作文 追梦

特别注意 • 选材上：表现“追” 多个材料，必须形成互补 写作上：注意描写
失误作文
• 我做了一个梦，梦见我终于踏进了我那个梦寐以求的高中，我看见父母脸上 挂着笑容。 • 我现在已经成为一名初三学生了，生活比以往单调了许多。我整天就在宿舍、 教室、食堂三个地方往返。再也没有了初一，初二的活动，整天坐在教室面 对着写满了公式概念的黑板。 • 我最烦初三的作业了，几乎不给人留一点活路，开学时，我本想着开学几天 作业应该会少点，但一开始就是亚历山大。以往在晚自习上还能晚一会儿， 现在我闭口不言，只想着把作业写完。 • 有一晚，我因为思索数学题而误了时间，让我没有完成其他作业，我只好把 它们带回宿舍，一回宿舍，洗漱好就爬在床上补作业，灯一熄，老师便说着 关灯，害得我每次都被说几句，看看同宿舍的人，也都在补作业，这是要疯 的情况啊！我每时每刻都在奋笔疾书，每天晚上因作业都要很晚才睡，但我 可能比较怪，每天早上起不在上课打瞌睡。我就在这高强度的状态下努力支 撑着。 • 在学校，以前还能跟舍友在午休时聊天，现在一回宿舍各个困的要死，我以 前也打打篮球，现在没有一丝时间可以供我娱乐，现在作业多了，睡觉时间 也少了，每天都沉着身子睡过去，再很早醒来。夸张点就说是，睡得比狗还 晚，起得比鸡还早。 • 有一次写完作业已经十二点了，作业把我写得很兴奋，就睡不着觉，而且老 师还把风扇关了，在那种情况下我熬到了两点。终于睡着了。第二天，我托 着疲惫的身子走向教室。上课时，上、下眼皮不停地打架，总算下课了。铃 一响，我便双眼一闭睡着了。 • 我想到自己的高中，也没有太抱怨，回家后，好好补个觉吧！
• 我最烦初三的作业了， 几乎不给人留一点活 路，开学时，我本想 着开学几天作业应该 会少点，但一开始就 是亚历山大。以往在 晚自习上还能晚一会 儿，现在我闭口不言， 只想着把作业写完。
• 作业变成了一座座 大山，每日里我挖 山不止。为了心中 的梦，我愿意成为 那挖山不止的愚公！
• 有一晚，我因为思索数 • 学题而误了时间，让我 没有完成其他作业，我 • 只好把它们带回宿舍， 一回宿舍，洗漱好就爬 在床上补作业，灯一熄， 老师便说着关灯，害得 我每次都被说几句，看 看同宿舍的人，也都在 补作业，这是要疯的情 况啊！我每时每刻都在 • 奋笔疾书，每天晚上因 • 作业都要很晚才睡，但 我可能比较怪，每天早 上起不在上课打瞌睡。 • 我就在这高强度的状态 下努力支撑着。
• 初三的作业量大了 • 学校里，我是海绵， 许多，三节晚自习 知识的海水让我慢 基本写不完，所以 慢厚重，回到家里， 要在课间，或午休 我就是夸父，为了 多写一点但还要保 心中的梦，不断奋 力奔跑。 持质量，课外的题 多做，由其是数学， 见的题多了，再可 以做对。 • 这是学校做的，还 有在家里做的。
• 有一次写完作业已经十二 点了，作业把我写得很兴 奋，就睡不着觉，而且老 师还把风扇关了，在那种 情况下我熬到了两点。终 于睡着了。第二天，我托 着疲惫的身子走向教室。 上课时，上、下眼皮不停 地打架，总算下课了。铃 一响，我便双眼一闭睡着 了。
• 选材重复， 建议删除
• 我想到自己的高中， • 躺在熟悉的被窝，一觉沉 也没有太抱怨，回家 沉睡去，梦里，我似乎已 后，好好补个觉吧！ 经徜徉在那个熟悉的高中 校园……
“追梦”作文指导
原题：
