2018年春季教育扶贫工作计划总结
2018教育扶贫工作总结
业庄中学2018年度教育扶贫工作总结我校按照县教体局及镇中心校的教育精准扶贫工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工真抓实干。
为了抓好扶贫工作，学校成立了教育扶贫工作领导小组，下设了办公室。
广大老师积极响应学校号召, 全员参与，人人落实包保任务。
我校认真摸排，核准每一位建档立卡学生信息，落实一生一档，明确助学思路,然后有步骤的实施。
二、广泛开展贫困家庭信息的再核实，更新完善资料。
1、对我校及所包保的所在辖区行政村建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实，进行更新:本学期共进村入户6多次，并多次按上级要求入户排查走访四百多人次，入户数五百多户，对所有包保的建档立卡学生户全部走访到位。
打电话联系各种信息三百多次。
我校现有建档立卡学生45人，辖区内包保县外就读建档立卡学生7人，在镇外县内就读建档立卡学生11人。
2、建立2018建档立卡学生的在校情况一生一档；3、深入帮扶家庭了解情况。
与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
及时准确核实资助情况，对存在问题的进行及时核实。
4、在我校教育扶贫工作中，我校每一位老师都能工作积极，认真负责，不等不靠。
自觉完成资料的更新、汇总、上传。
为了核实一个信息，很多老师有时一户都打五六个电话，入户多次，直到核实为止。
之所以能按时完成教育扶贫工作任务，是与每一位老师的强烈的敬业精神、责任意识分不开的。
二、“治贫先治懒，扶贫先扶智”本学期对我校帮扶的所有学生，每位老师都根据他们的学习特点，制定了详细的帮扶计划，并经过耐心、细致的帮教工作，精心关怀下，都取得了不同程度的进步。
经常找他们谈心，树立自信心，每位帮扶老师平均每两周谈话一次，每次月考结束谈话一次，帮助他们树立自己能学好、能进步的信心。
在平时的学习、生活中，多关注学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。
2018年教育扶贫脱贫工作汇报
2018年教育扶贫脱贫工作汇报2018年教育扶贫脱贫工作汇报一年来，我局按照中央、省、市、县扶贫开发脱贫攻坚工作会议精神，充分发挥资助惠民的作用，创新扶贫工作新机制，优化扶贫脱贫资源，奋力推进脱贫攻坚，教育脱贫攻坚工作取得阶段性成效，现将我县教育扶贫脱贫各项工作汇报如下：一、2018年教育扶贫脱贫工作总结（一）教育资助政策宣传落实情况。
1.召开推进会、班主任会、家长会，全面排查建档立卡学生受助是否落实，是否有遗漏，是否了解资助政策，是否领取学生补助金，对学校资助工作是否满意等。
印发各种资助政策明白卡、宣传册20万册，张贴标语条幅800条，实现资助政策宣传全覆盖。
2.出动资助政策宣传车73辆，成立政策宣讲组140余组，深入全县每个贫困村，不间断进行资助政策宣讲，形成了扶贫路上不停步，政策宣传不漏户的宣讲模式。
3.指定专人分村进户送达学生资助情况温馨告知书，并与被告知人员一起合影拍照保存，另一份送交驻村第一书记留存，提高人民群众对教育惠民政策的知晓率、满意度。
4.通过微信、校信通、短信等网络平台及时通知家长资助资金具体发放情况并要求家长回复，学校保留回复信息存档，做实做细去有影，发有据，案可查的宣传痕迹管理台账。
（二）教育资助资金落实情况。
2018年我县学前教育、义务教育、高中教育共资助47696人次，共发放资助资金3059.66万元，目前已全部发放到位。
同时教体局积极引导社会力量捐资助学。
一年来，教育系统和社会各界共捐助159.9万元用于扶贫助学，赢得了学生满意、群众认可的良好口碑。
（三）“全面改薄”项目工程推进落实情况。
2018年学前教育投入资金169万元，完成6所幼儿园改造任务，工程已全部完工，，支付率100%。
