空中飞行的动物
空中飞行的动物
空中飞行的动物
开发区三中 段宁宁
北极燕鸥 当秋天到来的时候， 当秋天到来的时候，它 开始飞越重洋，一直向南， 开始飞越重洋，一直向南， L/O/G/O 朝南飞，飞到地球的尽头， 朝南飞，飞到地球的尽头， 在南极的浮冰上越冬。冬去 在南极的浮冰上越冬。 春来，它又展开双翅向北飞， 春来，它又展开双翅向北飞， 一直向北，飞到地球的尽头， 一直向北，飞到地球的尽头， 到北极去繁衍自己的下一代。 到北极去繁衍自己的下一代。 一年一度， 一年一度，北极燕鸥就这样 往返于两极之间，南飞4 往返于两极之间，南飞4万里 以上，又北飞4万里以上， 以上，又北飞4万里以上，就 这样往返于地之尽头。 这样往返于地之尽头。体 形状和四肢上 去观察， 去观察，鸟适 于飞行的特点
外形、 外形、四肢特点
1
体形呈流线型 前肢变成翼 体表被覆羽毛
2
体形
鸟的流线型体形有利于减少空气阻力
鸟的呼吸系统有什么特殊的结构？ 鸟的呼吸系统有什么特殊的结构？ 鸟是怎么样进行双重呼吸的？ 鸟是怎么样进行双重呼吸的？
提示二：消化系统 提示二：
鸟的食量怎么样？ 鸟的食量怎么样？ 这和它减轻体重相矛盾吗？ 这和它减轻体重相矛盾吗？
提示三： 提示三：循环系统
鸟的心脏功能怎么样？ 鸟的心脏功能怎么样？ 这有利于什么？ 这有利于什么？
Ｂ大肠
Ｃ直肠
Ｄ肛门
除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外， 除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于 飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。 飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。鸟为什么有这 么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点， 么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点， 可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应。 可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应。请试着完成下 列问题。 列问题。 （1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的 阻力 。 ）鸟的体形呈流线型， （2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成 翼 。 ）鸟的体表被覆羽毛， 产生足够的动力，牵动两翼飞行。 （3）鸟的胸肌很 发达，产生足够的动力，牵动两翼飞行。 ） （4）鸟的骨骼薄而轻，这减轻了 体重 。 ）鸟的骨骼薄而轻， （5）鸟的食量 大 ，消化能力 强 ，能为鸟飞行提供足 ） 够的能量。 够的能量。 呼吸，体内有发达的气囊， （6）鸟用 肺 呼吸，体内有发达的气囊，气囊有 辅助呼吸 ） 的作用。 的作用。 以上特点可以看出， 而设计的。 以上特点可以看出，鸟的全身都是为飞行 而设计的。
空中飞行的动物知识要点
空中飞行的动物知识要点空中飞行的动物知识要点：1、既是陆生又适于飞行的动物有：无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟，哺乳动物中的蝙蝠。
2、飞行对于鸟类的意义：使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
3、鸟的身体有哪些适于飞行的特点：①鸟类的身体呈梭形(流线型)，可减少飞行时的阻力；②身体被覆羽毛；③具有可用于飞翔的翼；④胸肌发达；⑤胸骨有龙骨突，长骨中空；⑥消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；⑦循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；⑧有独特的气囊，可以帮助呼吸。
4、昆虫的特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②运动器官---两对翅三对足都着生在胸部；③胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
5、外骨骼的作用：①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。
6、节肢动物的特征：①身体由很多体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节。
