学校扶贫帮困工作计划(完整版)

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高校扶贫助困策划书3篇

高校扶贫助困策划书3篇篇一高校扶贫助困策划书一、策划背景随着社会的发展，贫困问题依然存在，尤其是在一些偏远地区和贫困家庭中，孩子们的教育和生活条件受到了很大的限制。

为了帮助这些贫困学生解决实际困难，让他们能够顺利完成学业，我们计划开展高校扶贫助困活动。

二、活动目的1. 帮助贫困学生解决学费、生活费等方面的困难，让他们能够安心学习。

2. 传递社会关爱，培养大学生的社会责任感和爱心。

3. 搭建高校与贫困地区的桥梁，促进双方的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员高校师生、贫困学生及家长、相关工作人员等六、活动内容1. 资助贫困学生设立奖学金、助学金等，资助贫困学生完成学业。

组织募捐活动，筹集资金帮助贫困学生。

2. 教育扶贫提供免费的学习资料、书籍等，帮助贫困学生提高学习成绩。

开展学业辅导、心理咨询等活动，帮助贫困学生解决学习和生活中的问题。

3. 就业扶贫为贫困学生提供实习、就业机会，帮助他们提高就业能力。

举办招聘会、就业指导讲座等活动，为贫困学生提供就业信息和指导。

4. 文化扶贫组织文化活动，丰富贫困学生的课余生活。

开展文化交流活动，促进高校与贫困地区的文化交流。

七、活动宣传1. 利用高校官网、公众号、微博等平台发布活动信息。

2. 在高校内张贴宣传海报、发放传单等。

3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的影响力。

八、活动预算1. 奖学金、助学金：[具体金额]2. 学习资料、书籍：[具体金额]3. 实习、就业机会：[具体金额]4. 文化活动费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动要严格遵守相关法律法规，确保活动的合法性和规范性。

2. 活动要注重实效，切实帮助贫困学生解决实际问题。

3. 活动要加强宣传，提高活动的影响力和参与度。

4. 活动要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

十、活动效果评估1. 设立评估指标，对活动效果进行评估。

学校扶贫帮困工作计划

学校扶贫帮困工作计划一、确定扶贫对象首先，要明确扶贫帮困的对象，确保扶贫帮困工作有的放矢。

学校将根据学生家庭经济状况、学习情况、健康状况等综合评估，确定需要帮扶的学生名单。

在确定扶贫对象的过程中，学校将注重公平、公正、公开的原则，避免出现不公现象。

同时，学校还将建立扶贫对象档案，定期进行动态调整，确保扶贫帮困工作的可持续性。

二、设立扶贫基金为了保障扶贫帮困工作的顺利开展，学校将设立专门的扶贫基金。

该基金将通过校内捐款、社会捐赠等方式筹集资金，主要用于资助贫困学生的学习、生活和健康等方面的开支。

同时，学校还将制定扶贫基金的管理和使用办法，确保基金的透明度和规范性。

三、提供经济援助针对家庭经济困难的学生，学校将提供经济援助，缓解他们的经济压力。

具体措施包括：减免学费、发放助学金、提供学习用品等。

同时，学校还将积极争取社会各界的支持，拓宽经济援助的渠道和方式，确保经济援助的及时性和有效性。

四、提供学习支持贫困学生在学习上往往存在一定的困难，因此学校将提供学习支持，帮助他们克服学习障碍。

具体措施包括：开设辅导班、提供学习资料、组织学习交流活动等。

通过这些措施，帮助学生提高学习成绩，增强自信心和自我发展能力。

五、加强心理健康教育贫困学生往往面临较大的心理压力和困扰，因此学校将加强心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

