幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究课题研究阶段计划

幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究课题研究

阶段计划

《幼儿园户外体育自选活动材料投放的实践与研究》

课题研究阶段计划

2015年2月——2015年12月

一、课题研究阶段分析:

在前段时间的实践研究中，我们立足本园实际，组织教师认真学习利用户外体育自选活动材料的投放，开展体育活动方面的理论知识。通过沙龙、研究探讨活动，使课题组成员有了基本的理论基础。通过投入“纸箱”和“PVC管” “易拉罐”“椅子”等材料开展的体育活动的研究，使户外体育自选活动材料投放的实施水平有了很大提高。

二、课题研究阶段目标:

进一步组织课题组成员学习有关教育理论，进一步挖掘适合幼儿园户外体育自选活动材料投放开展的材料，并把它制作成适合幼儿园开展的体育器材;开展户外区域活动，为结题打下良好的基础。

三、课题研究措施:

1、组织课题组教师深入学习幼教理论、方法、开展专题培训。

2、进一步共同探讨挖掘材料的投放和使用。

3、集体制作适合幼儿园开展户外活动的体育器材。

4、积极组织开展交流和研讨活动。

5、组织开展家园互动活动。

6、积极撰写科研论文，争取获奖或在刊物上获奖。

四、课题研究具体安排:

2015年2月:制定计划

3月:

1.理论学习《幼儿园体育活动初探》。

2.理论学习《收集废旧材料自制体育器械材料》

3. 投放材料《好玩的圈》进行研讨。

4月:

1. 理论学习《利用自制器械，有效地开展幼儿园体育活动的实践与反思》。

2. 投放户外体育自选活动分组材料:牛奶箱、跳格子、跨栏等进行研讨

3. 理论学习《幼儿园户外体育区域活动中材料的投放》

4.体育活动:《过小河》、《百变的桌子》进行研讨

5月:

1.投放小班体育活动材料《好玩的推车》进行研讨

2.理论学习《让自制体育器械“动”起来》

3.投放材料《揪尾巴》《背篓球》进行研讨

4.理论学习《幼儿园自制户外体育器械的一物多玩》

6月:

1. 投放体育活动材料《轮胎》进行研讨

2. 投放体育活动材料《绳梯》进行研讨

3.理论学习《创设良好的户外活动环境》

9月:

1.理论学习《优化大班幼儿体育教学活动内容和组织策略》。

2. 投放体育活动材料《好玩的长凳》进行研讨

3.大班体育活动《草垛》进行研讨

10月:

1.理论学习户外体育活动内容的创新》

2. 大班体育活动《踩竹高跷》进行研讨

11月:

1.理论学习《有效开展户外体育游戏活动有利于促进幼儿身心健康发展》。

2.投放体育活动材料《好玩的竹圈》进行研讨

12月:

1.理论学习《优化幼儿园体育活动的有效策略》。

2. 投放体育活动材料《好玩的梯子》进行研讨

3.理论学习《优化区域性体育活动的指导策略促进幼儿主动发展》

4.跨年龄段的大区域户外活动

5.总结。