汽车底盘期末复习.docx
ABS故障指示灯常亮故障检修
一、填空题
1.ABS液压调节器有增压；保压；减压三种工作状态。
2.电了控制制动防抱死装置主要由电控单元；液压调节系统；轮速传感器心等三部分组成。
3.防抱死制动系统的车轮速度传感器利用电磁感应原理发出交流频率信号。
4.制动防抱死装置中有3个重要的继电器是丰电源继电器；油泵继电器；电磁阀继电器。
5.四通道控制方式的制动防抱死装置采用了生个车轮速度传感器。
6.评价制动效能的主要评价指标有制动距离；制动时间；制动减速度。
7.车速传感器主要由传感器和齿圈组成。
8.ABS系统是防止制动时布轮抱死而滑移,ASR是防止驱动轮原地不动而不停的滑转。
9.传感器头从外形上可分为凿式极轴车速传感器；柱式极轴车速传感器；菱形极轴传感器等。
10.液压制动压力调节器主要由电磁阀；液压泵；储液器等组成。
11?可变容积式调节器的某本结构，主要由电磁阀；控制活塞；液压泵；储能器组成。12.按ECU所依据的控制参数不同分类,ABS町分为以车轮滑移率为控制参数的ABS；以乍轮角加速度为控制参数的ABS。
13.ABS按制动压力调节器结构不同分类：机械柱塞式ABS；电磁阀式ABS。
14.ABS按功能和布置形式不同分类：示轮ABS；四伦ABS。
15.ABS按控制通道数II分类：四通道式；=通道式；两通道式；一通道式。
16.循环式制动压力调节器在汽车制动过程中，ECU控制流经制动压力调节器电磁线圈的电流大小，使ABS处于升压；保压、减压三种状态。
17.丰田凌志LS400ABS制动压力调节器中的3/3电磁阀主要曲?:位阀；电磁线圈和单向阀等纽成。
18.本山车系ABS采用 _______ 控制方式，每个车轮上有一个制动压力调节器调节制动压力。
19.本III车系ABS的制动压力调节器山电磁阀；控制活塞、油泵、储能器、压力开关等组成。
二、单项选择题
1.菱形极轴式传感器头安装位置是A。
A：径向垂直于齿圈安装B：轴向相切丁?齿圈
C：以上两个都正确D：以上两个都错误
2.瀚式极轴式车速传感器头的安装位置是
A：径向垂直于齿圈安装B：轴向相切于齿圈
C：以上两个都正确D：以上两个都错误
3.为保证传感器无错谋信号输出，安装车速传感器时应保证其传感器头与齿圈间留有一定的空气隙，约为B。
A： 5mm B： 1mm C： 0.01mm D： lum
4.汽车后轮上的车速传感器一般同定在后车轴支架上，转了安装于C。
A：车架B：轮毂C：驱动轴D：车轮转向架
5.下列叙述不正确的是
A：制动时，转动方向盘，会感到转向盘有轻微的振动。
B：制动时，制动踏板会有轻微F沉。
C：制动时，ABS继电器不断的动作，这也是ABS正常起作用的正常现象。
D：装有ABS的汽车，在制动后期，不会出现车轮抱死现象。
6.当滑移率为100%时，横向附着系数降为C。
A： 100% B： 50% C： 0D：都不正确
7.为了避免灰尘与飞溅的水、泥等对传感器工作的影响，在安装前需车速传感器加注
A：机油B：工作液C：润滑脂D： AT汕
8.循环式制动压力调节器是在制动总缸为轮缸Z间、一个电磁阀，直接控制轮缸的制动压力。
A：串联B：并联C：都可以D：以上答案均不正确
9.循环式制动压力调节器在升压过程屮，电磁阀处于“升压”位置，此时电磁线圈的通入电流为A。
A： 0B：较小电流C：最大电流D：均不正确
10.循环式制动压力调节器在保压过程中，电磁阀处于“保压”位置，此时电磁线圈的通入电流为Bo
A： 0B：较小电流C：最大电流D：均不正确
11?循环式制动压力调节器在减压过程中，电磁阀处于“减压”位置，此时电磁线圈的通入电流为Co
A： 0 B：较小电流C：最大电流D：均不正确
12.车轮速度传感器出现故障，以卜项不可能是故障原因。
A：传感头脏污B：传感头与齿圈间隙不符要求
C：线圈断路D：制动盘磨损严重
13.装有ABS系统的汽年，轮速传感器向电脑发出匕信号。
A：电流B：频率C：电阳.D：电压
14.装有ABS系统的汽车进行道路测试时，以卜?说法直不正确。
A：当ABS灯亮时，ABS系统不工作
B：制动时发主踏板海绵感是正常现象
C：制动时有一个冋弹行程，即踏板反应
D：在干燥路面上装冇ABS系统的汽车制动距离相对较小
15.卜?列R最不可能是ABS系统岀现间歇性故障的原因。
A：在车伦传感器屮电气接头损坏B：电磁阀电气端了损坏
C：控制装置接头松动D：车轮传感器回路断开
16.以下关于制动滑移率的说法，&正确。
A：滑移率在15%?20%之间时，车轮与地面之间有最大的附着系数
B：车轮纯滚动时滑移率为100%
C：车轮纯滑动吋滑移率为0
D：滑移率与附着系数无关
三、名词解释
1.滑移率:s= (V-VC) /VX100%o
2.制动时汽年的方向稳定性：指汽午在制动时仍能按指定方向的轨迹行驶，即不发生跑偏、侧滑以及失去转向能力。
3?循环式调节器：电磁阀直接控制轮缸制动压力的制动压力调节器。
4.nJ变容积式调节器：电磁阀间接控制制动压力的制动压力调节器。
四、判断题
(J ) 1.评价制动性能的指标上要右制动效能和制动稳定性。
（X） 2.制动效能主要取决于制动力的大小，而制动力仅与制动器的摩擦力短。
（X） 3.纵向附着系数在滑移率为50%左右时最大。
（X） 4.地面制动力的最大值等于制动器制动力。
（7）5.汽年前伦上的传感器一般固定在车轮转向架上，转子安装在年轮轮毂上、与年伦
同步转动。
（"）6. G传感器有水银型、摆型和应变仪型。
（7）7.制动压力调节器的功用是接受ECU的指令，通过电磁阀的动作来实现车轮制动器制动压力的自动调节。
（X） 8.装有制动真空助力器的制动系统，在进行排气操作前，首先要把制动助力控制装置接通，使制动系统处于助力状态。
（X） 9. ABS排气时间要比普通系统短，消耗的制动液也少。
（X） 10.刚刚放出的制动液不能马上添回储液罐，需在加盖的玻璃瓶中静置12小时以上, 待制动液中的气泡排尽后才能使用。
（X） 11.汽车制动时产生侧滑及失去转向能力与车轮和地面间的横向附看力无。
（V） 12.车轮抱死吋将导致制动吋汽车稳定性变差。
（V） 13.电控ABS主要由传感器、电子控制单元、和执行机构组成。