义务教育投入340万元为65所学校配备图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材，投入校舍维修改造资金1985.6万元,完成贫困地区农村7所中小学共1.6万平方米和抗震加固任务，投入全面改薄校舍类资金2032万元,新增校舍面积17808平方米,目前资金支付率100%。
2018年县教育局教育扶贫工作总结
2018年县教育局教育扶贫工作总结2018年某县教育局教育扶贫工作总结今年以来，我局认真贯彻落实省、市、县有关脱贫攻坚的文件精神，严格按照上级有关扶贫攻坚的要求安排部署工作，以建档立卡家庭经济困难学生为重点，扎实做好学生资助、全面改薄和控辍保学等各项教育扶贫工作，努力构建从局到校、从校到人的教育扶贫体系，从根本上阻断贫困代际传递。
现总结如下：一、教育扶贫工作主要概况（一）花大力气，摸清底数，确保做到一个不落。
开学初在全县校（园）长工作会议上就对教育扶贫工作进行了专门部署。
3月份各校通过走访或致家长一封信等形式进行全面摸底、排查，完成了汇总、上报工作。
我局根据各校上报的建档立卡贫困户家庭学生信息按乡镇汇总并分发给各乡镇核实，在乡镇的配合下，3月底完成第一次摸排工作。
4月份再一次据省教育厅下发的建档立卡贫困户家庭学生数据，进一步与第一次摸排结果和扶贫系统数据比对，对新增或减少的建档立卡贫困户家庭学生进行重新造册，确保不多一个，不漏一个，做到“应助尽助”。
（二）召开教育扶贫暨学生资助工作会议为全面推进教育扶贫工作，4月初组织召开全县教育扶贫工作会议。
会议要求各校要保持头脑清醒，紧而又紧地推动工作，确保工作有成效；要手脚勤快，细而又细地推动工作，确保教育资助不漏一人、不缺一环、不慢一拍、不缺一户；要精力集中，实而又实地推动工作，确保2018年教育扶贫及学生资助工作再上台阶。
（三）强化四级责任，压实扶贫攻坚任务。
今年以来，在成立局、校两级教育扶贫工作领导组的同时，着重抓好四级责任落实，层层签订教育扶贫工作责任书：一是压实局与学校责任；二是压实局与股室责任；三是压实校与班主任责任；四是压实校与任课教师责任，做到了层层传导压力，层层抓好落实，确保真贫不落一人，真金不落一分，政策不落一项。
（四）编制《某县教育扶贫暨学生资助工作手册》为便于各级各类学校系统地学习了解教育扶贫和学生资助政策，准确把握各类资助流程，根据国家和省市县有关教育扶贫及学生资助政策和工作要求，我们整理编印了《某县教育扶贫暨学生资助工作手册》。
2018年教育脱贫攻坚“春风行动”工作总结
XXX2018年教育脱贫攻坚“春风行动”工作总结为深入贯彻落实国家脱贫攻坚“五个一批”精神，根据省、市、县脱贫攻坚“春风行动”和县教育脱贫攻坚“春风行动”的工作部署，全乡教育系统成立以校长为执行指挥长的务川自治县教育脱贫攻坚XXX作战所，有序稳步推进教育脱贫攻坚工作，真正做到不让一个孩子因贫困而失学、不让一户因上学而贫困。
现将工作开展情况总结如下。
一、二、三、统一思想、统一部署、落实行动方案根据《务川自治县2018年脱贫攻坚春风行动方案》（务党办发〔2018〕6号）、《务川自治县2018年教育脱贫攻坚春风行动实施方案》（务教脱指通〔2018〕1号）、《务川自治县教育脱贫攻坚大决战“春风行动”一号令》（务教脱指通〔2018〕2号）、《务川自治县教育局关于进一步做好2018年教育脱贫攻坚工作的通知》（务教脱指通〔2018〕3号）及《XXX2018年脱贫攻坚春风行动方案》的总体部署，为扎实开展好我乡教育脱贫攻坚“春风行动”工作，确保2018年顺利摘帽，结合我乡实际，成立了“XXX中心学校2018年教育脱贫攻坚春风行动实施方案”二、加强领导，成立领导小组为了切实做好教育脱贫攻坚工作，学校成立了XXX教育脱贫攻坚“大决战”作战指挥体系，乡人民政府分管领导亲自挂帅，任指挥所长，中心学校付涛校长任执行指挥所长，王一川副校长仁执行指挥副所长的领导小组，领导小组下设了办公室在中心学校，由简小东老师任办公室主任。
三、各项工作有序、扎实、稳步推进（一）全面落实双线包保1.落实校外贫困户包保。
