努力营造温馨和谐轻松的家庭氛围(家长会发言材料)演示教学

努力营造温馨和谐轻松的家庭氛围(家长会

发言材料)

努力营造温馨和谐轻松的家庭氛围

----2011-2012学年下学期高三家长会发言材料

一、夫妻和睦，家庭和谐

良好的家庭关系可以使孩子在安宁祥和的氛围中生活、学习。经历一天紧张忙碌的学校生活，孩子回到家，看到爸爸、妈妈高兴的样子，看到一桌可口的饭菜，就会身心放松，心情愉快，就会摆脱一天的劳累,学习就会更专心、效率更高。相反，夫妻不和睦，经常发生“战争”的家庭，孩子一般会情绪低落、比较叛逆或者极端内向，心理也会偏执，孩子就不能全身心地投入到学习中去。

二、忌反差太大，要一切如常

生活环境、氛围、生活习惯等无需作大的改变，衣食住行都保持原样未尝不可，一切保持自然、正常就好，太紧张、太做作都会让孩子感到不适应。无需备战高考气氛很浓，不要刻意制造一个一切为了学生的高考而显得紧张、沉闷、压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考。家长千万别把自己所有的快乐和幸福都建立在孩子高考这一件事上，而要拥有自己独立的空间和活动内容，要适时享受属于自己的快乐，用自己的积极情绪带动孩子，只有自己放轻松了，才会在潜移默化中平复孩子的紧张情绪，让孩子以一种更专注的状态投入到学习中去。平时住校的学生，考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。

三、要注意控制自己的情绪

随着高考的临近，学生可能无形中都会有一些焦虑情绪，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力；同时家长也会多多少少表现出“考试焦虑症”，这不仅会直接感染学生，而且会使家长自己失去冷静。所以家长们必须首先保证自己情绪的稳定，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安，可以试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，甚至看看

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电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，增强学生的自信心，多用微笑传递你的信任、激励和关爱。四、不要对孩子有过高的期望值

学生参加高考，家长对此人生大考的看重是可以理解的。但如果将这种重视迁移到过高提升考试期望值则是不正确的。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力，比如怒其不争可能会造成学生的退缩逃避，责怪埋怨可能会造成学生的心理逆反，高分要求可能会使学生望而生畏，学习施压可能会使学生无所适从，因此家长不要整天把高考挂在嘴边，不要用“要为父母争口气”等言语刺激孩子，不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋等，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，合理施教，变怒其不争为激励促进，变责怪埋怨为冷静劝导，变高分要求为适当指标，变学习施压为放松调节。

五、把学习权交给学生

高考复习，是一种自主性极强的活动，随着考试的临近，我们老师们会适当减少对学生学习的具体要求，而给他们以一定的自主学习时间，学校尚且如此，家庭更需提倡，要把学习权教给学生，不要管孩子具体怎么学。很多家长的焦虑主要是集中在孩子的学习方面，不少家长总觉得孩子的学习方法有问题，却又苦于无法对孩子的学习提供专业性帮助，而事实上，每个孩子都有他习惯的学习方法，家长不应该纠缠在这些具体的问题上，即使孩子的学习方法确实有问题，在目前这个阶段，也无法马上解决，只能加重孩子的心理负担。家长一定要避免出现自己角色混乱的问题，不要既当家长又当老师。

六、用民主、平等的方式和孩子交流

我们做父母的都有这样的体会，什么时候与孩子关系好、沟通无障碍，对孩子的教育就容易成功，什么时候与孩子关系不好、沟通不畅，对孩子的教育就容易失败，所以建立良好的亲子关系，用民主、平等的方式和孩子交流是至关重要的。在看到孩子出了问题时，我们要像“律师”对待自己的当事人一样，在呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖

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和尊敬的朋友的前提下，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨；我们要做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。我们不要常常居高临下的训斥孩子，认为自己知道的经历的，孩子都是不知道的，作为孩子就应该好好听父母的话，其实现在的孩子的知识、心理，很多家长并不是真正的理解，往往是想当然的看问题，再加上好多父母望子（女）成才心切，一句话往往说很多遍，而且自己还意识不到，时间长了就引起孩子的反感而不愿与父母多沟通，父母也就成了孩子高考的“局外人”，无法对孩子进行有效的指导和教育。

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