（V） 14.对于柱式极轴式传感器来说，其安装方式需将其轴垂肓于齿圈。
（X） 15.对于凿式极轴式传感器來说，其安装方式需将其轴垂直于齿圈。
（X） 16.为了避免灰尘与飞溅的水、泥等对传感器工作的影响，在安装前需车速传感器加注机汕。
（V） 17.在可变容积式压力调节器中，常规制动时，电磁线圈无电流通过。
（X） 18.在可变容积式压力调节器中，减压时，电磁线圈无电流通过。
（X） 19.在可变容积式压力调节器中，保压时，电磁线圈无电流通过。
（V ）20.本田车系ABS采用四传感器/四伦独立控制方式。
（X） 21.装有ABS的汽车其制动距离总是小于未装ABS汽车的制动距离。
（V ） 22. ABS电控系统有故障时，汽车仍然能保持常规制动状态。
（V） 23.现代防抱死制动系统在紧急状态下，为制动提供安全保障。
（X ）24. ABS防抱死制动系统，因其防止车轮抱死，所以其制动距离会比普通制动距离大。
（V） 25. ABS控制系统采用了加速度传感器示，使汽车制动时滑移率的计算更加精确。（V ）26.轮速越高其轮速传感器信号频率越高。
五、综合题
1.-?辆新的配置ABS系统的轿乍，ABS电脑与ABS阀体为集成型，ABS故障报警灯亮。于是车主将车开到修理厂检查，维修技师通过用解码器检测，有故障码显示，为右后
轮速度传感器不良。检査右后轮传感器的齿圈及装配均符合规定，检査传感器线路也没有问题。
（1）液压制动系的ABS故障灯亮后，说明ABS系统已停止工作,该制动系统的工作方式将变为并通液压制动。
（2）你认为故障原因可能是ABC。
A.右后伦速感应器故障
B.右示伦速感应器插脚接触不良
C.ABS电脑不能接受右后轮速信号
D.右后轮速传感器线路开路
（3）你认为应该如何检查和排除故障AD。
A.检查线路上的插脚是否接触良好
B.更换电脑总成
C.更换右后轮速传感器线束
D.用示波器在电脑插脚处检测右后轮速信号是否正常
（4）根据检查结构，作出判断：如果检查线路的插脚接触良好，再用示波器在电脑插脚处检测右后轮速信号是否正常，以判断故障是电脑问题还是伦速传感器的问题。
六、简答题
1.按不同的分类方式，可将ABS分为哪些种类？
答：（1）按ECU所依据的控制参数不同分为：以车轮滑移率S为控制参数的ABS 和以车轮角加速度为控制参数的ABS O（2）按制动压力调节器的结构不同分类：机械柱塞式ABS和电磁阀式ABSo （3）按功能和布置形式不同分类：示伦ABS和四伦ABSo （4）按主要生产厂家分类：德国的波许ABS、戴维斯ABS、美国的邦辿克斯ABS、达科ABS、日本的OEMABS。（5）按控制通道数口分类：四通道式、三通道式、两通道式、一通道式。
2.简述电控ABS是如何工作的（工作原理）？
答：电控ABS的核心是电子控制单元ECU,它通过传感器监视汽车制动时车轮是否抱死。在一?般的制动情况下，驾驶员踩在制动踏板上的力较小，车轮不会被抱死，ECU无控制信号输出，就象普通制动系统，制动力完全由驾驶员踩在制动踏板上的力来控制，在紧急制动或是在松滑路曲行缎时制动，车轮将要被抱死时，ECU就会输出控制信号，通过执行机构控制制动器的制动力，使车轮不被抱死。
3.故障码的显示方式有哪几种？
答：（1）在ABS有故障时，仪表盘上的ABS警告灯就会闪烁，或是ABS计算机盒上的发光二极管闪烁直接显示故障代码。（2）将检查插接器或ABS计算机盒上的冇关插孔跨接，使仪表板上的ABS灯闪烁来显示故障代码。（3）釆用专用的故障检测仪器读取故障代码。
4.车速传感器的故障有哪些，如何检查？
答：故障有：
（1 ）车轮车速传感器感应线圈有短路、短路、或接触不良。
（2 ）车轮车速传感器齿圈上的齿有缺损或赃污。
（3 ）车轮车速传感器信号探头部分安装不牢（松动）或磁极与齿圈Z间冇赃物。检查
方法：
（1）肓观检杏，主要检杳传感器有无松动，导线及插接器有无松动。
（2 ）用电阻表检测传感器感应线圈电阻，如果电阻过大或过小，均说明传感器不良，应更换。
（3 ）用交流电压表测量传感器传感器的输出电压，在车轮转动时，电压表应该有电压指示, 其电压值应随车轮转速的增加而升高，一般情况，应达到2V以上。
（4）用示波器检测传感器的输出信号电压波形，正常的信号电压波形应是均匀稳定的正弦电压波形。如果信号电压无或冇缺损，应拆下传感器做进一步检查。
5.ECU的故障检查方法有哪些？
答：（1）检查ABS的ECU线朿插接器有无松动，连接导线有无松脱。（2）检查ABS 的ECU线束插接器各端子的电压值、波形或电阻、如果与标准值不符，与Z相连的部件和线路正常，则应更换ECU再试。（3）肯接采用替换法检验，即在检查传感器、继电器、电磁阀及其线路均无故障时，我们怀疑是否是ABS的ECU有故障。这时，可用新的ECU 替代，如果故障现象消失，怀疑就被证实。
6.对ABS制动液有哪些要求？
答：（1）沸点要高。（2）运动黏度要低。（3）对金屈、橡胶无腐蚀性。（4）能长期保存, 性能稳定。（5）吸湿沸点要高。
7.ABS常见故障有哪些？
答：紧急制动时，车轮被抱死；制动效果不良；警告灯亮起；ABS出现不正常现象。8.如何调取与清除丰田午系故障码？
答：（1）故障码的调取
1）将维修连接器接头分开或将WA与WB ZI'可的短接销拔出。
2）接通点火开关。
3）将发动机索内的故障诊断座或驾驶室内的TDCL连接器的Tc与EI端子用跨线连接。
仪表板上的ABS警示灯即闪烁显示故障码。
（2）清除故障码的方法
1）汽车停稳；
2）诊断座Tc与E1端子跨接；
3）维修连接器接头分开或WA与WB Z间的短接插销拔出；
4）点火开关接通。
在以上条件下，在3秒内连续踩制动踏板8次，即可消除故障码。故障码消除后，将Tc与E1端了跨接线拆去，将维修连接器接头插好或WA与WB Z间的短接插销插好。
9.简述压力调节器的故障检杳方法？
答：1）用电肌表检查电磁阀线圈的电阻，若电阻无穷大或过小，则电磁阀有故障。2）加电压实验，将电磁阀加上其工作电压，如不能疋常动作，则应更换。3）解体后检查。1（）?制动系统排气应注意哪些问题？
