人教部编版四年级下册语文：6类短语结构语法详解
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”
谓语可以回答主语“怎么样”
风景优美内容丰富思想进步
感情激动掌声热烈辩论激烈
态度坚决气候恶劣体会深刻
彩旗飘舞乌云密布星光闪耀
地势险要关系密切工程艰巨
歌声飞扬阳光灿烂心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语
今天星期五后天中秋节一月一日元旦动宾短语
动宾之间是支配与被支配的关系
结构：动词+宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的热爱祖国热爱生活发展生产
喜爱东西爱好运动战胜困难
发现问题发布新闻发明成果
开展活动开发资源发射火箭
发出声响发出警告开辟土地
改进技术改进方法改进工作
改进工艺改造环境改造自然
改造思想交换看法交换作品
交换意见交流经验交流人才
交流商品坚定立场坚定信念
坚定信心坚定思想改变模样
传递信息传播花粉采取措施
营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年后补短语
起补充说明作用的成分是补语
结构：动+补
看清楚去一趟拿起来
打量一番吓跑盛满
结构：形+补
好极了热死了强得多
暗得很胖多了差极了
结构助词“得”是补语的标志
跑得快走得急
机灵得很笑得开心冻得麻木
开得飞快书写得工整密得不透气
并列短语
起补充说明作用的成分是补语
结构：名+名
报纸杂志今天明天
结构：动+动
调查研究讨论并通过
结构：形+形
雄伟壮丽庄严肃穆
结构：代+代
我和他这样那样
结构：数量+数量
四面八方千秋万代半斤八两
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同姐姐和我（名词+代词）
勤劳、勇敢、善良（形+形+形）
并列短语一般前后可以互换位置
工厂、农村我、你、他
有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序时间顺序：春夏秋冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：集成和发展
语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
结构：定+中（名、代）
祖国大地一个顾客可爱的人
我的老师江南水乡两只老鼠
结构：状+中（名、代）
整齐排列清晰记得顽强生活
详细叙述尽情欣赏详细记录
出神望着仔细观察顽强战斗
熟练操作飞快奔跑激动欢呼
勤奋学习默默沉思轻轻抚摸
坚毅地说绝望尖叫整齐排列“的”字短语
定语用结构助词的名词短语
结构：名词+的
时代的颂歌知识的海洋哥哥的书本结构：代词+的
我的歌声你的眼镜她的花园
结构：动词+的
吃的穿的用的玩的
结构：形容词+的
严格的要求严明的纪律严肃的表情暂新的皮鞋巨大的响声复杂的关系严重的问题严整的军容明媚的春光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚
激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟漆黑的夜晚勇敢的战士伟大的领袖红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃破旧的茅屋熟悉的面孔艰巨的任务神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市迂回的山路古老的城市激烈的战斗美妙的诗篇皎洁的月光坚强的战士美好的品质陡直的山崖高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸无边的大海清新的空气各色的花纹累累的果实晶莹的露珠清幽的月光聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋
圆圆的西瓜凄厉的叫声传染的疾病
密切的联系优美的图画红红的脸蛋
哗哗的流水光荣的任务陌生的面孔
漂亮的衣服漂亮的脸蛋新鲜的空气
宝贵的经验茫茫的宇宙疑惑的神情
荒凉的沙漠碧绿的菜园平坦的道路
深深的敬意深厚的情谊高昂的情绪
美好的明天美妙的音乐显赫的人物
巍峨的高山宏伟的建筑慈祥的老人
深厚的感情火红的太阳伟大的祖国
伟大的人物宽阔的马路雄伟的长城
新辟的菜园嘶哑的声音飘洒的雨丝
