休闲体育的演变
浙江师范大学
研究生课程论文封面
课程名称：休闲体育论
开课时间：2016-2017学年第二学期
学院体育与健康科学学院学科专业体育人文社会学
学号201620200245
姓名丁志强
学位类别全日制硕士
任课教师王斌
交稿日期2017年3月28日
成绩
评阅日期
评阅教师
签名
浙江师范大学研究生院制
古代休闲体育的演变
中国古代休闲体育是古代体育文化系统中的一个子系统,它与其他文化形态如宗教、军事和文艺有着密切的联系。中国古休闲体育与体育的其他一些形式共同萌芽于原始氏族社会,成形于奴隶社会,发展于封建社会。
纵观我国体育发展的历史长河,休闲体育作为人们的一种健身娱乐方式,一直占据着重要的位置,是我国体育发展的主要形态。在我国原始社会,载歌载舞是一种最直接、最简明的休闲方式,它是一种生理和心理的需要,被用来渲泄人们的感情。春秋时期出现的消肿舞,商周时期的武舞、礼舞、野舞都是人们休闲生活方式的重要形式。到秦汉时期出现“百戏”,野舞更为普及。魏晋南北朝至隋唐时期,出现了民族大融合,促使了歌舞的多样化发展,其中胡舞、软舞和健舞为人们休闲娱乐的主要形式。到了宋代,城市的发展促使“文舞”成为主流,歌舞与民间其它娱乐形式紧密结合起来,形成了新的舞种,如秧歌、高跷、狮舞等等[1]。
随着社会的进步,体育的形式越来越多,休闲体育由最初的增强体质、调节人的身心和提高人的生活质量逐渐转化为带有较强的竞技性的运动形式,如军事与武艺竞技、娱乐性竞技和其它民俗游乐竞技等形式。在我国古代,保健养生一直是一种重要的休闲活动，得到了很好的发展。军事武艺方面，如:射箭,从商周时代开始,就部分脱离了单纯的军事,狩猎成了礼仪活动的重要部分;秦汉以后,射箭作为人们礼乐的内容得到普及,作为休闲狩猎活动也较为流行;宋元以后,随着竞赛性和娱乐性功能的逐渐增强,射箭日益成为人们休闲生活中必不可少的部分;元明时期,射箭作为休闲的娱乐方式时见诸于各类文物的描绘之中。此外,中国历史上还流行过六博、双击、弹棋等棋戏。在宋元以后,尤其是明清,游泳、龙舟、竞渡、滑雪、滑冰等已十分普遍。
在中国古代休闲体育中,民俗游乐活动占了很大的比例。有适于文儒雅士的投壶、游山,适于大众的舞狮、斗兽、斗鸡、踩高跷、踢踺子、荡秋千,适于儿童的鞭陀螺、骑行马、滑板、跳绳。简单的生活,使得人们有极高的兴趣去参加各种娱乐活动,并以此来丰富他们朴实的生活。除了亲自参与大量娱乐活动外,欣赏休闲体育也是人们生活中必不可少的一部分。《吕氏春秋分职篇》记着“今有召客者,洒醒共歌舞,鼓瑟吹竽。明日不拜乐己者而拜主人,主人使之也”,表明早在战国时期的酒宴上,主人让娼优歌舞助兴已成为一种时尚。两汉时期,百戏技艺得到了很快发展,比如倒立、柔术、逆行连倒、跳丸剑、耍坛、扛鼎、旋盘、顶竿、走绳等技艺[2]。隋唐以后,由于社会经济的发展,文化生活的逐渐丰富,尤其是城市经济文化的发展,人们的休闲形式呈现了多样化。除了观看欣赏百戏艺术,逐渐发展和完善起来的戏曲、乐舞也成为人们的主要休闲娱乐方式[3]。宋元以后,出现了武艺打擂为主要形式的竞赛活动,形式内容多样。北宋时期的汴梁、南宋的临安、元代的大都、明代的南京、清代的北京都是不同时期表演艺术的大都会，这必然为人们参与和观赏休闲娱乐活动创造了条件。
转到欧洲，古希腊文明对现代休闲思想产生了重要影响。古希腊人对于人的身体之美与动作之灵活敏捷的崇尚从其雕塑中便可见一斑。古希腊哲学家柏拉图高度赞扬人们在闲暇时间的休闲活动,认为音乐和体育能使人受益匪浅;亚里士多德也表达了在人类追求美好生活中休闲所起的重要作用。亚里士多德认为休闲不同于工作,它是幸福的必要条件。通过对闲暇时间的合理运用,人们可以获得一种美学上、精神上的愉悦。有学者认为,也正是为了使逝去的英雄们获得精神上的愉悦,古希腊人才在葬礼上举行体育比赛。古代奥运会的举行便是通过展示身
体的健与美来取悦神灵的又一实例。因此,古希腊人非常崇尚体育,重视休闲,他们认为休闲的意义在于对身心的发展,对精神的提升,它是参与,是学习。
近代欧洲休闲体育的演变——以英国为代表
英国最早的娱乐休闲可以追溯到前工业时期，即16、17世纪政府为公众提供的城市公园。在17世纪时，英国农业具有很强的季节性，休闲与农业还没有明确的界限，很多休闲体育运动是在田间完成的。随着工业革命的发展，开始有了诸如狩猎的公园。1647年，代表少女、学徒的社会团体向政府提出了娱乐要求，政府因此增加了公园用地以满足人们休闲的要求。
工业化早期，开始出现多样化的休闲方式。英国开始由农业社会向工业社会转变，很多农村人口涌入城市，开始了他们在城市的劳动生活，最明显的变化之一是每周只要工作六天，还有另外的假期，有受法律保护的收入。与此同时，随之而来的是休闲人口的迅速增长和休闲空间的不足，尤其是当时的足球，仅限于男人之间的运动。人们有了一定的经济基础后，趋向于选择多元化的休闲方式，开始青睐以前专属于贵族的休闲体育项目。
1833年，国会在选举时提出开放一些公共场所以供公众娱乐，但当时政府尚未考虑休闲政策。1850-1914年，原为贵族专属的休闲运动开始大众化。这一时期英国发展的关键就是改革，这时的英国成为了一个世界工厂，人们的薪资福利在政府立法和工会的保护下不断得到改善。1860-1875年，基于英国世界贸易的往来，人们的收入增长33%，最初为贵族阶级专有的休闲运动开始慢慢向普通人过渡。19世纪50年代，人们在每个星期六的下午都会进行各种娱乐运动。随着新技术的出现与发展，人们的休闲时间越来越多，方式也逐渐多样化，尤其是铁路出现以后，这样一种快捷便宜的交通方式使得人们的休闲空间迅速扩大，交流机会也更多。1847年，政府立法通过地方政府提供公共公园，1894年的地方规划和1906年的户外规划中都要求政府出资与规划提供室内室外运动设备和设施。1911年的人口统计显示，随着城市人口的不断增多，80%的人口居住在城镇中，因此中央政府鼓励各地方政府酌情开放公园、露天游泳池等。1900年间游泳池超过200个，至1914年超过500个。就在这一阶段，休闲体育产业化、商业化开始出现，足球联合会于1863年成立。这期间最显著的特征是政府在发展休闲体育运动中积极的政策引导作用，一方面为城镇居民提供生活质量保障，另一方面也希望人们有强健的身体保护祖国，具体的执行由地方政府负责。