答：1）冇真空助力器的系统，先把助力控制装置断开，使系统处于无助力状态。2）断开ECUo 3）边排气边向总泵储液罐添加制动液，使液面保持在MAX与MINZ间。4）放出的制动液需在加盖的玻璃瓶中静置3天以上，才能再用。5）不同形式的ABS,排气程序可能会有些不同，应参照保养手册进行排气。
ASR/ESP功能失效故障检修
一、填空题
1.TRC液压制动执行器中的制动执行器市蓄压器切断电磁阀、制动总泵切断电磁阀、储液爼M 电磁阀和压力开关或压力传感器四部分纽成。
2.驱动防滑转系统是通过调节驱动车伦的牵引力来实现驱动车伦滑转控制的。
3?ASR的基本组成冇传感器；ECU；执行机构等。
4 .汽车防滑差速器大致上可以分为强制锁止式差速器用1门动锁止式差速器两大类。
5.防滑差速器的差动限制控制特性，主要是根据节气门开度、午速和______ , 乂ECU控制并改变差动限制离合器的压紧力。
6.ASR的传感器主要是乍轮车速传感器和节气门开度传感器。。
7.ASR制动压力调节器的结构形式冇单独方式和组介方式两种。
8.ASR不起作用时，辅助节气门处于全开位置,当需要减少发动机號动力来控制车轮滑转时，ASR控制器输出信号使辅助节气门驱动机构工作，改变辅助节气门开度。
9.节气门驱动装置由步进电机和传动机构组成。步进电机根据ASR控制器输出的控制脉冲转动规定的转角，通过传动机构带动辅助节气门转动。
10.ASR控制系统通过改变发动机辅助节气门的开度来控制发动机的输出功率。
11.TRC液压制动执行器中的泵总成由泵电动机和蓄压器两部分组成。
二、单项选择题
1.当滑转率为&时，附着系数达到峰值。
A： 20% B： 0C： 100% D： 50%
2.在下列防滑控制方式屮，反映时间最短的是E。
A：发动机输出功率控制B：驱动轮制动控制
C：防滑差速锁控制D：差速锁与发动机输出功率综合控制
3.带有单独方式的ASR制动压力调节器的制动系统屮，正常制动时ASR不起作用，电
磁阀A，阀在左位，调压缸的活塞被回位弹簧推至右边极限位置。
A：不通电B：半通电C：都不正确D：都正确
4.带有单独方式的ASR制动压力调节器的制动系统中，压力保持过程：此时电磁阀B，阀在屮位，调压缸与储液室和蓄压器都隔断，于是活塞保持原位不动，制动压力保持不变。A：不通电B：半通电C：都不正确D：都正确
5.带冇单独方式的ASR制动压力调节器的制动系统中，压力降低过程：此时电磁阀A，阀冋左位，使调压腔右腔与蓄压器隔断而与储液室接通，于是调压缸右腔压力下降，制动压力下降。
A：断电B：半通电C：都不正确D：都正确
6.通过电控或气控锁止机构人为的将差速器锁止的差速器为
A：强制锁止式B：自动锁止式
C：湿式差速器D：主动防滑差速器
7.在滑路血上自动增大锁止系数直至完全锁止的差速器为Bo
A：强制锁止式B：自动锁止式
C：湿式差速器D：主动防滑差速器
8?防滑控制根据驱动轮的滑移虽，通过电子控制装置来控制发动机转速和汽车制动力进行工作；或按照左、右千轮的转速差来控制转矩，并少制动器相结合最优分配驱动轮驱动力的差速器为
A：强制锁止式B：口动锁止式
C：湿式差速器D：主动防滑差速器
9.利用传感器掌握各种道路情况和车辆运动状态，通过操纵加速踏板和制动器，采集和读取驾驶员所要求的信息，并按驾驶员的意愿和耍求最优分配左右驱动轮驱动力的差速器为Do
A：强制锁止式B：自动锁止式
C：湿式差速器D：主动防滑基速器
10.以下关于ASR系统说法正确的是
A： ASR指的是制动防抱死系统
B：只对驱动车轮实施制动控制
C： ASR在汽车制动后车轮岀现抱死时起作用
D：以上答案均不正确
三、判断题
（J）l. ASR专用的信号输入装置是ASR选择开关、将ASR选择开关关闭，ASR就不起作用。
（X） 2.所谓的单独方式是ASR制动压力调节器和ABS制动压力调节器在结构上是一体的。
（X）3.中央差速器能把变速器输出的动力可以按2： 1的比例分配到前后驱动轮上。（7）4.中央差速器在车轮转动吋将前轮驱动轴和后轮驱动轴的转速加以吸收。
（7）5.当前轮后轮之间发生转速差时，差速限制机构能按照该转速差，控制油压多板离
合器的接合力，从而控制前后轮的转矩分配。
（"）6.发动机输出功率控制常用方法冇：辅助节气门控制、燃油喷射屋控制和延迟点火
控制。
（V） 7. ASR控制系统通过改变发动机辅助节气门的开度來控制发动机的输出功率。（X） 8.丰田车系防抱死制动与驱动防滑（ABS/TRC）工作时，当需耍对驱动伦施加制
动力矩时：TRC的3个电磁阀都不通电。
（X） 9.丰III车系防抱死制动与驱动防滑（ABS/TRC）工作时，当需要对驱动轮保持制
动力矩时：ABS的2个电磁阀通较大电流。
（X） 10.丰III车系防抱死制动与驱动防滑（ABSATRC）工作时，当需要対驱动轮减小
制动力矩时：ABS的2个电磁阀通较小电流。
（X） 11.丰田车系防抱死制动与驱动防滑（ABS/TRC）工作时，当需要当无需对驱动伦
施加制动力矩时：各个电磁阀都通电fl ECU控制步进电机转动使副节气门保持开启。
（V） 12.防止车轮打滑的差速器，可自动控制汽车驱动轮打滑的防滑差速器。
（V） 13.中央差速器饿两大功能：将变速器输出动力均匀分配前后驱动轴、吸收前后驱动轴的转速差。
（7）14.防滑差速器作用是汽车在好路上行驶时貝有正常的差速作用。但在坏路上行驶时, 差速作用被锁止，充分利用不滑转车轮同地面间的附着力，产生足够的牵引力。
（V） 15.差速限制机构的功用为当前后车轮间发生转速差时，按照转速羌控制汕压多板离合器的接合力，从而控制前后轮的转矩分配。
（X） 16.滑转率是不轮瞬时速度与年身圆周速度的速度差占车轮圆周速度的百分比。
四、简答题
1 ?防滑转控制的方式冇哪儿种？
答：发动机输出功率控制，驱动轮制动控制，同吋控制发动机输出功率和驱动车轮控制，防滑差速锁控制，差速锁与发动机输出功率综合控制。
2.ASR和ABS的异同有哪些？
答：（l）ABS和ASR部是用来控制车伦相对地面的滑动，以使车伦与地面的附着力不下降，但ABS控制的是汽车制动时车轮的拖滑,主要是用來提高制动效果和确保制动安全，而ASR是控制车轮的滑转，用于提高汽车起步、加速及在滑溜路面行驶时牵引力和确保行驶稳定性.
（2）都是通过控制车轮的制动力人小来抑制车轮与地面的滑动，但ASR只对驱动轮实施制动控制.
