毕业论文指导过程记录表(学生填)

毕业设计指导记录表范文

毕业论文指导记录表第一次指导主要内容记录1）首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。

学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。

从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。

从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录学生签名：指导老师签名：年月日毕业论文指导记录表题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。

学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。

从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。

在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。

最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日。

毕业论文指导记录表怎么填？第一次指导主要内容记录1）首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。

所以在这方面要选好想好。

学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。

从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

毕业设计指导情况记录表15篇

毕业设计指导情况记录表15篇英文回答：Graduation Design Guidance Record Sheet.Student Name:Major:Project Title:指导教师签名：日期：Guidance.Technical Guidance:Provide technical support and guidance on projectdesign, implementation, and analysis.Review and evaluate project documents, including proposals, reports, and presentations.Suggest relevant literature, resources, and tools.Methodology Guidance:Assist in developing and refining research methods and experimental design.Provide guidance on data collection, analysis, and interpretation.Ensure compliance with ethical guidelines and research standards.Writing and Presentation Guidance:Offer feedback on written documents, including proposals, reports, and research papers.Help students develop effective communication skills for oral presentations.Provide guidance on structuring, formatting, and delivering presentations.Progress Monitoring:Regularly monitor student progress through scheduled meetings and progress reports.Provide timely feedback and guidance to ensure timely completion of project milestones.Identify potential roadblocks and assist in developing solutions.Publication and Dissemination:Encourage students to publish their research findings in relevant journals or conferences.Assist in preparing and submitting publication materials.Provide guidance on presenting research at academic conferences.中文回答：毕业设计指导情况记录表。

毕业论文指导记录20篇

毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。

2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。

二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。

2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。

三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。

2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。

3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。

四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。

2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。

第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。

2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。

二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。

2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。

3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。

三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。

2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。

3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。

2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。

3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。

五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。

论文指导内容记录表

本科毕业设计（论文）指导过程记录表
注：1. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。

2. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于8次，可按实际指导情况增加记录条数。

3. 该表在论文答辩前一星期由各班学委收齐后统一交教务办存档，未按时上交者不予进入论文答辩环节。

毕业论文指导记录表

军训心得体会500字完整版第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿. 学生签名: 第三指导老师签名: 年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心. 学生签名: 第指导老师签名: 年月日第四次次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束, 为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了! 学生签名: 指导老师签名: 年月日说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。

同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。

第一次1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。

论文指导记录模板学生版

论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。

论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。

指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。

指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。

如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。

论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。

指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

本科学生毕业论文(设计)指导记录表

指导教师（签字）： 2014年 3月 4 日
第二次指导[指导方式：1.面谈（）2. 电话（）3.电子邮件（√）4.其它（）]：
为我安排基本的论文框架，为每章限制了结构、字数，规定了一稿完成时间，下发写作模板，对不懂的问题进行答疑。
指导教师（签字）： 2014年 3月 24日
中期检查（进展情况）：
终期检查论文，分析未解决的实际问题的原因，修改最终稿的格式问题，给出ppt设计思路及答辩技巧，预测答辩时答辩组老师会问到的问题及解答方法。
指导教师（签字）： 2014年 5月 15日
注：以实际指导次数为准，但不能低于四次记录。此表可另加页。
本科生毕业论文（设计）指导记录表
论文（设计）题目：基于单片机的火灾智能报警系统
学院
专业
年级
物理与电气信息工程
电子信息工程
2010级
学生姓名
学号
指导教师姓名
第一次指导[指导方式：1.面谈（√）2. 电话（）3.电子邮件（）4.其它（）]：
下发毕业设计任务书，针对毕业设计任务要求，为论文进行解读。指导我进行相关文献的查询，同时为我提供了部分资料。指定开题报告写作，解读论文格式规范。要求尽快形成一个设计方案。
指导教师（签字）： 2014年 4月 8日
第四次指导[指导方式：1.面谈（）2. 电话（√）3.电子邮件（）4.其它（）]：
审查二稿，确定最终写作结构，要求删去无关论述内容，对文章中的程序编写部分提出修改要求，近期上交三稿。
指导教师（签字）： 2014年 4月 24日
第五次指导[指导方式：1.面谈（√）2. 电话（）3.电子邮件（）4.其它（）]：
已完成任务：
选题已确定；