具体措施包括：开设心理健康教育课程、提供心理咨询和心理辅导等。

通过心理健康教育，帮助学生建立积极向上的心态，提高心理素质和抗挫能力。

六、鼓励社会参与学校的扶贫帮困工作需要得到社会的广泛支持和参与，因此学校将鼓励社会参与，共同推进扶贫帮困工作。

具体措施包括：加强与政府部门、企事业单位、社会组织等的合作与交流，争取更多的资源和支持；同时，学校还将积极开展社会实践活动和志愿者活动，鼓励师生积极参与扶贫帮困工作，形成良好的社会氛围。

综上所述，学校扶贫帮困工作计划将围绕确定扶贫对象、设立扶贫基金、提供经济援助、提供学习支持、加强心理健康教育和鼓励社会参与等方面展开。

2024年学校精准扶贫工作计划(五篇)

2024年学校精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。

学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

学习教导处要积极落实政策。

狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。

4.切实改善学校办学条件。

要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

2023年学校贫困生帮扶工作计划标准模板(三篇)

学校贫困生帮扶工作计划标准模板一、指导思想以____县教育局“实施教育强县工程，办人民满意教育”的有关规定为指导，立足于长效，落实于发展，____义务教育基础性、平等性和发展性的原则，确保全校每名在校学生不因家庭贫困而辍学，不因学习困难而自卑，建设和谐校园，促进义务教育的均衡、持续发展。

二、帮扶人员1、校级领导及全体校委会成员。

学校领导每人至少帮扶一名贫困生。

2、各级科任教师。

科任老师每人帮扶本班两名学困生。

三、帮扶对象1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。

2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。

3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。

四、帮扶措施1、物质上救助。

要帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等，补助帮扶学生在校学习费用。

2、学习上指导。

帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

3、生活上关心。

帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校的温暖。

4、情感上激励。

帮扶人员要教育和引导贫困生家贫而志更坚，从小树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，勤奋学习、报效祖国。

5、教育中优先。

科任教师对待学困生要格外关心、细心并做到几个优先：即座位优先、提问优先、课间辅导优先、评价激励优先。

要密切建立家校联系制、教学成绩跟踪调研制、学困生转变师生捆绑评价制等。

随时随地了解学困生的思想动态，学习状况，因材施教，帮助其树立学习的信心，尽快赶上或超过其他学生。

学校贫困生帮扶工作计划标准模板（二）一、总体要求：以全面____教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶学困生，使其得到转化。

学校贫困生帮扶工作计划样本(6篇)

学校贫困生帮扶工作计划样本本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。

一、找出原因教师是学生的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的情况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。

就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。

二、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。

作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。

这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。

所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业(如朗读课文与抄写、听写生字词)，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。

三、主动出击，帮扶前进。

学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。

作为教师要主动关心他们，主动帮助他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮助他们。

建立学生“一帮一”学习小组。

各班在优等生与“学困生”之间建立“一帮一”辅助网络，让学困生自己选择喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮助他们扫除学习中的“拦路虎”，克服消极、畏难情绪。

同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些符合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能积极参与课堂的学习中。

四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。

教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。

根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元____次竞赛等等。

对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了一定的成绩。

同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。

学校贫困生帮扶工作计划(6篇)

学校贫困生帮扶工作计划班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。

为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。

一、建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。

师生关系和谐健康学生才会乐于理解教育，才会可能被培养成贴合社会发展需要的高素质人才。

他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师务必采用多种方法，透过各种途径，摸清状况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮忙，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。

二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。

及时指导学生的学习，引导他们树立学习的信心。

透过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学，使他们爱学习，体会到学习的乐趣。

三、具体措施1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。

2、根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导资料，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

3、定期对学困生进行考了解学习生活状况。

5、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

6、为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。

7、利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。

使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。

8、学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。

有进步的学生，期末要进行表彰，颁发进步奖，以示鼓励。

根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖，评出一二三等爱心工程奖，最后记入教师的师德考核中去。