现代休闲体育
纵观休闲的起源与发展，不难发现体育作为休闲的一种形式是伴随着休闲的发展而逐渐发展和繁荣的，而休闲从一开始就包含了运动的因素，因此体育是休闲的重要方式与途径。休闲体育作为一种研究则是在20世纪70年代中叶在美国被提出来的，它的发展经历了从学校体育模式向社区体育模式转变的过程。休闲体育早期的雏形是学校体育，主要指在学校中存在的体育教学、课外体育活动及体育比赛等。随着社会和体育事业的发展，除学校外，有更多的机构能够为人们提供更加广阔的体育运动空间。由此，社区体育模式开始出现。与学校体育相比，社区体育无论是从参与者还是活动内容都更加丰富与完善。这一时期的休闲体育概念仍比较狭隘，特指为住在本社区的居民所提供的休闲体育服务。到了20世纪70年代中期，伴随着休闲体育在世界各国的普及与快速发展，专家、学者们对于休闲体育的作用、意义研究不断深入，休闲体育逐渐发展为一门专门的学科。
不同于学校体育、职业体育与竞技体育，休闲体育更为强调人们不受地点、场所的限制，在闲暇时对体育活动的直接参与。
参考文献
[1]张桂央,洪源长,杨东著.中国技巧运动史[M].武汉:武汉出版社,1990.
[2]陈镇华,陆恩淳,李世民.中国体操运动史[M].武汉:武汉出版社,1990.
[3]刘华平.21世纪初的中国休闲体育[J].北京体育大学学报,2000,(3).
第一章 学校体育的历史沿革与思想
第一章学校体育的xx与思想演变 前事之鉴，后事之师！ 从一定意义上讲，认识与把握学校体育发展的过去与现状，把握学校体育思想嬗变的脉络，总结历史经验教训，是正确开展学校体育改革的基础和前提。 学习目标： 1．了解学校体育与社会发展之间的联系。 2．了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位。 3．掌握xx学校体育思想发展的脉络。 第一节学校体育思想的形成与发展 思想基础： xx的文艺复兴、xx、启蒙运动； 学校体育产生的条件： 由工业革命发端的一系列巨大社会变革。 一、现代体育思想的形成与体育的教育化 回顾： 体育的内涵（请同学们根据已有的知识谈谈自己的理解） “骑士七艺”： 在11-15世纪的骑士教育中，骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗，是其主要内容和形式。
14-16世纪，发源于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为自己的旗帜和纲领。哲学、科学、文艺、教育乃至神学，纷纷把人、人体和人体运动，作为自己注意的中心。 16世纪的宗教改革，批判灵肉二元论，批判中世纪教会学校的“重灵魂、轻身体”的教育传统，并将体育作为教育的重要内容。 xx·路德（xx的先锋）： “灵魂与肉体不是矛盾的，只有健康的肉体才能为宗教理想服务”，“参加体育活动，不仅能驱散人们烦恼、苦闷，而且使四肢得以充分发展”，“保持身体健康是每一个人的天职之一”。 “快乐之家学校”： 意大利的维多利亚创办的学校，将学生按年龄及兴趣分组，并组织学生每天到户外跑跳、骑马、游泳、射箭、击剑或玩球类游戏，因此被尊称为“第一个新式的学校教师”。 小结： 从“肉体是灵魂的监狱”到“灵肉一致”的转变，开启了一个全新的时代——重视对人和人体的研究。 二、学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化 1．学校体育思想的发展与学校体育的课程化 启蒙运动后，现代教育得到了迅速发展，学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变。 夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。 夸美纽斯：
(完整版)休闲体育发展情况
国外的休闲体育文化发展情况 休闲健身的方式不仅属于个人的兴趣与爱好，而且在一定程度上体现出民族的文化特征。 纵观世界各国，各种休闲健身活动五花八门，令人目不暇接，其中有许多内容和方式值得我们借鉴。 20世纪后半叶以来，随着个人拥有物质财富和自由时间的增多，人们弥补和发展精神生活方面的需求显得尤为迫切，休闲成为后工业社会的主要现象。从60、70年代开始，国际社会步入一个具有新的休闲理论和娱乐道德观的大众休闲时代，新的休闲观念强调休闲是生活的主要乐趣，休闲是当代社会最重要的特征。1970年，联合国在布鲁塞尔召开了国际闲暇会议，会议通过了著名的《休闲宪章》。《休闲宪章》的颁布，对于在全球范围内进一步推动休闲活动的发展，提高人类的生活质量、尊重人类追求休闲娱乐等自我发展的权利起到了积极的和有益的保障作用。 20世纪末，随着人类的一个崭新世纪的来临，无论是未来学家还是一般的民众，都对21世纪充满了一种憧憬。世界未来学家格雷厄姆·莫利托在1999年曾预测：休闲产业将很快形成巨大的经济浪潮，成为下一个千年推动经济增长的五大引擎之一。 国际休闲研究权威人士杰弗瑞·戈比和托马斯·古德尔先生曾预测：“2015年前后，世界发达国家将进入休闲时代，休闲将成为人类社会的重要组成部分，休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。届时，休闲服务将主导世界劳务市场，国民生产总值中会有一半以上的份额由休闲产业创造出来，人们将把生命中一半的时间和一半的金钱用于休闲”。 