一周备课
七年级语文第一次集体备课计划与记录
七年级语文第一次集体备课计划与记录今天是七年级语文的第一次集体备课，我们将共同讨论并制定本学期的备课计划。
以下是我们的备课计划和记录：【第一周】1. 主题：自我介绍内容：学生进行自我介绍，并介绍自己的家庭背景、兴趣爱好等。
目标：帮助学生快速熟悉班级同学，建立良好的班级氛围。
2. 主题：学习习惯内容：介绍和讨论良好的学习习惯，如规律作息、高效学习方法等。
目标：培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。
【第二周】1. 主题：课文导读内容：对一篇课文进行导读，包括生词解释、背景知识等。
目标：帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
2. 主题：课文朗读与模仿内容：学生进行课文朗读并模仿，提高语感和表达能力。
目标：培养学生良好的口语表达能力。
【第三周】1. 主题：词语积累内容：学习并积累一批常用的汉字词语，进行造句练习。
目标：扩展学生的词汇量，提高语言表达能力。
2. 主题：语法学习内容：介绍和讲解基础的语法知识，如句子成分、动词时态等。
目标：帮助学生掌握基本的语法规则，提高语言准确性。
【第四周】1. 主题：阅读理解内容：进行一篇篇章的阅读理解练习，并讲解解题技巧。
目标：提高学生的阅读理解能力和解题效率。
2. 主题：写作指导内容：介绍写作的基本结构和写作技巧，如段落组织、行文连贯等。
目标：培养学生的写作能力，提高写作水平。
【第五周】1. 主题：文言文阅读内容：选取一篇经典文言文进行阅读和解析。
目标：培养学生对文言文的理解能力和鉴赏能力。
2. 主题：作文指导内容：指导学生写作文，包括命题、素材提供等。
目标：提高学生的写作能力和创作力。
备注：- 每个主题的教学时间为两节课，共计四周；- 每个主题的备课材料将提前发给学生，让他们提前做好准备；- 每个主题的备课时，老师要充分准备教案和课件，以提高教学效果。
这是我们七年级语文的第一次集体备课计划与记录，我们将按照计划逐步推进教学。
希望通过我们的努力，能够提升学生的语文素养和综合能力。
新苏教版五年级下册数学第一单元《简易方程》第一周集体备课教案
五年级数学下册法制与德育渗透点1. P.11第4题：渗透《国旗法》相关知识，加强爱国主义教育。
2. P.18第4题：渗透国土资源和环境保护相关知识，加强节能环保、珍惜粮食方面的教育。
3. P.22练一练：渗透食品卫生安全相关知识，加强健康教育。
4. P.77第14题：渗透德育知识，引导学生学会分配和把握时间。
5. P.82第6题：渗透网络安全法律知识，加强网络安全教育。
6. P.112第5题：渗透珍稀动物保护相关法律知识，引导学生热爱大自然，主动加入保护珍稀物种的行列中来。
课题：等式与方程（例1、例2、练一练、练习一第1～2题）主备人：蔡俊上课时间：第一周课时划分：第1课时教学目标：1. 认识等式与方程，体会等式与方程的关系。
2．能根据等式与方程的定义准确对数学表达式进行判断。
教学重点：正确认识方程的含义并会判断一个式子是否是方程。
教学难点：理解方程意义的正确表达，体会方程是特殊的等式，并准确进行判断。
教学过程个性化设计一、课前预习5x＋4x= 8y-y= 7x＋7x＋6x=7a×a= 15x+6x= 5b+4b-9b=二、自主学习1．交流预习作业指名学生口答2．出示天平知道这是什么吗？你长大它是按照什么原理制造的吗？说说你的想法。
如果天平左边的物体重50克，右边的放多少克才能保持天平的平衡呢？3．教学例1，出示例1图。
你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？50+50=100 （板书）说说你是怎样想的？（1）指出等式的左边，等式的右边等概念。
（2）等式有什么特征？（等式的左边和右边结果相等：等式用等号连接）能说说什么样的式子叫做等式吗？（左右两边相等的式子叫做等式）3．教学例2，出示例2图天平往哪一边下垂说明什么？（哪一边物体的质量多）你能用式子表示天平两边物体的质量关系吗？学生独立完成填写，集体汇报。
板书：x+50>100 x+50=150 X+50<200 x+x=200如果让你把这四个式子分类，应分为几类？为什么？指出：左右两边相等的式子叫做等式，而这些等式与前面所看到的等式又有什么不同？（等式中含有未知数）知道像x+50=100,x+x=100这样的等式叫什么吗？（方程）说说什么是方程？你觉得这句话里哪两个词比较重要？（含有未知数、等式）4．讨论：等式与方程有什么关系？小组讨论。
(七年级音乐第一周)集体备课记录表
重点：理解歌曲的情绪，掌握相关音乐知识 难点：实践体验力度记号的作用。
教学过 程（教 学流程 及作业 设计）
（一）欣赏《蓓蕾之歌》1、初听歌曲《蓓 蕾之歌》
师：这首歌曲带给你什么样的感受？ 师：这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总 理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺 术歌曲音乐会而创作，赞美了老师无私奉献之情
（一）欣赏《蓓蕾之歌》1、初听歌曲《蓓蕾之
歌》 师：这首歌曲带给你什么样的感受？ 师：这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总 理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺 术歌曲音乐会而创作，赞美了老师无私奉献之情
。2、复听歌曲《蓓蕾之歌》 师：是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们 再次聆听歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要
素方面来分析一下。 生：速度：中速
节拍：4/4拍(强 弱 次强 弱) 节奏：稳健，略有动感
师：你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？ 生：歌曲中的切分节奏：X X X 和X X • （二）欣赏歌曲《跨世纪的新一代》 1、课件播放《跨世纪的新一代》 2、分析歌曲： 音乐结构：（AB） 演唱情绪：（充满活力的） 演唱形式：（齐唱） 3、复习学过的相关音乐知识。
。2、复听歌曲《蓓蕾之歌》 师：是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们 再次聆听歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要
素方面来分析一下。 生：速度：中速
节拍：4/4拍(强 弱 次强 弱) 节奏：稳健，略有动感
