《商业银行经营管理》

《商业银行经营管理》课程教学大纲

2015年春

一、基本信息

课程名称：商业银行经营管理（Commercial Bank Management）

学分：2 总学时：32理论学时：32 实验（上机）学时：

适用专业：金融学

上课教师：周方召

答疑时间：周三下午15点之后

办公室：商学院金融系414办公室

电话：85197900

邮箱：traveloguezfz@

二、课程的性质、目的

《商业银行经营管理》是商学院金融学专业基础课程，也是财务管理、金融等专业学生的必修课。该课程的目的与任务是：主要以我国商业银行为研究对象，通过借鉴与参照国际上一般商业银行的通行做法，结合我国实际，从理论与实践两方面，系统阐明市场经济条件下，我国商业银行经营管理的基本理论、基本知识和基本技能。

本课程的教学基本内容是，重点介绍商业银行制度、商业银行业务、商业银行管理体系、商业银行资产负债管理、商业银行风险管理及商业银行的内部控制与外部监督。通过本课程的学习，目的在于使学生能够掌握以下内容：商业银行经营管理的基本概念和基本理论；商业银行的业务运营状况及业务操作技能；商业银行的不同管理理念和不同的经营管理模式；国际商业银行的业务创新及经营管理的发展趋势；我国商业银行所面临的日益激烈的竞争局面。

三、参考教材

1、课程教材:

彭建刚等编著，《商业银行管理学》，中国金融出版社（最新版）

2、参考书：

陆静、皮天雷主编，《商业银行经营管理》，清华大学出版社2011年第1版

3、课外读物：

（1）CNKI中国知网、SDOL（ScienceDirect Online）等数字资源库收录的相关学术论文。

（2）院校馆藏报刊、杂志、图书等相关资料。

（3）国内外经济管理类学术网站资料。

四、考核与评分标准

1、考核方式

课程考核方式分为平时成绩部分和期末考试成绩部分。

平时成绩部分（40%）：具体包括个人作业（20%）、课堂讨论（5%）、随堂测试（15%）；

期末考试部分（ 60%）：期末考试卷面成绩占比60%

2、评分标准

五、课程要求

1、课堂讨论

通过课堂讨论学生各抒己见，互相启发，在信息的多项传递过程中巩固已取得知识，或解决有争论的、学生难以直接理解的问题，从而获取新的知识。每位同学都将要求积极参与课堂讨论，同学的参与度将作为课程考核成绩的一项依据。

课堂参与要求：

（1）对知识要点、难点做好课堂笔记；

（2）经常使用图书馆和数据库资源查阅相关文献资料；

（3）积极探索科学问题；

（4）踊跃发言。

2、课程测试

（1）期末考试：课程结束后将按照学校统一安排进行课程测试，测验成绩将构成课程考核成绩的一部分。

（2）考试要求：遵守学校关于考试的规章制度，禁止作弊。

3、个人作业

课程安排4次课后作业，每次题型主要包括名词解释、简述题、计算分析题。

个人作业要求：

（1）字迹工整；

（2）个人课后独立完成；

（3）严禁抄袭；

（4）对作业中出现的错误课后认真思考。

六、课程教学安排

1、教学安排

2、教学形式

课堂讲授（45分钟/课时，2课时/周，合计30课时）

案例和讨论（其中：案例研究展示和讨论，分组10分钟，合计2课时）

七、行为规范

作为的一名在商学院学习的学生，希望遵循：

（1）有准备来学习和积极参与（完成布置的阅读和学习材料）；

（2）有诚信完成学术活动（避免所有的学术不端行为）；

（3）准时上课。如果迟到，尽可能安静进入教室，下课期间向老师道歉；

（4）如果你事先知道你将不能上课，给老师发邮件说明原因；

（5）在课堂上，避免使用任何与学习无关的东西（报纸）或技术（上网、玩游戏、打电话），在上课时要关机；

（6）对同学和老师的观点要认真听讲和尊重，当其他人发言时不要讲话；

（7）当希望发言时要举手。反驳对方要提出合理的理由和研究支撑而不是感情用事，以开放的心态对待同学的挑战；

（8）当给老师发邮件时，用商业规则写作，用专业和尊重的态度（用正式的敬语，检查拼写和语法错误，避免使用俚语和口语、短句形式）；

（9）演讲时要着正装；

（10）对所有课程要提供反馈意见（我们的提高需要你们的参与）。