中国梦__教育梦
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我的教育梦
扎兰屯民族小学四年二班张思然指导教师李荣丹
中国,那么大,那么美,作为炎黄子孙,提起中国,我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。中国经济的迅速发展,中国的国际地位国际影响也快速提升,中国百姓逐渐过上了好日子。作为00后的我们真是。可是,在发展的道路上,总有一些东西,在不自觉的发生变化。
记得从刚上一年级的时候,爷爷奶奶就告诉我,要好好学习才能有出息,以后长大了才能找一个好工作,你才能有更好的生活。所以从小开始我就告诉自己,学习就是为了好工作。但是随着心智的逐渐成熟,我慢慢在质疑自己,难道我们学习就仅仅是为了将来有一份好工作?就是为了将来有一个好生活吗?。
我曾看了一条新闻,北美的孩子们假期基本没有作业,老师更注重的是孩子们业余生活,作业大多是家务或者打工,让学生体验到学习之外的生活。可是这种学习理念在中国却难以实现,我想,中国的孩子没有一个不喜欢这种假期。
中国现在的教育被易中天这样评论:目标是“望子成龙”,标准是“成王败寇”,方法是“死记硬背”,手段是“不断施压”,还美其名曰:“压力即是动力”。至于孩子们是否真实,是否善良,是否健康,是否快乐,没人去想。
也许没有多少人会在意这种问题,但是在我看来中国教育是不够成功的,尤其是现代的教育。想上学的没学上,想混日子的确虚度光
阴,连幼儿园这样天真的时期都有了升小考试。每个人都从小在被“教育”。
我看着身边的同学机械的学着,听着老师对自己的教诲,每一次考试完了之后的班会,总是为了下一次考试,我开始问自己,我的学习到底是为了什么?是为了每一场考试么?是为了每一次升学么?那么,为什么还要学这么多,只告诉我,怎么考试不来得更快?
有时会想,是不是我们的老师在我们这个年龄段也曾愤愤不平,想来肯定会有,愤懑中国的教育,长大却从事曾经憎恨的教育,这又是为何?每个人都要生存,有的是热爱,有的是无奈,我们不能归罪与谁,可是谁又是罪魁祸首?
大家都是想奋斗这些年,考上好大学,进入人生的快车道。可是最重要的,人自身的道德教育和对知识本身的追求逐渐被遗忘。
我在想,多年以后的中国,是否能改变这一成不变的教育理念,我只想,多年以后的中国学子,不再是学习的机器,而是学习的真正主人,中国的教育也不再是打着素质教育的旗号,却在无休止的应付着应试教育的考试。
我的中国教育梦就是:能在我所受教育的时间里尽情享受着读书的快乐,学习的快乐!让我们的心灵不再受任何的束缚,让我们能更多一点自由、轻松地时间和空间,多去参与一些社会实践活动。