包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
7、两栖动物的特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经过变态发育成为幼蛙。
②成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
例如青蛙，蟾蜍，蝾螈，大鲵等。
习题：1、关于“天高任鸟飞，望断南飞燕”的说法不正确的是（）A、说的是鸟类的迁徙B、寻找食物丰富的地方C、返回产卵育雏的地方D、鸟类的灭绝2、下列四种动物，不属于昆虫的是（）A、蟋蟀B、蜘蛛C、蝉D、金龟子3、关于节肢动物的主要特征的叙述，错误的是（）A、身体由很多体节构成，而且分部B、足和触角分节C、身体由很多体节构成，但不分部D、体表有外骨骼4、昆虫在生长发育过程中都有蜕皮现象，其理由是（）A、是昆虫对陆地生活的一种适应B、长期的飞行生活，身体表面受损而脱落C、身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D、外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落。
5、蜻蜓落在物体上休息时，我们看到它的腹部在收缩，舒张，不停地活动，这是蜻蜓（）A、在进行呼吸B、在进行休息C、在进行消化D、肌肉疲劳的现象6、家燕是善于飞行的鸟类，身上最发达的肌肉是（）A、翅膀上的肌肉B、腹部的肌肉C、躯干部的肌肉D、胸部的肌肉7、家鸽的翅膀上长着几排大型的羽毛，它们的功能主要是（）A、保持体温B、飞行C、挡住风雨D、吸引同伴8、无脊椎动物中，能够飞行的动物是（）A、蝙蝠B、昆虫C、鸟类D、甲壳动物9、下列鸟类中，属于世界上最大的和最小的一组是（）A、丹顶鹤和麻雀B、鹅和大山雀C、鸵鸟和蜂鸟D、猫头鹰和朱鹮10、家鸽龙骨突的作用是（）A、加强牢固性，适于剧烈的运动B、保护胸骨和体腔C、附着发达的胸肌，适于飞行D、多块骨愈合在一起，减轻体重11、蝗虫的呼吸器官是（）A、气门B、气孔C、气管D、肺12、与鸟类飞行生活无直接关系的生理特征是（）A、有坚硬的角质喙B、身体内有气囊C、胸骨、胸肌发达D身体呈流线型13、下列有关昆虫的叙述，正确的是（）A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气体C、昆虫在发育过程中，处于幼虫时期对农作物的危害大D、昆虫的身体有许多体节构成，但体内无脊柱14、下列除哪项外，其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应？（）Ａ、全身被羽Ｂ、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾C、身体呈流线型D、前肢变成翼，生有几排大型的正羽15、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A、体表有外骨骼B、身体分部C、具有翅D、适于陆地生活16、鸟类最发达的肌肉是胸肌，约占体重的1/5，这有利于（）A、较小飞行阻力B、保持体温C、减轻体重D、牵引两翼飞翔17、家鸽气囊具有的功能是（）A、协助肺完成呼吸作用B、进行气体交换C、适应飞翔生活D、以上都正确18、家鸽的直肠短，不能储存粪便，这有利于（）A、减小阻力B、减轻体重C、生殖发育D、消化和吸收19、蝗虫身体表面坚硬的部分称为（）A、角质层B、甲C、外骨骼D、贝壳20、蝗虫外骨骼的重要作用是（）A、支撑身体，可以使身体长得很大B、适应了陆地生活C、有利于飞行生活D、可以防止天敌的捕杀，具有防御作用21、家鸽适于飞行生活的形态结构和胜利特点是：（1）从外形来看，体呈----------型，可减少空气的阻力。
空中飞行的动物
师：前面两节课，我们已经学习了水中生活的动物和空中生活的动物，这节课我们就来学习空中生活的动物．师：同学们想想看能够在空中飞行的动物有那些？生：蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇、小鸟、鹰、燕子、蝙蝠．．．师：蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇是属于昆虫类，小鸟、鹰、燕子是鸟类，蝙蝠是哺乳类，是能够在空中飞行的唯一的一种哺乳类动物．能够在空中生活的动物除了昆虫以外以外，绝大多数就是鸟类了。
我们知道了鸟类能够在空中自由的飞翔，它们为了觅食、繁育后代、寻找越冬场所，有的能一飞千里，有的甚至能飞越半个地球．那你们知道鸟类为什么具有这么强的飞翔能力吗？生：有翅膀。
师：如果给你们也安上两个翅膀，你们也能象鸟类一样在空中自由自在的飞翔吗？生：不能。
师：这说明鸟类飞行仅仅是靠它的翅膀吗？生：不是。
师：那它还有什么特点与空中飞行相适应呢？生：有羽毛。
