中国梦__教育梦

我的教育梦

扎兰屯民族小学四年二班张思然指导教师李荣丹

中国，那么大，那么美，作为炎黄子孙，提起中国，我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。中国经济的迅速发展，中国的国际地位国际影响也快速提升，中国百姓逐渐过上了好日子。作为00后的我们真是。可是，在发展的道路上，总有一些东西，在不自觉的发生变化。

记得从刚上一年级的时候，爷爷奶奶就告诉我，要好好学习才能有出息，以后长大了才能找一个好工作，你才能有更好的生活。所以从小开始我就告诉自己，学习就是为了好工作。但是随着心智的逐渐成熟，我慢慢在质疑自己，难道我们学习就仅仅是为了将来有一份好工作？就是为了将来有一个好生活吗？。

我曾看了一条新闻，北美的孩子们假期基本没有作业，老师更注重的是孩子们业余生活，作业大多是家务或者打工，让学生体验到学习之外的生活。可是这种学习理念在中国却难以实现，我想，中国的孩子没有一个不喜欢这种假期。

中国现在的教育被易中天这样评论：目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美其名曰：“压力即是动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。

也许没有多少人会在意这种问题，但是在我看来中国教育是不够成功的，尤其是现代的教育。想上学的没学上，想混日子的确虚度光

阴，连幼儿园这样天真的时期都有了升小考试。每个人都从小在被“教育”。

我看着身边的同学机械的学着，听着老师对自己的教诲，每一次考试完了之后的班会，总是为了下一次考试，我开始问自己，我的学习到底是为了什么？是为了每一场考试么？是为了每一次升学么？那么，为什么还要学这么多，只告诉我，怎么考试不来得更快？

有时会想，是不是我们的老师在我们这个年龄段也曾愤愤不平，想来肯定会有，愤懑中国的教育，长大却从事曾经憎恨的教育，这又是为何？每个人都要生存，有的是热爱，有的是无奈，我们不能归罪与谁，可是谁又是罪魁祸首？

大家都是想奋斗这些年，考上好大学，进入人生的快车道。可是最重要的，人自身的道德教育和对知识本身的追求逐渐被遗忘。

我在想，多年以后的中国，是否能改变这一成不变的教育理念，我只想，多年以后的中国学子，不再是学习的机器，而是学习的真正主人，中国的教育也不再是打着素质教育的旗号，却在无休止的应付着应试教育的考试。

我的中国教育梦就是：能在我所受教育的时间里尽情享受着读书的快乐，学习的快乐！让我们的心灵不再受任何的束缚，让我们能更多一点自由、轻松地时间和空间，多去参与一些社会实践活动。