毕业设计(论文)工作进程记录

3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。

毕业设计实施过程记录表

程记录表
系（部）：专业班级：
毕业设计（论文）题目
指导教师
学生
学号
开题阶段
进展情况记录（学生填写，不少于150字）：
指导教师意见（不少于80字）：
指导教师签名：
年月日
资料收集和
课题研究阶段
进展情况记录（学生填写，不少于150字）：
指导教师意见（不少于80字）：
指导教师签名：
年月日
撰写初稿阶段
进展情况记录（学生填写，不少于150字）：
指导教师意见（不少于80字）：
指导教师签名：
年月日
修改完善和
定稿阶段
进展情况记录（学生填写，不少于150字）：
指导教师意见（不少于80字，明确给出“同意定稿”的意见）：
指导教师签名：
年月日
注：此表必须手工填写。

本科毕业论文指导记录表

本科毕业论文指导记录表学生姓名：XXX
学号：XXX
指导教师姓名：XXX
指导教师职称：XXX
指导教师联系方式：XXX
指导教师邮箱：XXX
指导教师办公室：XXX
指导教师研究方向：XXX
指导教师教育背景：XXX
指导教师工作经历：XXX
指导教师主要研究成果：XXX
指导教师指导论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
学生论文情况：
序号论文题目完成情况备注
1XXX已完成
2XXX进行中
3XXX未开始
指导教师对学生论文的评价：
XXX同学在本科毕业论文的撰写过程中，表现出了较强的学术研究能力和创新思维，论文的选题和研究方法都比较合理和科学。

在论文的撰写过程中，学生认真负责，积极与指导教师沟通交流，对指导教师提出的问题能够及时作出回应和改进。

总体来说，学生的论文质量较高，具有一定的研究价值和实际应用意义。

指导教师对学生的建议：
1.继续深入研究论文选题，加强对相关领域的了解和掌握。

2.在论文的撰写过程中，要注重论文的逻辑性和条理性，避
免出现重复或矛盾的内容。

3.加强对论文的语言表达和文字组织能力，提高论文的可读性和科学性。

指导教师签名：XXX
学生签名：XXX
日期：XXX。

毕业论文指导记录表

指导内容
记录(九)
继续对论文进行修改，我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑，使之符合论文的立意。
时间：2013年5月5日
指导内容
记录(十)
将对重新修改的论文给老师指导，并认真修改，完成论文的定稿。
时间：2013年5月10日
时间：2013年4月1日
指导内容
记录(三)
老师在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告。
时间：2013年4月6日
指导内容
记录(四)
在写完开题报告后，老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。
时间：2013年5月23日
指导内容
记录(十四)
外文翻译完成后，老师要求我们开始整理任务书，并且开始制作论文目录以及论文答辩PPT的准备。
时间：2013年5月27日
指导内容
记录(十五)
论文一切准备工作完成，老师帮助我们整理好论文相关资料，准备论文的答辩工作。
时间：2013年6月1日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
指导内容
记录(十一)
在与老师最后检查了论文后，对论文中的中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。最终完成论文的定稿。
时间：2013年5月14日
指导内容
记录(十二)
论文定稿完成以后，在老师的知道下进行外文文献的翻译，老师要求我们参考文献应与论文相关。

毕业论文指导记录

指导内容
记录(十一)
在与老师最后检查了论文后对论文中的中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。最终完成论文的定稿。
时间：2013年5月14日
指导内容
记录(十二)
论文定稿完成以后，在老师的知道下进行外文文献的翻译，老师要求我们参考文献应与论文相关。
时间：2013年5月19日
指导内容
记录(十三)
外文文献翻译完成后给老是进行审阅，审阅后针对老师提出的不足进行修改，从而完成外文翻译。
指导内容
记录(七)
按照老师提出的要求，修改论文中的不足。希望可以在老师的帮助下，提升自己的论文质量。
时间：2013年4月25日
指导内容
记录(八)
在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在的选用不当的例子，语句进行修改。对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。
时间：2013年5月1日
时间：2013年4月1日
指导内容
记录(三)
老师在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告。
时间：2013年4月6日
指导内容
记录(四)
在写完开题报告后，老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。
毕业论文指导记录
大学毕业论文指导过程记录表
题目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
教研室
指导内容
记录(一)
在老师的指导下，选择课题，并着手于相关数据及文献的收集，分析了开题报告写作中应该注意的内容和事项，讲述了如何查找文献、检索资料和运用资料。