师：你是从哪里感受到略有动感的节奏特点呢？ 生：歌曲中的切分节奏：X X X 和X X • （二）欣赏歌曲《跨世纪的新一代》 1、课件播放《跨世纪的新一代》 2、分析歌曲： 音乐结构：（AB） 演唱情绪：（充满活力的） 演唱形式：（齐唱） 3、复习学过的相关音乐知识。
第一周先周备课
课题：入学教育教学目标：1．知识与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐和校园生活的丰富多彩。
2．过程与方法：对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3．情感、态度、价值观：培养学生愿与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：使学生初步了解学校生活，学唱儿歌《上学歌》教学难点：使学生初步了解学校生活，学唱儿歌《上学歌》教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件课时安排：4课时。
教学过程：第一课时教学目标：1．知识与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2．过程与方法：对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3．情感、态度、价值观：培养学生愿与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：认识学校，认识语文。
教学难点：认识学校，认识语文。
教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件教学过程：一、谈话导入。
你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。
播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。
然后初步地认识语文书。
（1）带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。
（2）引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，（3）语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。
（4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践用目录去试着找找课文。
（5）让孩子点课文，教师来范读课文。
（6）指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名。
二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。
四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。
请同学们看第一幅图：（1）画面上有什么?天安门，很多学生。
第一周八年级生物集体备课记录表
么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
二、自学检测
【合作探究】
大多数扁形动物属于寄
教学过 程
1．水螅是怎样捕食的？ 2．水螅的生殖方式是怎样的？ 3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，
生虫， 对人和动物都有危害， 为什么人类仍然不要轻
现在却采不到，最可能的原因是什么？ 易使它灭绝？
4．为什么要保护腔肠动物
5.涡虫是怎样捕食的？
6．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就
吃，这样不安全，为什么？
7. 消灭血吸虫最有效的办法是什么？（灭
八年级生物集体备课记录表
主备人
活动时 间
2023.8.28
备课组 八年级生物
参加人 员
课题
第一章第一节腔肠动物和扁形动物 第二节线形动物和环节动物
活动地点
八年级生物办公室
负责人
学科
生物
集体备课过程
主教案
讨论修改
第一节腔肠动物和扁形动物
1.概述腔肠动物的主要特征。
教学目 2.概述扁形动物的主要特征。
腔肠动物和扁形动物的
标 3.举例说明腔肠动物和扁一节节线腔形肠动动物物和和环扁节形动 动物 物
教学 重难点
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。 2.腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 第二节线形动物和环节动物
线形动物和环节动物的 异同
一1、、线预形习动提物纲、环节动物的主要特征。
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什
教师备课及集体备课制度
教师备课及集体备课制度为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。
一、备课的意义备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。
二、备课的方式教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每周不得少于一次。
备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。
三、集体备课的内容1、交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点。
2、确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题。
3、要求在新的学期开始，各备课组长把备课分好工，主备人在集体备课活动前，提前一至两天把教案打印好发给组员，由各组员先行阅读，提出自己的看法；在集体教研时，由主备人先说课，其他人评论研说，并记录在教案上。
为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，特提出一下要求：备课要有集体备课、单元备课、课时备课。
教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。
二、坚持同年级同科组集体备课。
集体备课完成的任务主要有：1．在集体备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点，发挥个人特点。
2．分析本年级学生学习特点。
具体落实到班情、学情上。
3．确定本年级教学研究主题。
4．统一教学进度。