对我乡1349户建档立卡贫困户平均分配落实到全乡每一位教师身上，每一位教师人均包保达到16户以上。
对贫困户家庭学生就读情况进行逐一核实统计，建立台账，实行动态跟踪管理。
2.针对建档立卡贫困学生包保。
经过核查统计，我乡建档立卡贫困学生1734人，其中乡内就读433人，乡外就读1301人。
在摸清辖区内建档立卡贫困学生底数、建立台账的前提下，所有教职工对贫困学生实行了双线包保，真正做到不漏一户贫困户、不漏一个贫困生。
2018年教育扶贫工作汇报
中和镇2018年教育扶贫工作汇报2018年，我镇教育扶贫工作在镇党委、政府的领导和全力支持下，在上级教育部门和关爱教育工作者的帮扶下，我镇教育扶贫很好地完成了各项工作任务，现将相关工作情况汇报如下：一、基本情况中和镇属于贫困乡镇，土地面积321.45平方公里，全镇总户数18466户,总人口为77529人，少数民族人口75978人，占总人口的98%，辖4个社区，20个行政村，现有初级中学4所，完全小学4所，小学教学点19个，公办中心幼儿园4所。
全镇在校学生共有12990人，建档立卡学生为8044人，其中学前教育幼儿2309名，建档立卡幼儿1061人。
小学在校学生7667人，建档立卡小学生为2782人，初中在校学生为3014人，建档立卡中学生为1579人。
我镇小学辍学率控制在0.1%以下，初中辍学率控制在1.8%以下。
中和镇共有424名教师，其中：在岗在编教师中，中学老师196名；小学老师228名。
二、教育精准扶贫受助情况我镇政府为有效推进2018年脱贫攻坚春风行动工作，多次开展脱贫攻坚春风行动令召开会议，配合到镇扶贫工作站的学生办理相关手续，按时完成学生信息录入错误修改工作，确保每位建档立卡学生都能正常的享受到相关资助。
据统计，2017年至2018年春季，我镇教育精准扶贫受助学达1293人（高中及以上），实施扶贫专项助学金、免(补)学费、免(补)教科书费、免(补)住宿费等资助金额达302.6770万元，惠及约1000户贫困户。
实施专项补助普通高中国家助学金，资助学生1032人87.6250万元。
另外，经过与县资助管理中心、县扶贫局、团县委等部门对接联系，为160名贫困大学生争到雨露计划、泛海、国酒茅台等三个项目共80万元的资助，惠及123户贫困家庭。
2018年，我镇为112名贫困大学生争到雨露计划每人4000元，共计448000元。
为让中和镇录取本科普通高等院校农村贫困户子女继续接受高等教育，帮助农村建档立卡贫困户家庭解决子女入学经费的困难。
2018扶贫工作总结
2018扶贫工作总结2018年是我国脱贫攻坚战的攻坚之年，也是决胜之年。
在全国范围内，各级政府、社会组织和志愿者积极参与扶贫工作，取得了显著的成绩。
以下是我对2018年扶贫工作的总结。
一、政策力度加大，措施规范2018年，在国家和地方各级政府的推动下，扶贫政策逐渐健全完善。
全面建立健全扶贫工作责任制，各级政府对贫困地区制定了具体的扶贫目标和措施。
大力提倡精准扶贫，通过深入调研，确保对贫困户的信息掌握准确，确保扶贫政策真正落实到位。
二、资金投入加大，扶贫项目实施2018年，国家对扶贫工作划拨了大量资金。
针对不同贫困地区的不同需求，制定了相应的扶贫项目。
通过发展产业、提供就业机会、改善基础设施等方式，帮助贫困地区群众增加收入，改善生活条件。
同时，对于特殊困难群体，如残疾人、孤儿等，也给予适当的救助和关怀。
三、社会参与度提高，扶贫工作推进2018年，各级政府积极推动社会各界参与扶贫工作。
社会组织和志愿者深入贫困地区开展扶贫工作，与当地政府共同制定扶贫计划，为农民提供培训、就业机会和资金支持。
同时，通过举办扶贫义演、扶贫义卖等活动，号召更多的人关注贫困地区，为扶贫事业出一份力。
四、扶贫成果显著，贫困人口减少2018年，得益于政府和社会各界的努力，我国贫困人口大幅减少。
经过深化对贫困状况的摸底排查，及时发放扶贫资金和物资，改善了贫困地区群众的生活条件。
