学校教育扶贫工作计划

2024年学校扶贫工作计划（六篇）

2024年学校扶贫工作计划秉承国家精准扶贫战略的核心宗旨，我们旨在帮助扶贫对象全面脱贫，实现物质与精神生活的双重提升。

实现从输血到造血的转变，是我省精准扶贫工作的基本原则。

在过往实践中，我省教育扶贫的有效模式已获得广泛认可。

据《人民日报》及《甘肃日报》报道，我省通过教育科技扶贫的组合策略，已成功拔除贫困之根，对教育扶贫在精准扶贫工作中的整体贡献予以了高度评价。

为响应这一形势，结合我省教育扶贫的具体要求，我校将充分发挥自身师资和智力资源优势，重点推进教育扶贫，关注农民需求，帮扶学校教学，跟踪服务学生，以智力扶贫为关键着力点，奠定教育在扶贫工作中的基础性作用。

以下为我校精准扶贫工作内容：一、全面掌握路盘乡联丰村各教育阶段学生的基本信息，开展跟踪调研与跟进服务。

对全村学生进行摸底登记，详细了解其家庭状况、经济条件、成长特点和需求困难，为实施精准帮扶奠定基础。

下半年起，针对有代表性的急需帮扶学生实施针对性援助。

二、对梅冬岭小学开展专项帮扶，包括但不限于捐赠体育用品、举办节日慰问活动、心理辅导讲座以及传统文化讲座，促进学校教育条件的改善和文化知识的普及。

三、为户籍在联丰村且愿意升入我校学习的学生提供优惠政策，包括降低录取分数线、优先录取高三补习生并减免部分费用。

四、邀请科技人员到村进行专题辅导和培训，包括养殖技术指导和种子化肥使用培训，助力农民提高生产技能。

五、开展电子商务培训，教授中青年农民网络购物和发布致富信息，提升其电子商务能力。

六、组织村民上党课，宣传国家富民政策，加强村民思想教育。

七、完成常规性工作，包括定期入户调查、资料上传、表册完善以及《精准扶贫工作简报》的编印。

八、提供相关物质帮扶，包括购买和发放啤特果树苗，解决村社道路改造资金短缺问题等。

总之，精准扶贫工作是我省服务民众、惠及民生的重要工程。

我们将遵循上级部门的部署和要求，结合实际需求，充分利用我校优势，全力以赴推进精准扶贫工作。

2024年学校扶贫工作计划（二）精准扶贫的核心宗旨，在于实现扶贫对象的全面脱贫，不仅提升物质生活水平，更要丰富精神文化生活。

教育扶贫2024年工作计划

教育扶贫2024年工作计划教育扶贫是我国脱贫攻坚工作的重要组成部分，对于实现全面建设小康社会目标具有重要意义。

为推动教育扶贫工作取得更为显著的成效，在2024年，我们将制定以下工作计划。

一、全面建立教育扶贫工作机制1. 完善教育扶贫政策体系，确保扶贫政策的及时落地和落实。

2. 加强政府部门协作，建立跨部门联动的工作机制，形成整体推进的合力。

3. 加大财政投入，确保教育扶贫工作的资金保障。

二、健全教育扶贫政策措施1. 完善义务教育阶段的教育扶贫政策，确保所有贫困家庭的子女能够接受良好的教育。

2. 加大高中阶段的资助力度，提供更多的资金支持和奖助学金。

3. 增加高校招生计划，为贫困地区的学生提供更多上大学的机会。

三、优化教育资源配置1. 加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师的教育水平和教学能力。

2. 提升农村学校的硬件设施条件，改善办学条件。

3. 加强学校教育资源的统筹和优化配置，确保每个学生都能受益于优质教育资源。

四、开展职业教育扶贫1. 加强职业教育体系建设，培养适应当地产业需求的技术工人。

2. 设立职业培训基地，提供技能培训和就业服务，帮助贫困人口脱贫致富。

3. 加大对贫困地区职业教育的资金支持，确保扶贫政策的落地。

五、加强教育扶贫工作的监督和评估1. 建立健全教育扶贫工作的监管机制，对各地的工作进行监督和评估。

2. 加强数据统计和信息共享，及时掌握教育扶贫的进展情况和问题。

3. 及时总结经验和教训，不断改进教育扶贫工作的方法和手段。