心中缤纷的梦 • 年少多梦，花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦， 为梦付出 恰似夜空繁星，晶莹闪烁；少男少女为梦付出， 人 事 有如激流前行，奋进突奔。那些人，那些事，那 一幕一幕 些日子，有那追梦的一幕一幕。 • 温馨提示： • ⑴请以“追梦”为题，写一篇不少于600字的文 章。 • ⑵除诗歌外，文体不限。 • ⑶文中不得出现影响评分的人名、校名和地名， 如果不可避免，请用化名代替。
• 回到家里，原来回家，书包一 摞，玩玩手机，看看课外书， 有时加个餐，这样的生活仿佛 成为了久远的回忆，我的生活 似乎只不过换了个地方，从学 校的书桌换到家里的书桌，继 续刷题、写作业。在家里，我 借助教辅资料，不断地把在学 校似是而非的地方弄懂看透， 多少个深夜，我奋战在桌前， 无数个夜晚，我孤灯相伴，母 亲端来的水总是热了变凉，凉 了再变热，不变的只是我奋战 的身影。我不断给自己鼓劲加 压，似乎明天就是中考一样。 面对考试后自己的弱势学科， 我痛下决心，用自己不服输的 信念鼓励自己，用更多的学习 时间来拉近与其他人的差距。 我就像夸父一样，为了自己的 梦想，不断奔跑！
• 在学校，以前还能跟舍友 在午休时聊天，现在一回 宿舍各个困的要死，我以 前也打打篮球，现在没有 一丝时间可以供我娱乐， 现在作业多了，睡觉时间 也少了，每天都沉着身子 睡过去，再很早醒来。夸 张点就说是，睡得比狗还 晚，起得比鸡还早。
• 不知不觉，作业在 舍友的鼾声中完成 了，收拾好东西， 看一看表，已经两 点。站起身子，双 臂上扬，我就像完 成了二万五千里长 征的战士一样自豪！
失误作文
• 到了初三，一种紧张感油然而生，老师脸上的笑容减少了，我们的脸上也带了 一种凝重，下课由原来的嘻笑声变成了沙沙的写字声，现在我也要为了我的 “高中梦”开始鼓劲，准备奋力拼搏了！ • 刚上初三，我就大概规范了一下，不能向初一初二那样了，上课要认真听讲， 全神贯注的听老师讲每一个细节，不放过认何死角，下课后，如果没有听懂的， 一定在第一时间问老师，早读也不能向原来那样，要认认真真的读，许多知识 点就在书中。政治历史也要好好背，初三没有提纲，笔记也得自己做，更要听 老师讲，关健还得理解，课后作业认真写，有不懂的立刻问老师或同学，决不 能放着不管，放下来后立即翻看，有错题的认真看，看看错在那，并将错题整 理在错题本上，考完试的卷子一定认真听老师讲，一定把错题听仔细，并记得 错题本上，决不允许同样的错误犯第二次。 • 初三的作业量大了许多，三节晚自习基本写不完，所以要在课间，或午休多写 一点但还要保持质量，课外的题多做，由其是数学，见的题多了，再可以做对。 • 这是学校做的，还有在家里做的。 • 回到家里，也不能像原来回家，书包一摞，玩玩手机，看看课外书，有时加个 餐，根本没有学书的观念，在现在，只不过换了个地方，从学校的书桌换到家 里的书桌，继续刷题，在家里，因为有更多的教辅资料，可以把在学校是事而 非的地方能懂，并多看几下，巩固一下，还有做题，必须把每道道题能的十分 透彻，不能不会就直接过，如果考试出来，又刚好没做，这就完蛋了，语文方 面我弱一点的是阅读，应多写一点，每周写4篇，认认真真的写，不会的看解析 看答案，下次不犯同样的错误。 • 李宇春有一首歌是这样唱的，我们都一一样，一样的坚强，一样的全力以赴追 逐我的梦想，我坚信，只要怒力拼搏，我的梦一定会实现。

审题
• “梦”即理想、目标，不能流于肤 浅； • 围绕“追梦”，重点写如何追，写 自己的奋斗、努力，着重表现自己 的精神和个性； • 可以写人、写事、写画面（一幕一 幕）；
考试写作失误
• • • • 1、“梦”的理解太肤浅，或者不明确； 2、“梦”太多； 3、“追”在文章中没有表现出来； 4、写别人的“追梦”，与自己关系不 大； • 5、写自己如何“找寻梦想”，不是 “追梦”