根据世界休闲组织预测，人均GDP达到2 000美元，是休闲需求急剧增长的门槛，它形成对休闲的多样化需求和选择；人均GDP达到3000美元，度假需求就会普遍产生。而休闲社会则要求必须是1/3以上的时间用于休闲；收入支出的1/3用于休闲；国土的1/3用来休闲，达到了这3个条件才可以说是休闲社会。而今，西方发达国家的人均GDP均突破5000美元，休闲已经成为他们生活中必不可少的一部分。据美国休闲科学研究所对美国社会生产、消费等经济领域进行长期研究之后，得出了这样的结论：休闲已经成为了美国经济的中心!有关数据还表明，美国的休闲产业已处于国民生产总值的第1位，其就业人口占全部劳动力的1/4。据相关资料显示，2001年，美国狭义休闲产业的产出超过4000亿美元，狭义休闲产业主要为旅游业、体育产业、大型节庆以及娱乐业等。种种迹象表明，在世界各国的经济产业结构中，休闲产业已经占据了国民经济产业的重要位置，各城市的经济规模也已经开始转向并依赖于休闲活动的兴旺发达。休闲产业已经成为当
我国学校体育学的演变
我国学校体育目标的演变过程 专业：体育教育班级：体教三班学号：201005034088 姓名：沈俊 摘要: 我国学校体育教学经历100余年的发展历史。综合运用文献资料研究等方法,用社会学的研究视角,分析我国学校体育教学指导思想随着社会政治、经济、文化的变迁和社会环境的变化而演变的过程。构建符合时代发展需要和适应我国国情,以育人为最高目标,以知识技能为主导,培养能力为重点,健康第一,身心发展相协调,终身体育为方向并逐步完善的学校体育教学指导思想理论体系。 关键词：古代体育近代体育目标健康军事需要文化 （一）建国前学校体育发展简况 中国古代体育是指史前至19 世纪末的中国体育。中国古代体育萌发于史前人类的社会实践，形成于奴隶社会，发展于封建社会。在其历史演进中，虽艰难曲折，却始终传承不绝，表现出顽强的生命力。 相传在远古帝尧时代，天上同时出现十个太阳，禾苗干枯，土地龟裂，各种毒蛇猛兽也四出为害。为解救黎民苦难，善射的后羿决定为民解困。后羿以其神奇的射技，射下九日，并杀死毒蛇猛兽，万民皆大欢喜。“后羿射日”的传说反映了远古祖先掌握了弓箭后，大大增强了同大自然作斗争的力量和信心，也表现了原始人对高超射技的赞扬。 至于古代神话中的长跑家，可要算是逐日的夸父了，这则神话反映了上古人类同严重干旱作斗争的情况，以及人类练就长途奔跑能力的历史背景 原始人为了生存，长途跋涉，历尽艰苦，去寻找生命之水。在跟大自然的长期搏斗中，我们的祖先练就了长途奔跑的能力，从而争取得生存的权利。 原始人类的游泳情况在古代神话中也得到反映，精卫填海的故事讲到，炎帝的女儿女娃便是在东海游泳时给淹死了。这表明古代人生存很需要一些基本的运动技能。 神话虽然不完全是现实生活，但人们的想像不能脱离生活的具体环境，因此，神话传说是某个时期人类现实生活的曲折反映。从中可对人类早期体育活动的产生和发展窥见一斑。 在距今约 12 万年的丁村人文化遗址（位于山西省襄汾县丁村），考古学家发现了少量石球；而在距今约 4 万年的许家窑人文化遗址，则发现了大量石球。这种石球最早可能是一种狩猎工具或祭祀用品。到了距今约 4,000 年前的新石器时代晚期，如西安半坡村出土的文物中，已出现了为儿童殉葬的石球及若干陶球。由此可见，石球可能是中国古人类最早的球类，说明了石球由生产工具演化为游戏用具的历史。 最早的弓箭是狩猎的工具，也是作战的武器。考古学者在距今约 2.8 万年前的山西峙峪人文化遗址中，发现了石箭头；到氏族公社瓦解时期，出现了铜镞。这是后世考证射箭运动的最早由来。 原始氏族社会，最重集体生活。集体舞蹈不仅能使人们心情愉快，身体健康，也有助培养 中国古代体育萌芽于原始氏族社会，成形于奴隶社会，发展于封建社会。新兴的封建生产关系带来了经济的发展和思想文化的繁荣，也促进了体育的发展。在漫长的封建社会历史中，出现过三个体育大发展时期，即战国时期、汉代和唐代合群观念。后来，由于常在祭祀中
中国休闲体育发展趋势研究
中国休闲体育发展趋势研究 社重庆大学学报（会科学版）０９年第１第４期２０５卷ＯＲＡＨＯＧＩＧＵＮＶＲＩＹ（ｏｉｃｃｄｉｌｅｔｎ１５Ｎ．０９．ＪＵＮＬＯＦＣＮＱＮＩＥＳＴＳｃａＳｉｎｅＥｉｏ）Ｖｏ１ｏ４２０中国休闲体育发展趋势研究孙纪建敏，伟（重庆重庆大学体育学院，００４４０ ４）摘要：这当前社会发展的出发点和最终落脚点是提高人民的生活水平和质量，对体育的形 式、内容、结构与功使体育活动的休闲娱乐趋势成为新的研究对象。文章采用文献法、辑分析法从新时能都提出了新的需求，逻趋对期国内外休闲体育发展的现状、势入手，中国休闲体育发展的现状、为问题进行客观剖析，中国的休闲体使育健康发展提出相应对策，新时期的中国体育融入到提高全民生活质量的社会发展目标之中。新休现对关键词：时期；闲体育；状；策Ｇ０中图分类号：８２Ａ文献标志码：１８５３（０９０－１０００３文章编号：０－８１２０）４０３－９９年美国《代》志指出，着知识经济时代的来临，使未来
社会以１９时杂随将到０１发休史无前例的速度发生变化；２５年前后，达国家将提前进入“闲时代”，休休闲将成为人们生活中的重要组成部分。并预测在将来的发展中，闲在新世人物纪中将演变为人类生活的中心内容，们将不满足于生活的富裕，质生活水平而生的提高，是追求更高层次的充实的精神生活。人们将更关注生存、活的质关量，注健康和自身的全面发展。休休从世界范围看，闲时代即将来临，闲娱乐已经成为新的体育功能。显中闲余消对然，国学者还没有完全认识到休闲和休息、暇、暇、遣的区别，待休闲使的集体无意识和个体的不理性，我们无法面对这个前所未有的时代。尽管国学休内学者们发表了很多与休闲体育相关的论文，者们从休闲时间安排、闲体育对设施建设以及休闲体育产业发展等方面，新时期中国休闲体育的发展阐述了也提出了袒应的建议与对策，中国休闲体育的发展做出了理论指各自观点，为从中导。但笔者认为，对中国传统