六、加强社会参与和动员1. 积极引导社会力量参与到教育扶贫工作中来，共同助力贫困地区的教育事业。

2. 加强对群众的宣传和教育，提高全社会对教育扶贫工作的认识和支持。

3. 组织开展志愿者服务活动，为贫困地区的教育事业提供人力支持。

七、加强国际合作与交流1. 加强与国际组织和国外机构的合作，借鉴和吸收国际先进的扶贫经验。

2. 加强与发达国家和地区的交流与合作，争取更多的援助和支持。

2024年教育精准扶贫工作计划

2024年教育精准扶贫工作计划一、背景分析2024年，我国仍面临着一定程度的贫困问题，尤其是在教育领域。

面对贫困地区居民的教育需求，教育精准扶贫工作成为亟待解决的问题。

2024年教育精准扶贫工作计划旨在全面提高贫困地区居民的教育水平，促进贫困地区教育事业的可持续发展。

二、目标与任务1. 目标：到2024年底，贫困地区居民教育水平明显提高，教育资源合理配置，教育公平有保障。

2. 任务：（1）加大对贫困地区教育投入，优先保障教育资源的配置；（2）提升贫困地区教育质量，改善校舍条件，提高师资水平；（3）加强对贫困地区学生的资助政策，确保贫困学生接受良好教育；（4）推动扶贫教育工作的可持续发展。

三、主要措施1. 加大对贫困地区教育的投入。

（1）加大中央财政对教育精准扶贫的资金支持力度，确保贫困地区教育经费的到位。

（2）鼓励社会力量参与教育精准扶贫，加强对贫困学校的援助与捐赠。

2. 提升贫困地区教育质量。

（1）改善贫困地区学校的硬件设施，修缮校舍，改善教学环境。

（2）加强贫困地区教师队伍建设，提高教师素质，加大对教师的培训力度。

（3）加强贫困地区学校的教育教学改革，优化学科设置，提高教育教学质量。

3. 加强对贫困学生的资助政策。

（1）完善贫困学生资助体系，确保贫困学生接受良好教育。

（2）加大对贫困学生的助学金、奖学金等资助力度。

（3）提供完善的就业指导和职业培训，帮助贫困学生顺利就业。

4. 推动扶贫教育工作的可持续发展。

（1）加强扶贫教育政策的宣传，提高贫困地区居民对扶贫教育政策的认知度。

（2）建立健全扶贫教育的长效机制，确保精准扶贫措施的持续推进。

（3）加强对贫困地区教育的监督和评估，及时发现问题，推动问题解决。

四、组织与保障1. 组织架构：成立由教育部门、扶贫部门、财政部门等相关部门组成的工作领导小组，负责统筹协调、监督推进教育精准扶贫工作。

2. 资金保障：中央财政加大对贫困地区教育的财政投入，同时鼓励社会力量参与教育精准扶贫，为贫困地区教育提供资金保障。

教师精准扶贫工作计划范文

教师精准扶贫工作计划范文
根据教育部门的关于教师精准扶贫工作的要求，我制定了以下的工作计划：
一、调研贫困学生情况，了解他们的家庭背景、学习情况和生活困难，重点关注特殊困难群体和贫困地区学生。

二、建立贫困学生档案，详细记录学生的家庭情况、学习成绩、课外活动等信息，便于全面了解学生情况。

三、开展个性化辅导，针对不同学生的特点和困难情况，进行有针对性的辅导和帮助，提高他们的学习成绩和综合素质。

四、组织勤工助学活动，帮助贫困学生通过打工兼职等方式解决部分生活费用，并培养他们的劳动意识和能力。

五、举办精准扶贫政策宣传活动，帮助学生和家长了解相关扶贫政策和帮扶措施，引导他们树立信心，树立正确的价值观。

六、组织家访和情况反馈，及时了解学生的变化情况，掌握他们在学习和生活中的困难和问题，及时调整帮扶措施。

七、建立定期反馈机制，定期向学校领导和相关部门汇报贫困学生的帮扶情况和效果，接受领导的指导和监督。

以上工作计划，旨在积极响应国家和教育部门的扶贫政策，深
入贫困地区，关心贫困学生，为他们提供更有针对性和有效的帮扶措施，帮助他们尽快脱贫致富，实现自身价值。

2024年学校精准扶贫工作计划(五篇)