洁白的雪花洁白的浪花晶莹的泉水
激动的心情美丽的公园高大的白杨树明亮的灯光强烈的阳光明亮的大眼睛荒凉的山坡成群的海鸥朱红的琉璃瓦魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声美丽动人的姑娘欢乐的歌声隆重的婚礼霞光万道的天空
雪白的云层跳动的火苗弯弯曲曲的山路清凉的泉水清澈的泉水波光粼粼的湖面诧异的目光名贵的药材朝夕相处的战友碧绿的草地峭拔的山峰郁郁葱葱的森林肥沃的土地昂贵的价格不可磨灭的印象狰狞的面孔碧绿的翡翠年过六旬的老人严厉的批评命令的口吻浩浩荡荡的江水巨大的条石伟大的奇迹迥乎不同的印象勃勃的生机宽敞的教室茁壮的生命力
潺潺的流水温热的土炕震耳欲聋的雷声湿润的山风荒凉的山坡气魄雄伟的工程深情的目光鲜明的对比渺无人烟的草地新鲜的蔬菜诧异的目光满不在乎的样子平缓的坡地紧急的情况气势磅礴的形象庞大的怪物炽热的岩流绿茵茵的草地
茂密的柳林碧绿的翡翠如诗如画的景色骨瘦如柴的人香喷喷的米饭缎子似的羽毛倔强的小红军硬邦邦的骨头可爱的小朋友绿茸茸的青苔绿茸茸的草坂湿漉漉的路面
短语结构类型
短语结构类型 短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。 并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。 中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的” 字连接。
常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 主谓短语 由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
四年级下英语人教版单词词组
四年级下册单词： U1.1.家2.卧室3.床4.课桌5.椅子6.起居室7电视8.沙发 9.扶手椅10.球11.风筝12.厨房13.冰箱14.桌子15.书房 16.电脑17.照片18.浴室19.播放机20.时钟 U2.1数字1到100. 2.男孩3.学生4.女孩5.学校6.书包 7.书本8.钢笔9.铅笔 U3.1.数学2.体育3.语文4.英语5.音乐6.美术7.学科 8.科学9.课10.戏剧11.听12.做13.说14.听听做做 15.说说唱唱16.玩玩演演 U4.1.周日到周六2.天3.周4.今天5.周末6.平日7.公园 8.游乐场 U5;1野餐2.香肠3.面包4.蛋糕5.午餐6.猪肉7.牛肉8.米饭9.鸡肉10.唱歌11.跳舞12.绘画13.画14.读15.看16.玩17.看书18.看电视19.玩电脑游戏20.游戏21.做22.去23购物24.去购物25游泳26.去游泳27.鱼 28.去钓鱼 U6. 1.动物园2.农场3.长颈鹿4.骆驼5.猴子6.熊猫7.熊 8.海豹9.海豚10.河马11.老虎12.猫13.狗14.马15.奶牛16.绵羊17.山羊18.鸭子19.猪 四年级下册句型: U1. 1.看卧室.有一个新床. 2.看客厅.有一台电视.有两个沙发. 3.看厨房.有一台新冰箱. 4.书房里有什么?有一台新电脑. 5.客厅里有什么?有一台DVD播放器。U2. 1.你们班有多少学生?29 2.你们班有多少学生?有40 3.你们学校有多少老师?有50 4.你们有多少书包?我们有70个书包. 5.你们有多少钢笔?我们有90支钢笔. U3. 1.你们上午有多少节课? 我们有四节课.他们是数学,语文,英语和体育. 2.你喜欢音乐?是的,我喜欢.我非常喜欢它. 3.你最喜欢哪门功课?我最喜欢美术. 4.你喜欢戏剧吗？不，我不喜欢.我喜欢科学. 5.在一节英语课上你们都干什么?我们听和做. U4. 1.一周有几天?有七天. 2.你们什么时候上体育课?我们在周一和周二上体育课. 3.今天星期几?星期三. 4.一周有七天. 他们是周日周一周二周三周四周五和周六. 5.在周末你通常干什么？我通常去游乐场。 U5. 1.你想要什么?我想要一些面包和一根香肠. 2.你想要一些猪肉吗?谢谢/不,谢谢. 3.这周日我将要去上音乐课.我将要唱歌跳舞. 4.这周六我将要读一本新的故事书. 你呢?我将在家玩电脑游戏. 5.你这周日将要干什么?我要去购物. U6 1.我们将要去那里?我们想要去动物园. 2.这个用英语怎么说?它是一只长颈鹿. 3.那个用英语怎么说?它是一只海豹. 4.这些用英语怎么说?它们是马. 5.那些用英语怎么说?它们是绵羊.