5．安排本年级本科组教学示范活动。
三、教师个人备课分为以下三种：1．学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页上应写上学期授课计划。
某幼儿园一周教案
某幼儿园一周教案一周教案：星期一：活动名称：认识身体部位活动目标：通过认识身体部位，增强幼儿的身体意识和语言表达能力。
活动步骤：1.教师和幼儿一起唱《头、肩、膝、脚》，引发幼儿兴趣。
2.用手指示自己的头、肩、膝、脚，并鼓励幼儿模仿。
3.教师用图片或玩具模型展示身体部位，让幼儿说出相应的名称。
4.幼儿两两配对，互相指出对方的身体部位名称。
星期二：活动名称：颜色认知活动目标：通过认知颜色，培养幼儿的观察力和颜色区分能力。
活动步骤：1.教师出示红、黄、蓝、绿等颜色的卡片，让幼儿观察并说出颜色名称。
2.教师带领幼儿进行颜色分类游戏，让幼儿将不同颜色的物品分类放置。
3.幼儿在教师的指导下进行拼图活动，根据颜色拼出正确的图案。
活动名称：自然界观察活动目标：通过观察自然界的变化，培养幼儿的观察和表达能力。
活动步骤：1.教师带领幼儿去安排的户外活动场地，观察四季交替带来的自然景观变化。
2.教师引导幼儿观察天空、树叶、花朵等自然界的事物，并帮助幼儿用简单的语言表达所见所闻。
3.幼儿根据所观察到的事物，进行绘画创作。
星期四：活动名称：社交互动活动目标：培养幼儿的社交能力和合作意识。
活动步骤：1.教师带领幼儿进行社交游戏，例如人链游戏、合作搭积木等。
2.教师鼓励幼儿互相合作、互助，引导幼儿学会与他人交流和分享。
3.幼儿进行角色扮演游戏，扮演不同的社交场景，如购物、医院等，锻炼社交技能。
星期五：活动名称：手工制作活动目标：锻炼幼儿的动手能力和创造力。
1.教师准备不同的手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.教师给幼儿提供简单的手工制作示范，如折纸飞机、剪纸等。
3.幼儿在教师的指导下进行手工制作活动，自由发挥创造力。
4.幼儿在完成手工作品后，进行展示和分享。
以上是一个幼儿园一周教案的部分内容，活动安排可以根据实际情况进行调整和扩展。
通过多样化的活动设计，可以全面培养幼儿的认知、语言、社交和动手能力，为其综合发展打下基础。
一周教学计划
一周教学计划本周教学计划旨在为学生提供一周的学习指导，帮助他们在各个学科领域取得进步。
以下是本周的教学计划安排：一、语文课。
1. 本周的语文课将围绕阅读和写作展开。
我们将选择一篇短文进行深入阅读，并进行讨论和分析。
学生们将有机会展示他们的阅读理解能力，并通过写作作业来提高自己的表达能力。
二、数学课。
1. 本周的数学课将集中在解决实际问题和应用数学知识上。
我们将通过实际案例和游戏来帮助学生理解数学知识，并培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
三、英语课。
1. 本周的英语课将注重听说读写的全面训练。
我们将通过英语游戏和小组讨论来提高学生的口语表达能力，并通过阅读和写作来提高他们的英语表达能力。
四、科学课。
1. 本周的科学课将围绕实验和观察展开。
我们将进行一系列有趣的科学实验，让学生通过实践来理解科学知识，并培养他们的科学探究精神和实验技能。
五、体育课。
1. 本周的体育课将注重体能训练和团队合作。
我们将进行一系列有趣的体育活动，让学生通过运动来锻炼身体，并通过团队合作来培养他们的团队精神和合作能力。
六、美术课。
1. 本周的美术课将注重观察和创作。
我们将进行一系列有趣的美术活动，让学生通过观察和创作来培养他们的艺术修养和审美能力。
七、音乐课。
1. 本周的音乐课将注重音乐欣赏和表演。
我们将选择一些优美的音乐作品进行欣赏，并让学生通过表演来培养他们的音乐表达能力和音乐感知能力。
以上就是本周的教学计划安排，希望学生们能够认真学习，积极参与，取得进步。
祝大家学习愉快！。
小学语文一年级组第一周集体备课
（3）学生动手在书上描出“i”来。
（二）学习单韵母u
1．观察“u”的图
（1）图上画的是什么？
（2）这个字母怎么读？自己试试借助乌龟的“乌”学习“u”音。
（3）教师范读讲发音要领：发“u”音时，双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，使中间只留一个小孔，舌头后缩。
（4）学生练习读，体会发音要领，读准字母的音。
（5）指名读。 学生编儿歌记住u。
（6）同桌互读，相互纠正。
2．学习u的形
（1）观察插图：你觉得哪部分与“u”相似？
（2）自己动笔在书上的插图中描出“u”。
（三）学习单韵母“ü”
1．观察字母“ü”的图：
（1）图上画的是什么？
（2）这个字母念什么？
（3）师讲：我们借助小鱼的“鱼”平读第一声就是“ü”。
：
课堂上整体思路比较清晰，每一步都很清楚，学生也能跟上节奏。但是仍有几点建议;
这节课的内容比较多，在细节的指导上还不够，比如写法上，没有仔细。基础好的小朋友学得很快，这样整个把握就比较难，可能忽视了一些基础弱一点的小朋友。课堂上教师还是要兼顾整体。
精备课教学设计（定稿）
一、复习导入:
1．出示“a o e”字母卡片请同学读。
：
任何精彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。喜欢活动是他们的天性，教师应抓住学生的年龄特点，可以把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性，通过活泼生动的游戏，可以调动学生学习的积极性。
：
拼音教学对孩子来说是很枯燥，但对孩子们将来认字、识字有很大的帮助。因此，我们必须扎实的教好拼音。教师备课要深入，课堂上才能浅出，在这节课上吴老师就做到这一点了。
：
九年级数学上册第一周集体备课记录表
三、课堂练习
四、归纳总结 五、布置作业
主备人 活动时
间 备课组 参加人
员
九年级数学集体备课记录表
8.29
课题 活动地点
负责人
21.2.1 配方法
九年级数学备课组
学科
数学
集体备课过程 主备人立阐述备课思路
讨论修改
1. 使学生会用直接开平方法解
教学目 标
一元二次方程． 2. 渗透转化思想，掌握一些转
使学生体会转化、关联的数学思想
化的技能．
教学 重难点
运用开平方法解形如(x＋m)2＝
n(n≥0)的方程；
领会降次——转化的数学思想 难点通过根据平方根的
意义解形如x2＝n(n≥0)的方 程，知识迁移到根据平方根的
重点：能灵活运用直接开平方法解 一元二次方程
难点：会解形如(mx＋n)2＝p的方程
意义解形如(x＋m)2＝n(n≥0)
的方程
一、自学指导
归纳：在解一元二次方程时通
常通过“降次”把它转化为两
个一元一次方程．如果方程能
化成x2＝p(p≥0)或(mx＋n)2＝
p(p≥0)的形式，那么可得x＝
教学过
±或mx＋n＝±.