2024年学校精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。

学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

学习教导处要积极落实政策。

狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。

4.切实改善学校办学条件。

要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

教师包抓教育扶贫工作计划

教师包抓教育扶贫工作计划
敬爱的领导、老师们：
根据学校教育扶贫工作要求，我根据自己的教学情况和学生的实际情况拟定了以下教育扶贫工作计划：
一、加强教育扶贫政策宣传和学生思想教育工作
1.深入了解国家扶贫政策精神，结合学生家庭实际情况进行宣传解读；
2.利用班会、主题班会、学科课程等教育形式，增强学生对扶贫政策的认识和理解；
3.通过个别谈心和家访等方式，帮助学生树立正确的价值观，树立信心，积极面对生活。

二、提高贫困地区学生成绩和教育质量
1.分析学生学习现状，制定个性化学习计划，帮助学生找到适合自己的学习方法；
2.组织学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生学习兴趣和学习潜力；
3.利用课余时间组织学习辅导班，提高学习效率，提升学生学习成绩。

三、加强学校和家庭的沟通与联系
1.建立健全学校和家庭联系方式，加强与家长沟通，了解学生
家庭情况；
2.通过家访和座谈会等活动，及时掌握学生家庭情况，为学生
提供必要的帮助和支持；
3.加强学校和社区之间的联系，发挥社区资源优势，为学生提
供更多帮助和支援。

四、加强师德师风建设，激励教师扶贫工作
1.组织教师参加培训和学习活动，提高教师的扶贫与教育水平；
2.建立教师帮扶学生的工作奖励机制，激发教师的工作热情和
责任感；
3.营造和谐的教育工作氛围，形成全体师生共同参与扶贫工作、共同发展的良好格局。

以上是我的教育扶贫工作计划，希望得到领导和老师们的认可和支持，让我们一起为贫困地区的学生教育事业努力奋斗，谢谢！。

教育扶贫2024年工作计划(三篇)

教育扶贫2024年工作计划一、指导思想____学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。

另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、"十佳"幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。

加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。

并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。

在县教育、教研相关部门的领导下，务求"手拉手"活动取得实效，由此特制定本年度（____、3-____、12）"手拉手"助教促学计划。

二、工作目标1.在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

2.在活动中尝试建立有效的激励机制，积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动，充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。

结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对教师全面实行业务考核。

3.制定教师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4.相互参加园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展。

三、成立"手拉手"活动领导小组组长：成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师四、活动形式1.踏踏实实，做好常规工作常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实____。

2024小学精准扶贫工作计划

2024小学精准扶贫工作计划一、贫困学生识别为了有效实施精准扶贫，首先要对贫困学生进行准确识别。

我们将通过与地方政府、村委会以及家庭的深入合作，建立完善的贫困学生档案，实现动态管理。

通过家访、社区推荐和学校观察等多种方式，确保每位贫困学生都能得到及时、准确的识别，并为他们量身定制合适的扶贫方案。

二、教育资源配置针对贫困学生的教育需求，我们将合理配置教育资源，优化教育环境。

具体措施包括：改善学校硬件设施，提升教学条件；增加优秀教师的引进和培训，提高教学质量；丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和潜能。

三、资助政策落实为确保贫困学生不因家庭经济困难而失学，我们将严格按照国家和地方政府的资助政策，确保每位学生都能享受到相应的资助。

同时，我们还将设立校内助学金和奖学金，激励贫困学生努力学习，争取更好的成绩和未来。

四、学业辅导与心理支持为了帮助贫困学生提高学业成绩，我们将提供针对性的学业辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。