（3）ABS在汽车制动时工作，在车轮出现抱死时起作用,当车速很低时（小于8Km/h）不起作用,而ASR是在汽年行驶过程中都工作,在示轮出现滑转吋起作用，当不速很高吋（80-120 Km/h）一般不起作用。
3.ASR的工作原理是怎样的？
答：ASR工作原理如下：车轮车速传感器将行驶汽车驱动车轮转速及非驱动车轮转速转
变为电信号，输送给电了控制单元ECUo ECU根据车轮车速传感器的信号计算驱动车轮滑转率，如果滑转率超出了目标范围，控制器再综合参考节气门开度信号、发动机转速信号、转向信号等因素确定控制控制方式，输出控制信号，使相应的执行器动作，将驱动车轮的滑转率控制在H标范围Z内。
4.丰田车系防抱死制动与驱动防滑（ABS/TRC）组成有哪些？
答：组成有：电子控制器ECU,与ABS共用、车轮车速传感器，与ABS共用、制动压力调节器，控制驱动轮制动管路、副节气门，由步进电机控制，设有节气门开度传感器。
电控悬架不能自动调节的故障检修
一、填空题
1.电子控制悬架系统的功能白车高调整；减振器阻尼力控制；弹簧刚度控制。
2.电子控制悬架系统按传力介质不同可分为气压式；油压式。按控制理论不同可分为主动式；半主动式。
3.主动悬架根据频带和能量消耗的不同，可分为全上动式；慢全上动式。按驱动机构和介质不同可分为电磁阀驱动的汕气动式悬架；由步进电动机驱动的空气动式悬架。
4.汽车电子控制悬架系统主耍由感应汽车运行状况的各种传感器、开关、电了控制单元及执行器组成。
5.汽车电子控制悬架系统应丿IJ的传感器有车高传感器；车速传感器；转向盘转角传感器；节气门位置传感器等。
6.汽车电了控制悬架系统应用的开关冇模式选择开关；制动灯开关；停午开关和午门开关。
7.汽车电子控制悬架系统的执行机构有可调阻尼力减振器,町调节弹簧高度和弹性大小的
弹性元件等。
8.加速度传感器常用的有怎动变压器式；钢球位移式两种。
9.车身高度传感益常用的有片赞开关式曲度传感器；霍尔集成电路式高度传感器；光电式高度传感器。
10.悬架电子控制单元的ECU -般由输入电路；微处理器、输出电路和电源电路等组成。
11.可调肌尼力减振器主要由缸筒；活塞；活塞控制杆；回转阀等构成。
12.车轮和车身状态只能被动地取决于路面及行驶状况以及汽车的弹性支承元件、减振器和导向机构的悬架是被动式悬架。
13.根据行驶条件，随时对悬架系统的刚度、减振器的阻尼力以及车身的高度和姿式进行调节,使汽车的有关性能始终处于最佳状态的悬架是主宜悬架。、
14.仅对减振器的阻尼力进行调节，有些还対横向稳定器的刚度进行调节的悬架是半主动悬架。
15?悬架系统的调节方式有机械式；电了式两种。
二、单项选择题
1.全主动式悬架的频带宽为旦。
A：大于5HZB：大于15HZC：小于15HZD：小于5 HZ
2.慢全主动式悬架的频带宽为B。
A：人于6HZB： 3-6 HZC：小于3 HZ D：以上均不正确
3.一燉情况下，安装在汽车仪表盘上，与车速表装在一起，并用软轴与变速器的输出轴相连的传感器是A。
A：舌簧开关式和光电式车速传感器B：磁阻元件式
C：磁脉冲式D：以上都正确
4.-?般情况下，装在变速器上通过蜗杆蜗轮机构与变速器的输出轴相连的传感器是
A：舌簧开关式B：光电式车速传感器
C：磁阻元件式和磁脉冲式D：以上都正确
5.在模式选择开关中，表示自动、标准运行模式的是A。
A： Auto^ Normal B： Auto、Sport
C： Manu、Normal D： Manu、Sport
6.在模式选择开关中，表示自动、运动的运行模式是
A： Auto> Nomial B: Auto、Sport
C： Manu . Normal D： Manu、Sport
7.在模式选择开关中，表示手动、标准运行模式的是C。
A： Auto> Normal B: Auto> Sport
C： Manu、Normal D： Manu、Sport
8.在模式选择开关中，表示手动、运动运行模式的是P。
A： Auto^ Normal B： Auto^ Sport
C： Manu、Normal D： Manu、Sport
9.下列指示灯中，NORM表示的是A。
A：高度控制指示灯B：刚度阻尼指示灯
C：高度控制照明灯D：以上均不正确
10.卜-列指示灯中，LRC表示的是
A：高度控制指示灯B：刚度阻尼指示灯
C：高度控制照明灯D：以上均不止确
11.下列指示灯中，HEIGHT表示的是C。
A：高度控制指示灯B：刚度阻尼指示灯
C：高度控制照明灯D：以上均不正确
三、判断题
（V） 1.装冇电了控制悬架系统的汽车无论车辆负载多少，都可以保持汽车高度一定，车身保持水平。
（7）2.装有电子控制悬架系统的汽车在高速行驶时，可以使车高降低，以减少空气阻力, 提高操纵的稳定性。
（7）3.装有电了控制悬架系统的汽车可以防止汽车急转弯时车身横向摇动和换档时车身纵向摇动。
（7）4.半主动悬架町分为有级半主动式和无级半主动式两种。
（X ） 5.无级半自主动悬架可以根据路血的行驶状态和乍身的响应対悬架阻尼力进行控制, 并在几秒内由最小到最大，使车身的振动响应始终被控制在某个范围Z内。
（X） 6.无级半自主动悬架需要外加动力源，消耗的能量多。
（X） 7.无级半H主动悬架在转向、起步、制动等工况时能对阻尼力实施有效的控制。（7）8.转向盘转角传感器用于检测转向盘的中间位置、转动方向、转向角度和转动速度。
（）9.在电子控制悬架系统屮，电子控制单元根据车速传感器和转角传感器的信号，判断汽车转向时侧向力的大小和方向，以控制车身的侧倾。
（X） 10.在车轮打滑时，能以转向角和汽车车速正确判断车身侧向力的大小。
（V） 11.当选择手动档吋，悬架系统的阻尼力只有标准（中等）和运动（硬）两种状态的转换。
（X） 12.为改变汽车的侧倾刚度，可通过改变纵向稳定杆的扭转刚度來实现。
（V） 13.三菱GALANT轿车是用转角传感器、节气门位置传感器、高度传感器、G传
感器和压力传感器等5个传感器来检测汽车行驶状态的。
（X） 14.在检测汽车电子控制空气悬架时，当用千斤顶将汽车顶起时，应将高度控制
ON/OFF开关拨到ON位置。
（V） 15.在检测汽车电子控制空气悬架时，在开动汽车Z前，应起动发动机将汽车的高度调整到正常状态。
四、简答题
1.汽车电子控制悬架系统的一般工作原理是怎样的？
答：利用传感器（包括开关）把汽车行驶时路面的状况和车身的状态进行检测，将检测信号输入计算机进彳亍处理，计算机通过驱动电路控制悬架系统的执行器动作，完成悬架特性参数的调整。
2.悬架电子控制单元ECU的功能有哪些？
答：（1）提供稳压电源（2）传感器信号放大（3）输入信号的计算（4）驱动执行机构（5）故障诊断。
3.操纵高度控制开关检查汽车高度变化情况的步骤是怎样的？
答：（1）检查轮胎充气是否正确。（2）检查汽车高度（3）起动发动机，将高度控制开关从NORM位置切换到HIGH位置。检查完成高度调整所需的吋间和汽车高度变化量。调整时间：从操纵高度控制开关到压缩机起动约需2S,从压缩机起动到完成高度调整约需20-40S,汽车高度的变化量为10-30mm o（4）在汽车处于HIGH高度调整状态卜「，起动发动机外将高度控制开关从HIGH位置切换到NORM位置。检杳完成高度调整所需的时间和汽车高度变化虽。调整时间：从操纵高度控制开关到开始排气约盂2S,从开始排气到完成高度调整约需20-40S,汽车高度的变化量为10-30mim
4.汽车高度如何调整？
答：在进行汽车高度调整时，必须将高度控制开关处于NORM位置。应在水平面上进行髙度调整，务必将汽车的高度调整到标准范围之内。
（1）检查汽车高度
（2）调整汽车高度
1）旋松车身高度传感器连杆上的两只锁紧螺母。
2）转动车身高度传感器连接杆的螺栓以调节长度。千身高度传感器连接杆每转一圈能使汽车高度改变人约4mm.