加入复习，首先回顾平方根的概念
程（教
二、自学检测
和性质
学流程 教师精讲：观察方程能否化成 课堂练习中将(mx＋n)2＝p作为重点
及作业 x2＝p(p≥0)或(mx＋n)2＝p(p≥ 练习题，并加入可以直接写成完全
八年级英语第一周集体备课记录表
重点复习并掌握动词一般过去式的 构成规则。
能用一般过去式叙述假期所做的事 情。
教学 继续复习一般过去时以及一般 通过对过去事情的谈论，增进同学
重难点 过去时的各种句式变换。
间的相互了解。
教学过 程（教 学流程 及作业 设计）
Step1.Leading in. Step2. Pre-task. Step3.While-task. Step4.Post-task. Step5.Homework.
板书设计 Unit 1 Where did you go on
vacation? 1.Key vocabulary. 2.Target language: A:Where did you go on
vacation? B:She went to the mountains.
主备人 活动时
间 备课组 参加人
员
八年级英语集体备课记录表
课题 活动地点
Unit 1 Where did you go on
vacation? 八年级英语办公室
八年级英语
负责人学科Fra bibliotek英语集体备课过程 主备人立阐述备课思路
讨论修改
教学目 标
1.学习第一单元单词，短语， 句型。
2.用一般过去式谈论过去发生 的事情。
集体备课记录(八年级)
初二数学（上）集体备课记录初二数学第二周集体备课活动记录初二数学第四周集体备课初二数学第五周集体备课初二备课第1周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年2月20日周次：1参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；本周完成15.1—15.2 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.3—15.4的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：石秀坤15.3函数图像的画法赵桂英 15.4一次函数和它的解析式周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
回去形成自己的教案。
第2周集体备课记录集体备课活动记录活动日期：2009年2月27日周次：2参加人：苏为民焦丽英赵桂英石秀坤缺勤：无1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；本周完成15.3—15.4 5个教案及课件上交和讲解2、讨论15.5—15.6的教学思路，完成这5个教案。
下周二上交到F TP自己的文件夹里。
（1）对重点、难点进行分析，对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测新授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）以新带旧，训练画图能力是突破口。
（4）对学生易错点、易混点，进行强调和强化训练。
4、下次集体备课分工情况：苏卫民15.5一次函数图像焦丽英 15.6一次函数性质周五上午集体备课的时候按照分工主讲自己的章节大家讨论。
高中集体备课程序
集体备课程序一、备课组长提前一周安排集体备课内容，并确定主讲人，主讲人对所负责的内容进行重点准备，其它人员也要提前对本周内集体备课内容进行考虑。
二、说课准备1、熟悉课程标准：掌握课程标准所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，根据教学内容分解课程标准所规定的教学目标。
2、钻研教材：熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。
还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。
3、涉猎边缘学科的知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使说课具有深度和广度。
4、理论准备：说课的理论因素很浓，说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学方法的运用。
明确教育规律，掌握所教年级学生的生理、心理特点，掌握本节课所要遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学方法及要求。
只有这样，才能使教师不断提高教育理论的素质，为说课打下理论基础。
5、主讲人设计出详细的教案草稿、学案草稿和说课提纲，教案草稿要在集体备课前以电子教案的形式拷贝给备课组全体教师。
三、主讲人说课内容1、教学目标(1)教学目标要符合课程标准、教材要求和学生实际。
(2)知识、能力及情感目标要求具体明确。
2、教材分析(1)在理解教材体系、理解编者意图的前提下，说明本课时内容在教材中的地位、作用。
(2)说明教材的重点、难点和特点以及本课时内容的取舍。
3、教法设计(1)教学设计要符合目标要求、教材特点，符合知识本身的内在逻辑。
(2)遵循因材施教的原则，符合学生的认知规律。
(3)重点说明如何突出重点、突破难点(4)教学设计要充分考虑合理地运用现代化教学手段和教具。