同时，我们还将重视学生的心理健康，建立心理支持机制，为他们提供必要的心理咨询和辅导，帮助他们建立积极、健康的心态。

五、家长参与与教育培训家长是孩子成长过程中的重要伙伴和支持者。

我们将积极邀请家长参与学生的扶贫工作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作。

同时，我们还将举办家长教育培训活动，提高家长的教育意识和能力，共同促进学生的健康成长。

六、监督与评估为确保精准扶贫工作的有效实施和持续改进，我们将建立完善的监督与评估机制。

通过对扶贫工作的定期检查和评估，发现问题及时整改，确保扶贫工作的顺利进行。

同时，我们还将接受社会各界的监督和评价，不断提高扶贫工作的质量和水平。

七、社区合作与资源整合社区是学生生活和学习的重要场所，也是精准扶贫工作的重要合作伙伴。

我们将积极与社区合作，整合社区资源，为贫困学生提供更多的教育机会和资源。

通过与社区的合作，我们不仅可以为学生提供更多的实践机会和活动场所，还可以借助社区的力量，共同营造一个关爱贫困学生的良好氛围。

2024年学校精准扶贫工作计划（4篇）

2024年学校精准扶贫工作计划一、指导思想深入贯彻扶贫攻坚的重要指示精神，遵循彻底斩断贫困链条的总体思路，依据政府主导、社会参与的原则，全面推进教育精准扶贫工作。

核心任务是提升贫困地区基础教育质量，加大对贫困家庭学生的资助力度，确保所有适龄学生接受教育，通过教育途径增强贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，以从根本上消除贫困。

二、政策措施1. 严格执行义务教育阶段“两免一补”政策，对建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，确保上级贫困寄宿生补助全额、准确发放到位，保障贫困学生安心、顺利完成学业。

同时，实施农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养膳食补助。

严格执行“一科一辅”免费发放政策，严禁乱收费及推荐教辅资料。

2. 积极引导社会各界捐资，拓宽贫困生资助资金来源渠道。

鼓励社会力量采取“一对一”帮扶模式，减少因学返贫现象的发生。

3. 强化防流控辍工作。

治穷先治愚，____。

防止义务教育阶段学生辍学，是加快普及高中阶段教育、建设教育强县、实现教育现代化的重要基础，关乎广大人民群众的根本利益，对提升人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐具有深远意义，是推动精准扶贫工作的关键一环。

三、保障措施（一）加强组织领导。

鉴于教育扶贫工作的系统性和复杂性，需全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，确保工作顺利开展。

特成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组，由郭世春任组长，李华祥、张尤升等任副组长，成员包括各处室团委干部及财务人员。

（二）确保资金精准到位。

县级财政拨付的贫困学生资助金及农村义务教育学生营养改善计划资金等，需及时、精准地发放到学生手中。

（三）建立信息台账。

在深入调研、摸清底数的基础上，学校将建立贫困生资料数据库及贫困家庭劳动力数据库，确保每户贫困家庭、每名贫困生均有对应的信息资料，实现动态管理，以最大程度地发挥各类教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步推进。

2024年学校精准扶贫的工作计划（五篇）

2024年学校精准扶贫的工作计划一、指导思想本方案秉持深入学习和贯彻扶贫攻坚的重要指示精神，遵循以彻底斩断贫困链条为总体思路，坚持政府主导、社会参与的工作原则，全力推进教育精准扶贫工作。

旨在优先提升贫困地区基础教育水平，资助家庭贫困学生完成学业，强化贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学。

通过教育手段，增强我镇贫困地区及贫困家庭的自我发展能力，从而从根本上消除贫困问题。

二、具体工作1. 严格执行义务教育阶段的两免一补政策。

对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生提供生活补助，确保上级贫困寄宿生补助资金的足额、准确发放，使贫困学生能够安心就学。

实施农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每日规定的标准，为贫困学生提供营养膳食补助；落实免费发放教科书及教辅资料的政策，杜绝乱收费和推销教辅资料的行为。

2. 积极开展贫困救助工作。

学校政教处应主动争取社会各界捐资，通过多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量以一对一方式帮扶贫困学生，减少因学致贫现象。