3）检查车身高度。传感器连接杆的尺寸是否小于极限值。前后悬架的极限值均为13mm. 4）预拧紧两只锁紧螺母
5）再检查一次汽车高度。
6）旋紧两只锁紧螺母。拧紧力矩为4N.M。在拧紧锁紧螺母时应确保球节与托架平行。（3）检查车伦定位。
(完整word版)冒号的使用和举例.docx
标点符号应用举例：冒号 冒号，表示提示之后或括之前的停，有提示下文或括上文的作用。例如：1．常我：“放学回来，你也帮助老奶奶做点事。少先 懂得尊敬老人，照老人。” (小学《文》第五册《人》) 2．老牧人江希大叔老就喊起来：“我的雁又来啦！” (小学《文》第八册《女的信》) 3．??一走一听着伯父意味深的：在个世界上，金可 以到山珍海味，可以到金珠宝，就是不到高尚的灵魂啊！ (小学《文》第八册《苦柚》) 4．多少种色呀：深的，浅的，明的，暗的，得以形容。 (小学《文》第十一册《林海》)例 1“ 常我”是提示，后面用冒号，冒号后面是“ ”的内容。 例 2“喊起来”是提示，后面用冒号，表示后面是“喊”的内容。 例3“ ”是提示，用冒号，后面是“ ”的内容。 例4 冒号用在提示（括）“多少种色呀”之后，后面是些色的品种。 提示后面用冒号，是冒号的主要用法，是小学段必掌握的。 【冒号用在总括语之前的用法，在小学教材中比较少见。现在举江苏省高等教育自学考
试《现代汉语》(下册 )和初级中学《语文》第四册上的例子作一叙述。 5．三宝走了，三毛走了，大刘走了：是海燕就要去搏击风云。 ( 《现代汉语》 1985 年 12 月版 ) 6．一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态 度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 (义务教育初级中学《语文》第四册《怀疑与学问》) 例5 先分项说三个人都走了，干什么去了呢 ?去拼搏进取，去实现自己的理想抱负去了；所以总 结语说：“是海燕就要去搏击风云。”总结语前使用了冒号。 例6 先分项对学问家的“怀疑”进行举说，然后总结说只有这样“才能有更新更善的学说产生”。总结语前用了冒号。】 下面再介几种冒号的用法，些用法的基仍是提示性的。 一、注性的字眼后面加冒号。像“按”“注”等字。 例如： 7．者按：本届参《因工作》出心裁地提出 了一个离异家庭的孩子。??因此，我邀了几位女性，她 就此表看法。 （摘自 1996 年 12 月 6 日《文》）8．注： ⑥ 秀媛：《关于教育价的几个理》，《中小学教育价》，
大学英语II第三次作业(西南交大)
一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题) 1. –What time is it? –____________________. (A) My watch keeps good time (B) My watch is five minutes fast (C) My watch says three o’clock (D) I say three o’clock 正确答案：C 解答参考：[第三单元] 本题问句是“现在几点钟”，C项“我的表是三点钟”。A项“我的表走时准确”，B项“我的表快五分钟”，D项“我说是三点钟”都不符合习惯表达法。 2. –Could you tell me the time, please? –____________________. (A) Yes, I can (B) No, I can’t (C) It’s four thirty (D) It’s Friday 正确答案：C 解答参考：[第三单元]C 本题仍是问时间，回答应该直接告诉对方时间，故C项正确。 3. –What day is tomorrow? –Today is Tuesday. So it’s________. (A) Monday (B) Wednesday (C) Thursday (D) Saturday 正确答案：B 解答参考：[第三单元]B 本题问“明天是星期几”，回答“今天是星期二，所以明天是星期三”。 4. –When is your birthday? –____________________. (A) It’s April 18th (B) It’s Sunday (C) It’s August
《经典教综多选题》100题及答案-强力推荐
经典教综多选题 100 道 1.学校的精神或观念文化是校园文化的核心，可以分解为（）。A.理想成分B. 认知成分C.情感成分D.价值成分 2.下列体现了个体身心发展不平衡性特点的有（）。 A.人的身体发育总是遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序 B.人的身高 和体重的增长有两个高峰期，即婴儿期和青春期 C.人的神经系统成熟在先，生殖系统成熟在后 D.失明者的听力往往比视力正常者发达 3.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为（） A.集体目标 B.小组目标 C.个人目标 D.年级目标 4.下列属于学生注意听讲的描述有（） A.注目凝视 B.交头接耳 C.屏息静气 D.若有所思 5.下列符合现代教育制度的发展趋势的有（）。
A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育，延长义务教育年限 C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰 6.“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。这段话对我们进行教育工作的启示是（）。 A.要因材施教 B.要对学生循循善诱 C.要加强对后进生的教育 D.要使所有学生包括差生都得到发展 7.以下关于独立形态的教学阶段的表述，正确的有（）。A.教育作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德 B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教育学的开端 C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学 D.把教育作为一门课程，在大学里讲授，最早始于英国哲学家培根 8.下列属于正迁移的有（）。 A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 9.古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为（）。 A.多血质 B.胆汁型 C.抑郁质 D.粘液质 10.激情是一种强烈短暂的情绪状态，其特点（）。 A.激动性 B.弥散性 C.冲动性 D.渲染性
2011年春季学期大学英语(3)第三次作业
2011年春季学期大学英语（3）第三次作业 一、单项选择题（本大题共50分，共 25 小题，每小题 2 分） 1. A single technical term will frequently cover an idea that would othe rwise （） a long phrase or clause. A. A call for B. B make for C. C allow for D. D stand for 2. I''''ll never know all that was in his mind, （）. A. A nor will anyone else either B. B nor won''''t anyone else too C. C nor anyone else will D. D nor will anyone else 3. He kept working, ( ) he was very tired. A. so B. how C. nevertheless D. though 4. When I saw ( ) book that I bought it at once. A. such good B. so good C. so good a D. such good a 5. They said they would not make their final ( ) until the election result came out. A. decide B. decisive C. decision D. depict 6. Western countries celebrate Christmas ( ) Chinese people celebrate Spring Festival. A. on the way B. in a way C. in ways D. on ways 7. All the doctors hold the view that plenty of fresh air ( ) to good health. A. contributes B. attributes C. distributes D. entributes 8. I wonder what ( )at this time tomorrow morning. A. he has done
中考物理多选题汇总(含答案)
多项选择题猛练 一、电学 1．关于家庭电路，下列说法中正确的是 （ ） A ．我国家庭电路的电压是220V B ．家庭电路中的用电器都是串联的 C ．家庭电路中用电器消耗的总功率越大，电路的总电流就越大 D ．家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的 2．如图9所示的“热得快”铭牌上标有“220V 1000W”字样，由此可知这种 “热得快”（ ） A ．正常工作的电压为220V B ．正常工作时电流为0.22A C ．正常工作10min 消耗的电能为6×105J D ．正常工作10min 产生的热量大于6×105J 3．在如图10所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S 后， 滑动变阻器的滑片P 向右移动，下列说法中正确的是（ ） A ．电压表的示数变大 B ．电灯L 的亮度变暗 C ．电流表A 1的示数变小 D ．电流表A 2的示数变小 4．在如图11所示电路中，电源两端的电压保持不变，当闭合开关S1、 S3，断开开关S2时，电流表的示数为1.2A ；当闭合开 关S1、S2，断开开关S3时，电流表的示数为0.3A ； 当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流表的示数为 0.15A 。关于此电路工作情况的分析，下列说法中正确 的是（ ） A ．只闭合开关S 1时，电流表的示数为0.3A B ．只闭合开关S 2时，电阻R 2消耗的电功率是电阻 R 3消耗的电功率的2倍 C ．开关S 1、S 2、S 3都闭合时，电流表的示数为3A D ．只断开开关S2与只闭合开关S2两种情况下电压 表的示数之比为2:1 5．用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝，它们长度相同，但是甲比乙细。若将它们连接在同一 电路中，通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为I 甲、I 乙；甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为U 甲、U 乙。下列关系可能成立的是 A ．I 甲＝I 乙 B ．I 甲＞I 乙 C ．U 甲＞U 乙 D ．U 甲＝U 乙 6．在如图6所示的实验中，用酒精灯给试管加热，试管内水的温度 逐渐升高直至沸腾。水沸腾后，橡胶塞从试管口飞出，试管口附 图10 S A 1 A 2 V L R P 图 11 甲 R 1 R 3 S 3 A S 1 甲 S 2 R 2 V 图9
(完整word版)Word图文混排教案.docx
科目：计算机应用基础 性质：公共基础课 《Word 图文混排——电子板报我来做》 教案 单位：陕西省明德职业中专 姓名：张娜
Word图文混排 ——电子板报我来做 授课专业及年级 9级各班。 授课教材 《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。 教学目的及要求 使学生了解利用 Word 操作修饰文档的意义；使学 生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能； 培养学生的爱国情感，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的协作精神。 教学方法 任务驱动、分组合作、自主探究等。 教具准备 纸、彩笔、打印机、多媒体机房。 教学重点 艺术字、边框和底纹的操作技能。 教学难点 利用修饰文档的各种操 行实际应用。 求助授课时间 4课时 教室布置 见右图 西 展 示 南北区 作进黑板投影 中控 东
通过课前组织，使课前组织 学生了解本次课1、组织学生分组，选出组长； 学习内容，对学生2、要求学生复习已学知识，预习本次课内容； 潜移默化的进行3、提供我国传统文化的文字、图片资料，感召学生爱国情感； 爱国情感教育，为4、要求学生利用网络等多种手段继续收集有关我国传统文化的资料，并制作电子板报做利用资料设计小板报样稿。 好准备工作。 课堂教学（ 180 分钟） 通过一篇《唐三一、新课导入（ 5 分钟） 彩》的原文和修饰 过的例文对比，使 学生了解修饰文 档的意义，引出本 次课内容—— Word 修饰文档 （电子板报我来 做）。【原文】 1、共享原文给学生； 2、布置学习任务： 引导学生分析问（1）以小组为单位分析讨论如何将原文 【例文】 题、思考解决问修饰为例文效果？ 题。（2）有哪些操作是没有学习的操作，小组讨论学习。 （3）记录学习中遇到的困难。 二、分组学习（ 25 分钟） 1、学生根据布置的学习任务完成自主学习，自主学习要点： （1）艺术字操作 掌握学习方法比①插入艺术字：插入→图片→艺术字 掌握知识更重要。 ②编辑艺术字： A、在艺术字工具栏中编辑
大学英语三第三次在线作业
视窗 × loading... 大学英语三第三次在线作业 单选题 (共40道题) 展开 收起 1.（ 2.5分）– Can I help you? --__________. ?A、I want that blue dress. ?B、OK. ?C、That’s OK. ?D 、I can help you. 我的答案：A此题得分：2.5分 2.（2.5分）– What else do you want? -- ___________. ?A、Nothing else. ?B、I’m fine. ?C、What do you want? ?D、It doesn’t matter. 我的答案：A此题得分：2.5分 3.（2.5分）– What kind of room do you want? -- _____.
