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中职德育课教学总结_教学工作总结

篇一：课教学总结Miroso Word 文档(3)

德育课教学总结

已经过了一个学期，我也较好的完成了教学计划。教学质量是一个教学的生命线，如何提高教学质量？本人作了一些尝试：1．备课：备课是一名教师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着教师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：（1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。

（2）在教学设计中，多选取生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参与其中的，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。

（3）教学设计，一方面学习其他老师的先进经验；另一方面，考虑不同专业学生能力层次的差异，灵活运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。

（4）课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分准备。

2．上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次浏览网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根本原因还在于部分教师在新课

改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的

说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：（1）要求学生根据本地《学以致用》中的“观察走访”与“名人启迪”“思考人生’’做好预习工作，以减少和消除学生的陌生感，讲课时注意条理清晰，突出重点、解决难点。

（2）选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离，并引导学生在分析的过程中掌握知识、发展能力，培养学生亲近社会的情感。

3．作业练习：作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识解决实际问题，形成能力的关键环节之一，同时也是教师检查教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布臵过程中：

（1）用好《看图思考》（重基础知识的检测）。

（2）对学生的作业及时、认真批改。

（3）注意作业布臵的层次性：针对不同的专业与不同层次的学生区别对待，突出层次性，后进生注重基础，其他学生在掌握基础知识的前提下更要注意能力的平时养成。

4．辅导：辅导是教学过程的延伸，也是了解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，密切师生关系的重要渠道。

（1）对于成绩拔尖的学生，个别辅导，争取让他们的潜能、才智得到充分发展。

（2）对于学习有困难的学生，循循善诱，帮助他们树立信心，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培养学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，努力使他们在原有的基础上不断地有所提高。

5．考试与考核：考试和考核是了解学生掌握和运用知识的情况，了解教学效果的重要途径，有利于研究和改进教学工作。要求学生以一颗平常心对待各种考试，不要对考试有太大的心理包袱，影响发挥。考试结束后，我做的工作是：

（1）认真批阅试卷，并进行均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作，部分练习卷对部分学生进行面批。

（2）及时进行讲评，重点讲解、。

6．课外活动、社会实践活动：课外活动、社会实践活动是德育课堂教学的拓展，有利于培养学生的兴趣和思维能力，有利于增强探究和创新的意识，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”定期结合教学内容，联系学生的生活实际，组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会实践活动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续努力，争取在德育课教学的征途上不断进步。

篇二：秀山职教中心德育课程实施情况总结

秀山职教中心德育课程实施工作总结

根据重庆市教科院《关于开展重庆市中等职业德育课实施情况调研的通知》的通知精神，为进一步搞好我校的德育课程的实施工作，结合我校实际情况，现对学校德育课程的实施情况总结如下：

一、德育课程实施所做的主要工作

（一）高度重视，认真组织实施

1成立学校德育教育及管理工作领导小组。学校高度重视德

育教育及管理工作，成立了以校长为组长，校党总支书记及所有副校级领导为副组长，各部门主要负责人、班主任以及德育管理相关人员为成员的德育工作领导小组。参与制定、实施学校的德育工作计划、对学校德育课程的开设情况进行研讨，并督促教师在课堂教学中渗透德育思想，把生硬的德育管理制度渗透到课堂教学和德育活动中，让学生校养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的成长与发展奠定良好的基础。经过多年经验的积累，我校提炼出了“崇德尚能，向善向上”的办学理念，进一步体现了我校对德育工作的重视程度。

2组织学习，提高认识。德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。利用集队集会以及周一或重大节日（活动）升旗仪式的机会，通过国旗下讲话或专题讲解思想品德在人的成长过程中的重要意义，让师生认识德育工作的重要性。要求教师通过网络资源加强学习教育部下发的《中等职业学校德育大纲》以及教育

部六部委下发的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》等文件精神，认识加强中等职业学校德育工作的重要性和紧迫感。同时还要学习如何进行中职学生的德育教育的理论和文章，为更好地在教育教学过程中实施德育教育奠定基础。

（二）按要求开齐课程，开足课时

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容。根据《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号），以及《教育部关于中等职业学校德育课课程设臵与教学安排的意见》（教职成[2008]6号），我校开课了德育课程，