生：身体很轻．．．．师：看来鸟类有一系列的形态结构和生理特征与空中飞行相适应的。
师：下面请各小组参照课本制定“探究鸟飞行的特点”的探究计划。
分组讨论制定探究计划并互相交流。
生：分组讨论制定探究计划并互相交流补充完善。
出示《探究鸟的飞行》的课件◆提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？◆做出假设：鸟类有一系列适应飞翔生活的形态、结构和生理方面的特点。
◆制定计划：设计实验验证假设。
◆实施计划：出示家鸽的图片，请同学们认真观察家鸽的外部形态。
观察的内容是：（1）家鸽的身体呈什么形状？（2）家鸽的体表有什么？羽毛分为哪几种？分别着生在哪儿？各有什么特点和功能？（3）家鸽的飞行器官是什么？思考：家鸽的外形有哪些与飞行生活相适应的特点？探究一：鸟类适应飞翔生活的外形特点师：鸟的外形呈什么形状？（答：流线型）师：这种流线型的特征对鸟的飞行有什么帮助呢？（答：减少飞行时的空气阻力。
）师：非常好。
发明家们正是利用流线型的这种作用发明了飞行最快的协和超音速客机、发明了跑速最快的法拉利跑车。
（出示图片）师：鸟类的体表被覆着什么？有何意义？生：体表覆被羽毛，具有保温的作用。
飞行动物大全
飞行动物大全飞行动物是指能够在空中进行飞行的动物，它们通常拥有翅膀和轻巧的身体，能够利用空气动力来进行飞行。
飞行动物包括鸟类、昆虫和蝙蝠等，它们在空中展现出各种各样的优雅姿态和独特飞行技巧。
下面我们来一起了解一下飞行动物的种类和特点。
首先，我们来谈谈鸟类。
鸟类是最典型的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼、羽毛和翅膀，能够在空中自由飞翔。
鸟类的飞行姿态多种多样，有的在空中盘旋、有的在空中滑翔、有的在空中快速飞行。
不同种类的鸟类还有不同的飞行习性，比如鸽子善于长途飞行、老鹰擅长高空俯冲等。
鸟类的飞行速度和飞行高度也有所不同，有些鸟类能够以惊人的速度飞行，有些鸟类能够在高空中自由飞翔。
总的来说，鸟类是飞行动物中最为丰富多样的一类。
其次，我们来说说昆虫。
昆虫是地球上数量最多的一类生物，它们也是一些出色的飞行动物。
昆虫的飞行能力主要依靠它们独特的翅膀和轻盈的体型。
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫都能够在空中飞行，它们的飞行速度和飞行方式各有不同。
有些昆虫能够在花丛中轻盈地飞舞，有些昆虫能够在空中作出各种花样飞行动作。
昆虫的飞行对于它们的生存和繁殖至关重要，它们能够利用飞行来寻找食物、逃避天敌，甚至进行交配和迁徙。
最后，我们来介绍一下蝙蝠。
蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们拥有独特的翅膀和灵活的身体，能够在夜间自由飞行。
蝙蝠的飞行方式与鸟类和昆虫有所不同，它们能够在空中快速飞行、盘旋和悬停，甚至能够进行夜间狩猎。
蝙蝠的飞行能力使它们成为了夜间活动的高手，能够利用飞行来觅食、逃避天敌和迁徙。
总的来说，飞行动物包括鸟类、昆虫和蝙蝠等，它们拥有各自独特的飞行技能和飞行习性。
飞行动物的飞行能力不仅让它们能够在空中自由飞翔，还让它们能够适应各种不同的生存环境和生活方式。
飞行动物的飞行姿态和飞行技巧给人们带来了无尽的惊喜和欣赏，也为我们展示了大自然的神奇和美丽。
让我们一起欣赏和保护这些优雅的飞行动物吧！。
天上飞的100种动物名字
天上飞的100种动物名字
天上飞的动物有大雁、蜻蜓、老鹰、飞蛾、鸽子、麻雀，乌鸦、蝙蝠，天鹅、燕子，喜鹊，杜鹃，布谷鸟、猫头鹰、信天翁、啄木鸟、鹦鹉、鹈鹕、麻雀、燕子、蜜蜂、马蜂、蜻蜓、蚊子、牛虻、蝴蝶、蝉、白头翁、白腹锦鸡、白孔雀、白鹭、翠鸟、丹顶鹤等。
1、老鹰
老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。
它有双锐利的眼睛，可以看见数千米甚至更远。
2、白鹭
属于鹭科白鹭属。
分布遍及亚洲中部和南部、欧洲南部、非洲和澳洲等地区。
在中国，主要分布在长江以南，其中在四川、云南、广东、台湾、海南等地为留鸟，其他地区为夏候鸟。
3、蜻蜓
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。
视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。
腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。
足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。
4、大雁
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。