体育发展趋势
体育发展趋势 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
第十二章体育的发展趋势 【内容提要】：人的发展与社会的发展密切相关。社会发展以人的发展为核心，人的 发展离不开社会的发展。社会发展的最终目的，是使人本身获得全面的发展。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体育的发展无不受人与社会发展的影响和制约，人的发展和社会大发展又总是在推动体育的发展。所以，体育发展的每一个动向都与人的发展和社会的发展态势联系在一起。一、从人的发展看体育的发展趋势 （一）体育在人的现代化过程中将发挥更为重要的作用 广义地说，人本身的所有现代化变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会现代化和人的现代化相互作用的过程，社会现代化是实现人的现代化的基础。 社会现代化离不开人的现代化： 1.人本身所有的现代变迁，都可以称之为人的现代化。现代化是一个社会的现代化 和人的现代化相互作用的过程。 2.社会的现代化是实现人的现代化的现实基础，离开社会的现代化去谈人的现代化 无异于构架海市蜃楼的神话。 3.社会的现代化也离不开人的现代化。因为： （1）人是社会现代化的主体，无论是科学技术的现代化，还是经济的现代化，还是经济体制的现代化，归根到底最终需要人去实现。 （2）人类的现代化建设，归根结底是实现人的全面发展。离开人的需要，离开人的现代化，社会的现代化就失去了其本身的意义。 ★衡量一个国家的现代化程度，不仅要看它物质文明、制度文明的发展，而且也要看它精神文明的发展，或者说人本身的发展。发展中国家的坎坷经历告诉我
们，没有人本身的现代化，社会的现代化也终将陷于困窘之境。如果没有在心理、思想、态度、观念、行为方式上经历一个向现代化转变的过程，那么即使拥有最现代化的技术设备，那么也是一堆废物，最完美的制度和管理方式也都只能变为一堆废纸。 （3）人的现代化是一个动态发展的过程，人的现代化一般包括以下几方面内容： ①思维方式的现代化：现代思维方式的发展越来越呈现出开放性、系统性、科学性的特点。 ②价值观念的现代化： ③勇于探索、乐于创新的心态： ④情感方式的现代化：随着一个高技术社会的到来，现代人的情感需求变得更为强烈。 ⑤行为方式的现代化：随着生活方式的日趋市俗化，人们更注重行为的实效简便，而不拘泥于繁琐的礼节。 ★健商：健商强调的身心健康：通过自我保健取得最佳的健康，使身体达到最佳的状态。健商的概念由加拿大华人、谢华真教授提出。 身体、精神、情感、信仰、生活环境、社会环境上的状况良好。 4.体育在增进健康、改善生活方式、提高生活质量等方面，发挥着越来越明显的作 用。可见，身心健康在人的现代化的过程中始终发挥着基础性的作用。 5.体育促进人类心理健康。体育锻炼可以缓解压力，经常锻炼身体，有助于应对焦 虑，改善心情和自我感觉。缓解生活压力。体育是快节奏生活的心理调节器。6.体育运动是一种极富感情色彩的高尚活动。在体育活动中，人们追求积极向上的
第一章 我国学校体育的发展概况
第一章我国学校体育的发展概况 [学习目标] 了解我国近代学校体育的形成与发展，了解并掌握新中国学校体育的发展，特别是现阶段学校体育的特征和发展趋势。 第一节我国学校体育形成与发展简述 一、古代学校体育 （一）我国古代学校体育概况（史前~1840年） 1、在原始社会，当各种生产劳动手段成为祭祀的一种仪式时，标志着体育活动的萌芽。 2、我国古代学校从奴隶社会出现的，据史料记载，夏代的“校”、“序”、“痒”到商代的“大学”“痒”，到西周的“国学”“乡学”，中国的学校成为完备的系统。殷代主要是宗教和军事两方面，习射及传习多种武艺是教授的主要内容，西周以礼、乐、射、御、书、数六艺为教学内容。这其中的射和乐都包含有体育的成分，这些内容正是我国古代学校体育的开端。 3、春秋战国时期，“为政尚武”的宗旨被“文武兼学”“文武分途”的教育逐渐取代，学校体育得到了较大发展。其中先秦儒教对学校体育产生了积极的影响。 4、约在公元前136年，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，学校教育以诗、书、礼、乐、春秋、易六经为基本内容，使学校体育一蹶不振。开重文轻武之先河。 5、魏晋南北朝时期的“玄学”“清谈”盛行，重文轻武的思想日盛，使古代学校体育衰败不堪。 6、唐代，“兵士唯习弓马”是正业，使古代体育得到了一定程度的恢复。 7、宋明朝代，“居敬穷理”、“主静倡敬”、“八股取士”，以至“衣冠之士羞与武夫齿”，重文轻武登峰造极。但统治者出于政治、军事和玩乐的需要，宋代的“武学”“武举”，明代的“儒生习武”，较大地促进了学校体育的复兴。 8、清代“射骑立国”，一向“尚武”，国学、官学中体育占有重要地位，使古代学校体育得到一定的发展。 纵观我国古代学校体育延绵未断，随战争而得到相应的发展，应统治阶级的需要而受到压制，但一直呈发展趋势。 （二）古希腊教育中的体育与思想 古希腊教育提供了西方奴隶制国家教育的完整典范，对近现代体育有着重要的影响。 古希腊教育体系 斯巴达教育雅典教育 二、我国近代学校体育形成与发展概述（1840年~1949年）
现阶段中国休闲体育发展面临的机遇与挑战