认真筛选贫困学生受助对象，并与公益部门联系，确保救助政策的落实。

3. 加强控辍保学工作。

认识到教育是摆脱愚昧的关键，学校教导处应积极落实相关政策，严格控制义务教育阶段学生的辍学率。

通过定期家访、召开家校联谊会等方式与家长沟通，劝导辍学学生返校，确保我校辍学率控制在规定的百分比以内。

4. 改善学校办学条件。

利用国家及省级政策机遇，根据相关规划，积极争取上级项目和资金支持，改善学校基础设施。

年内为特定数量的教学班配备多媒体教学设施，力争实现班班通。

总务处应制定合理的购物计划，定期维修办公及教学设施，并新增一定数量的课桌凳，进一步优化学校教学环境。

5. 确保惠农资金精准发放。

对于县财政拨付的贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划资金，要确保及时、精准地发放到学生手中。

总务处与膳食委员会应定期检查营养餐落实情况，政教处应教育学生不购买三无食品，确保生活补助用于购买健康食品。

学校扶贫工作计划5篇

学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。

2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。

一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。

学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。

对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。

(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。

统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。

对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。

实施好农村义务教育学生营养改善计划。

对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。

(三)稳步实施高中阶段免费教育。

从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。

对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。

逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。

从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。

(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。

学校教育扶贫工作计划(8篇)

学校教育扶贫工作计划（8篇）学校教育扶贫工作计划（精选8篇）学校教育扶贫工作计划篇1一、指导思想本着"没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生，只有差异"的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。

教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。

本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了"学困生工作计划"。

二、学生基本情况分析这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。

通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

三、具体帮抚措施针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。

1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。

如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。

经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。

经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。

教师精准扶贫工作计划(3篇)

教师精准扶贫工作计划（3篇）教师精准扶贫工作计划（精选3篇）教师精准扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实市委、市政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，根据《中共__市委办公室、__市人民政府办公室关于开展精准扶贫结亲结对帮扶活动的意见》(广委办发〔20__〕12号)文件精神，结合学院实际情况，制定本方案。

一、指导思想以党的__大及习近平总书记关于“四个全面”战略布局和扶贫开发系列重要论述为指导，坚持科学扶贫、精准扶贫为根本，扎实开展结亲结对帮扶贫困户活动，确保圆满完成市委、市政府下达学院的精准帮扶目标。

二、基本原则(一)坚持精准原则。

广泛排查摸底，严格标准和程序，做到公开公平公正，摸清贫困村、贫困户、贫困人口情况，精准确定帮扶对象，结亲结对帮扶到村、到户、到人，确保“扶真贫”。

(二)坚持帮户原则。

以贫困户为单元，对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结亲结对帮扶，并因户制宜确定帮扶内容，包括项目、资金、物资和技术等，实行一定三年不变，不脱贫、不脱钩、不走人，确保“真扶贫”。

(三)坚持发展原则。

坚持扶志扶根扶本，把发展作为解决贫困的根本途径，坚定发展定力，帮助贫困村、贫困户落实改善生存生产生活条件、落实致富项目，发展增收产业、寻找增收门路、提升增收能力，通过发展加快贫困村贫困群众脱贫致富步伐。

三、帮扶内容(一)改善生存条件。

参与结亲结对帮扶人员要深入基层、深入贫困村贫困群众，认真开展调查研究，充分听取群众意见，帮助贫困村、贫困户制定扶贫规划，结合整村推进扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题，帮助改善贫困群众基本生存条件。

(二)发展增收产业。

帮助贫困群众出点子、想法子，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支撑，因地制宜帮助贫困村贫困户发展特色增收致富产业，尤其要帮助发展一批周期短、效益大、可持续增收的产业，努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。

2024教育扶贫工作计划范文

2024教育扶贫工作计划范文一、目标确定教育扶贫工作的目标是提高贫困地区教育水平，减少教育资源差距，增强贫困家庭子女受教育意识，提升贫困地区整体文化素质。

通过开展教育扶贫工作，以期达到贫困地区教育事业的持续发展，提高贫困家庭子女的受教育水平，为当地经济发展和社会进步奠定基础。

二、资源整合为实现教育扶贫的目标，需要对各类资源进行整合。

这包括对学校硬件设施的投入，如校舍、教学设备的更新和补充；对软件环境的建设，如教师培训、课程教材的开发和更新；以及对社会资源的利用，如与企事业单位、社会团体等的合作。