• 李宇春有一首歌是 这样唱的，我们都 一一样，一样的坚 强，一样的全力以 赴追逐我的梦想， 我坚信，只要怒力 拼搏，我的梦一定 会实现。
写作指导
示例一 步入初三，紧张感扑面而来：课堂上老 师的笑容少了，课间的打闹没有了，课后 作业多了，时间少了，同学们的脸上多了 凝重，少了轻松，的确，为了心中的梦， 我们 我们开始踏上了充满拼搏与汗水的征程！
• 示例二 在我心中，一直有舞蹈梦（音乐梦、明 星梦……），为了这个梦，我一直在追求。
示例三 每当深夜梦回，xx大学总在的梦中回 荡，在梦中，我漫步于它的林荫小道，我 徜徉于它的图书馆舍，它是我一次次战胜 自我，不断前行的动力源泉。
• 刚上初三，我就大概规范了一 下，不能向初一初二那样了， 上课要认真听讲，全神贯注的 听老师讲每一个细节，不放过 认何死角，下课后，如果没有 听懂的，一定在第一时间问老 师，早读也不能向原来那样， 要认认真真的读，许多知识点 就在书中。政治历史也要好好 背，初三没有提纲，笔记也得 自己做，更要听老师讲，关健 还得理解，课后作业认真写， 有不懂的立刻问老师或同学， 决不能放着不管，放下来后立 即翻看，有错题的认真看，看 看错在那，并将错题整理在错 题本上，考完试的卷子一定认 真听老师讲，一定把错题听仔 细，并记得错题本上，决不允 许同样的错误犯第二次。
那一晚，我又没有在教室完成作业，将 作业带回了宿舍。简单洗漱之后，搬过 一个小凳就坐在了床前。 看着眼前还剩下的几科作业，不由得心 里一阵发怵：这得写到什么时候！看看 其他人，有的正在洗漱，有的已经开始 补着作业，于是拿起了笔，在笔尖与纸 刷刷声中开始了我的愚公生活。不一会 儿就到了熄灯时间，拧亮台灯，继续鏖 战。宿管老师已经在楼道里不停地催促 着上床休息了。好说歹说终于打发走了 宿管老师，我又回到了床前。其他人已 经陆陆续续开始写完上床睡觉了，而我 此时，作业还有一大部分没有完成 ， 一时之间有点想放弃的感觉涌上了心头。 难道，真这样放弃吗？回头我又问自己。 信步走到窗前，看着外面，教学楼和隔 壁小区，灯火已熄，我不由得想起了远 在老家的爸爸妈妈，他们，是不是也已 经睡下？突然，激灵灵一个冷战，心中 的梦一下漾了出来，我又想起了那个梦。 再次回到床前，拿起笔，内心是如此的 平静……
• 回到家里，也不能像原来 回家，书包一摞，玩玩手 机，看看课外书，有时加 个餐，根本没有学书的观 念，在现在，只不过换了 个地方，从学校的书桌换 到家里的书桌，继续刷题， 在家里，因为有更多的教 辅资料，可以把在学校是 事而非的地方能懂，并多 看几下，巩固一下，还有 做题，必须把每道道题能 的十分透彻，不能不会就 直接过，如果考试出来， 又刚好没做，这就完蛋了， 语文方面我弱一点的是阅 读，应多写一点，每周写4 篇，认认真真的写，不会 的看解析，看答案，下次 不犯同样的错误。
• 学校里，我不断规范自己回到 初三的航线上来：课堂上哪怕 上下眼皮不断打架，我也克制 着自己认真去听讲，全神贯注 地注意老师讲每一个细节，不 想放过任何死角；下课后，面 对没有听懂的，我会在第一时 间询问老师；早读我认认真真 地读，政治、历史、语文、英 语认真背记；晚自习，我踏踏 实实地写，一科、两科、三 科„„我感觉自己就像是一块 刚刚晒干的海绵，不断地膨胀 着自己，厚重着自己！有了错 题的我认真去看，看看错在哪 里，并将错题整理在错题本上； 考完试的卷子我仔细聆听老师 的讲解，绝不允许自己同样的 错误再犯第二次。因为，我知 道，我的梦就在前方不远，我 不能停止我追梦的脚步！