学校在扶贫攻坚中所做的工作计划

学校在扶贫攻坚中所做的工作计划学校在扶贫攻坚中所做的工作计划（精选5篇）加强对学生个性化需求的关注和引导，积极发现和培养学生的潜能和兴趣，使他们在学校的学习和生活中不断发展和成长。

现在随着作者一起往下看看学校在扶贫攻坚中所做的工作计划，希望你喜欢。

学校在扶贫攻坚中所做的工作计划精选篇1今年是我市实施扶贫开发构建和谐社会示范点建设的第一年，半年来，我办在市委、市政府的正确领导和中、省扶贫办的具体指导下，坚持，努力建设和谐文明新村，以扶贫开发构建和谐社会示范点建设为契机，突出抓好整村推进、产业扶贫和劳务扶贫“一体两翼”战略，使我市的扶贫开发工作取得了突破性进展。

一、主要工作及成效（一）积极争取到扶贫开发构建和谐社会示范点落户南充从去年11月中旬开始积极争取国务院扶贫办在南充建立扶贫开发示范点项目，历时半年多时间，通过大量的前期准备和基础性工作，国务院扶贫办于今年6月10日以国开办发〔20__〕号文件正式批准同意在我市开展搞好扶贫开发构建社会主义和谐社会试点工作。

我们主要做好了四个方面的工作：一是积极汇报南充扶贫工作情况。

为认真贯彻落实“把朱德故里建设好”的重要指示，尽快改变老区落后面貌，创造贫困地区扶贫开发典型经验，国务院扶贫办决定把南充作为扶贫开发构建和谐社会示范点。

我们了解到这一信息后，迅速向市委、市政府领导汇报，并由市委、市政府主要领导和分管领导带队多次前往北京和成都向中、省扶贫办的领导汇报了南充这些年来的扶贫工作情况和自然、经济、社会发展情况，既使上级领导了解到南充搞示范点建设的有利条件，同时也表明了南充为搞好扶贫开发构建和谐社会示范点建设的信心和决心。

二是多次邀请中央国家机关相关部委领导来南充调研考察。

为了使上级领导进一步了解南充，我们多次邀请上级领导来南充考察调研。

今年仅半年时间，国务院扶贫办及中央国家机关相关部委的领导就4次共70多人前来南充深入农村、农户和企业调研考察，具体研究落实扶贫示范点建设工作。

学校贫困生帮扶活动工作计划（通用13篇）

学校贫困生帮扶活动工作计划（通用13篇）学校贫困生帮扶活动工作计划（通用13篇）时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的学校贫困生帮扶活动工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校贫困生帮扶活动工作计划篇1为深入贯彻县教育局关于中小学开展师生结对帮扶活动实施要求，也进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，构建和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，我校决定在全校继续开展“师生结对帮扶”活动，现制定实施方案如下：一、目的意义：此次师生结对帮扶活动，主要对象是在学习和生活上有困难的学生。

此活动的开展是新形势下加强师德建设、提高教书育人水平的重要途径，也是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是全面提高群众满意度的重要内容。

全体老师要高度重视开展师生结对帮扶活动，紧密结合学生实际，提高活动成效。

二、方法步骤1、确定帮扶对象。

9月是确定帮扶对象阶段。

所有任课教师深入摸查，根据任教学科学生学习生活情况，确定全年级的后20%为帮扶对象，填写《贤庠学校师生结对帮扶登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都做详细记录。

2、制定帮扶计划。

确定对象后，围绕解决学生问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。

3、开展帮扶活动。

接着为实施帮扶活动阶段。

采取多种形式及措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶学生的思想动态、学习情况及行为习惯的养成情况，逐步引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、总结帮扶成效。