中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。
5、鸽子
鸽子头顶广平，身躯硕大而宽深，从喙到尾端长53～56厘米，胸围38～40厘米，喙硕长而稍弯。
成年鸽眼环为红色或肉红色，青年鸽眼环为粉红色。
仑替鸽颈长而粗壮，背长而开阔，尾长而末端纯圆，大腿丰满，跗趾和趾较短，无脚毛和有脚毛两种，无脚毛的最好，脚色为深红色。
初步认识各种飞禽与走兽动物
初步认识各种飞禽与走兽动物动物是地球上独特而丰富的生物群体，它们以各种各样的形态和习性展现着生命的多样性。
在动物界中，飞禽和走兽是两个广泛存在的分类。
下面将通过对不同种类飞禽和走兽的初步认识，探讨它们的特点和适应环境。
1. 飞禽动物飞禽是指通过翅膀进行飞行的动物。
它们在天空中翱翔，展示出优雅和灵活的飞行能力。
常见的飞禽动物包括鸟类和蝙蝠。
1.1 鸟类鸟类是最为众多的飞禽动物群体，它们具有独特的羽毛和鸣声特点。
鸟类可以分为陆地鸟和水鸟两类。
陆地鸟：陆地鸟主要栖息在陆地上，如麻雀、燕子、鹦鹉等。
它们用翅膀飞行，通常构筑巢穴，并且以种子、昆虫和小型动物为食。
水鸟：水鸟则主要生活在水域中，包括鸭子、天鹅、鹈鹕等。
它们擅长在水中捕食，身体覆盖有防水羽毛，能在水中轻松滑行。
1.2 蝙蝠蝙蝠是唯一一种拥有真正的翅膀、却不能自由飞翔的哺乳动物。
蝙蝠可以通过振动翅膀在空中滑行和飞行。
它们主要栖息在洞穴中，以水果、昆虫和血液为食。
2. 走兽动物走兽指的是不具备飞行能力的陆地动物。
它们通过四肢行走，能适应不同的环境和生活方式。
常见的走兽动物包括哺乳动物、爬行动物和两栖动物。
2.1 哺乳动物哺乳动物是走兽动物中最为复杂和发达的一类，它们具有哺乳腺来提供乳汁哺育幼崽。
哺乳动物的特点是有毛发覆盖、恒温性和具有较高的智力。
常见的哺乳动物包括猫科动物、狗科动物、大象等。
2.2 爬行动物爬行动物是一类具有硬鳞、冷血等特征的走兽动物。
它们通过肢体的爬行来行走，如蛇、鳄鱼、蜥蜴等。
爬行动物可以生活在陆地和水域中，对不同的环境有一定的适应性。
2.3 两栖动物两栖动物是能够在陆地和水中生活的走兽动物，它们通常具有双足和湿润的皮肤。
常见的两栖动物包括青蛙、蟾蜍等。
它们在不同的生命周期中会发生变态，从蝌蚪到成年个体。
综上所述，飞禽和走兽动物是地球上丰富多样的生物类群。
飞禽通过翅膀在天空中翱翔，展示出优雅的飞行能力，包括鸟类和独特的蝙蝠；而走兽动物通过四肢行走，适应不同的环境和生活方式，包括哺乳动物、爬行动物和两栖动物。
初中生物 空中飞行的动物 人教版精品课件
骨骼轻而薄，长骨中空。 想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？
------可减轻身体比重
胸肌极其发达，有利 于扇动翅膀。
鸟在飞行时消耗大量的能量，能量从哪来？
鸟类在食量和消化方面有哪些特点，参照课 本找到答案？ 鸟类的食量大，消化能力强，粪（尿）
在体内不储存。
鸟的消化能力极强，能够提供足够能量，有利于飞行
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并
用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定
⑥卵生，体内受精
A ②④⑥
B ④⑤⑥
C ①③⑤ D ①②③
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次挑！战
结束！
挑战 三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 __正__羽___，主要用于__飞__行_____。图B是 ___绒__毛______，主要用于__保__温________
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动：每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自（ B ）。
A 背肌
ห้องสมุดไป่ตู้
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次再！接
再厉！
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是（D）。
• 2、它们在空气中都能产生向上的升力和向前的动 力
• 3、相对自身身体而言，它们的翅都有轻、薄、表 面积大的特点
昆虫的结构特点
• 身体分部——头、胸、腹； • 运动器官——翅和足（都长在胸部） • 身体表面——有外骨骼
• 外骨骼是 覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外 壳,有保护和支持内部柔软器官,防止体内水 分蒸发的作用.