通过增加劳动力技能和提供就业机会，使一部分贫困人口脱贫致富，实现了可持续发展。
五、扶贫工作方法创新，效果明显2018年，我国在扶贫工作方法上进行了一系列的创新尝试。
大力开展特色产业扶贫，通过发展当地的农业、观光旅游等特色产业，带动当地经济的发展，提高群众的收入水平。
积极推广扶贫电商，通过网络销售农产品，拓宽了贫困地区的销售渠道，有效减少了中间环节，增加了农民的收入。
此外，还加大了对贫困地区教育、医疗、住房等方面的支持力度，改善了群众的基本生活条件。
综上所述，2018年我国的扶贫工作取得了显著的成绩。
2018年京龙小学扶贫工作总结-学校工作总结.doc
2018年京龙小学扶贫工作总结-学校工作总结
2018年春季期学校扶贫工作总结
1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫”工作，学校成立了精准扶贫工作领导小组，由校长为组长，中层领导为成员，校长具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据区、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案，，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责
任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
5、开展扶贫帮扶活动。
我校组织全体师生开展捐款活动，为建档立卡的孩子捐助1400元，组织老师为贫困学生捐赠学习用品和书籍；组织老师为瓦窑屯残疾少年免费送教上门。
6、5月17日组织全体老师开展“服务惠民-教育助学”和控辍保学宣传家访活动。
2018年教育扶贫工作总结
送教下乡进校园结对帮扶显真情－－忻州市第二实验小学2018年教育扶贫对口帮扶工作总结忻州市第二实验小学认真贯彻落实省委、省政府和市委、市政府关于坚决打赢脱贫攻坚仗的决策部署，认真落实市政府脱贫攻坚主体责任落实会议精神，根据《山西省教育扶贫行动方案》《忻州市教育局2018年“10.17”全国扶贫日活动方案》，认真组织开展了“对口帮扶”活动。
通过采取“智力帮扶、管理帮扶、师资帮扶、信息帮扶”等方式，互相学习、取长补短，帮扶活动初见成效。
一、领导重视，责任明确。
对口帮扶是一项十分重要、十分艰巨的工作，校领导对此高度重视，特成立了“对口帮扶”领导小组，校长刘晓辉亲自担任组长，全面负责帮扶工作；党支部书记和分管教学、政教的副校长为副组长，分别负责帮扶工作的理念培训、业务培训、管理培训；成员由各年级主任组成，具体实施帮扶工作的各项任务。
教导处、政教处、教研室、办公室几个科室分工明确，通力合作，确保该项工作的顺利进行。
二、措施得力，有序实施。
领导组全体人员亲自深入对口学校偏关县第二实验小学进行调研，根据该校的实际情况，制定了科学合理的帮扶计划和实施方案。
（一）加强师资培训，更新教育理念。
通过调研，我们发现：基层学校教师的教育理念较为落后，对新的课程标准的要求把握不准，教学方式还停留在以教师讲解为主的陈旧模式。
针对这种情况，我们通过多种方式，彻底更新教师的教育教学理念，全面提升教师的专业素养。
1.送教下乡。
2018年10月16日由张建荣副校长带领语文教师冯丽和薛秀侠、数学教师蔚秀芹和周俊霞四名骨干教师，经过三小时左右的车程，赶赴偏关县第二小学校开展教育对口帮扶活动。
为偏关实验小学的老师送出四节不同学段的语数示范课。
同时和他们一起听课、评课、集体教研。
通过我校教师的示范引领、点评指导，老师们豁然开朗，收获颇深，我校老师不仅给偏关第二实验小学带去新的教学方法,还带去了新的教学理念，让实验小学的孩子们增长了见识。
2018年10月23日清晨，忻州市第二实验小学党支部书记李爱、教学副校长王丽莉带领办公室领导、骨干教师一行9人踏上了前往静乐县双路乡的扶贫路。
小学2018年上学期扶贫工作总结【共3页】