学期末进行帮扶成效总结。

参加帮扶活动的老师要对帮扶情况进行全面总结，形成材料，上报学校。

三、帮扶重点与措施1、加强思想教育。

2023年学校扶贫帮困工作计划

2023年学校扶贫帮困工作计划一、背景与现状分析扶贫帮困是我国长期以来的一项重要工作，也是我校教育事业的重要责任和使命。

当前，我校所在地贫困人口仍然较多，特别是一些贫困家庭中的子女面临较大的教育困境。

在此背景下，我们制定了2023年学校扶贫帮困工作计划，旨在助力贫困学生的教育发展，增进社会公平与发展。

二、目标与任务1. 目标：提高贫困学生的学习水平和综合素质，促进他们全面发展。

2. 任务：a. 提供免费的资料和学习资源，提高贫困学生学习的条件。

b. 指导贫困学生正确选择职业方向，提供职业规划的帮助。

c. 设立奖学金和助学金，帮助贫困学生完成学业。

d. 开展公益活动，帮助贫困学生改善生活环境。

e. 加强教职工培训，提高教师扶贫帮困工作能力。

三、具体工作计划1. 提供免费的资料和学习资源a. 购买课本、参考书等教材，建设学生图书馆，免费向贫困学生提供学习资料。

b. 加强网络教育资源建设，开通免费的学习平台，为贫困学生提供线上学习机会。

c. 加大对学习困难学生的辅导力度，开展有针对性的补课活动，提高贫困学生的学习成绩。

2. 指导职业规划和提供就业帮助a. 开设职业规划课程，引导贫困学生了解不同职业的优势和劣势，帮助他们选择适合自己的职业方向。

b. 与企事业单位合作，提供实习和就业机会，帮助贫困学生顺利就业。

3. 奖学金和助学金设立a. 设立“精准扶贫奖学金”，评选条件通融，奖励贫困学生在学术、体育、艺术等方面的优秀表现。

b. 提高助学金的发放标准，确保贫困学生能够顺利完成学业。

4. 开展公益活动a. 组织义演、义卖和募捐活动，筹集资金为贫困学生修建和改善校园设施。

b. 组织志愿者服务队，定期走访贫困学生家庭，了解他们的实际困难，提供必要的帮助。

5. 教师培训a. 邀请专家开设培训班，提高教师扶贫帮困的专业水平。

b. 加强与其他学校的交流合作，学习他们的好经验，进一步提升我校扶贫帮困工作水平。

四、工作保障及评估1. 资金保障：加大对扶贫帮困工作经费的投入，确保相关工作的顺利开展。

2024年学校精准扶贫的工作计划（五篇）

2024年学校精准扶贫的工作计划一、指导思想本方案秉持深入学习和贯彻扶贫攻坚的重要指示精神，遵循以彻底斩断贫困链条为总体思路，坚持政府主导、社会参与的工作原则，全力推进教育精准扶贫工作。

旨在优先提升贫困地区基础教育水平，资助家庭贫困学生完成学业，强化贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学。

通过教育手段，增强我镇贫困地区及贫困家庭的自我发展能力，从而从根本上消除贫困问题。

二、具体工作1. 严格执行义务教育阶段的两免一补政策。

对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生提供生活补助，确保上级贫困寄宿生补助资金的足额、准确发放，使贫困学生能够安心就学。

实施农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每日规定的标准，为贫困学生提供营养膳食补助；落实免费发放教科书及教辅资料的政策，杜绝乱收费和推销教辅资料的行为。

2. 积极开展贫困救助工作。

学校政教处应主动争取社会各界捐资，通过多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量以一对一方式帮扶贫困学生，减少因学致贫现象。

认真筛选贫困学生受助对象，并与公益部门联系，确保救助政策的落实。

3. 加强控辍保学工作。

认识到教育是摆脱愚昧的关键，学校教导处应积极落实相关政策，严格控制义务教育阶段学生的辍学率。

通过定期家访、召开家校联谊会等方式与家长沟通，劝导辍学学生返校，确保我校辍学率控制在规定的百分比以内。

4. 改善学校办学条件。

利用国家及省级政策机遇，根据相关规划，积极争取上级项目和资金支持，改善学校基础设施。

年内为特定数量的教学班配备多媒体教学设施，力争实现班班通。

总务处应制定合理的购物计划，定期维修办公及教学设施，并新增一定数量的课桌凳，进一步优化学校教学环境。

5. 确保惠农资金精准发放。

对于县财政拨付的贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划资金，要确保及时、精准地发放到学生手中。