空中飞行的动物教案陈丽
空中飞行的动物教案陈丽第一章：空中飞行的动物概述1.1 教学目标让学生了解空中飞行的动物的定义和特点让学生知道不同种类的空中飞行动物及其生活习性让学生理解空中飞行对动物生存的意义1.2 教学内容空中飞行的动物的定义和特点不同种类的空中飞行动物及其生活习性空中飞行对动物生存的意义1.3 教学方法讲授法：讲解空中飞行的动物的定义和特点，不同种类的空中飞行动物及其生活习性，空中飞行对动物生存的意义展示法：展示空中飞行动物的图片和视频第二章：鸟类飞行2.1 教学目标让学生了解鸟类的飞行特点让学生知道鸟类的飞行对生存的意义让学生了解鸟类的飞行适应性2.2 教学内容鸟类的飞行特点鸟类的飞行对生存的意义鸟类的飞行适应性2.3 教学方法讲授法：讲解鸟类的飞行特点，飞行对生存的意义，飞行适应性展示法：展示鸟类飞行的视频第三章：蝙蝠飞行3.1 教学目标让学生了解蝙蝠的飞行特点让学生知道蝙蝠的飞行对生存的意义让学生了解蝙蝠的飞行适应性3.2 教学内容蝙蝠的飞行特点蝙蝠的飞行对生存的意义蝙蝠的飞行适应性3.3 教学方法讲授法：讲解蝙蝠的飞行特点，飞行对生存的意义，飞行适应性展示法：展示蝙蝠飞行的视频第四章：昆虫飞行4.1 教学目标让学生了解昆虫的飞行特点让学生知道昆虫的飞行对生存的意义让学生了解昆虫的飞行适应性4.2 教学内容昆虫的飞行特点昆虫的飞行对生存的意义昆虫的飞行适应性4.3 教学方法讲授法：讲解昆虫的飞行特点，飞行对生存的意义，飞行适应性展示法：展示昆虫飞行的视频第五章：飞行动物的生态与保护5.1 教学目标让学生了解飞行动物的生态作用让学生知道飞行动物面临的威胁让学生了解保护飞行动物的意义和方法5.2 教学内容飞行动物的生态作用飞行动物面临的威胁保护飞行动物的意义和方法5.3 教学方法讲授法：讲解飞行动物的生态作用，面临的威胁，保护的意义和方法讨论法：引导学生讨论保护飞行动物的实际行动第六章：飞行动物的生理特点6.1 教学目标让学生了解飞行动物的生理特点让学生知道飞行动物的生理适应性6.2 教学内容飞行动物的生理特点飞行动物的生理适应性飞行动物的生理机制6.3 教学方法讲授法：讲解飞行动物的生理特点，生理适应性，生理机制展示法：展示飞行动物的图片和视频第七章：飞行动物的行为特点7.1 教学目标让学生了解飞行动物的行为特点让学生知道飞行动物的社会行为让学生了解飞行动物的生殖行为7.2 教学内容飞行动物的行为特点飞行动物的社会行为飞行动物的生殖行为7.3 教学方法讲授法：讲解飞行动物的行为特点，社会行为，生殖行为展示法：展示飞行动物的图片和视频第八章：飞行动物的迁徙与导航8.1 教学目标让学生知道飞行动物的导航能力让学生了解飞行动物迁徙的意义8.2 教学内容飞行动物的迁徙行为飞行动物的导航能力飞行动物迁徙的意义8.3 教学方法讲授法：讲解飞行动物的迁徙行为，导航能力，迁徙的意义展示法：展示飞行动物的迁徙和导航的视频第九章：人类与飞行动物的关系9.1 教学目标让学生了解人类与飞行动物的相互关系让学生知道人类对飞行动物的影响让学生了解保护飞行动物的必要性9.2 教学内容人类与飞行动物的相互关系人类对飞行动物的影响保护飞行动物的必要性9.3 教学方法讲授法：讲解人类与飞行动物的相互关系，人类的影响，保护的必要性讨论法：引导学生讨论保护飞行动物的实际行动第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾空中飞行动物的学习内容让学生思考如何保护飞行动物让学生提出自己的看法和建议10.2 教学内容回顾空中飞行动物的学习内容思考如何保护飞行动物提出自己的看法和建议10.3 教学方法讨论法：引导学生回顾学习内容，讨论保护飞行动物的实际行动展示法：让学生展示自己的看法和建议重点和难点解析1. 空中飞行的动物概述2. 鸟类飞行3. 蝙蝠飞行4. 昆虫飞行5. 飞行动物的生态与保护6. 飞行动物的生理特点7. 飞行动物的行为特点8. 飞行动物的迁徙与导航9. 人类与飞行动物的关系10. 总结与反思对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 空中飞行的动物概述：本环节重点在于让学生理解空中飞行的动物的定义和特点，以及不同种类的空中飞行动物的基本生活习性。
七年级科学空中飞行的动物
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆 虫食性、果实食性和血食性。大 多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖 一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关 系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和 邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着 季节的变化进行迁徙，以 寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式 各不相同，有些会在空中 捕食昆虫，有些则会在地 面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式 也各不相同，有些会在树 上或悬崖上筑巢产卵，有 些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨 大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具 有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞 行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异 ，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物 造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害
空中飞行的动物
----减小阻力
身
体
呈
流
线
型
------扇形适于扇动空气飞行
鸟类的体表被覆着什 么？有什么意义？
将鸟的翅膀展开，你们能
识别出与飞行有关的羽毛吗？它 们在结构和排列上有何特点？
飞行
保温
么部
特 点 ？
结 构 如 何 ？ 它 们 的 肌 肉 和 骨 骼 有 什
鸟 的 外 形 与 飞 行 相 适 应 ， 鸟 的 内
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动：每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自（ B ）。
A 背肌
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次再！接
再厉！
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是（D）。
如果没有鸟，我们的生活将会 怎样的情形呢？
飞你类 呢们的 ？想伙 由
过伴此 没，可 有我见 ，们， 鸟应鸟 类该类 为保是 什护我 么它们 能们人
。
• 探究:
鸟适于飞行的特点
1. 提出问题 鸟的身体有哪些适于飞行的特点?