现阶段中国休闲体育发展面临的机遇与挑战 肖积澍(福建农林大学人文学院体育部,福州 350002) 摘 要 随着我国改革开放的深入和社会经济的快速发展,以及人们生活水平的显著提高,要求有一种文明、健康、科学的生活方式;而休闲体育作为国家生产力水平高低的标志之一,是人类物质文明和精神文明的结晶,是一种崭新的生活方式和生命状态,与每个人的生存质量息息相关。本文对休闲体育进行了初步的阐释,分析了我国休闲体育发展面临的机遇,指出了休闲体育发展面临的挑战。 关键词 现阶段 休闲体育 机遇 挑战 1 休闲体育释义 20世纪50年代以来,休闲学作为社会学的一个分支得到了迅速的发展,到了迅速的发展,学者们从多种角度对休闲!进行了考察和定义。归纳起来,休闲具有两个基本特征:第一,休闲不具有强制性,是一种自由活动;第二,休闲活动本身就是目的,是在内心本能的喜爱驱动下行事,纯粹是为了内在的满足,并不作为赚钱、竞技等其他外在目标的途径和手段。而体育!一词,众所周知,英文为spor t,但是sport一词是从Disapor t!分离出来的, Disapor t!的原意是干活累的时候,为了心情而做点什么!,因此,体育(sport)具有热衷于生活或者忘掉悲哀、调整心情等含义。 由是,我们可以对休闲体育(1eisure spor t)进行如下的阐述:休闲体育是一种以娱乐和健身为目的,选择运动项目和身体练习作为休闲的方法和手段,在运动中对身体进行养护和发展,对人的心理和精神状态进行调整的社会体育活动。 2 我国休闲体育发展面临的机遇 2.1 社会转型和市场经济的发展 从社会的基础性结构上看,当代中国社会正在由农业社会向工业社会转型;从社会的前导性结构上看,当代中国社会正在由工业社会转向信息社会;从社会的经济体制上看,当代中国社会则正在由计划经济社会转向市场经济社会。这种多重跨越,构成了当代中国社会转型的最鲜明特点。处在转型时期的体育亦将逐步从一个社会分化程度低下、社会观念单一、社会空间狭窄的发展环境进入到一个社会分化程度高、社会观念多元化、城市化水平不断捉高、社会组织规模扩大、社会阶层分化加快的发展环境。这一转变将从根本上改变体育发展的社会生态环境,对人们的体育行为方式产生了深刻影响。 2.2 我国人口数量、质量、结构发生了较大的变化 我国目前是世界上人口最多的国家。2000?2010年按人口自然增长率9.0#中线标准估算,人口将达到14.10亿。人口总量膨胀与经济水平间的制约关系,对我国休闲体育的发展将产生重大的影响。随着义务教育法!和希望工程!的进一步落实,国民受教育水平将会有明显的提高。预计到2010年青壮年的文盲率在5#左右。国民整体素质的提高,无疑会对休闲体育这种文明、健康、科学的余暇生活方式的发展起到积极的作用。同时,随着我国农业现代化进程以及城市人口自身增长等因素,预计到2010年我国市镇人口将占总数的40% -50%,这必然会促进都市宠儿!???休闲体育的迅猛发展。另一方面,我国人口的年龄结构也发生了显著的变化,预计2000-2020年我国的老年人口将从1.27亿增加到2.29亿,年递增率为3.0%,老年人口在总人口中所占的比重将从9.81%上升到15.53%。老龄化是21世纪初我国人口的一个显著特征。人口的老龄化一方面使社会经济负担加重,社会适龄劳动力比重下降;另一方面必然引起消费水平和消费结构的变化,从而对休闲体育的发展产生重大影响。 2.3 信息时代的来临带来休闲意识的增强 科学技术的迅猛发展和生产力水平的普遍提高,使人们的物质生活更加丰富多彩,人们的生活水平与生活 ? 15 ? 现阶段中国休闲体育发展面临的机遇与挑战 肖积澍 作者简介:肖积澍(1981-),男,福建福州人。
关于中小学体育教师现状的调查
关于中小学体育教师现状的调查 近年来，随着体育事业的深入人心，全国各大中小学也逐渐开始重视学生们的体质与发展。学校体育课程改革在不断的完善中,中小学的体育课程改革也有很大的改善。 中小学体育教学课程设置改革措施《面向二十一世纪教育行动振兴计划》对学校体育工作提出了"学生人人享受体育和健康教育"的奋斗目标。中小学素质教育是教育的基础,也是提高国民素质的基础。体育课程也是不可忽视的一部分,而想要达到体育课程所要求的目标，体育教师是必不可少的环节。中小学体育教师肩负着非常重要的任务，从培养学生对体育的热爱，到潜意识里将体育当做自己人生发展的方针，最后到做一个德智体全面发展的优秀人才，这一过程是一名优秀的体育教师应该完成的。但是由于我国目前的应试教育制度，体育只是被当做了一门和数学生物一样的应试科目，体育教师也只是助学生们通向中学大学的过路客，更悲观的是，体育只是作为一门副科，并不受家长与学生重视，所以在国家号召改革体育事业之际，了解中小学体育教师的现状是非常重要的。 我研究的是我所在的城市广东省佛山市顺德区的中小学，有振华小学，顺德第一中学，顺德实验小学，华侨中学等。主要从以下几个方面调查。 一．性别，年龄的现状分析
表1 我市中小学体育教师年龄比例 年龄（岁） 人数（人） 比例（百分比） 20~30 144 48% 31~40 114 38% 41~50 33 11% 51及以上 9 3% 从以上图表可以看出，当前从事体育事业的教师的年龄与性别比例极不平衡。30岁以下的教师144人，占48%；31至40岁以下的教师114人，占38%；41至50岁的教师33人，占11%；而51以上的只有9人，占3%。年轻教师偏多，经验丰富的老教师偏少，一方面年轻教师偏多从发展趋势来看是件好事，但也反映出了一些问题，如敬业精神不够，专业钻研能力较差，教学经验不足等，造成这一现象的原因主要有： 0 20 40 60 80 100 女教师类别2图1 我市中小学体育教师性别比例 系列2系列1
体育俱乐部现状