?A、Room 1. ?B、I have no idea. ?C、I want a single room. ?D、I’m sorry. 我的答案：C此题得分：2.5分 4.（2.5分）– Have you made a reservation? -- ____________. ?A、Yes, I have. ?B、I did. ?C、Yes, I will. ?D、Thank you. 我的答案：A此题得分：2.5分 5.（2.5分）–Excuse me, where can I check out? -- ____________. ?A、At the reception desk. ?B、You’re welcome. ?C、Nice to see you. ?D、When you are ready. 我的答案：A此题得分：2.5分 6.（2.5分）– I really enjoyed the concert. -- _______. ?A、What will you do tomorrow? ?B、I’m glad to hear that.
公共关系学多选题及答案
多选题 31．专业的公关人员务必具备的公共关系观念应当包括（BCD ）P84 A．社会意识B．公众观念C．形象观念D．互惠观念E．整体意识 32．“传播沟通”是公共关系的本质属性。理解这一命题的角度应当包括（CDE ）P7-8 A．公共关系的形象性质B．公共关系的舆论性质 C．公共关系的关系性质D．公共关系的职能性质 E．公共关系的学科性质 33．树立组织形象的好处在于（BCE ） A．增强组织的应变潜力 B．组织形象是组织的无形资产 C．良好的组织形象能够激励士气 D．良好的组织形象是组织的有形资产 E．良好的组织形象有利于营造和谐的组织社区环境 34．根据公众发展的不一样阶段，能够将公众分为（BCDE ）P114 A．正式公众B．非公众C．潜在公众D．知晓公众E．行动公众 35．作为舆论主体的公众具有的特点有（ABCDE ） A．有共同话题B．参与议论过程 C．自发性D．松散性E．层序性 36．组织公关效果评估中，新闻舆论分析报告主要包括的资料有（BCE ）P201-202 A．新闻报导趋势分析B．新闻报导量分析 C．新闻报导质分析D．新闻报导舆论分析 E．新闻报导时机分析 37．下列属于印刷类大众传播媒介的有（ADE ） A．书籍B．电子邮件C．电子报纸D．报纸E．杂志 38．下列属于社会公益活动的有（ABC ） A．设置奖学金B．捐赠慈善机构 C．修建期望小学D．资助贫困大学生E．资助学术研讨会
39．公共关系在企业中的作用突出表此刻（AB ） A．内求团结B．外求发展 C．提高企业经济效益D．提高产品市场占有率 E．提高企业发展潜力 40．口头语言交流的一般特点有（ABCD ）P285-286 A．直接性与随时性B．双向性与反馈性 C．情感性D．主观性E．真实性 1．现代组织经营管理的“四大支柱”是（BCDE） A．舆论B．人才C．公关D．资金E．技术 2．公共关系活动过程中的基本要素包括（ADE） A．公众B．个体C．群体D．传播沟通E．组织 3．公共关系产生与发展的社会条件有（ACDE） A．人性文化的兴起B．军事技术的突飞猛进C．民主政治深入发展D．市场经济高度发达E．大众传播技术的日趋普及与提高 4．专业公关公司服务的特点有（ABCDE） A．较为客观公正B．技术全面，专业性强C．较灵活，适应性强 D．关系较疏远 E．运作成本较高 5．公众的基本特征包括（ABCDE） A．整体性B．共同性C．相关性D．多样性E．变化性 6．霍夫兰认为人的态度改变主要取决于（ABC） A．说服者的条件B．信息本身的说服力 C．问题的排列技巧D．被说服者的条件 E．问题的性质和资料 7．拉斯韦尔把传播学的研究资料分为（ABCDE） A．控制分析B．资料分析 C．媒介分析D．对象分析E．效果分析
大学英语(一)第3次作业
题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 is considered to be ________ the other students in her class. 选择一项： a. the most intelligent b. intelligent as well c. less intelligent d. as intelligent as 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 — Did the medicine make you feel better? — No. The more_________, _________ I feel. 选择一项： a. medicine I take; and the worse b. I take medicine; worse c. medicine I take; the worse d. I take medicine; the worse 题目3 正确 获得1.0分中的1.0分
标记题目 题干 This is the ______ photo I have ever taken. 选择一项： a. worse b. best c. most worst d. better 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 - Hi, Jane. Would you like to go to the ball this evening? - Sorry, Frank. ____ tomorrow's lessons, I have no time to go out with you. 选择一项： a. Not preparing b. Not to prepare c. Being not prepared d. Not having prepared 题目5 正确 获得1.0分中的1.0分
word-操作练习题步骤
二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题 第一部分：字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1、调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 重点提示：设置时注意高度与宽度的位置 【解析】 1）启动“Word.docx”文件。 2）页面设置：双击标尺→页边距：上下5cm，左右3cm→纸张：高度35cm,宽度27cm→确定。（注意：纸张的高度在下，宽度在上） 3）页面布局：页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。（注意：考试软件上有图片的文件位置路径） 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1）“领慧讲堂”就业讲座：微软雅黑、62号、加粗、红色。 2）“报告题目：”至“报告地点：”：黑体、小初、加粗、深蓝（标准色：深蓝）。 3）“大学生人生规划”至“校国际会议中心”：黑体、小初、加粗、白色。 4）“欢迎大家踊跃参加”：华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5）“主办：校学工处”：黑体、34号、加粗、右对齐。 主办：深蓝校学工处：白色 6）“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划：微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7）“活动细则”：微软雅黑、加粗、25号、红色。 8）“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”：微软雅黑、小四、加粗、深蓝。 3、根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时
2011年春季学期大学英语(1)第三次作业(1)