新中考语文 短语训练试题(1)
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语属同一类型的一项是（） A. 嘶哑的喉咙常含泪水 B. 脸上和身上含着微笑 C. 悲愤的河流我的眼里 D. 温柔的黎明爱得深沉 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查短语的类型。A嘶哑的喉咙：偏正短语，常含泪水：动宾短语。 B脸上和身上：并列短语；含着微笑：动宾短语。 C均为偏正短语。 D温柔的黎明：偏正短语；爱得深沉：动补短语。 故答案为C 【点评】要注意短语的类型及特点，在此基础上加以判断。 2．下列表述不正确的一项是（） A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。 D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。 D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。 故答案为：D。 【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D 项，正确区分拟人和比喻。 3．请选出下列说法不正确的一项是（） A. “满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。 B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。 C. 《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。 【答案】 B 【解析】【分析】ACD说法正确。B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的，不是司马迁编辑的，司马迁写的是《史记》。
部编人教版中考语文 短语练习含答案
一、中考语文专项练习：短语 1．选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（） A. 《超凡蜘蛛侠》 B. 《熊出没》 C. 《极品飞车》 D. 《冰雪奇缘》 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查学生辨析词语结构的能力。 A．《超凡蜘蛛侠》属于偏正短语； B．《熊出没》属于主谓短语； C．《极品飞车》属于偏正短语； D．《冰雪奇缘》属于偏正短语。 故答案为：B。 【点评】这就要求学生在平时的学习中多积累词语，识记词语的结构特点。 2．下列分析有误的一项是（） A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词） B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样） C. “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确） D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。） 【答案】 C 【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。 3．下列各项中说法正确的一项是（） A. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——该句中的“仿佛”是动词。 B. “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。”——该句使用了比喻和比拟的修辞手法。 C. “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。 D. “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。 【答案】 B 【解析】【分析】A“仿佛”不是动词，它是一个副词。 B“奔流似的马群”是比喻，“皮鞭滚落”属于比拟。 C“留存下来”属于动补短语，不是动宾短语。
人教版小学四年级英语下册语法知识点-精选
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点 第一单元our school 一、对应词 my ---your I ---you our---your this --- that here----there yes----no come----go teacher----stud ent boy----girl his---her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺 序。 2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。 Thatis your computer.那是你的计算机。 3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an apple 一个苹果 an orange 一个橙子 apear 一个梨 a dog 一只狗 5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is.否定是: No , it isn’t. 第二单元：What time is it? 一、知识点 1、同义词：supper ===dinner 晚饭 2、say(第三人称单数) says have =has 3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？ 4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’s go!让我们走 吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It’stime for ?后面跟名词。如：It’s time fordinner.该吃晚饭了。It’s time for Englishclass.该上英语课了 It’s time to?后面跟动词。如：It’stime to eat dinner.该吃晚饭了。It’s time to have English class.该上英语课了。 第三单元weather 一、知识点
中小学语文短语结构类型
短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。 一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷ 代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语) 2、并列短语一般前后可以互换位置。例如: 工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序:春、夏、秋、冬⑵大小顺序:省、市、县⑶年龄顺序:老、中、青⑷逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋 3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如: 姐姐和我(名词+代词) 勤劳勇敢不怕苦(形+形+代) 二、偏正短语1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。⑴定+中(名、代)，如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵状+中(动、形)，如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法:统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如: 消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急 五、五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如: 机灵得很密得不透气漂亮极了 六、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式:A名+动B名+形C代+动D代+形 例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。例如:今天星期三明天国庆节他中等身材 七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。例如: 首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生 美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是
初中中考语文 短语练习题及答案
一、中考语文专项练习：短语 1．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( ) A. “多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。 B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。 C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。 D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。”这个二重复句第一层是因果关系。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主干应为：同情和反感强烈。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。 2．下列语法知识判断错误的一项是（） A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。 B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。 D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。 【答案】 B 【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。 B项对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。 故答案为：B。 【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。 3．下列解说正确的一项是（） A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、