请添加标题 北京作为全国政治、经济、文化的中心，作为2008年奥运会的承办城市，其经济发展水平、城市建设、人均收入、文化娱乐支出均排在全国前列。2002年北京市人均GDP达到3355美元，标志着北京市正迈入社会现代化阶段。居民恩格尔系数（食品支出占消费性支出的比重）为33.8%，在天津、上海、广州、深圳等10大城市中最低，与之对应的是居民人均教育 文化体育娱乐服务、交通和通信、医疗保健、居住四项支出合计居十城市首位，在2002年居民人均文化、体育娱乐服务支出403.9元，这一系列数字意味着体育健身娱乐市场庞大的消费潜力。体育健身娱乐业正逐渐形成高档、中档、低档多层次，健身、娱乐、休闲多主题,外资、内资、合资多元化的健身娱乐网络体系。一些特色俱乐部脱颖而出，在回应着市场需求，引领着市场消费。准确的市场定位、成功的市场运作让更多的居民懂得科学健身，参与消费。活跃在京城的各家俱乐部的盈利水平、盈利能力如何？本文作者采取分层随机抽样法，对北京市的不同档次的俱乐部进行了走访，本文根据调查的情况，主要从盈亏平衡分析的角度，对其经济效益展开分析。 盈亏现状 商业体育俱乐部经济效益主要由盈利来衡量。盈利是收入减去成本的余额。问卷调查的结果表明，有39.4%的俱乐部盈利，有30.3%的俱乐部处于持平和亏损状态，也就是说有60.6%的俱乐部目前是不盈利的。调查结果还显示出2001年度投资额在50万元以下的俱乐部多数持平或盈利，但普遍情况是盈利额都很小；投资额在50至1000万之间的俱乐部盈亏趋势不明显，投资额在2000万元以上的俱乐部的盈亏走势呈现出两极化。 从盈亏平衡点分析 在调查中，盈利或亏损的具体额度在一般商业体育俱乐部视为商业秘密不愿透露，因此不能获得俱乐部的总资产报酬率和销售利润率这些衡量俱乐部盈利能力的指标。由于多数体育俱乐部的固定成本比重较大，以盈
中国休闲体育专业的发展现状及趋势
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中国休闲体育专业的发展现状及趋势中国休闲体育专业的发展现状及趋势中国休闲体育专业的发展现状及趋势一、基本概念的界定（一）休闲国内外对休闲（leisure）进行了不同的解释，通过语言文字学方面的研究，我们发现，休为会意字，义为人倚木而休；闲为假借字，假借本意为?隙的?（门中含月），引申为空闲之义，休闲即是指于空闲中使自身得到休息，这种休息不仅是指身体层面，也涉及精神层面。 国外学者认为休闲是一种从文化与物质环境的外在压力中解脱出来的、相对自由的生活。 基于以上各方面内容，我们认为： 休闲是在相对自由的时间与环境下，人们自愿以放松的身心状态进行恰当的活动，从而达到从紧张的物质和精神压力中得到解脱、实现人的全面发展之目的。 （二）休闲体育作为从西方引进的的休闲体育的概念问题，诸位学者有不同的见解。 综合各家观点，我们认为休闲体育不同于一般意义上的体育内涵，而是休闲与体育的融合；休闲体育则是指以追求精神自由、闲适以及人性的回归为目标，适用于个人和社会，使人的身体、情绪和心理状态保持健康，使人的能力得到充分、自由、全面的发展的文化性活动。 1 / 7
休闲体育是社会体育的重要组成部分，具有自由性、文化性和非功利性等特点，对增强体质、提高文化素养、加强精神建设、丰富生活内容、促成人的社会化等方面皆具有重要的意义和作用。 （三）休闲体育专业休闲体育在国内外的广受欢迎，社会对体育专业人才的需求的增强，促使了休闲体育专业的产生。 休闲体育专业的主要目标是培养德、智、体全面发展、适应社会发展需要、具备休闲体育的专业知识理论与技能、能够从事休闲体育研究以及休闲体育产品设计等方面工作的高素质、应用型人才。 我国休闲体育专业学制为四年，毕业后将授予教育学学士学位。 通过休闲体育专业的学习，高校生将具备以下几方面的能力：掌握休闲体育的基本理论与知识；掌握指导休闲体育、大众健身和体育赛事等相关的运动技术和技能；具备从事休闲体育活动的组织管理、教学、咨询指导以及经营开发等方面的基本能力；掌握计算机网络技术，具有较强的外语能力和良好的学术研究工作能力。 因此，简而言之，休闲体育专业是指在高校中设立的以培养具备从事休闲体育研究、教学、指导、开发等方面的能力的复合应用性人才为目的的学科。 二、我国休闲体育专业构建与发展中存在的问题（一）开设休闲体育专业的必要性及其发展现状就目前而言，我国的休闲体育专业人才相对匮乏，供不应求，因此，我国一部分高校相继增设了休闲体育专业。
我国学校体育的演变
我国学校体育的演变 王兵体育教育二班 201005034054 摘要：欧洲的文艺复兴，宗教改革、和启蒙运动奠定了现代教育的思想基础、由工业革命发端的一系列巨大社会变革，则产生了对体育，贴别是学校体育的显示需要和条件 关键词：学校体育思想演变发展新趋势。 一、我国学校体育思想的形成与发展 1、体育教育思想的早期传播 早在鸦片战争前就已经有外国传教士在中国兴办教会学校，直到第二次鸦片战争(1856—1860年)以后，教会学校的数量才有了较大发展，开设体育课和课外体育活动的学校也逐渐增多。据资料记载：美国北长老会传教士狄考文1864年创办的山东登州文会馆是最早开设体操课程的教会学校。 在掀起的洋务运动中，陆续开办了一些新式的军事学堂和普通学堂。除开设近代科学知识学科外，并设有体操课。如北洋水师学堂的“学生入学，授以英国语言，翻译文法……推步、测量、驾驶诸学。虑其或失文弱，授之枪，俾习步伐，树之桅，俾习升降，以升降娴其技艺，即以练其筋力”。实际开设的体操课以兵式体操、普通体操和田径运动项目为主，有击剑、刺棍、木棒、拳击、哑铃、算术竞走、三足竞走、羹匙托物竞走、跳远、跳高、足球、爬桅、游泳、平台、木马、单杠、双杠及爬山等。一般由30人左右组成一个班上课。1878年在上海开办的正蒙书院“自甲申年(1884年)始，添课英法文，旁及应对进退洒扫与夫练习武之术，有击球、投沙囊、投壶、习射、蹴鞠、超距、八段锦诸课，分日轮流演习。” 由于洋务运动的主要局限于与军事有关的学堂、少数新军和军事工业中，因而它未能对中国教育产生更大的影响。1894年甲午战争以后，民族危机日深，终至激起戊戌之变。康有为、梁启操、严复等人，疾呼变法维新，救亡保种。严复在1895年1月发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础，而民之手足体力尤为重要。他大声疾呼：“今者论一国富强之效，而以其民之手足体力为之基。……历考中西史传所垂，以至今世五洲五六十国之间，贫富强弱之异，莫不于此焉肇分。”此后，优胜劣汰、适者生存之说，强国强种之议，风行海内。当时人们评论戊戌变法失败之后的社会风气是：“一曰人知危亡，不肯安于守旧……。二曰人慕欧风，多讲求于西学……。三曰人耻文弱，多想慕于武侠……。有志之士，乃汇集同志，聘请豪勇军帅，以