2011年春季学期大学英语 （1）第三次作业 一、单项选择题（本大题共30分，共15小题，每小题2分） A. go for B. go to C. go out D. go in 2. Don’t worry. It is a ( ) injury, not serious. A. light B. flight C. slight D. eight 3. The workers ( ) the recreational center by the middle of 1999." A. had built B. have built C. built D. build 4. She ( ) quite a lot for such a young age. A. has expensed B. expensed
C. experience D. has experienced 5. It is in this university ( ) Prof. Jackson established his famoustheory. A. which B. that C. where D. what 6. I gave him the book, but demanded that he ( ) it to me in a week. A. must return B. return C. would return D. returned 7. I’d better check in my luggage quickly ( ) I’d miss my fli ght. A. and B. so C. or D. to 8. For your never-ending effort, I’m sure you ( )this praise. A. deserve B. serve C. reserve
教师招聘考试(多选题)及参考答案
1．美育的内容主要包括（） A．艺术美 B．心灵美 C．社会美 D．科学美 E．自然美答案：ACDE ★2．小学课外活动的基本组织形式有（） A．群众性活动 B．小组活动 C．班级活动 D．文化艺术活动 E．个人活动答案：ABE 3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（） A．先导性 B．感染性 C．终身性 D．个别性 E．针对性答案：ABCDE 4．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（） A．互相访问 B．通讯联系 C．家长会 D．教育讲座 E．家庭学校答案：ABCDE 5．教师劳动具有下列特点（） A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 E．权威性答案：ABCD 6．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（） A．教师中心论 B．个人本位论 C．社会本位论 D．儿童中心论 E．教育万能论答案：AD 7．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（） A．个性已基本形成 B．性格已基本定型 C．兴趣广泛，但不稳定 D．学习动机较为单纯 E．性格外向、活泼好动答案：CDE
1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（） A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B．教育具有经济功能 C．教育具有政治功能 D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE 2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（） A．有理论假说 B．变量控制 C．有变革 D．可重复操作 E．能促进学生发展答案：ABCD 3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（） A．教育即生活 B．学校即社会 C．教学为中心 D．儿童为中心 E．从做中学答案：ABDE 4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（） A．《学记》 B．《论语》 C．柏拉图的《理想国》 D．赫尔巴特的《普通教育学》 E．赞可夫的《教学与发展》答案：ABC 5．我国古代社会教育具有下列特点（） A．产生了专门的教育机构和执教人员 B．鲜明的阶级性和严格的等级性 C．教育与生产劳动的分离和对立 D．教育方法崇尚书本，呆读死记 E．官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE 6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（） A．适应自然的教育的价值取向 B．自然环境制约着一定的教育内容选择 C．影响教育的组织机构和组织形式 D．影响教育发展战略的选择 E．制约教育发展的规模和速度答案：ABC 7．现代教育所独有的教育功能有（） A．政治功能 B．人口功能 C．文化功能 D．生态功能
word域的应用和详解.docx
Word域的应用和详解 本人原创，转载请注明： https://www.360docs.net/doc/c26791879.html,/100bd/blog/item/139a263997b166f9b311c7a2.html 本文主要内容：域基础通用域开关表格操作符和函数编号域 ■第一章域基础 一、域的作用 微软的文字处理软件Microsoft Word系列，其方便和自动化程度是其他任何文字处理软件所望尘莫及的。究其原因，其一，微软有强大的软件开发技术人员队伍。其二，Word与其本公司的操作系统 Windows的密切结合。微软至今也没有公布Windows 操作系统和Word 文字处理软件的源代码，就是为了保住自己的垄断地位。其三，在 Word 中引入了域和宏，将某些特殊的处理方法用函数或编程的的形式交给用户，大大提高了文字处理的灵活性、适应性和自动化程度。 由于域和宏的引入，Word 文档易受病毒的攻击。此外，要灵活使用域和宏，要求用户学习一定的编程基础知识。一提到编程，有的人就感到头痛。其实，Word 中的域和宏所包含的知识是非常基础的，也是比较容易学会的。 域相当于文档中可能发生变化的数据或邮件合并文档中套用信函、标签的占位符。 通过域，可以调用宏命令；也可以通过宏的语句在文档中插入域。 现在我们通过举例来简单了解一下Word 中的域能干些什么： 1. 给段落自动编号，如：1. 2. 3. ，一、二、三、，1.1.1，1.1.2，等等。 2. 插入用常规方法无法实现的字符，如： 3. 自动生存索引和目录。 4. 表格和数学公式的计算。 5. 插入超级链接，可以从文档的此处跳转至其他位置，或打开其他文件。 6. 生成同本书形式相同的页眉或页脚。 Word 中共有 70 个域，每个域都有各自不同的功能。 二、在文档中插入域 最常用的域有 Page 域（在添加页码时插入）和 Date 域（在单击“插入”菜单中的“日期和时间”命令并且选中“自动更新”复选框时插入）。 当使用“插入”菜单中的“索引和目录”命令创建索引及目录时，将自动插入域。也可以使用域自动插入作者或文件名等文档信息、执行计算、链接或交叉引用其他文档或项目、执行其他的指定任务，等等。 域代码位于花括号（{}）中。要显示域代码的结果（如计算的结果）并隐
大学英语(一)第三次作业及答案
大学英语（一）第三次作业及答案 开始时间2013年09月26日星期四08:41 完成于2013年09月26日星期四09:11 耗时30 分钟16 秒 分数25.0/25.0 成绩100.0/满分100.0 反馈您已完成答题！具体成绩和答案会在测验截至后公布。 窗体顶端 题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 The boys enjoyed _______football very much. 选择一项： a. played b. to play c. play d. playing 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Who jumps ________in your class?