毕业论文指导过程记录表

毕业论文（设计）指导过程记录表
毕业论文（设计）题目
XXXX
学生姓名
XXXX
学号
XXXX
专业班级
XXXX
指导教师
XXXX
职称
XXXX
系（教研室）
XXXX
指
导
过
程
记
录
指
导
过
程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
记
录
指
导
过
程
记
录
指
导
过
程
记
录
指导内容记录（一）
开题报告修改意见：
1.论文提纲结构，逻辑性不够清晰
2.对新媒体的概念还有特点要有一个深度的理解
导
过
程
记
录
指导内容记录（五）
论文四稿修改意见:
整体问题不大，在对自己论文的语言进行提炼修饰，并且进行降重工作
指导教师签名：曾纪刚2018年5月2日
说明：
1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由学生填写记录内容，指导老师签名。
2、要求指导教师每个月指导学生1次。
3.阅读量还不够，需要多研究他人的论文，学习一下他人的写法和逻辑性，从而总结出自己新的观点。
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（二）
论文一稿修改意见:
1.前面论文理论性的东西太多，需要凝练一下，简单的说一下就可以，不需要写的太具体
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（三）
论文二稿修改意见:
XXXX
指导教师签名：XXXXXXXX年XX月XX日
指导内容记录（四）
论文三稿修改意见:

论文教师指导过程记录表

2.要求该生严格按照学院论文模版的格式要求，一一对比修改论文格式中存在的问题，做到准确无误的完成写作。
学生签名：教师签名年月日
大学毕业论文设计教师指导过程记录表学生信息学号专业姓名班级民族汉指导教师信息姓名职称教授院部金融学院学历硕士民族汉论文题目
大学毕业论文（设计）教师指导过程记录表
学生信息
学号
专业
姓名
班级
民族
汉
指导教师信息
姓名
职称
教授
院部
金融学院
学历
硕士
民族
汉
论文、指导时间；2、指导地点；3、指导方式（如：面谈、电话、邮件等）；4、指导内容
2.要求该生在广泛阅读有关人民币国际化的影响方面的参考文献和相关资料的基础上拟定写作大纲。
学生签名：教师签名年月日
指导过程记录
第3次指导记录
地点
网络
方式
QQ交流
指导内容：
1.根据学生的写作大纲中存在的结构不合理的问题进行指导。
2.要求该生在修订的写作大纲的基础上进行论文初稿的写作。
学生签名：教师签名年月日
指导过程记录
第1次指导记录
地点
5号教学楼
方式
面谈
指导内容：
1.该生谈了自己选题的想法，基本确定以人民币国际化的相关问题作为选题目标。
2.要求该生广泛搜集有关人民币国际化方面的参考文献和相关资料。
3.进一步确定写作题目。
学生签名：教师签名年月日
第2次指导记录
地点
网络
方式
QQ交流
指导内容：
1.该生拟定了自己的选题，论文写作题目为人民币国际化的风险与防范。
第4次指导记录
地点
网络

论文指导记录表

本科毕业设计（论文）指导记录表（格式）
说明：指导教师可根据实际情况填写。

附件1：
本科毕业设计（论文）开题报告（格式）
说明：1.此表由学生在教师指导下填写，打印后与学生论文一并装订。

2.类别和来源栏只填写代码。

类别分为A（理论研究）、B（调研报告）、C （工程设计）
和D（其它）来源包括1科研项目、2社会（生产）实际和3自拟。

3.本表与工作进度表一并完成后，经指导教师签字后方可进行毕业设计（论文）工作。

4.括号内的文字为提示性语句，一律不要出现在最终要上传或打印的开题报告中。

5.填表字体: 宋体、五号。

6.本表在打印时，删除表下说明文字。

附件2：
本科毕业设计（论文）工作进度表（格式）
填表人：指导教师签字：
说明：1.日期及进度安排依据自身写作进度填写，从开题报告写作开始，包括查找相关
文献、写作等工作内容。

2.本表与开题报告一并完成后，经指导教师签字后方可进行毕业设计（论文）工作。

3.毕业设计（论文）写作从第五（或十）学期第一周开始进行，要求第四周完成初
稿，第八周前完成二稿，第十周前完成终稿。

4.括号内的文字为提示性语句，一律不要出现在最终要上传或打印件中。

5.填表字体: 宋体、五号。

6.本表打印后与毕业设计（论文）一并装订。

7.本表在打印时，删除表下说明文字。