总务处与膳食委员会应定期检查营养餐落实情况，政教处应教育学生不购买三无食品，确保生活补助用于购买健康食品。

学校扶贫工作计划5篇

学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。

2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。

一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。

学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。

对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。

(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。

统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。

对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。

实施好农村义务教育学生营养改善计划。

对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。

(三)稳步实施高中阶段免费教育。

从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。

对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。

逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。

从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。

(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。

2024年学困生帮扶工作计划模版(4篇)

2024年学困生帮扶工作计划模版一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展贫困生帮扶活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。

学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

三、扶助对象1、热爱祖国，____领导。

2、品学兼优，积极乐观向上。

3、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。

4、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。

四、扶助方式扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学习上帮助提高。

五、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

学校扶贫帮困工作计划范文

学校扶贫帮困工作计划范文扶贫帮困工作是社会发展的重要组成部分，也是学校社会责任的体现。

为了积极响应国家扶贫政策，我校特制定以下扶贫帮困工作计划，旨在通过科学有效的措施，帮助贫困地区的学生更好地完成学业，实现人生价值。

一、明确目标群体与具体目标目标群体本计划主要针对我校所在地附近的贫困学生群体，包括但不限于家庭经济困难、教育资源匮乏、学业成绩落后等。

具体目标短期目标：建立扶贫帮困工作体系，完善相关政策，确保贫困学生得到及时有效的帮助。

中期目标：提高贫困学生的学习成绩，增强其综合素质，缩小与同龄人的差距。

长期目标：帮助贫困学生顺利完成学业，实现就业或继续深造，从根本上改变其家庭贫困状况。

二、资金筹备与使用资金筹备通过政府资助、企业捐赠、社会筹款等渠道筹集扶贫帮困专项资金。

设立扶贫帮困基金，确保资金的稳定来源和合理使用。

资金使用为贫困学生提供学费减免、学习资料补助等经济支持。

组织开展各类扶贫项目，如师资培训、心理辅导、社会实践活动等。

三、政策制定与落实政策制定结合学校实际情况，制定详细的扶贫帮困政策，明确帮扶对象、标准、方式等。

设立专门的扶贫帮困工作领导小组，负责政策的执行和监督。

政策落实严格执行扶贫帮困政策，确保每一名符合条件的贫困学生都能得到帮助。

定期对政策执行情况进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。