选择一项： a. farther b. farthest c. far d. longer 题目3 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Who’s ________, Jim, Jack or John?选择一项： a. the tallest b. much taller c. Tall d. Taller 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 Several screws(螺丝) need ______. 选择一项： a. widening b. enlarging
c. tightening d. shortening 题目5 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 is considered to be ________ the other students in her class. 选择一项： a. as intelligent as b. intelligent as well c. the most intelligent d. less intelligent 题目6 正确 获得1.0分中的1.0分 Flag question 题干 ______ his examination of the patient, the doctor wrote out a prescription. 选择一项： a. Having been finished b. Finished c. Having finished d. Finishing
Word办公技巧.docx
v1.0可编辑可修改 39.快速输入大写中文数字 在一些特殊域，例如行等金融部，常需要入中文的数字，一次两次可以，但是入次数多了未免太麻了，里介一种快速入中文数字的方法： 行“插入”菜上的“数字”命令，在出的“数字” 框中入需要的数字，如入 1231291，然后在“数字型”里面中文数字版式“壹、、? .. ”，“确定”，中文数字 式的“壹佰拾万壹仟佰玖拾壹”就入好了，如 1.2.18 。 word 和 execl 使用技巧 布日期： 2007-12-19 23:05:08来源：wangluo次数：3712次 1、Word下如何使用着重号 在 Word中我可以把着重号到工具上。打开“工具—自定”命令，打开“自定” 框。在“命令” 卡下的“ ” 里中“所有命令” 。此在右“命令” 中会出按字母升 序排列的所有命令，我找到 ABC上有三点的“ DotAccent ”命令，中后按下鼠左， 将它拖到工具上，放鼠。当你在 Word中中要着重示的文字后，再点个“着重号”命令就可以了。 2、 Word表格快速一分二 将光定位在分开的表格某个位置上，按下“Ctrl+Shift+Enter” 合。 你就会表格中自插入一个空行，就达到了将一个表格一分二 的目的。
v1.0可编辑可修改 3、Word中巧用 Alt 键 按住 Alt 键再拖动左右（上下）边距，可进行精确调整，在标尺上会显示具 体值。 4、巧用定位选条件单元格 Excel 表格中经常会有一些字段被赋予条件格式。如果对它们进行修改，那 么首先得选中它们。可是，在工作表中，它们经常不是处于连续的位置。按住 ctrl 键逐列选取恐怕有点麻烦，其实，我们可以使用定位功能来迅速查找并选择 它们。方法是点击“编辑—定位”菜单命令，在弹出的“定位”对话框中，选中“条件格式”单选项，此时，下方的“全部”和“相同”单选项成为可选。选择“相同”则所有赋予相同条件格式的单元格会被选中。 5、在不同单元格快速输入同一内容 Excel 表格中，首先选定要输入同一内容的单元格区域，然后输入内容，最 后按 ctrl+ 回车键，即可实现在选定单元格区域中一次性输入相同内容。 6、快速返回上次编辑点 在编辑文档的时候，如果要想实现将光标快速返回到上次的编辑点，我们可以按下“ shift+F5 ”组合键。
大学英语1第二册第三次作业
新大学英语（2）第三次网络作业 (三次网络作业的平均成绩占期末考试总评成绩30%，作业一经批改评分，将不能修改；此次作业完成后应交到“在线作业”一栏本次作业界面中；作业必须按最后一页答卷表格格式作答，并且不要以附件形式缴交) 一．阅读： I arrived in the United States on February 6,1966, but I remember my first day here very clearly. My friend was waiting for me when my plane landed at Kennedy Airport at three o’clock in the afternoon. The weather was very cold and it was snowing, but I was too excited to mind. From the airport, my friend and I took a taxi to my hotel. On the way, I saw the skyline（轮廓）of Manhattan （曼哈顿）for the first time and I stared in astonishment at the famous skyscrapers and their man-made beauty. My friend helped me unpack at the hotel and then left me because he had to go back to work. He promised to return the next day. Shortly after my friend had left, I went to a restaurant near the hotel to get something to eat. Because I couldn’t speak a word of English, I couldn’t tell the waiter what I wanted. I was very upset and started to make some gestures(手势), but the waiter didn’t understand me. Finally, I ordered the same thing the man at the next table was eating. After dinner, I started to walk along Broadway until I came to Times Square with its movie theatres, neon lights（霓虹灯）, and huge crowds of people. I did not feel tired, so I continued to talk around the city. I wanted to see everything on my first day. I knew it was impossible, but I wanted to try. When I returned to the hotel, I was exhausted（筋疲力尽）, but I couldn’t sleep because I kept hearing the fire and police sirens（警笛声）during the night. I lay awake and thought about New York. It was a very big and interesting city with many tall buildings and big cars, and full of noise and busy people. I also decided right then that I had to learn to speak English. 1. On the way to his hotel, the writer___C___. a. was silent all the time
多选题目及答案
1.压缩气体和液化气体包括（） A．易燃气体 B.不然气体 C.有毒气体 D.助燃气体 2.易燃固体的危险性与易燃固体自身的（）等因素有关 A．燃点B．熔点C．自燃点 3.腐蚀品主要包括（） A．一级无机酸性腐蚀物质和一级有机酸性物质 B．二级无机酸性腐蚀物质和二级有机酸性腐蚀物质 C．无机碱性腐蚀物质和有机碱性腐蚀物质 D．其他无机腐蚀物质和其他有机腐蚀物质 4.燃烧三要素是（） A．点火源B．冲击波C．助燃物D．可燃物 5.乙炔气体在（）情况下可发生爆炸 A．与空气形成爆炸性混合物，遇点火源时B．高压下 C．在爆炸极限上限以上的空气混合物，遇点火源时D．在其容器遇高温时 6.爆炸的主要破坏形式有（） A．直接的破坏作用B．冲击波的破坏作用C．造成火灾D．造成中毒和环境污染7.易燃固体的危险特性主要有（） A．易燃性 B.可分散性 C.热分解性 D.自然性 8浓硫酸不得与下列物质中的（）混合存放 A．氢氧化钠B．盐酸C．丙酮D．乙醇 9.电石不得与下列物质中（）混合存放 A．硫酸B．硫磺C．过氧化钠D．氰化钙 10.氧气钢瓶不得与下列物质中的（）混合存放 A．乙炔钢瓶B．氩气钢瓶C．氮气钢瓶D．液化钢瓶 11.易燃易爆作业场所，作业人员应穿戴（） A．防静电服B．防静电鞋C．棉布防护服D．绝缘鞋 12．若所有逃生线路被大火封锁时该怎么办？（） A、要立即退回室内 B、用打手电筒、挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援 C、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救 D、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境 E、若有电梯赶快乘电梯逃生。 13. 以下哪些措施可用作正确的避难措施？（） A、关闭迎火的门窗，打开背火的门窗进行呼吸，等待救援； B、用湿毛巾、床单等物堵住门窗缝隙或其它孔洞，或挂上湿棉被或不燃物品，并不断洒水，防止烟火渗入； C、赶快打开门窗跳楼逃生； D、用湿毛巾捂住口鼻，防止被浓烟呛伤和热气体灼伤； E、大火进入房间，利用阳台或爬出窗台，避开烟火和熏烤； F、积极与外界联系呼救； 14. 火灾中致人死亡的原因有哪些？( ) A.有毒气体 B. 缺氧 C. 烧伤 D. 吸入热气 15. 油锅着火后怎么办？（）
简单的在线打开docx的方法
简单的在线打开docx的方法 首先，将要打开的docx文件用邮箱作为附件发送给自己。然后，打开这个自己发的邮件，用附件预览功能打开附件文件，将文件内容复制，接下来自己操作吧。Pdf格式的文件也可以这么打开，很方便吧？ 以下是在百度百科下载的docx资料（仅供对照参考） 一、关于低版本WORD2003打开docx的方法： 1.直接安装office2007，最完善解决办法，缺点是安装费时与价格昂贵。 2.如果你装了office2003，那么需要从微软下载一个补丁文件FileFormatConverters.exe，链接为：[1]注意安装之后重启机器，问题基本就解决了，现在就可以识别出docx、docm格式的Word 2007文档，pptx、pptm、potx、potm、ppsx、ppsm格式的PowerPoint 2007文档，xlsb、xlsx、xlsm、xltx、xltm格式的Excel 2007文档等。 3.如果你很急着要看docx文件里的文本内容，你可以用winrar打开该docx 文件，打开后见到如下内容： [Content_Types].xml _rels Word docProps
在word文件夹下面有个document.xml文件，打开这个文件文本内容就在这个文件里，在media文件夹下面还有图片等其它文件。 4.使用档案格式相容性套件。 5.使用开源的OpenOffice，当前版本的OpenOffice可以开起大部分的docx 文件，缺点是需要大量记忆体。 微软推出了Office兼容性补丁包，通过应用这兼容性补丁包，Office 2000、XP、2003的用户现在可以打开、编辑、保存Word、Excel和PowerPoint 2007中使用的新格式的文档。此兼容性补丁包也能结合Office Word Viewer 2003，Excel Viewer 2003和PowerPoint Viewer 2003使用来浏览用新格式保存的文件。有关这个兼容性包更多的信息请查看微软的知识库文章924074。 6. 最新版本的WPS 2007 可以打开docx 格式的文件。 二、什么是docx文件： .docx 格式的文件本质上是一个ZIP文件，比.doc文件所占用空间更小。将一个.docx文件的后缀改为ZIP后是可以用解压工具打开或是解压的。事实上，Word2007的基本文件就是ZIP格式的，他可以算作是.docx文件的容器。 .docx 格式文件的主要内容是保存为XML格式的，但文件并非直接保存于磁盘。它是保存在一个ZIP文件中，然后取扩展名为.docx。将.docx 格式的文件后缀改为ZIP后解压, 可以看到解压出来的文件夹中有word这样一个文件夹，它包含了Word文档的大部分内容。而其中的document.xml文件则包含了文档的主要文本内容。