小学体育教学现状分析
小学体育教学现状分析 1.教学思想落后 对于新课改，很多教师还没有领会其真正的内在精神，教学思想还停留在技能知识的传授层面上，教学过程中教师的主导作用过强，而没有重视学生的主体作用，过于重视学生的体育学科成绩，对小学生身体全面发展和个性方面的发展没有引起足够的重视。另外，小学生还要面临考试，而体育不是必考的科目，很多学校就会减少体育课的课时，这些都不符合新课改对体育教学的要求。 2.教学考核和评价标准不科学 教学考核的主要评判者是教师，小学生学习情况的判定也基本是由教师来决定的，学生的地位是被动的而且经常被忽视。教师对学生的考核和评价标准十分单一，对学生身体、心理和智力方面没有仔细地分析，对小学生各方面的努力也比较忽视，只是采用固定单一的模式和标准对小学生进行判定，这种模式无法对小学生做出全面科学的评价，对小学生的身心发展和全面发展起到的是负面作用。 3.教学内容乏味 教师或学校对小学生体育兴趣和爱好的培养都不够重视，很多小学体育教师往往根据自己对体育教学的经验和专业要求来要求小学生的体育学习，教师会让学生进行体育技能的练习，在课堂上进行百米赛跑、八百米跑或接力赛等项目，但是还有一些老师则采取放羊式教学，让男同学随便踢足球或打篮球，而让女学生打羽毛球或乒乓球等，形成了小学体育课上学生们自由活动，教师观看的模式。这种教学模式和教学内容，会让小学生感到枯燥乏味，也会逐渐让小学生对体育课失去兴趣。 二、新课改背景下小学体育教学发展策略 1.重视学生的主体地位 新课改规定要将学生作为课堂的主体，要以学生的发展作为教学的重点。所以，体育教师在课堂教学中，要将教学内容的规划和评价渗入到课堂的所有环节中，突出学生的主体地位。让学生在学习中不断自我思考和创造，发挥自身的潜力。 2.加强道德品质培养 体育学科属于行动教育范畴，在体育教学中学生的行为表现能够体现出学生的道德品质。对于小学生的道德培养是很重要的，所以教师在体育课堂上不仅要培养学生体育能力，还要
体育休闲娱乐导论
体育休闲娱乐导论复习资料 1、小康社会体育社会功能的转变（论述）P13 ①从生产到生活 ②从群体到个体 ③从工具到玩具 休闲：在自由支配的时间里一轻松的心境从事的自娱活动 2、休闲的公用和效益（简答） ①生理效益 ②社交效益 ③放松效益 ④教育效益 ⑤心理效益 ⑥美学效益 3、休闲与人的发展（论述）P42 ①休闲成为工作的目的 ②休闲是改善身心的过程 ③休闲是回归自然的新生活方式 4、现在休闲的3个基本理念：①休闲是其他的事物处理妥当后最后剩余之事； ②休闲是一种心灵状态和一种做事方法；③休闲时为人格塑造而自由选择的活动。 5、体育休闲娱乐活动的特点（简答） ①运动方式多样 ②技术和体能要求不高 ③可自由选择活动的内容 ④灵活参与 ⑤心态愉悦 6、娱乐：娱乐是在闲暇时追求的（身体）活动，无论是个人或集体的，它是自由和愉悦的，它有其自身直接的吸引力，这种吸引力不是由其自身之外的一种被推迟的奖赏所驱动，或是由任何直接的需要所驱动。 7、身体娱乐的特点（身体娱乐对青少年的教育功能表现方面）（简答） ①身体娱乐活动提供更多的锻炼身体的机会 ②培养交往能力和团队协作精神 ③身体娱乐活动功能培养创造力 8、现代游戏学说本质特点（论述）P80： ①游戏是自觉行为 ②游戏是非功利性和非生产行 ③游戏超越时空的独立性 ④游戏具有象征意义 游戏是自觉的行为： 游戏是自由的，但这种自由是相对于规则而言的，不是无限制的赫伊津哈说，强迫不是游戏，游戏是自觉自愿的活动；游戏起始和停止是随意的，不受时间限制；游戏区别于劳动，不同于工作，只有游戏被视为文化功能时，才会有责任和义务。
游戏的本质状态是追求乐趣，在游戏的乐趣中自满自足。 9、健康观的演变（简答）： ①原始社会，人类健康面临危险的主要是饥饿、猛兽和自然灾害 ②生物科学的进步使人们开始意识到健康与疾病的关系，从而在传染防治方面取得重大进展 ③随着医学科学的发展，人们认识到疾病的致病因素除了生物方面还有心理和社会方面的 ④1947年，世界卫生组织：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，健康乃是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。 10、健康的体育休闲活动对青少年的作用有：与P70对比 ①有助于松弛过分紧张的情绪 ②能帮助学生远离消极、颓废的生活 ③有助于养成良好的习惯和高尚的品德 ④有助于增进个人的心智和各种技能 ⑤能发掘学生的兴趣和身心的平衡等 11、实施青少年的体育休闲娱乐教育的原则： ①有益原则，即所开展的体育休闲活动既有益于自己身心健康与全面发展，又不给别人与社会带来危害。 ②经济原则，即开展休闲活动时，要以自己的财力为限，不赶时髦，争取花较少的钱而获得较大的满足。 ③安全原则（第一位）即开展休闲活动时，既要考虑自己的身体状况量力而行，又要考虑场所的安全，级慎选休闲场所，慎择友伴。 12、体育休闲娱乐俱乐部：是面向大众开展的各种健身、娱乐活动的社会体育组织，也是大众体育最主要的基层组织。 