小学2018年上学期扶贫工作总结小学xx年上学期扶贫工作总结【内容摘要】**镇中心完小全体教师积极响应区政府、区教育局关于精准扶贫工作的要求，精心组织、认真筹划，真抓实干，现总结，一、健全机构，明确职责，学校成立以校长牵头的扶贫工作领导小组由**任组长，**、**任副组长，各处室主任、各班主任为组员，二、围绕目标，狠抓落实，1、帮扶建档立卡、低保、残疾家庭等四类家庭学生，我校xx 年上期有“四类家庭”学生78人，其中建档立卡学生55人，低保学生6人，残疾家庭学生17人，（1）摸清底子，明确工作目标，（2）对“四类家庭”学生享受的资助款项目及金额在**镇镇政府，及所属学区三财垸村及河心洲村及时进行信息公示，保证了公开性、及时性，2、关注每一位学生成长，加强学籍管理，防止学生辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育。
**镇中心完小全体教师积极响应区政府、区教育局关于精准扶贫工作的要求，精心组织、认真筹划，真抓实干，现总结如下：一、健全机构，明确职责。
学校成立以校长牵头的扶贫工作领导小组由**任组长，**、**任副组长，各处室主任、各班主任为组员。
各成员均有明确分工。
扶贫小组成员积极配合，有计划有步骤实施扶贫工作。
二、围绕目标，狠抓落实。
1、帮扶建档立卡、低保、残疾家庭等四类家庭学生。
我校xx年上期有“四类家庭”学生78人，其中建档立卡学生55人，低保学生6人，残疾家庭学生17人。
针对“四类家庭”学生，具体采取如下措施：（1）摸清底子，明确工作目标。
根据区教育局下发的“四类家庭”信息库，我校对在校每位学生进行信息核实。
要求每位班主任对本班学生一个个摸排调查，做到一个不落。
多次召开班主任扶贫工作会议，在认真调查统计的基础上，对每一名符合政策条件的学生都进行信息登记。
（2）对“四类家庭”学生享受的资助款项目及金额在**镇镇政府，及所属学区三财垸村及河心洲村及时进行信息公示，保证了公开性、及时性。
2、关注每一位学生成长，加强学籍管理，防止学生辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育。
【范文】教育扶贫2018年工作总结2019年工作计划
教育扶贫2018年工作总结2019年工作计划（精选范文）单位：_________________职务：_________________姓名：_________________日期：_________________教育扶贫2018年工作总结2019年工作计划按照市教育局《关于报送2018年教育扶贫工作总结和2019年教育扶贫工作要点的通知》要求和区扶贫办工作部署，区教育局认真梳理总结了2018年工作情况，以《区教育局贯彻落实脱贫攻坚三年行动实施方案》为基础，制定了2019年工作要点。
一、2018年工作总结（一）继续实施我区农村建档立卡贫困家庭学生就学费用免补政策。
严格按照《关于印发〈__市农村建档立卡贫困家庭学生补助工作实施方案〉的通知》（______〔2016〕___号）和《关于对〈__市农村建档立卡贫困家庭学生补助工作实施方案〉进行调整完善的通知》（______〔2017〕___号）文件精神，落实好建档立卡贫困家庭学生就学费用免补政策，对学前到普通高中学生就学费用进行全部免除或补助。
2018年为___名学生、幼儿免除____万元。
（二）完善贫困家庭学生精准资助体系。
按照全区扶贫再识别、再认定工作部署，与区扶贫部门基础数据进行对接，对区扶贫部门认定的建档立卡学生进行在籍在读比对，对其就学产生的费用精准测算，同时将建档立卡贫困家庭学生全部纳入资助范围。
加强与财政部门统筹协调，落实资助资金，保证资助资金及时足额发放，确保国家、省、市贫困学生资助政策实到位。
2018年认定义务段家庭经济困难学生___人，中职学校___人，高中___人，认定幼儿园家庭经济困难儿童___人，共计认定家庭经济困难学生___人。
（三）为加快提升农村学前教育水平。
