校风教风学风建设总结
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校风教风学风建设总结
校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神为校园文化建设主题,彰显特色
何方,触目所及的都是艺术,受到美的熏陶。
(3)是以“播种良好习惯,收获健康人生”为主题的“养成教育系列”,主要分布在教学楼的廊道、宣传栏等,生活常识、卫生习惯等,还有学生自创的温馨提示
语,“诚实永远时尚。”“浪费纸张等于破坏森林。”“心连心,手牵手,爱心随着一生走。”……由于是出自学生,所以易于学生理解和接受,从而自觉养成言行
规范、文明自律、遵纪守法的良好习惯。
(4)是以“营造良好氛围,展现个性特长”为主题的“成功教育系列”,从2012
5)班
“成
二、德育主题研究,实现活动育人
我们始终坚持“德育教育生活化”,开展“德育体验”主题研究。
(1)行为规范教育:我们重视对学生的行为规范教育:强调一个“学”字,突出一个“严”字,严格要求,定期检查、评比,把检查考核结果作为评选各项先进
的重要依据。坚持一个“恒”字,对学生的行为规范经常抓、重点抓,抓成效。力求学生的行为习惯由强制变为自治,从他律变为自律。
(2)传统节日教育:我们利用传统节日和纪念日,开展教育活动:每周国旗下的讲话,对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命
2015
棋类、绘画、朗诵。阅读等活动。通过社团活动,不但提高了学生的综合素质,发展了学生个性特长,而且促进了教师“第二专业”发展。
(5)大型活动教育:每年我们都举办体艺节、科技节、读书节、书画展览等大型活动,促进学生德、智、体、美全面发展。每次活动都留给学生发挥个性的空间,
张扬他们的个性和闪光点,力求“别开生面”,追求“不同凡响”。丰富多彩的体验活动为学生挑战自我、提高技能、养成品质、开发潜能提供了广阔的舞台。
(6)法制安全教育:通过“我和警察叔叔面对面”、“交通安全知识竞赛”、“文明我先行,快乐伴成长”、“安全连着你我他”等主题活动增强了学生的法律、
2013年
管理制度,把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓,以形成良好的教书育人风
尚。
(1)切实加强了对教学工作的领导,就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置,及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。
(2)实行教学质量评估制度,建立了教学情况调查及反馈制,做好分析统计,分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。
(3)学生作业检查,抽查学生作业,检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
“敬
提高学生学习的兴趣,以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课,改进教学方法,关爱和尊重学生,成为学生的良师益友,同时也满足不同层次学生学习要求,使我校的学风建设收到良好的成效。我们在活动中立品、在教风中启智、在学风中立人,营造良好的校风、教风、学风,促进人与人、人与环境、人与社会之间
和谐发展。
大河塔镇中心小学
2017年11月2日
学
2017年11月2日