中考语文专题三短语结构复习题201803222101
专题三短语结构复习题 1．(2014·潍坊中考)下列各组短语，结构类型不同的一项是( ) A．雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义 B. 非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉 C. 精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山 D. 敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日 2．(2017·潍坊模拟)下列各句，表述正确的一项是( ) A．“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。 B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。 C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存”。 D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。 3．(2017·潍坊模拟)下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是 ( ) 例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 A．中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。 B．统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。 C．以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，做工精巧。 D．一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。 4．(2017·潍坊模拟)对下列短语类型辨析不正确的一项是( ) A．回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语) B．勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语) C．性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语) D．追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语) 5．(2017·潍坊模拟)下列短语结构方式不相同的一组是( ) A．性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾 B. 精通时事横渡长江翻检一通发表成绩 C. 革命征途热烈鼓掌祖国大地分外妖娆 D. 宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴 参考答案 1．D 【解析】 A．都是并列短语；B.都是偏正短语；C.都是主谓短语；D.“鼎力相助”是偏正短语，其余是动宾短语。 2．C 【解析】 A．“死板”是形容词；B.“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是后补短语； D.“我们家的”是定语。 3．D 【解析】“结构匀称”是主谓短语。A.“闻名世界”是后补短语；B.“统筹方法”是偏正短语； C.“古朴优美”是并列短语； D.“襟怀坦白”是主谓短语。 4．A 【解析】“回忆我的母亲”是动宾短语，“藤野先生”是偏正短语。 5．B 【解析】 A．都是主谓短语；B.“翻检一通”是后补短语，其他三项是动宾短语；C.都是偏正短语；D.都是并列短语。 1
部编中考 语文期末专题复习 短语训练含答案(Word版)
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 中国学生自然科学传统教育社会环境 B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备 C. 做研究作主张出主意显微镜 D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观 【答案】 A 【解析】【分析】A项，都是偏正短语。 B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。 C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。 D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。 故答案为：A。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。 2．对语法知识分析正确的一项是（） ①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。 B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。 C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复句。 D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。 【答案】 B 【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。 B.分析正确。 C.这是一个转折复句，而不是递进复句。 D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。 故答案为：B 【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
浙江省中考语文分类训练四：短语B卷
浙江省中考语文分类训练四：短语B卷 一、单选题 (共48题；共96分) 1. （2分）下列短语结构类型一致的选项是（） A . 坦荡如砥盛得太满人生如戏积极行动 B . 鸿雁传书国家利益夏意正浓埋头苦干 C . 惴惴不安温文尔雅彬彬有礼冥思苦想 D . 精力充沛夸父逐日杞人忧天祖国万岁 2. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B . 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C . 中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D . 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 3. （2分）对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（） A . “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用） B . 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（借代） C . 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（排比） D . 他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶） 4. （2分）《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（） A . 三年 B . 四年 C . 两年
D . 五年 5. （2分）没有使用比喻修辞方法的一项是（） A . 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 B . 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。 C . 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 D . 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。 6. （2分）下列各项判断与分析中，正确的一项是（） A . “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。 B . “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。 C . “他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。 D . “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。 7. （2分）选出修辞方法判断有误的一项（） A . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比） B . 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C . 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人） 8. （2分）下列解说有误的一项是（） A . “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B . ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
2018年中考语文专题三短语结构复习题