资源整合将为贫困地区教育提供有力支撑，提升教育质量。

三、政策制定为保障教育扶贫工作的顺利实施，需要制定相关政策。

这包括对贫困地区教育的投入政策、教师队伍建设政策、学生资助政策等。

政策的制定需充分调研，确保其针对性和可操作性，同时应注重政策的可持续性和长效性，以期为贫困地区教育事业的发展提供有力保障。

四、教学质量提升教学质量是教育扶贫的核心。

要提升教学质量，需要注重教师队伍的建设和培训，引导教师更新教学理念和方法；同时应加强对学生的学习辅导和关怀，激发学生的学习热情和创新精神。

通过提升教学质量，使贫困地区学生获得优质的教育资源，增强其综合素质和就业竞争力。

五、监测与评估为确保教育扶贫工作的效果，需要建立监测与评估机制。

定期对工作进展情况进行监测和评估，发现问题及时调整改进。

监测与评估应注重定性和定量相结合，既关注整体工作进展，也不忽视个体差异。

通过监测与评估，不断优化工作方案，提高教育扶贫工作的针对性和实效性。

六、参与与合作教育扶贫工作需要广泛的社会参与和合作。

政府、企事业单位、社会团体和个人等各方力量应共同参与，形成合力。

通过合作交流，分享经验，互相支持，共同推进贫困地区教育事业的发展。

同时，应鼓励社会力量通过捐资助学、志愿服务等方式支持贫困地区教育，形成全社会共同关注和参与的良好氛围。

七、创新与实践教育扶贫工作需要创新和实践相结合。

学校教育扶贫工作计划范本（四篇）

学校教育扶贫工作计划范本一、指导思想：____年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以____和____为指导，按照____的要求，围绕“三个最大限度”的目标，____修改后的《工会法》，进一步健全和完善工会的参与监督机制、维护保障机制、教师队伍思想道德建设机制，继续推进校务公开工作，积极开展“讲三德、做三好”活动，进一步增强工会组织的活力，发挥工会组织在教育改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。

(一)认清形势，抓住机遇，开创教育工会工作新局面。

1、按照____的要求，通过学习“____”精神，进一步增强广大教职工的历史使命感、主人翁责任感，时代紧迫感，把广大教职工思想和行动统一到“____”精神上来。

2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教育改革发展稳定的大局。

把广大教职工的积极性和创造性凝聚到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教育发展和社会进步作出新的更大的贡献。

(二)以推进校务公开为核心，加强教师队伍建设，促进教育行风的转变。

1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障____“依靠”方针落到实处。

推进教代会的法制化、制度化、规范化建设。

继续以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推进教代会职权的全面落实和质量的新提高。

2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推进依法治校进程。

(三)以深化师德教育为重点，落实教代会职权，推进依法治教的进程。

1、巩固“展、创、树”主题教育活动成果，全面提高教师的师德修养。

大力加强教师职业道德教育，进一步组织教职工深入学习____《教师职业道德规范》。

积极开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强教师素质，外树师表形象”等主题教育活动。

引导和教育职工树立新观念、学习新知识、掌握新技能、树立新形象，努力提高教师队伍的整体素质。

2、继续大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。

积极开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。

2024年学校结对扶贫的工作计划范例（二篇）

2024年学校结对扶贫的工作计划范例为深入贯彻落实教育均衡发展精神，充分发挥优质教育资源的示范、引领与辐射作用，我校在市教委的统筹安排下，与____第三小学结成兄弟学校。

结合双方学校的实际情况，特制定以下结对帮扶计划：一、指导思想本计划以加强师资队伍建设为核心，通过优化教育资源配置和课堂教学过程，实现资源共享、互助互动、优势互补。

旨在推动两校相互促进、共同提升，以实现优质办学水平，不断提高教育教学质量和效益。

二、具体措施1. 加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由张道仓校长担任组长，曹光生副校长担任副组长，成员包括办公室主任吴明亮、教研员李玉杰、葛俊鹏。

该小组负责制订帮扶计划，落实具体措施。

吴明亮负责校际间的联络及活动的具体安排。

为促进双方学校间的沟通与协作，每学期至少召开两次领导联席会议，共同研讨学校管理、发展以及教育教学等议题，及时掌握教育教学动态，加强信息交流，以满足双方学校的实际需求。