四、项目实施与管理项目实施根据贫困学生的实际需求，设计并开展各类扶贫项目，如课外辅导、技能培训、心理关怀等。

整合校内外资源，积极与相关企业、机构合作，共同推进项目实施。

项目管理建立项目管理机制，明确项目责任人和实施计划，确保项目按时按质完成。

对项目执行情况进行定期检查和评估，及时调整优化项目内容和方式。

五、监测评估与反馈监测评估设立监测评估机制，对扶贫帮困工作计划的执行情况进行定期监测和评估。

通过数据分析、实地调查等方式，全面了解贫困学生的学业进步、生活改善等情况。

反馈调整根据监测评估结果，及时发现问题并进行整改，优化扶贫帮困工作计划。

2024年学校扶贫帮困工作计划样本（二篇）

2024年学校扶贫帮困工作计划样本一、指导原则遵循县教育局会议精神，本着一颗致力于构建社会主义和谐社会的决心，确保每一位贫困学生不因家庭经济困境而辍学。

我们旨在营造一个充满关爱农村贫困学生的社会环境，减轻农村贫困家庭的忧虑，持续提升对农村贫困家庭的关怀力度。

通过切实有效的扶贫帮困活动，发挥我校师生在先锋模范作用上的潜力，维护社会稳定和谐。

结合我校具体情况，特此拟定我校扶贫帮困工作计划。

二、目标与任务扶贫帮困活动应针对困难家庭学生的实际需求，旨在帮助困难学生安心入学，解除他们的后顾之忧，并树立良好的教育形象。

具体要求如下：1. 学校领导需高度重视，全体教职工应大力支持扶贫工作。

为此，学校成立扶贫济困工作领导小组，由校长亲自领导，德育主任、教务主任及各班主任负责具体实施。

广大教师，尤其是党员教师，应积极响应学校的“千师进万家”号召，对贫困学生进行摸底调查，了解他们的家庭状况，建立健全贫困学生档案，明确助学方向，并有序推进计划实施。

2. 工作责任到人，确保温暖送入每个家庭。

学校将贫困学生的帮扶工作具体分配至各班级、各部门和责任人，确保每位贫困学生得到关爱，每个贫困家庭感受到学校的温暖。

结合国家“两免一补”政策，动员师生献出爱心，为贫困学生提供学习用品和书籍等物资，并组织师生进行家庭慰问，鼓励贫困学生积极向上，勤奋学习，以回报社会和家庭。

3. 积极争取各方力量，拓宽扶贫助学渠道。

学校将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，同时联系社会爱心人士为贫困学生提供帮助，解决他们的后顾之忧，并为贫困学生争取奖学金等资源，从根本上缓解他们的经济压力。

4. 加强督促检查，严格考核制度。

德育处需定期统计各部门扶贫帮困工作的进展情况，并报告给扶贫帮困活动领导小组。

该小组将定期检查和评估扶贫帮困活动的成效，并对表现突出的个人给予表彰和奖励。

5. 某年某月退休教师1名，在职教师若干名。

扶贫帮困工作涉及千家万户，关系到和谐社会的构建，责任重大，道路漫长。

2024年学校扶贫帮困工作计划

2024年学校扶贫帮困工作计划____年学校扶贫帮困工作计划一、引言扶贫帮困是我国长期以来的重要任务，也是学校社会责任的重要方面。

____年，学校将进一步加强扶贫帮困工作，以推进贫困地区的教育事业发展，促进贫困学生的全面发展为目标，制定了以下工作计划。

二、加强贫困地区教育资源的调配1. 资源统筹：通过调整学校资源配置，重点支持贫困地区的学校发展。

在财政专项资金的支持下，增加贫困地区学校的教学设备、图书资源等硬件设施，改善教育资源短缺的问题。

2. 教师培养：组织学校教师赴贫困地区开展交流活动，提升当地教师的教育教学水平。

同时，建立教师定期轮岗制度，让优秀教师到贫困地区支教，提高教育质量和公平性。

三、建立健全贫困学生资助机制1. 学生资助政策：根据贫困学生的实际情况，完善学生资助政策，确保贫困学生能够顺利完成学业。

包括助学金、勤工助学、免除或减免学费等，鼓励贫困学生积极进取。

2. 资助对象确定：通过与地方政府、乡镇等合作，确立贫困学生资助对象，并建立健全贫困学生数据库，实现精确资助。

同时，加强对贫困家庭的走访调查，及时调整资助范围和标准。

四、开展精准扶贫教育活动1. 扶贫定点支援：选择贫困地区的学校作为定点扶贫项目，提供资金和人力支持，帮助学校改善办学条件，推进教育事业发展。

2. 教育援助项目：组织学生和教职工参与贫困地区教育援助活动，包括义教、送文化、募捐等，提高学生的社会责任感，培养乐于助人的品质。

五、开展扶贫教育研究与交流1. 扶贫教育研究项目：学校将组织专家学者和教师团队开展扶贫教育研究项目，深入贫困地区调研，探索有效的扶贫教育模式和方法。

2. 扶贫教育交流活动：学校将定期组织扶贫教育交流活动，邀请相关负责人和专家学者来校进行讲座和培训，分享扶贫教育经验和成果。

六、监测与评估1. 监测指标：建立贫困学生教育帮扶工作的监测指标体系，包括贫困学生保障率、辍学率、升学率等，实时监测贫困学生教育情况，及时发现问题。

学校精准扶贫工作计划(精选6篇)