2. 作出假设 提示
3. 制定并实施计划 4. 得出结论 5. 表达和交流
你们了解吗？
莱特兄弟正是从鸟类的特点中得到启示，为人 类实现飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了 飞机的问世。
我也希望你们在今后的学习生活中，经过自己 的不懈努力，都能插上理想的翅膀，在未来的征程 上越飞越高，越飞越远…
二、昆虫
说一说： 你知道的昆虫的名字！
关于昆虫
• 是种类最多的一类动物（超过100万种） • 分布十分广泛，与它们的运动能力强分不
天上飞的动物有哪些
天上飞的动物大致有以下几类。
首先是鸟禽类，绝大部分鸟类都拥有飞行的能力，如喜鹊、大雁、老鹰、天鹅等；其次是各种昆虫，如蝴蝶、蛾、甲虫、蜜蜂、蚊、苍蝇、蝉。
蝙蝠是哺乳类动物中唯一会飞的，还有一类比较特殊，不算真正意义上的飞，而是会滑翔，如飞蜥、飞蛇、飞鱼。
日常生活中，在形容他人夸口自大的情境下，牛也会飞，因为俗话说“牛在天上飞，你在地下吹”。
那么下面我们列举讲讲天上飞的动物有哪些。
一、鸟禽类：1.喜鹊喜鹊（学名：Pica pica）是鸟纲鸦科的一种鸟类。
共有10个亚种。
体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。
留鸟。
2、大雁大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
3、老鹰老鹰（学名：Aquila），也叫鸢，是小型猛禽，与一般鸟类不同，雌鸟体型往往比雄鸟更大。
老鹰性情凶猛，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。
汉语中将隼科中较大的鸟类和鸱鸮科的鸟类（猫头鹰）等食肉鸟类俗称也划为鹰类，但一般只是专指鹰科鸟类。
4、天鹅天鹅指雁族（学名：Cygnus）的鸟类，属游禽。
除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。
为鸭科中个体最大的类群。
颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼腺裸露；尾短而圆，尾羽20-24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。
二、昆虫类：1、蝴蝶蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
蝴蝶大多数体型属于中型至大型，翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。
体躯长圆柱形，分为头、胸、腹三部分。
体及翅膜上覆有鳞片及毛，形成各种色彩斑纹。
2、蛾飞蛾多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。
蛾是一种与蝴蝶有亲近关系的昆虫的总称，两者均属于鳞翅目，静止时多数将翅膀摊开在身体两侧，翅膀上具有可以吓阻敌人的似眼花纹。
空中飞行的动物
四、空中飞行的动物---家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
2、世界上的鸟有9000多种。
除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。
飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌収达⑤食量大消化快。
即消化系统収达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有収达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。
6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管迚入嗉囊。
----迚入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。
五、空中飞行的动物---昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。
蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。
节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸収的作用。
2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态収育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍。
六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
飞行动物大全
飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物，它们通常拥有翅膀和空气动力学的身体结构，可以利用空气的力量来进行飞行。
在自然界中，有许多种类的飞行动物，它们各具特色，生活在不同的环境中，拥有各自独特的飞行技能和生存策略。
本文将为大家介绍一些常见的飞行动物，让我们一起来认识它们吧！首先，我们来介绍鸟类。
鸟类是最为常见的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼和羽毛，可以在空中迅速飞行。
不同种类的鸟类拥有不同的飞行技能，有些鸟类可以在空中盘旋，有些可以快速地飞行，而有些则可以长时间滞空。
例如，雨燕是一种擅长飞行的鸟类，它们可以在空中不停地翱翔，捕食昆虫。
而信天翁则是一种长翅膀的海鸟，可以在海上滑翔数小时，是世界上飞行时间最长的鸟类之一。
除了鸟类，昆虫也是一类常见的飞行动物。
昆虫的飞行能力非常强大，它们通常拥有轻盈的身体和独特的翅膀结构，可以在空中灵活飞行。
例如，蝴蝶是一种优雅的飞行昆虫，它们可以在花丛中翩翩起舞，展现出美丽的飞行姿态。
而蜜蜂则是一种勤劳的飞行昆虫，它们可以在花间穿梭，采集花粉和蜜汁，为整个蜂群带来养分。
除了鸟类和昆虫，蝙蝠也是一种特殊的飞行动物。
蝙蝠是世界上唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们的翅膀结构与鸟类有所不同，是由皮膜构成的，可以在空中迅速飞行。
蝙蝠通常在夜间活动，利用超声波来捕捉猎物，是一种非常神秘的飞行动物。
总的来说，飞行动物的种类繁多，每种动物都拥有独特的飞行技能和生活习性。
它们在自然界中扮演着重要的角色，维护着生态平衡，让我们一起珍惜和保护这些美丽的飞行动物，共同构建一个和谐的自然环境。
希望通过本文的介绍，大家能够对飞行动物有更深入的了解，为保护它们的生存环境贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，与飞行动物一起，飞向美好的未来！。
飞行动物大全
飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物，它们通常拥有翅膀或其他特殊的器官，可以让它们在空中滑翔或飞行。
飞行动物种类繁多，包括鸟类、昆虫、蝙蝠等，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
本文将为大家介绍一些常见的飞行动物，让我们一起来了解它们的特点和生活习性。
首先，我们来介绍鸟类。
鸟类是最为常见的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼和羽毛，能够在空中迅速飞翔。
鸟类的飞行速度和飞行高度各不相同，有些鸟类可以在高空中滑翔数小时，而有些鸟类则更擅长在树林间快速穿梭。
鸟类的飞行姿势也各具特色，有些鸟类会振翅高飞，有些鸟类则会在空中盘旋。
除了飞行，鸟类还具有丰富多样的鸣叫方式，用以传递信息和进行社交。
其次，我们来介绍昆虫。
昆虫是地球上数量最多的动物类群之一，它们中的很多种类都具有飞行能力。
昆虫的飞行器官是由一对翅膀构成的，它们可以通过振动翅膀来产生飞行力，从而在空中飞行。
昆虫的飞行速度和飞行高度各不相同，有些昆虫可以在花丛中悠闲地飞舞，而有些昆虫则更擅长在空中迅速穿梭。
昆虫的飞行对于它们的觅食、繁殖和逃避天敌都具有重要意义。
最后，我们来介绍蝙蝠。
蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物，它们的前肢演化成了翅膀，可以在夜间迅速飞行。
蝙蝠的飞行速度和飞行高度各不相同，有些蝙蝠可以在树林间迅速穿梭，而有些蝙蝠则更擅长在高空中滑翔。
蝙蝠是夜行性动物，它们主要在夜晚活动，通过发出超声波来捕捉猎物。
蝙蝠在生态系统中扮演着重要的角色，对于控制害虫、传播花粉和种子散布都具有重要意义。
总的来说，飞行动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们的飞行能力不仅让它们能够适应不同的生存环境，也让它们能够在生存竞争中获得优势。
通过了解飞行动物的特点和生活习性，我们可以更好地保护它们的生存环境，共同维护地球生态平衡。
希望本文所介绍的飞行动物能够给大家带来更多的启发和思考。
空中飞行的 课件
一、鸟
1. 分类： 平胸总目：善走而不能飞，如驼鸟。 企鹅总目：善潜水而不能飞，如企鹅。 突胸总目：两翼发达能飞，绝大多数鸟类。 2. 飞行的意义： 扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
体征
飞羽
鸟的外形呈流线型
翼扇形，翼展表面积大，羽毛轻
肌肉
鸟的胸肌占体重的 1/5，人的胸肌占体 重1/120
如许多动物生活在水中但到陆上产卵繁殖；有 的昆虫成体生活在陆上，而幼体生活在水中；
