32.兰兰过桥ppt1

波
架
特
巧
薄
稳
划
砖
采
程来自百度文库
特
稳
采
薄
各
划巧 砖 梁
急 架 波
程
lán
tè qiăo
liáng bō
báo wěn huá
jià
兰兰 桥梁 波浪
架在水里
căi
特别 很薄 划过去 采野花
zhuān chéng
轻巧 平稳 玻璃砖 工程师
我会写
兰各坐 座带急
兰
结构：上下
部首：八字头 组词：兰花 兰草 玉兰
识记： 点撇“三”上站， 变成好名字。
领带 带领
识记： 带动 一横穿三竖， 盖下“巾”在住。
带路
带鱼 海带
急
识记： 刀削山倒心里急。
结构：上中下 部首：心
组词： 着急 急忙
急用
紧急
急事
急中生智
同学们再见！
玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直 向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 2“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢挣开 眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 3爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 4兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游 去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 5兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。 兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 6兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” 7“别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说 ：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 8兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 9过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自 动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 10 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
导学提示三
任务：1、出示生字，小老师带读。 2、 用生字扩词。开火车读一读 3、老师范写，师生共同突破重难点。
流程：独立认字—小组合作—全班汇报。 评价：书写认真规范的同学优先展示哟！
lán
liáng
bō
jià
兰
tè
梁
báo
波
huá
架
căi
特
qiăo
薄
wěn
划
zhuān
采
chéng
巧
稳
砖
程
兰
梁
第一课时
导学提示一
任务：自己读一读课文，遇到不会读的字词 可以拼一拼，读准每一个字的字音。把课文 读通顺。
流程：自由朗读——小组交流—全班展示。
评价：举手积极的同学优先展示哟！
兰兰过桥
兰兰过桥
1兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去
玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一直 向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 2“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢挣开 眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 3爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。 4兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游 去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 5兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。 兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 6兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” 7“别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说 ：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。” 8兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 9过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自 动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 10 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
导学提示二
任务：1.读了课文你知道兰兰过了哪几 座桥吗？ 2. 课文共有几个小节，哪几个小 节地讲潜水桥？哪几个小节在讲塑料桥？ 流程：小组交流—全班展示
评价：表达清晰，语句通顺。
读了课文，知道兰兰跟爷爷过了几座桥？
潜水桥
塑料桥
兰兰过桥
兰兰过桥
1兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去
各
结构：上下 部首：折文 儿
组词： 各自 各种 各位
各样 识记： 折文下面有张“口“。
坐
结构：上下 部首：土
组词： 坐下 坐落 坐班 坐车 坐船 请坐
识记： 二“人”站在“土”堆上。
座
结构：半包围 部首：广
组词： 座位
座谈
让座
识记： “广”场下边有人“坐”。
讲座
星座
带
结构：上中下 部首：巾
组词: 带队
人教版语文一年级下册
32.兰兰过桥
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。 （桥）
同学们看过桥吗？它是什么样的？
32. 兰兰过桥
学习目标
1、认识“梁”、“桥”等12个生字， 会写“兰、各”等六个生字。 2、正确流利地朗读课文。
3、通过对两种科技桥的认识，激发学 生的好奇心和创造欲。