充分发挥示范幼儿园的示范引领作用，本着优势互补、提升内涵、共同发展的原则，实行幼儿园结对帮扶活动，每所省、市示范幼儿园与一所相对薄弱的城乡幼儿园进行帮扶，引领农村幼儿园提质量、上水平，提升农村幼儿园的办园品质。
虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结
虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结2月26日，虎岗乡中心校在二中会议室召开全乡中小学、幼儿园校长会，郑中民校长传达了县教体局会议精神，总结上学期教育脱贫工作，布置了本学期教育脱贫的重点工作，要求各学校、幼儿园继续查漏补缺，补全短板，与行政村对接，做好建档立卡家庭的走访工作，提高扶贫知识知晓率和社会满意度。
中心校制订了《虎岗乡中心校教育扶贫督查表》，重点围绕1、与行政村对接情况；2、走访建档立卡户情况；3、整体工作情况；4、存在问题；5、整改时间表五个方面。
中心校成员进行了分工，逐校督查，每个村都要在建档立卡名单中机动选取一名学前幼儿、小学生、初中生、高中生、中专生、大学生进行走访到户到人。
发现问题及时反馈，及时整改解决。
整体情况：1、各行政村和学校的扶贫档案基本规范，对建档立卡的数据整理逐步完善。
2、扶贫宣传已深入人心，各幼儿园、中小学张贴的宣传单、明白卡、温馨告知书、帮扶联系卡、资金到账通知书等齐全规范。
3、资助政策落实的比较好，所到贫困村贫困户均表示已收到资助款项，包括幼儿园资助的每期500元，中小学住宿生每期一补的500元、625元，中专高中的每期2000元等。
4、扶贫政策的知晓率不高，社会满意度较高。
存在问题：通过走访入户排查落实，发现部分行政村和个别学校存在以下问题。
1、学校与行政村对接的不好，中小学学校送回的几样材料，行政村都没有统计归档，还是各自为政，数据不统一。
2、教育村长对本校建档立卡户的走访次数较多，而对不在本校就读的学生走访次数较少，没有每周都到，没有尽心尽力，工作做得不到位。
3、对贫困户的扶贫政策宣传，学前幼儿和义务教育知识熟知，而对高中、中专和大学扶贫知识讲解不够，有些知识了解不多，不全面，造成家长对高中、大学扶贫知识知晓率不高。
虎岗乡中心校在按照县教体局党组和扶贫办的部署要求，重点工作是配合“整村推进整体提升工程”同步，做好教育扶贫家庭核查工作；积极做好“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动；启动“小手拉大手推进户容户貌改善”活动，把教育扶贫攻坚推向深入。
XX镇中心小学2018年度教育扶贫工作总结
XX镇中心小学2018年度教育扶贫工作总结为深入贯彻落实省、市、县扶贫攻坚会议精神以及县教育体育局相关安排部署,我校结合自身实际情况, 坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平”的原则,遵循教育规律,确保建档立卡贫困家庭子女上好学。
我校将对本年度教育扶贫工作做以下总结：一、建档立卡学生教育扶贫工作做到实处1.我校召开脱贫攻坚工作会议，会上确定了本学期的脱贫攻坚小组成员，根据教师和学生的变动调整“一对一”帮扶对子，我校组织开展大家访活动，每位帮扶教师积极入户走访，走进学生家去了解情况，填写帮扶手册上的家庭基本信息。
2.制作了关于教育脱贫的展板，规范建设教育脱贫档案，3.填写陕西省精准资助系统月报表，完成建档立卡学生信息核对。
4.每月按时给县教体局上交教育脱贫月报表，上报两篇关于脱贫攻坚的新闻稿件，并在本校的公众平台发表，对外宣传我们的教育资助政策。
二、完成教育资助工作1.去学生家里给学生家长宣讲教育资助政策，张贴凤县教育资助政策明白卡，和家长建立了友好的关系，让家长明白县局对建档立卡学生上学问题的重视，免去家长对学生上学费用的担忧。
2.春季学期共有30人享受义务教育阶段寄宿生生活费补助，其中建档立卡学生有11人，共拨款15000元，每生每学期500元。