2018年中考语文专题三短语结构复习题 1．(2014·潍坊中考)下列各组短语，结构类型不同的一项是() A．雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义 B.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉 C. 精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山 D. 敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日 2．(2017·潍坊模拟)下列各句，表述正确的一项是() A．“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。 B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存”。 D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。 3．(2017·潍坊模拟)下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是 () 例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 A．中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。 B．统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。 C．以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，做工精巧。 D．一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。 4．(2017·潍坊模拟)对下列短语类型辨析不正确的一项是() A．回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语)
B．勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语) C．性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语) D．追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语) 5．(2017·潍坊模拟)下列短语结构方式不相同的一组是() A．性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾 B. 精通时事横渡长江翻检一通发表成绩 C. 革命征途热烈鼓掌祖国大地分外妖娆 D. 宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴 参考答案 1．D 【解析】 A．都是并列短语；B.都是偏正短语；C.都是主谓短语； D.“鼎力相助”是偏正短语，其余是动宾短语。 2．C 【解析】 A．“死板”是形容词；B.“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是后补短语；D.“我们家的”是定语。 3．D 【解析】“结构匀称”是主谓短语。A.“闻名世界”是后补短语； B.“统筹方法”是偏正短语； C.“古朴优美”是并列短语； D.“襟怀坦白”是主谓短语。 4．A 【解析】“回忆我的母亲”是动宾短语，“藤野先生”是偏正短语。5．B 【解析】 A．都是主谓短语；B.“翻检一通”是后补短语，其他三项是动宾短语；C.都是偏正短语；D.都是并列短语。
四年级下英语短语词组集锦
四年级下学期词组 (M1): 1. wear these glasses 戴眼镜 2. put …in … 把…放到…里 3. wash hands 洗手 4. feed the ducks 喂鸭子 5. on the grass 在草地上 6.write in the books 在书上写 7. at the factory 在工厂8. a bag of crisps 一袋薯片 9. play ball games 玩球类游戏10. sit down 坐下 (M2). 11. look at 看… 12. be difficult to do…做…很困难13. be good for… 对…有好处14. it’s time to do 到做…的时间了(M3) 15. once upon a time 从前16. look after 照看，照管 17.the next day 第二天18. run to…跑向… 19. go into… 到…里去20. break the door and run away 破门而出 21. run up 向上跑22.run down 向下跑 (M4) 23. Chinese music 中国音乐24. in the concert 在音乐会上25. Chinese instrument 中国乐器26. look like 看起来像 27. last year 去年28. at the end 在结束的时候 29. play the piano 弹钢琴、play the erhu / pipa/ violin/ drums 30. far away 远方 (M5)31. M other’s D ay 母亲节32. have a party 开晚会 33. write a message for…为…写祝词34. Father’s Day 父亲节(M6)35. a great idea 一个好主意36. good at… 擅长… 37. draw a picture 画画38. write the report 写报导 39. cut the paper 剪纸40. stick…together 把…粘到一起
部编中考语文 短语及答案
一、中考语文专项练习：短语 1．填入空格中的短语恰当的一项是（） 我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。 A. 繁荣的文化、优美的环境 B. 文化繁荣、环境优美 C. 文化和环境、繁荣而优美 D. 繁荣文化、美化环境 【答案】 B 【解析】【分析】“经济发达”是主谓短语，要保证所填词语前后结构一致，故应是“文化繁荣、环境优美” 故答案为：B 【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力。 2．下列分析有误的一项是（） A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词） B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样） C. “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确） D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。） 【答案】 C 【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。 3．下列各项中分析有误的一项是（） ①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。 A. 第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。 B. 第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。 C. 第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活” D. “文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自
中考语文 短语练习含答案
一、中考语文专项练习：短语 1．选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是（） A. 冒了严寒 B. 豆腐西施 C. 选举风波 D. 笔画减省【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。示例中“成绩不错”式“主谓短语”。 A项是“动宾短语”， B项是“偏正短语”， C项是“偏正短语”， D项是“主谓短语”。故选择D项。 故答案为：D 【点评】常见短语类型有：动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语等，要掌握不同短语类型的特点，注意区别，并在平时的语言运用中正确使用。 2．下列解说正确的一项是（） A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 A项正确。 B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。 C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。 D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 3．短语判断全都正确的一项是（） A. 我的老师——偏正短语美丽的花朵——偏正短语慢慢地爬——偏正短语 B. 把句子——介宾短语漂亮极了——偏正短语可爱的中国——偏正短语
译林版四年级英语下册个单元词组汇总
译林版四年级英语下册个单元词组汇总Unit 1 our school subjects 我们的学校课程 our new timetable 我们的新课程表 what subjects 什么课程like Chinese and Maths 喜欢语文和数学 like English 喜欢英语 go to the playground 去操场go to school 去上学 what lessons 什么课this morning今天上午have Music上音乐课this afternoon今天下午do n’t like 不喜欢don’t skate不要滑冰come and make a cake 来做一个蛋糕 at school 在学校 all like Science 都喜欢科学 Welcome back to school. 欢迎回到学校。Nice to see you.很高兴见到你。 What subjects do you like?你喜欢什么科目？What about you?你呢？ It’s time for PE.该上体育课了。 What lessons do we have this morning? 我们今天上午有什么课？
Unit2 after school 放学后 go and play table tennis 去打乒乓球 have a football game 有一场足球比赛 have a swimming lesson 上一节游泳课what about……怎么样on Saturday 在周六get up 起床 good morning 早上好at six 在六点 every day 每一天make a week 组成一周 What day is it today? 今天星期几？ She has a swimming lesson too.她也有一节游泳课。What a pity!真遗憾！ We don’t have any lessons on Saturday.我们周六没有课。All right.好的。 When do you get up every day?你每天什么时候起床？ I get up at five.我五点起床。 What lessons do you have today?你今天有什么课?
