关注贫困家庭 关爱贫困学生

关注贫困家庭关爱贫困学生

——麻池河初级中学精准扶贫工作扫描

为贯彻落实上级有关文件精神，进一步做好学生资助和帮扶工作，我校认真贯彻落实上级有关政策，现将工作开展情况汇报如下：一、学校基本情况

商州区杨斜镇麻池河初级中学创建于1957年，是一所农村标准化寄宿制学校，学校座落于秦王山下、汝河之滨，环山抱水、环境幽雅、布局合理、交通便捷，是一个读书、学习的理想之地。

学校占地面积6千余平方米，建筑面积5612平方米。学校建有教学楼、实验楼、学生宿舍楼、综合楼、师生餐厅、学生浴室共6幢。学校拥有一流的教学设施，展览室资料齐全，琳琅满目。图书室、阅览室、理化生实验室、微机室、舞蹈室、科技活动室等功能部室都广泛运用于教育教学之中。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。现有教职工32人，其中高级教师4人，市、区级师德先进个人3名，省、市、区级教学能手10人，教师岗位合格率达100%。目前有6个教学班，在校学生188人，其中建档立卡贫困学生76人，校内住宿学生81人，留守儿童57人.

近年来，在各级党委、政府的正确领导下，学校坚持立德树人，求实创新，本着“让学生成才，让教师成功，让学校发展，让人民满意”的办学目标，树立“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校”的办学理念。坚持以新课改工作引领各项工作全面发展，培养德、智、体、美全面发展的学生。将教育脱贫攻坚工作作为本期工作的重点，全体教师走村访户摸牌家庭贫困的学生100余人次，劝导有辍学动向的学生10余人，经常利用课余时间做学生的思想工作，达到100%保学率。学校先后被团省委评为“加强少先队文化建设先进单位”，被市教育局命名为“市级标准化寄宿制学校”，“市级后勤管理示范校”、“市级平安校园”、“商洛市营养改善计划示范校”、“商洛市安全管理示范校”；荣获“商州区提高教育质量先进集体”、“商州区文明校园”、“双文明先进集体”、“绿色文明校园”等荣誉称号。

学校教育教学成绩优异，2017年中考再创佳绩，参加考试54人，其中14人考上商洛中学，15人考上商州区中学，500分以上3人，最高分519.8，优秀率位于农村学校前列，获得“商州区教育教学质量综合评定二等奖”。

二、工作汇报

（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力。

1、成立了领导小组，明确工作职责。我校于成立了以校长为组长，副校长为副组长，团委书记、教务主任、总务主任、班主任为组员的学生资助帮扶工作领导小组。组长对学校资助工作负总责，副组长协调资助各方面工作，审核资助对象，成员负责具体工作。

2、认真制定工作方案。根据文件要求和学校实际，认真制定了工作方案，严格按照相关要求落实工作。我校专门设置了学生资助职能，由1名工作人员专门开展学生资助工作。在各项工作运行中，学校实行统一管理模式。

（二）强化管理意识，健全实施体系，确保规范运作。

我校健全扶助资金管理使用制度，做到专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。

1、有效维护学生信息系统，确保学生信息完备。我校学生电子学籍、精准资助信息系统完整，按上级教育部门要求由教务处专人负责维护学生学籍信息，由专人负责维护学生资助信息，每学期更新分别上报上级教育主管部门和陕西省教育精准资助管理信息系

统，保证每一个受助学生都在籍在本地，没有虚报人数，学生学籍异动信息由教务处提供并管理。

2、严格把关学生申请材料，确保不虚报、不遗漏。在工作中，我校按照国家及省市区相关文件政策要求，严格把关，做好国家资助的审核工作。学校审核实行由下至上的审核办法，基本程序是：1）符合条件的学生向班主任提出申请填表并递交申报材料，班主任初审并签名；2）总务处负责人复审、归类、汇总，并递交至学生资助工作工作小组。为确保材料准确完备，校专职学生资助负责人亲自指导班主任审核材料；3）学生资助工作领导小组逐一审核并抽查，只有符合条件的学生才能申报各类资助。学生资助工作工作小组汇总情况后，上报学校。每学年学校各类资助申请材料齐全，评审程序基本规范，各项资助资料分学年或学期归档。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话，及时做好了各种信访处理工作，使国家资助政策能落实到位，受助者安心。对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。

3、积极扩大宣传影响，有效组织落实上级资助教育，确保工作顺利开展。几年来，我校充分利用校园广播站、宣传栏、展板、LED 显示屏、张贴标语等多种载体，通过主题班会、制作板报、发放资料等多种形式，广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，确保宣传工作取得实效。

张健校长对全体学生进行资助政策宣传对于上级拨入的各类帮困助学经费按资金来源渠道、资金用途设立专用核算账户，运用账户核算对专用经费进行跟踪管理，保证做到专项资金专款专用，学校负责人并实行事前、事中、事后监督。

（三）强化方式创新，健全多维体系，确保工作长效。

在工作中，我们坚持不断创新，实施了扶贫与助学的结合。单靠政府的财政投入，学生资助工作的确远远不够。为此，我校积极向社会人士宣传，并争取到江苏省常州市武进区星火爱心助学协会会长周明达先生的大力支持，该协会每年为我校贫困学生每人资助600元，这种为了山区教育奉献的爱心必将会在受助学生的心灵深处生根发芽还会开花结果，用自己的言行为爱心人士给予回馈。

常州爱心人士严寒中发放助学金奉献爱心

（四）开展学校结对帮扶落实情况

为了更好的贯彻落实市教育局《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》有关精神，我校结合学校实际，积极开展对建档立卡贫苦户学生、留守儿童、学困生的“一对一”帮扶活动：张健校长亲自带队深入学生家中进行贫困摸底，为精准资助打好基础；班主任在积极对学生进行思想教育的同时，也利用“周二扶贫日”走进学生家中与家长深入交流；科任教师也对自主学习有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助这类学生重建自信，促进学习成绩进一步提高；张健校长与教导主任牛秀红也及时走进残疾学生全梦娜家中进行送教上门，给这个女孩在生活技能识别钱币、洗衣做饭方面进行指导，同时还就生理知识、安全防范意识等方面进行普及，半年以来付出的辛苦使得这个女孩具备了生活的基础能力。