脊椎动物中的青蛙和蟾蜍等幼体生活在水中， 用鳃呼吸，经变态发育后才能变成幼蛙，用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，这种 动物叫两栖动物。
练习题
5. 在动物界中，种类和数量最多的是 C
A 软体动物
B 环节动物
①消化系统发达，食量大，消化能 ①及时提供足够的能量； ②减轻体重 力强； ②直肠短，食物残渣随时排 出体外
与哺乳动物相似有四腔，有体循环 提高输氧能力，有利于有机物分解，为身 和肺循环；心脏占体重比例高；心 体提供较多的能量 跳速率快
有气囊，进行双重呼吸（呼吸一次， 提高呼吸效率，减轻体重，保护内脏，利
心搏次数/min 72
135~244 514 615
心脏结构与哺乳动物类似，所占体重比例大，心跳 快，利于氧气运输，分解有机物，获得大量能量。
呼吸
鸟类具气囊，进行双重呼吸（呼吸一次，进 行两次气体交换），极大地提高了呼吸效率。
• 3. 鸟类适应飞行的特征：
形态与生理 体形
飞行器官： 翼和羽毛 肌肉
B. 散热降温
C. 降低身体的比重
D 减小飞行时内脏之间的摩
4.家鸽骨骼的特征是（ B ）
A骨厚而坚固
B薄而轻，长骨中空
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呼吸上： 有气囊，双重呼吸，供氧能力强
体表被覆羽毛，前肢变成翼， 具有迅速飞翔的能力；身体内有 气囊；体温高而恒定。
思考：假如自然界中没 有鸟类，我们的生活将 会是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
1、麻雀是一种常见的鸟，其身体
最发达的肌肉应该是（ B）
能防风，使鸟体呈流线型
鸟的翼和羽毛
正羽 羽轴 绒羽
2、内部结构：
胸肌
鸟的胸肌占体重的1/5， 人的胸肌占体重1/120
（1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力
鸟的骨骼 占体重的 5％—6％， 人的骨骼 占体重18 ％
龙骨突
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重、支持
3、生理 （1）消化系统： 消化能力强——— 及时提供能量 直肠短，随时排便 ——— 减轻飞行负担 食量大 ——— 提供足够的有机物
鸟适应空中飞行生活的特点
外部形态上：（1）体呈流线型—减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛—保温、保护 （3）前肢变成翼—适于扇动空气
运动上： （1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力 （2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重
消化上： 食量大，提供足够的有机物；消化能力强， 提供足够能量；直肠短，排便快，减轻飞 行负担
大天鹅
小天鹅
丹 顶 鹤
雁
蜂鸟 燕
信天翁
是否所有的鸟都 能飞行？
“天高云淡，望断南飞雁。” “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青
天”
想一想：
探究：
鸟适于飞行的特点
1、鸟的外形： （1）体呈流线型——— 减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛——— 保温、保护 （3）前肢变成翼——— 适于扇动空气
羽毛分为：正羽、绒羽 体表的正羽：
A 翼和腿上的肌肉
B 胸肌
C 后肢肌肉
D 两翼肌肉
2、家鸽排便频繁的原因是
（ D）。
A 食量大 B 消化功能差 C 吸收功能差 D 直肠短,不能长时间储存粪便
3、下列是同学们熟悉的一些空 中飞行的动物，其中不属于鸟类
的是（ C）
A 家鸽 B 家燕 C 蝙蝠 D 麻雀
4、下列哪项不是鸟类与飞行
生 活相适应的特点（D ）。
其骨骼特点是（ A）
A 长骨中空，骨薄而轻
B 骨厚而坚固
C 骨厚而轻
D 长骨的骨髓发达
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较：
心脏
占体重的百分比 / % 心搏次数/min
人
0.42
鸽
1.71
金丝雀 1.68
蜂鸟 2.37
72 135~244 514 615
（2）循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物
鸟类独一无二的双重呼吸
（3）呼吸系统完善：有气囊，双重呼吸，供氧能 力强；呼吸效率高，气囊减小身体比重、保护内 部器官
A 体表被覆羽毛 B 前肢变成翼 C 体内有气囊 D 直肠发达
5、鸟类扇动翅膀的动力来自（ B）
A 背部肌肉 B 胸肌 C 腹肌 D 两翼肌肉
6、鸟的身体里有发达的气囊，这
些气囊的作用是（ D）
A 可减轻身体比重
B 有利于双重呼吸
C 有利于散热降温
D A、B、C全对
7、鸟的骨骼与飞行生活相适应，