【百年学典】2015高中生物(广东专用)学业水平测试模拟及真题汇编：专题十五 种群和群落

专题十五种群和群落

考点1种群的特征(近三年未考)

考点2种群的数量变化

39．(2014年6月·单选Ⅱ)太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如下图所示，据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是()

A.1920年—1925年B．1925年—1930年

C.1930年—1935年D．1935年—1940年

40．(2013年6月·单选Ⅱ)东方田鼠种群迁入新环境的数量变化见下图，最接近K值的点为()

A．①

B．②

C．③

D．④

41．(2012年6月·单选Ⅰ)调查种群密度时，研究对象不同，采用方法也不同，以下适宜用样方法调查的对象是()

A．大肠杆菌B．丹顶鹤

C．大象D．蒲公英

42．(2012年6月·单选Ⅱ)下图所示的人口年龄结构类型中，最可能属于衰退型的是()

A B C D

考点3群落的结构特征

43．(2014年6月·单选Ⅰ)森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构。这种分层现象主要与下列哪一因素有关()

A．温度B．湿度C．土壤D．光照强度

44．(2012年1月·单选Ⅱ)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是()

A．种间竞争B．种内竞争

C．种内互助D．互利共生

45．(2012年6月·单选Ⅰ)要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是()

A．出生率B．年龄组成

C．性别比例D．物种丰富度

46．(2012年6月·单选Ⅱ)大豆植株的根部有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植物提供氮素，而大豆植物为根瘤菌提供有机营养。大豆植物和根瘤菌的种间关系属于() A．捕食B．竞争

C．互利共生D．寄生

考点4群落的演替

47．(2012年1月·单选Ⅰ)诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，可视为()

A．群落的初生演替B．种群的初生演替

C．群落的次生演替D．种群的次生演替

(必修3)

1．ACD 2.AD 3.A 4.B 5.A 6.D7.A8.C

9．A10.A11.C12.D13.D14.B15.D16.C17.A18.D19.B20.B21.D 22.B23.C24.C25.C26.D27.D28.AD29.D30.BC31.AD32.BC33.B 34.D35.CD36.B37.C38.C

39．C40.D41.D42.D43.D44.A45.D46.C

47．C48.C49.B50.A51.ABD52.ABD53.D54.AC55.B56.AD57.A 58.B59.A60.C

61．B62.D63.C64.D65.D66.D