2. 实现校际资源共享双方学校应及时交流工作计划、总结、活动方案、评估试卷等材料。

指定____第三小学为基地学校，定期举办各类活动，全面展示学校的办学理念、特色及成功经验，以促进相互学习与借鉴。

在____第三小学网站上增设“结对互助”板块，为教师互动提供便捷平台。

3. 开展师徒结对帮扶根据结对学校的需求，安排每位教师与结对学校教师一对一结成师徒关系，通过示范课、讲座、听课评课等方式，在教育教学管理、理念、方法、科研、评价等多方面开展交流与合作，共同提升教育教学水平。

每学年选派不少于____名教师到结对学校进行支教。

4. 灵活开展各类活动原则上每月组织一次活动，主要包括集中教研、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等，营造“学习、研究、实践、探讨”的教研氛围。

加强文艺、体育、科技教育等方面的交流，通过互派教师、学生参与校园科技艺术节、体育节等活动，拓宽师生视野，提升综合素质。

5. 完善目标考核与总结为确保结对帮扶计划的实施效果，每学期对帮扶工作进行考核与总结。

学校扶贫帮困工作计划

学校扶贫帮困工作计划一、背景介绍随着社会经济的发展，贫困问题在我国仍然存在。

为了推动社会公平和教育公平，学校需要积极参与扶贫帮困工作。

本文将针对学校扶贫帮困工作计划进行探讨和提出建议。

二、制定明确的目标学校扶贫帮困工作计划应该明确制定目标，准确找出困境学生和家庭，并制定相应的解决方案。

例如，可以设定提高困境学生学习成绩的目标，帮助他们更好地融入学校生活。

三、建立多层次的扶贫帮困机制学校可以建立多层次的扶贫帮困机制，包括教师、家校协作和社会资源的广泛参与。

通过建立师生联系制度，促进学生与老师之间的良好互动，也能更好地了解和帮助困难学生。

四、提供特色教育项目学校可以提供特色教育项目，满足贫困学生的需求。

例如，针对弱项学科设立专项辅导班，提供个性化辅导，帮助他们进步和提高自信心。

五、加强与社会资源合作学校应积极与社区、企事业单位等社会资源合作，争取更多的支持，为困境学生提供更广泛的帮助。

可以邀请社会精英进校讲课、实习，增强贫困学生的社会适应能力。

六、建立全员参与的帮扶文化学校要倡导全员参与的帮扶文化，使每位师生都能认识到自己对困境学生的帮助是他们成长的一部分。

通过开展多样化的帮扶活动，激发学校成员的爱心和责任感。

七、提供经济支持学校可以建立统一的资助制度，为困境学生提供经济支持，包括生活费、学杂费、教材费等。

同时，也可以寻求社会捐助，建立奖学金制度，提供奖励和激励。

八、设立心理咨询服务针对贫困学生可能面临的心理问题，学校可以设立心理咨询服务，提供专业的心理辅导，帮助他们调整心态、解决困扰，并提高他们的自信心和应对能力。

九、建立长效机制学校应该建立长效机制，确保扶贫帮困工作能够持续开展。

同时，加强与相关部门的合作，共同推动教育公平的实现。

十、评估和监督学校应该定期评估和监督扶贫帮困工作计划的实施效果，及时发现问题并进行调整。

可以通过问卷调查、家访等方式，了解帮扶措施的实际情况。

十一、提升扶贫帮困工作的社会影响力学校可以通过开展相关公益活动，提升扶贫帮困工作的社会影响力，引导更多的人关注贫困学生的教育问题，形成合力。

教师结对扶贫工作计划(3篇)

教师结对扶贫工作计划（3篇）
教师结对扶贫工作计划（精选3篇）
教师结对扶贫工作计划篇1
作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。

我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。

同时积极发挥骨干教师的真正作用。

为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!
在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步
三、具体措施：
1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。

2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。

3、每月给刘老师上一次示范课。

4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。

5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录
与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

四、指导徒弟完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分
析的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学的反思和随笔。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为
建设小学的教育事业做出应有的贡献。