秋季学期完成义务教育阶段建档立卡学生（第一批一补学生）资助发放及公示工作，我校有11名建档立卡学生，全部享受一补资助，每人每学期享受资助500元，共拨款5500元，在镇、村、校公示牌进行了事前、事中、事后公示，坚持做到公平、公正、公开的原则。
完成义务教育阶段寄宿生生活费补助（第二批一补学生）资助发放及公示工作，第二批一补共有20人，每人每学期享受资助500元，共拨款10000元，并在校公示牌进行事前、事中、事后公示。
春季学期我园有6名幼儿享受学前段贫困生生活补助，每生每学期375元，共拨款2250元，秋季学期我园只有1人符合条件，每生每学期享受资助375元，共拨款375元。
教师2018扶贫工作总结
教师2018扶贫工作总结2018年是一个具有里程碑意义的一年，也是我作为一名教师参与扶贫工作的第二年。
在过去的一年里，我积极投身于扶贫工作，为贫困地区的孩子们奉献自己的一份力量。
以下是我对2018年扶贫工作的总结。
一、总体情况2018年，我所在学校共有20名贫困生，他们来自农村贫困家庭，生活条件较为艰苦。
在全校的协作下，我们努力创建了一个扶贫工作小组，负责统筹贫困生的学习和生活环境。
二、学习帮扶在学习方面，我们采取了一系列的措施帮助贫困生提高学业成绩。
首先，我们对每个贫困生进行了全面的学习能力评估，了解他们的优势和不足。
接着，我们根据评估结果，制定了个性化的学习计划，帮助贫困生提高学习效果。
同时，我们还组织了家长开放日活动，邀请贫困生的家长到学校与老师进行交流，帮助他们了解贫困生的学习情况，并为他们提供相关的学习指导。
此外，我们还通过成立学习小组，推行学生互助学习。
在这个小组中，贫困生可以与其他学生互相交流学习经验，相互帮助，并且获得老师的指导。
这种学习小组的形式不仅提高了贫困生的学习能力，也增强了他们的自信心。
三、生活帮扶除了学习帮扶外，我们还关注贫困生的生活问题。
我们通过资助、赠送书包、文具、衣物等方式，帮助贫困生改善生活状况。
我们还组织了一些生活技能培训班，例如艺术培训、手工制作等，让贫困生学会一些实用技能，以便未来能够更好地适应社会。
四、心理帮扶我们也意识到贫困生在心理上可能会有一些问题，所以我们建立了心理健康教育小组，专门负责贫困生的心理帮扶工作。
我们鼓励贫困生和心理老师进行面对面的交流，让他们倾诉内心的困扰和疑惑。
我们还安排了一些心理辅导的课程，帮助贫困生更好地应对压力和困难。
五、成果评估在2018年的扶贫工作中，我们做了全面的评估。
通过对贫困生的学习成绩、生活质量、心理状况等多个方面进行评估，我发现他们在这一年里取得了明显的进步。
他们的学习成绩得到了很大的提高，生活品质也有所改善，心理健康状况也有所好转。
2018小学开展教育扶贫活动总结
2018小学开展教育扶贫活动总结（一）我校制作了精准扶贫宣传展板专栏展示在橱窗，校园LED显示屏每天都展示教育扶贫相关内容，同时利用微信校园公众号广泛宣传教育扶贫相关政策及扶贫工作，还通过家校微信交流群广泛宣传教育扶贫相关政策等方式，让教育扶贫政策深入人心、深入家庭。
（二）我校于10月16日上午第四节课开展了一次以“脱贫攻坚我先行”为主题的主题班会活动。
在每一位中队辅导员的耐心、细心解说下，使每一位学生对教育扶贫相关政策都有一个全面的了解，使每一位学生都明白自己享受了国家教育扶贫的相关政策，尤其是明白了“两免一补”政策内容。
（三）我校于10月30日上午开展了一次建档立卡贫困户学生家长交流会。
大体上了解了各贫困学生家庭的生产、生活等情况，同时资助员重点为各位家长解读了教育资助政策及教育扶贫工作开展成效，展示了我校各位一线老师的扶贫故事。
（四）开学初，我校已安排好建档立卡学生结对帮扶老师，从10月16日至10月19日,精心组织教师，利用休息时间走村入户，不畏风雨，深入各建档立卡学生家庭当中去，更加了解了贫困家庭学生生产、生活情况，通过与家长的交流，也了解了17位建档立卡住校生寄宿生生活补助款到位情况。
每一位结对帮扶老师还携带一份《赣州市教育局致全市中小学生的一封信》，再次对教育扶贫相关政策进行宣传。