4、学法指导(1)结合学生现状说明教给学生什么方法，培养何种能力。
(2)说明如何调动学生的积极性，如何指导学生的学习方法。
5、教学程序(1)说明教学总体设计的依据。
(2)设计思路要清晰有序，科学规范。
教师一周工作计划与安排怎么写
教师一周工作计划与安排怎么写
周一：
1. 上午备课，准备本周的教学内容和课程安排
2. 下午进行教学，讲解课程内容并布置作业
周二：
1. 进行教学实践，引导学生进行实验或实际操作
2. 安排课外活动或小组讨论，帮助学生加深对知识的理解
周三：
1. 进行学生作业批改和评分
2. 与学生进行个别辅导，解答他们的疑问
周四：
1. 召开班会，与学生进行交流和沟通，了解他们的学习和生活情况
2. 组织学生进行课外活动或实践任务
周五：
1. 对本周的教学工作进行总结和反思，为下周的教学做准备
2. 与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，并帮助他们解决问题。
名师教学设计《一周教学备课》示范教学教案
2.小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）
3.发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
指导要点：引导幼儿发现画面中昆虫大小的区别，以及由许多大大小小的昆虫组成的饱满、热闹的画面。
2.探索表现昆虫动态的方法。
指导要点：请一名幼儿做一个动作，鼓励另一名幼儿根据同伴的动作，尝试在示范画纸上表现他的动态。
3.请幼儿谈谈自己创作《虫虫音乐会》的想法。
教师：你想请哪些虫子来参加音乐会，它们会做什么？你准备用什么颜色进行装饰？
规则:依次从体侧、头顶和跨下进行比赛，球掉了将球拣回从掉的地方继续进行。
3.球性练习:将球绕头、腰、脚部练习。(4X8拍)
（二）学习本领:原地左右手拍球
1.讲解具体方法和要求:左或右手拍球时两脚自然分开，身体向前倾，手腕放松，五指自然分开，力量用在手指和掌根上，判断球的弹起方向和高度，伸肘屈腕、压指力量拍打球的上部。
四、活动过程
（一）激趣热身
1.排四路纵队，闭眼辩别左右手。
2.复习游戏:花样传接球比赛。
方法:幼儿分成4路人数相等的人数，排头各持4种不同颜色的小篮球，哨声响起，比赛开始，排头幼儿将球从体侧往本组第二个幼儿传，以此类推，一直传至队尾，再从队尾往排头传。传至排头幼儿将球举起，比赛首回合结束。先举的组为胜利。
三、创作表现
五年级数学下册第一周集体备课教案
苏教版国标本五年级数学下册第一单元方程教材分析：本单元是在学生已经完成整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会用字母表示数的基础上进行教学的。
方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义。
同时，这部分内容也是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础。
教学目标：1．使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解决一步计算的实际问题。
2．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。
3．使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。
教学重点：了解方程与等式的关系，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解决一步计算的实际问题。
教学难点：使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。
课时划分:共8课时等式与方程………………………………………………1课时等式的性质………………………………………………3课时列方程解决实际问题………………………………… 2课时整理与复习…………………………………………… 2课时第1课时等式与方程教学内容：教科书第1－2页例1、例2及相应的“试一试”“练一练”练习一第1-3题。
教学目标：1.让学生理解方程的含义，知道等式与方程的关系，会根据简单的数量关系列方程。
2.在观察、分析、概括、归纳过程中，培养学生的能力。
教学重点：理解并掌握方程的含义、会列方程表示数量关系。
(八 年级音乐第1周)集体备课记录表
学流程
青春是一首歌，热情向上，我们从中听到了 的低语，生命的萌生，听到了时代的召唤，活力 春天的低语，生命的萌生，听到了时代的召 的迸发，听到了激情、热烈 ，青春是一条路，错
及作业 唤，活力的迸发，听到了激情、热烈 ，青春 综复杂并布满荆棘，我们会迷路，会跌倒，会受
设计） 是一条路，错综复杂并布满荆棘，我们会迷 伤，我们怀揣理想，披荆斩棘创天地，从此学会
3. 和学生自然聊天，同学们认为“青春是什
”？
么”？
（学生自由回答：有朝气，蓬勃向上，身心健
（学生自由回答：有朝气，蓬勃向上，身心
康，充满活力等等。）
健康，充满活力等等。）
二、教授新课
二、教授新课
1. 歌曲欣赏《青春舞曲》。
1. 歌曲欣赏《青春舞曲》。
（1）有这样一首作品，多年来久唱不衰，她热烈
（1）有这样一首作品，多年来久唱不衰，她 、欢快、奔放，当音乐响起，我们一定会深深的
上课氛围。
。