上海市中考语文分类训练四：短语C卷
上海市中考语文分类训练四：短语C卷 一、单选题 (共48题；共96分) 1. （2分） (2017九上·资阳月考) 下列短语结构类型一致的选项是（） A . 坦荡如砥盛得太满人生如戏积极行动 B . 鸿雁传书国家利益夏意正浓埋头苦干 C . 惴惴不安温文尔雅彬彬有礼冥思苦想 D . 精力充沛夸父逐日杞人忧天祖国万岁 2. （2分） (2016八下·福建期中) 下列句子没有语病的一项是（） A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 C . 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 D . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 3. （2分）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（） A . 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） B . 金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、夸张） C . 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（夸张、拟人） D . 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（比喻、拟人） 4. （2分）下列选项中对课文理解不当的一项是（） A . 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B . 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C . 《行道树》中的“行道树”形象象征默默无私奉献者的形象。 D . 《论语》是记录孔子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 5. （2分） (2017八上·邗江期中) 下列说法不正确的一项是（） A . “我在扬州图书馆。”“我在扬州图书馆看书。”解说：这两个句中的“在”都是动词。 B . 数字经济智慧城市自动驾驶平台时代解说：这四个短语的结构相同。 C . “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。”解说：这句诗运用了比喻的手法。 D . 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。 6. （2分） (2017八上·扬州期末) 下列解说有误的一项是（） A . 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。 B . 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。解说：这是转折关系的复句。 C . 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。解说：划线的依次是形容词和数量词。 D . 星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。 7. （2分）下列那一项比喻不尽恰当（） A . 日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。 B . 词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。 C . 笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 D . 浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。 8. （2分）(2017·深圳模拟) 下列表述有误的一项是（） A . 主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。 B . “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。 C . “敬畏生命”“包罗万象”“鼎力相助”“不见天日”这几个短语的结构相同。
四年级下册语法专项练习题
一、把单数变成复数：（名词变复数形式） 二 、用括号中的适当形式填空。（名词性物主代词，名词所有格）（1）Are these ________（you）pencils? Yes, they are ________（Mike）. （2）—Whose is this pencil? —It’s________ （I）. （3）I love ________（they）very much. （4）She is________（I）classmate. （5）—Are these ________（you）bags ？ —No, they aren’t________ （I）. They are ________（Amy) 三、请用have或has填空。（动词第三人称单数） 1．I ________ a nice picture.
2．He ________ a good friend. 3．They _________ some kites. 4．We ______ __ some flowers. 5．She __________ a duck. 6．My father __________ a new bike. 7．My friends ________ a football. 8．Our teacher _________ an English book. 9．Our teachers _________ a basketball. 10．Nancy _______ many skirts. 11．David ________ some jackets. 12．Their parents __________ some story books. be动词用法歌： 我用am,你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词 全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫 忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 四、在下面的题目中填上恰当的Be动词。（be动词的用法） 1. I _____Kitty. 2. She _______ a student. 3. Jane and Tom _________my friends. 4. My sisters _______ tall. 5. I _______ at school now. 6. We ________
人教版中考语文 短语及解析
一、中考语文专项练习：短语 1．对语法知识分析正确的一项是（） A. “美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。 B. “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。 C. “一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。 D. 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。 【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生的语法掌握能力。 A中“操守”是名词。“满眼烟云”是主谓短语。 B中谓语是“是”。 C中“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是假设复句。 D项正确。 故答案为：D。 【点评】这就要求学生在平时的学习中，要多积累语法知识，多记忆。 2．请选出下列说法错误的一项（） A. “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。 B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态） C. 古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。 D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 【答案】D 【解析】【分析】这道题考的是文化常识和文学常识。 A.是对短语的理解和运用，正确。 B.是对句子的赏析，考的是修辞手法，正确。 C.考的是古代的地理常识，正确。 D、考的是文学常识，不正确。小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 故答案为：D。 【点评】要掌握小说的三要素和小说的定义，知道小说的中心应是“塑造人物形象”，而不是“叙述故事情节”。 3．对语法知识分析正确的一项是（） ①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不