学校精准扶贫工作计划（精选6篇）学校精准扶贫工作计划篇1一、指导思想坚持科学扶贫、精准扶贫为根本，扎实开展结亲结对帮扶贫困户活动，确保圆满完成市委、市政府下达学院的精准帮扶目标。

二、基本原则(一)坚持精准原则。

广泛排查摸底，严格标准和程序，做到公开公平公正，摸清贫困村、贫困户、贫困人口情况，精准确定帮扶对象，结亲结对帮扶到村、到户、到人，确保“扶真贫”。

(二)坚持帮户原则。

以贫困户为单元，对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结亲结对帮扶，并因户制宜确定帮扶内容，包括项目、资金、物资和技术等，实行一定三年不变，不脱贫、不脱钩、不走人，确保“真扶贫”。

(三)坚持发展原则。

坚持扶志扶根扶本，把发展作为解决贫困的根本途径，坚定发展定力，帮助贫困村、贫困户落实改善生存生产生活条件、落实致富项目，发展增收产业、寻找增收门路、提升增收能力，通过发展加快贫困村贫困群众脱贫致富步伐。

三、帮扶内容(一)改善生存条件。

参与结亲结对帮扶人员要深入基层、深入贫困村贫困群众，认真开展调查研究，充分听取群众意见，帮助贫困村、贫困户制定扶贫规划，结合整村推进扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题，帮助改善贫困群众基本生存条件。

(二)发展增收产业。

帮助贫困群众出点子、想法子，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支撑，因地制宜帮助贫困村贫困户发展特色增收致富产业，尤其要帮助发展一批周期短、效益大、可持续增收的产业，努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。

(三)增强致富本领。

加大贫困群众教育培训和转移输出力度，帮助贫困群众成为具有增收致富技能的新型农民，增强贫困群众自我发展能力。

全面落实各项惠民政策，将帮扶对象纳入各项惠民政策保障范围，促进贫困群众尽快脱贫致富。

(四)提高幸福指数。

坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合，将精准扶贫结亲结对帮扶贫困户与开展“洁净水”行动、依法治村、文明创建、文化进村等活动有机结合起来，加快幸福美丽新村建设。

学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】

学校贫困生扶贫帮扶工作计划通用五篇【推荐】一、落实好义务教育阶段各项政策。

对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受__元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。

落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。

坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

二、切实做好贫困救助工作。

组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，范文大全多渠道筹集贫困生资助资金。

具体在每年的三月（控辍保学活动月）和__月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。

鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。

三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。

开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。

四、保证资金落实到位。

对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。

对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。

五、建立贫困学生信息台账。

在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

六、加强__引导。

我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。

进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

一、落实“两联一进”及帮扶工作责任为重视新时期精准扶贫工作，所长马民亲自布置2024年“全面的范文参考写作网站两联一进”及帮扶工作，成立县运管所“两联一进”及帮扶工作领导小组，所长马民为组长，各股室成员为两联一进”及帮扶工作人员。

2024年学校扶贫工作计划范文（六篇）

2024年学校扶贫工作计划范文秉承____县教育局发布的《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》的宗旨，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实扶贫攻坚的重要指示精神，遵循政府主导、社会参与的原则，全面推进教育精准扶贫工作。

以提高贫困地区基础教育质量和资助经济困难学生就学为核心任务，强化贫困学生资助力度，确保适龄儿童少年全部入学，通过教育手段增强贫困地区和家庭的自我发展能力，从而实现根本性脱贫。