每一位结对帮扶老师还与家长沟通交流建档立卡学生上学情况及在校表现，一起探讨交流学生教育问题，力求每位建档立卡学生都能够健康快乐成长。
利用此次走访活动，还调查了是义务教育阶段适龄儿童少年辍学情况。
（五）我校实行精准扶贫户子女一生一档，注重教育扶贫资料的收集和汇总，每一位结对帮扶老师上户走访后都会填写一张“走访记录表”，并将图片附于表后。
对于建档立卡住校生，相关结对帮扶老师了解了寄宿生生活补助到账后，还会将到账明细收集好，以便统一装入该建档立卡学生的档案袋中.（六）向每位建档立卡学生征集了一个有关学习方面的“微心愿”，各结对帮扶老师在能力范围内尽量为学生点亮“微心愿”，让每位建档立卡学生感受到教育扶贫政策的温暖、感受到结对帮扶老师的关心。
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2018年春季石头梁教学点
教育扶贫工作总结
我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教师积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。
每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。
现对2018年学生资助工作做总结如下：
一、基本情况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
（一）贫困生资助情况：2018年我校班级数为4个，义务段班级2个，义务学生人数为6人；学前班级2个，学前学生人数6人。
春季资助义务段困难学生6人，每人400元（营养餐），计2400元；春季资助学前段困难学生6人，每人375元，计2250元；（建档立卡贫困户学生6人）资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
（二）学生免费教科书发放情况：2018年在校人数33人，免费教科书领取人数为33人。
所有义务学生免去学费。
二、主要做法
（一）宣传政策，摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查
表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报中心校、县资助中心。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审小组评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
（二）、领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。
成立石头梁教学点学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。
学校在认真学习国家有关学生资助管理工作精神基础
上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常性开展学生资助工作自查。
（三）、严格程序，规范档案
按照县学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生领取花名册。
学校全体教师按照结对帮扶的政策，坚持对全校12名建档立卡户进行家访, 宣传资助政策，落实党的惠民政策，交流学生在校表现情况。
定期对学生进行课程辅导，解决学生课业上的疑惑，收到了逾期的效果。
三、努力方向
在今后的学生资助工作中，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。
同时，加大校内资助工作力度，使资助工作做得更实、更细、更完善，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
2018年7月10日。