2. 教师为学生进行配乐诗朗诵《青春的歌》 2. 教师为学生进行配乐诗朗诵《青春的歌》。
。（配乐朗诵欣赏）
（配乐朗诵欣赏）
岁月悠悠，光阴荏苒，我们沿着时光的隧 岁月悠悠，光阴荏苒，我们沿着时光的隧道，走
道，走过风，走过雨，
过风，走过雨，
走过闪光的少年，不知不觉的走进了人生的 走过闪光的少年，不知不觉的走进了人生的节日
路，会跌倒，会受伤，我们怀揣理想，披荆
了坚强、坚持，
斩棘创天地，从此学会了坚强、坚持， 青春是一幅画，色彩缤纷并赏心悦目，我们手持
青春是一幅画，色彩缤纷并赏心悦目，我们 画笔，画下心中的“梦乐园”，涂抹自己的美好
手持画笔，画下心中的“梦乐园”，涂抹自
教师备课一周工作计划
教师备课一周工作计划第一天：确定备课主题和目标在开始备课工作的第一天，教师需要确定备课的主题和目标。
在确定备课主题时，教师需要考虑学生的学习需求和教学大纲的要求。
教师可以结合学生的兴趣和实际情况来确定备课主题。
确定备课目标时，教师需要明确学生需要掌握的知识和技能，以及期望达到的教学效果。
备课主题和目标的确定将为后续的备课工作提供清晰的指导和方向。
第二天：调研课程内容和教学资源在备课的第二天，教师需要对备课主题相关的课程内容和教学资源进行调研。
在调研课程内容时，教师可以借助教材、参考书籍、网络资源等途径，深入了解备课主题的知识点和教学内容。
同时，教师还可以寻找相关的教学资源，例如教学课件、教学视频、教学游戏等，以丰富课堂教学的形式和内容。
通过调研课程内容和教学资源，教师可以为备课提供充分的素材和参考，为后续的备课工作奠定基础。
第三至四天：设计备课教学计划和教学材料在备课的第三至四天，教师需要根据备课主题和目标，设计备课教学计划和教学材料。
备课教学计划是教师在备课前制定的课堂教学计划，包括教学内容、教学活动、教学方法、教学时间等方面的安排。
备课教学计划是教师进行备课工作的重要参考依据，有助于教师合理安排备课时间和资源，提高备课效率和质量。
教学材料是教师为备课准备的教学资源和素材，包括教学课件、教学PPT、教学资料、教学案例、教学视频等。
教师可以根据备课主题和目标，设计符合教学需求的教学材料，以支持课堂教学的开展。
通过设计备课教学计划和教学材料，教师可以为后续的备课工作提供具体的指导和支持。
第五天：反思和调整备课计划在备课的第五天，教师需要对备课计划进行反思和调整。
在备课过程中，教师可能会发现备课计划中存在不合理或不实际的地方，需要及时进行调整和修改。
同时，教师还可以借助同事、专家或学生的意见和建议，对备课计划进行评估和意见反馈。
通过反思和调整备课计划，教师可以不断完善备课工作，提高备课效果和质量。
第六至七天：整理备课教学材料和准备课堂教学在备课的最后两天，教师需要整理备课教学材料，并准备课堂教学。
学校规章制度备课要求及考核办法
学校规章制度之备课要求及考核方法按照教研室在备课方面的相关要求，结合我校在备课中存在的征询题，现制定第六小学备课的详细要求如下：一、备课要求（一）关于集体备课1、集体备课要按照教研室组安排进展单元集体备课和课时集体备课，主要分析教材，整理知识点的重难点，打破重难点的措施和方法，查阅相关材料等。
2、集体备课的部分可以资源共享，但是课前或课后必须按照学生情况及实际情况进展个性化修正，并用不同颜色进展标注保存，以便检查。
3、集体备课时间要求，每周必须有一节课为集体备课时间，各级部各学科分头协调时间，确定时间后报教研组长处备案，共同制定集体备课打算报教务处备案，教务处按照时间和打算进展检查。
（二）日常备课1、任教同一学科4年以下的（含4年）和改学科的教师必须手写备课，而且必须为详案。
任教同一学科4年以上的教师可以进展电子备课，重难点打破必须备详案。
2、备课要至少提早一周备课，精心备好每一课，教案的数量=周授课节数×本学期周数。
（三）教案内容应包括：1、课型：新授、复习、练习、讲评、自习、实验等；2、教学目的：要明确、详细、切合实际、切忌假大空。
3、教学预备：课件的制造及学具预备。
4、教材及学情分析：要对教材内容上，学生根底差异上，上课掌握情况等进展分析，做到有针对性。
5、教学过程：（1）要层次清晰，备课中要表达每一环节时间分配。
（2）重难点部分要详细的写打破的内容与方法。
（3）新授课教师讲授不得超过20分钟，要给学生留有自主学习空间和练习时间。
（4）要留出5分钟为课堂效果检测，备课中要有检测内容。
（5）备课中还要有课后作业和板书设计。
6、教学反思：每一课后必需要有教学反思，教学反思可以用不同颜色做出标记。
教学反思可以记录教师教学过程中的失误、深化感受、得意做法、宝贵经历，学生学习中的亮点、个人困惑、教学时的“灵机一动”、新的教学火花……要抓住某一点详细地记录，做一些实在地分析、反思。
7、手写教案封皮要写清学校、年级、科目、教师姓名及日期。
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第一周（ 9月 2日---- 9月6日）周一上午活动一、晨间接待：1、热情迎接幼儿和家长，为孩子营造礼貌待人的良好氛围。
2、指导幼儿擦自己的桌子和椅子，养成爱劳动，讲卫生的好习惯。
3、和幼儿一起观察自然角植物的变化做好观察记录，指导值日生作好自然角的管理工作。
二、区域活动：开设各个区角，引导幼儿自选区域进行游戏。
重点指导：幼儿绘画和拼图游戏，能画出秋天的景色和区分出基本的图形和颜色。
激发幼儿绘画的兴趣和动手能力。
三、户外活动：准备活动：热身：手腕，脚踝，头部的活动。