二、具体工作1. 全面落实义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡家庭经济困难寄宿生，确保生活补助全额、准确发放，保障贫困学生能够安心学习；执行农村义务教育学生营养改善计划，按每生每天____元的标准提供膳食补助；实施一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2. 积极开展贫困救助工作。

学校政教处应积极引导社会捐资，多渠道筹集贫困生资助资金，并推动社会力量一对一帮扶贫困学生，减少因学致贫现象，确保贫困学生得到及时救助。

3. 加强控辍保学工作。

教育是摆脱贫困的根本途径，学校教导处需落实相关政策，确保义务教育阶段学生不辍学，通过家访和家校联谊会等形式，与家长沟通，规劝辍学学生返校，将辍学率控制在____%以内。

4. 改善学校办学条件。

抓住国家改善义务教育薄弱学校基本办学条件的有利时机，积极争取上级项目和资金，改善我校基础设施。

年内为____个教学班配备多媒体教学设施，总务处需制定合理购物计划，定期修缮设施，增添____套课桌凳，进一步提升办学条件。

5. 确保惠农资金精准发放。

对县财政拨付的贫困学生资助金和营养改善计划资金，要及时、精准发放给学生。

总务处和膳食委员会定期检查营养餐落实情况，政教处教育学生合理消费，财务室对两免一补政策的落实情况进行监督和审核。

6. 建立健全精准扶贫档案台账。

教导处和政教处在深入调研的基础上，建立贫困学生和家庭劳动力数据库，确保信息准确、动态管理，充分发挥教育扶贫资源的作用。

学校贫困生帮扶工作计划范本10篇

学校贫困生帮扶工作计划范本10篇学校贫困生帮扶工作计划范本篇1根据教育局确定的三类重点学生结对帮扶工作要求，为进一步增强教育的实效性，结合我校教育实际和学生帮扶需求，为切实做好三类学生教育，促进三类学生健康、快乐和全面进步，使问题学生有效转化，特制订本工作计划。

一、留守学生帮扶1、采取自愿原则，师生结对并在网上向社会公示留守学生信息，接受社会爱心有教育经验的志愿者结对关爱留守学生。

2、工作目标：使学生感受到有人关怀，有人教育，有人监护，不孤独，不因父母外出无人管理逃学、逃课、学不长进，放纵失教。

3、工作措施：①至少每周跟学生进行一定谈心交流，交谈学习情况，生活情况，课余假期活动情况和交友情况。

②每月与家长进行一次通话，汇报学生在校居家学习生活和思想变化情况，学生通过教师电话与家长进行一次交流。

③每学期指导学生写一封书信，向家长全面汇报学习成长经历，交流思想。

④每年至少陪学生过一个节日。

⑤学校建立留守学生活动室，遵从学生需要组织周末假日活动。

二、家庭经济困难学生帮扶：1、学校党员和领导以及教师志愿者与家庭经济困难学生结对帮扶。

2、工作目标：使困难学生感受到来自社会的关心与帮助，自强不息，满怀战胜困难的信心，不因家庭经济困难弃学、失学。

3、工作措施：①每月跟学生进行一次交流询问生活情况，学习情况，征询帮扶意见。

及时掌握学生生活学习方面的困难和要求。

②每学期至少有一次实质性的衣物、学习用品和资金方面的资助。

③每学期进行一次家访。

三、学习困难学生帮扶：以学科学习困难学生为主要帮扶对象，由学科教师与学生结对帮扶。

1、工作目标：使学生感受到来自老师的关心、期待和帮助，立足进步，热爱学习，充满学习信息，学有长进，学习成绩不断提高。

2、工作措施：①每周对学生进行一次有效辅导，作业至少面批一次，教育帮助学生独立及时完成作业。

②每次考试前指导学生有效复习，每次考试结束与学生共同分析试卷。

③帮组学生做好节假日学习计划，并每学期至少进行一次学生家庭学习访问。