教师工作计划。

学校教育扶贫工作计划

学校教育扶贫工作计划随着教育的普及和人们对教育需求的不断提高，教育扶贫工作逐渐成为社会关注的焦点。

学校作为教育的主要阵地，对贫困地区和贫困家庭的学生进行扶贫工作具有重要意义。

本文将从了解贫困学生需求、制定扶贫政策、提高教师素质、推进教育信息化、开展社会实践活动、加强学校文化建设、完善教学设施、加强与家长的沟通等方面，探讨学校教育扶贫工作的计划和实施。

一、了解贫困学生需求在开展教育扶贫工作之前，学校需要深入了解贫困学生的需求，包括学习、生活、心理等方面。

可以通过问卷调查、座谈会、家访等方式，了解学生的家庭状况、学习情况、兴趣爱好等，以便更好地为他们提供帮助。

二、制定扶贫政策针对贫困学生的需求，学校需要制定具体的扶贫政策，包括学费减免、奖学金制度、助学金制度等。

同时，还需要制定针对不同年级、不同学科的扶贫计划，确保扶贫工作全面覆盖学生的学习和生活。

三、提高教师素质教师是教育扶贫工作的重要力量，提高教师素质对于提升教育扶贫工作质量至关重要。

可以通过组织教师培训、开展教研活动、邀请优秀教师分享教学经验等方式，提高教师的教学水平和责任感。

四、推进教育信息化随着信息技术的发展，教育信息化已经成为教育扶贫工作的重要手段。

学校可以引进数字化教学资源，建立在线教育平台，提供远程教育服务，使贫困地区的学生也能享受到优质的教育资源。

五、开展社会实践活动社会实践活动是帮助学生了解社会、提高综合素质的重要途径。

学校可以组织学生参与志愿服务、社会调查等活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。

六、加强学校文化建设学校文化对于学生的成长和发展具有深远影响。

学校可以通过举办文化活动、开设艺术课程等方式，加强学校文化建设，营造积极向上的学习氛围。

七、完善教学设施教学设施是保障教学质量的基础条件。

学校可以改善教学设施，建立图书馆、实验室等教学场所，为学生提供良好的学习环境。

此外，还可以引入多媒体教学设备等现代教学工具，提高教学效果。

2024年学校扶贫工作计划范文（六篇）

2024年学校扶贫工作计划范文秉承____县教育局发布的《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》的宗旨，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实扶贫攻坚的重要指示精神，遵循政府主导、社会参与的原则，全面推进教育精准扶贫工作。

以提高贫困地区基础教育质量和资助经济困难学生就学为核心任务，强化贫困学生资助力度，确保适龄儿童少年全部入学，通过教育手段增强贫困地区和家庭的自我发展能力，从而实现根本性脱贫。

二、具体工作1. 全面落实义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生，确保生活补助全额、准确发放，保障贫困学生能够安心学习；执行农村义务教育学生营养改善计划，按每生每天____元的标准提供膳食补助；实施一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2. 积极开展贫困救助工作。

学校政教处应积极引导社会捐资，多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量一对一帮扶贫困学生，减少因学致贫现象，确保贫困学生得到及时救助。

3. 加强控辍保学工作。

教育是摆脱贫困的根本途径，学校教导处需落实相关政策，确保义务教育阶段学生不辍学，通过家访和家校联谊会等形式，与家长沟通，规劝辍学学生返校，将辍学率控制在____%以内。

4. 改善学校办学条件。

抓住国家改善义务教育薄弱学校基本办学条件的有利时机，积极争取上级项目和资金，改善我校基础设施。

年内为____个教学班配备多媒体教学设施，总务处需制定合理购物计划，定期修缮设施，增添____套课桌凳，进一步提升办学条件。

5. 确保惠农资金精准发放。

对县财政拨付的贫困学生资助金和营养改善计划资金，要及时、精准发放给学生。

总务处和膳食委员会定期检查营养餐落实情况，政教处教育学生合理消费，财务室对两免一补政策的落实情况进行监督和审核。

6. 建立健全精准扶贫档案台账。

教导处和政教处在深入调研的基础上，建立贫困学生和家庭劳动力数据库，确保信息准确、动态管理，充分发挥教育扶贫资源的作用。