活动目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、集体活动:《钻圈》，指导幼儿一个按一个的来钻。
2、分散活动：指导幼儿玩沙包、彩带等，教育幼儿在游戏中能遵守纪律。
重点指导：幼儿在活动中能根据活动的状况自行调整活动量，学会适当休息，同时结合气温的变化，主动要求增减衣服。
3、做操：能迅速排队，做操动作合拍、有力，和老师积极互动。
四、晨间谈话介绍新朋友：徐文熙、安博文、李智、徐浩淇，希望大家能像一家人一样和睦相处。
五、盥洗、吃点心：1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
六、教学活动（一）活动名称：科学“值日生”活动目标：1、有乐意为集体、同伴服务的愿望。
2、知道值日生的任务，明确值日生的分工，增强责任意识。
活动准备：1、幼儿有做值日生的经验2、熟悉《值日生歌》的旋律重、难点：知道值日生可以做些什么工作、怎么做。
活动过程：一、开始部分欣赏《值日生歌》师：我们一起来听听这是什么歌曲，唱了些什么？二、基本部分1、回忆做值日生的经验2、讨论怎样做值日生3、明确值日生的分工师：你会做值日生吗？你做过了哪些值日生工作？为什么要做值日生？你喜欢做值日生吗？师：大班小朋友的值日生做哪些工作呢？老师以简笔画的形式把幼儿讲到的内容画下来。
师：这些工作靠一个人能完成吗？怎样分工才能做好这些工作呢？师：每天可以有几个值日生？你想当星期几的值日生呢？师：每天的值日生怎样来分工合作？鼓励幼儿想出各种分工的方法，明确值日生的分工。
三、结束部分实践：我会做值日分组请幼儿学做值日生。
如照顾自然角、分发学习用品等，让全班幼儿一起来学习。
修改方案：我们班中班的时候没有请过值日生，所以小朋友没有做值日生的经验，我就直接拿出值日生的牌子，引起小朋友的兴趣，从介绍值日生牌子开始引出值日生该做些什么事。
活动反思：我把值日生该做些什么事情和小朋友一起商量后，画出简笔画，布置在主题墙上，并且通过一天的值日生工作，和小朋友一起把值日生的具体的工作做了调整。
从第一天的值日生工作来看，小朋友很乐意做值日生，为大家服务。
教学活动（二）活动名称：手工“给弟弟妹妹送礼物”活动目标：1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。
2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。
活动准备:各色手工纸、笔、剪刀等重、难点:会自己选择合适的材料和工具制作小礼物活动过程：一、开始部分激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
师：小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？师：我们可以怎样关心弟弟妹妹呢？二、基本部分1、讨论制作礼物的方法和材料2、幼儿制作师：我们可以做些什么礼物送给弟弟妹妹呢？师：需要什么材料？可以怎么来制作？幼儿制作礼物，老师四周巡视并指导启发幼儿先想好自己要做什么。
制作中遇到困难先自己想办法，也可以请老师或同伴间相互帮忙。
三、结束部分幼儿去中班送礼物。
交待幼儿拿自己的作品送给小班弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么？或者告诉他们玩法。
和弟弟妹妹交流后一起玩。
七、午餐：协助配班老师做好幼儿们的午餐管理工作，教育幼儿在进餐时能保持安静。
下午活动协助配班老师做好下午的各项工作，包括散步、午睡、户外活动、游戏等活动，保证幼儿一日活动的顺利开展。
周二上午活动协助配班老师做好幼儿的纪律维护，看护好幼儿盥洗室、厕所的活动，保证幼儿的活动顺利进行。
下午活动一、散步：组织幼儿饭后散步，教育幼儿在散步时能排好队，不吵闹。
二、午睡：巡视幼儿的午睡情况，关系体弱多病的幼儿，发现问题及时处理。
三、户外活动：1、做操：动作有力，精神饱满。
2、游戏：《独轮车》，引导幼儿在游戏中遵守纪律。
四、点心：指导幼儿正确洗手的方法，教育幼儿在洗手时不玩水。
五、游戏活动：音乐游戏“数高楼”活动目标：1、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。
2、在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。
3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。
4、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
活动准备：按歌词设计的图片一张，音乐磁带，录音机。
活动过程：1、复习“拔根芦柴花”舞蹈。
2、出示图片，熟悉歌曲《数高楼》的歌词内容。
（1）说一说图片上画了些什么？（2）边按歌词顺序指图，边说歌词，并念准数高楼的节奏型。
3、学唱歌曲。
（1）倾听旋律念歌词。
（2）随乐轻声跟唱。
（3）完整学唱。
4、学玩游戏“数高楼”。
全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。
游戏可反复进行。
弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。
六、离园：组织幼儿自觉整理好物品准备回家，教育幼儿在离园时不奔跑。
周三上午活动二、晨间接待：1、热情迎接幼儿和家长，为孩子营造礼貌待人的良好氛围。
2、指导幼儿擦自己的桌子和椅子，养成爱劳动，讲卫生的好习惯。
3、和幼儿一起观察自然角植物的变化做好观察记录，指导值日生作好自然角的管理工作。
二、区域活动：开设各个区角，引导幼儿自选区域进行游戏。
重点指导幼儿搭积木，要求安静游戏，不争抢玩具。
三、户外活动：1、准备活动：热身：手腕，脚踝，头部的活动。
2、活动目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3、集体活动:《袋鼠跳》，指导幼儿双脚并拢往前跳，注意身体稍稍往前倾，并注意安全。
4、分散活动：指导幼儿玩沙包、彩带等，教育幼儿在游戏中能遵守纪律。
重点指导：幼儿在活动中能根据活动的状况自行调整活动量，学会适当休息，同时结合气温的变化，主动要求增减衣服。
3、做操：能迅速排队，做操动作合拍、有力，和老师积极互动。
四、晨间谈话对幼儿进行常规的教育，教育幼儿要按照要求洗手、喝水、入厕、吃点心、吃饭，最重要的是上课的纪律。
五、盥洗、吃点心：1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
六、教学活动（一）活动名称：数学“数字比大小”活动目标：1、认识“＜”和“＞”，理解符号的含义。
2、会比较10以内数字的大小。
活动准备：大数卡1~10，“＜”和“＞”的符号卡片，《幼儿画册》，笔。
重、难点：认识“＜”和“＞”，理解符号的含义。
活动过程：一、开始部分复习数字1~10，并用动作表示数量。
教师依次出示10以内的数字，请幼儿说出是数字几，并用动作表示数量。
二、基本部分1、认识“＜”和“＞”。
2、游戏：找朋友。
（1）出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小，提问：6和7中间可以放哪种符号？教师示范把“＜”放在6和7中间，告诉幼儿这就是小于号。
引导幼儿观察小于号的特征，符号的尖尖对着小的数。
学说：6小于7。
（2）练习：老师出示数字7和8，提问：哪个大？哪个小？中间应该放什么符号？怎么读？（3）出示数卡6和5，提问：这是数字几和几？哪个数字大？哪个数字小？教师示范把“＞”放在6和5中间，告诉幼儿：这是大于号。
引导幼儿观察大于号的特征：嘴巴朝前的是大于号。
学说：6大于5。
老师出示数以及带大于或小于号的数卡，幼儿任意选择一张。
游戏开始：一边唱《找朋友》，一边观察其他小朋友手中的数卡，当音乐结束后，立刻找一个朋友手拉手，把自己手中的数卡与对方的数卡组成一个正确的大于式或小于式。
可反复进行。
三、结束部分幼儿做相关练习。
（1）幼儿看画册，填写“＜”和“＞”，并读出来。
（2）相互检查，交流。
修改方案：我们班的小朋友对数字不怎么敏感，所以在比大小的时候我开始就先用1和2来比，再慢慢得过度到较大的数字来比较。
活动反思：从小朋友作业的情况来看，大部分小朋友掌握得比较好，能用大于号和小于号来比较两个数字，但个别小朋友能说出谁大谁小，但不会画这两个符号。
课间，我重点给这几个小朋友练习了画大于号和小于号。
教学活动（二）活动名称：音乐“复习中班歌曲”活动目标：帮助幼儿对回忆中班的一些歌曲，巩固幼儿对中班歌曲的复习。
活动准备：图谱、音乐磁带等。
重、难点：要求幼儿能够边唱边表演。
活动过程：一、开始部分幼儿练习发声师幼一起练习发声，让幼儿能够区分出高低音。
二、基本部分1、幼儿复习中班歌曲。
2、幼儿歌舞表演。
请幼儿听音乐一起来做律动。
老师弹歌曲，幼儿听音乐。
师：听一听这是一首什么歌？你们忘记了吗？幼儿集体复习歌曲。
分组练习唱歌。
请个别幼儿在集体面前进行歌舞表演，师幼进行欣赏。
师：小朋友觉得谁表演的比较好？说唱的比较好听？请幼儿们一起进行评价。
三、结束部分幼儿集体进行表演全体幼儿在刚才老师们一起评价的基础上，加以改进，大家一起进行歌舞表演。
游戏（详见角色游戏备课本）七、午餐：协助配班老师做好幼儿们的午餐管理工作，教育幼儿在进餐时能保持安静。
下午活动协助配班老师做好下午的各项工作，包括散步、午睡、户外活动、游戏等活动，保证幼儿一日活动的顺利开展。
周四上午活动协助配班老师做好幼儿的纪律维护，看护好幼儿盥洗室、厕所的活动，保证幼儿的活动顺利进行。
下午活动一、散步：组织幼儿饭后散步，教育幼儿在散步时能排好队，不吵闹。
二、午睡：巡视幼儿的午睡情况，关系体弱多病的幼儿，发现问题及时处理。
三、户外活动：3、做操：动作有力，精神饱满。
4、游戏：《走轮胎》，教育幼儿在来回的途中不要奔跑。
四、点心：指导幼儿正确洗手的方法，教育幼儿在洗手时不玩水。
五、游戏活动：益智游戏“海底探宝”目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。
"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。
如念对，得一小奖品。
注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
六、离园：组织幼儿自觉整理好物品准备回家，教育幼儿在离园时不奔跑。
周五上午活动一、晨间接待：1、热情迎接幼儿和家长，为孩子营造礼貌待人的良好氛围。
2、指导幼儿擦自己的桌子和椅子，养成爱劳动，讲卫生的好习惯。
3、和幼儿一起观察自然角植物的变化做好观察记录，指导值日生作好自然角的管理工作。
二、区域活动：开设各个区角，引导幼儿自选区域进行游戏。
重点指导：幼儿绘画和拼图游戏，能画出秋天的景色和区分出基本的图形和颜色。