13、体育俱乐部发展的促进因素 ①国民对体育俱乐部的观念 ②国家重视是体育俱乐部发展的有力保证 ③国家优惠政策是体育俱乐部发展的推进剂 ④体育俱乐部的经营坚持“以人为本”，提高吸引力 14、改变竞技方式的体育休闲娱乐活动（简答）： ①改变竞技场地的体育休闲娱乐活动 ②改变竞技规则的体育休闲娱乐活动 A、改变竞技规则以适应正常人的休闲需要 B、改变竞技规则以适应残疾人的休闲需要 15、高尔夫：高尔夫是用棒击球入穴的一种运动。高尔夫（GOLF）一词由Green,Oxygen,Light，Foot4个英文单词的第一个字母组成，意为在明媚的阳光下，踏着绿色的草地，呼吸着清新的空气，在大自然的怀抱里运动。 16、门球：门球是用一根形如木槌的球棒，击打自球，作通过球门、撞击、闪击、撞柱等动作的一种运动。 17、飞盘：飞盘是一种投掷盘形器具的运动，20世纪60年代，飞盘首先在美国出现，先流行于世界各国。飞盘呈圆形，有卷边，直径25cm，厚约5mm，用手指和手腕发力使之旋转在空中飘飞。 18、彩弹射击：又称“匹特博”，是一种模拟战争状态、进行集体对抗的休闲性射击军事活动。
学校体育现状反馈的社会现象
学校体育现象反馈的社会现象在2001年9月教育部颁布中小学《体育与健康课程》和2002年7月教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》出台以后，标志着我国学校体育课程改革迈向了一个新阶段，新的体育课程改革方案，对我国学校体育改革与发展产生了强大的影响。同时，对学校体育原来的课程管理方式、运行机制产生了强大的冲击；学校体育实施素质教育，应该以新的形势为改革的契机，发挥人的主观能动性，深入开展学校体育工作的改革。促进学生内在身心的发展与人类文化向个体心理品质的“内化”，以及素质结构内容的多面化和多层次。利用学校体育多功能和多形式，丰富素质教育的内容，使素质教育真正落到实处，达到教育的目的。学校体育教学新课改在素质教育的新形势和新环境下，如何发挥更显著的作用，则是摆在学校体育工作者面前的一项重大任务和义不容辞的职责。 但当我们面对任务和职责的时候，又发现在现代体育教学中纯在的诸多问题，值得社会深思、教师深思、家长深思、学生本人深思。在学校体育教学中学生基本要完成一下的内容：一、增强体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动能技能。二、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 三、具有良好的效率品质，表现出人际交往的能力与合作精神。四、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的
生活方式。五、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。以上几点是学校体育教学中的核心内容，但就是如此重要的内容恰恰较难完成。究其原因，笔者总结一下几点，望各位同仁指正批评。 一、当前，由于理论上对体育的人文性隐性课程的重视、建设、开发远远不足，没有正确理解学校体育发展的真正内涵和人文需求，对显性课程重视和对隐性课程忽视。通过对各方面的资料分析，有65.87%的管理者和63.94%的教师还有51.61%的学生对体育教师的工作热情认同率不高，各个方面对教学的投入也感到有些不足，校园体育文化精神不好。由此可见，体育工作者应系统地掌握有关教育教学理论、技术和方法，从传统的“灌输传授”为主的教学模式中解放出来，转向培养学生自我学习、自我锻炼、发展独立思考能力和创造能力，不断学习，拓宽视野，更新知识，最大限度地在学校体育实施素质教育这一工作领域发挥自身优势。 二、学生自身的认知不健全，在调查学生问卷的时候，有97.5%的学生认为体制体能锻炼是徒劳的，在做无用功。所谓的体育课就是学生在保证安全的前提下“自由活动”。没有任何约束和课程任务。反之学生会觉得“累”，对课堂内容产生厌倦感。学生由于自身的意识形态不够健全，不能正确的认识体制体能锻炼的重要性，所以造成课堂不积极，态度不认证。到了初三的时候开始知道要考试，才临时抱佛
休闲体育产业发展文献综述
休闲体育产业发展文献综述 1、前言 休闲体育产业是指与人们的休闲体育生活、休闲体育行为、休闲体育需求等密切相关的，以旅游业、健身娱乐业、服务业为龙头的经济形态和产业系统。当今社会，随着国民经济的不断繁荣和社会的不断进步，以及全面建设小康社会的要求，使城市人们的生活水平和生活质量不断提高，人们的生活也将从追求温饱型转向追求生活质量。而休闲体育作为人们健康生活方式的重要组成部分，将成为越来越多人的选择和追求，也会形成人们新的消费热点，为了能够不断满足人们的消费需求，与之相连的休闲体育产业也必将得到快速的发展。 著名未来预测家格雷厄姆·莫利托认为,休闲是新千年全球经济发展的五大推动力中的第一引擎。新千年的若干趋势使得“一个以休闲为基础的新社会有可能出现”,到2015年前后,发达国家进入“休闲时代”，休闲将在人类生活中扮演更为重要的角色。 据统计数据显示,20世纪末,1/3美国人的时间、2/3的收入和1/3的土地用于休闲娱乐业。此外,1/3的运输服务于休闲旅行,60%的飞机乘客是非业务性旅行；美国休闲娱乐、休闲服务、休闲旅行等与休闲相关的产业部门的收入已经达到1000亿美元,来自休闲产业的税收超过了6000亿美，元休闲产业还为美国创造了相当于2500万个就业机会,占全美就业职业的1/4。休闲产业已成为美国国民生产总值贡献最大的行业。 发达国家的发展历史证明,休闲经济的形成与发展对国家经济的发展具有深刻意义,因此,积极引导休闲经济并推动休闲经济的产业化已显得十分重要。 休闲经济发展的同时,伴随着我国体育事业的不断发展,体育产业也在不断
的延伸和扩大。体育休闲产业作为经济产出的显著变量和文化要素,已经成为现代生产力的重要组成部分。休闲质量的好坏不仅是衡量一个国家生产力水平的高低,也是衡量社会文明和人类健康发展的重要标志。随着2008年北京奥运会的成功举办,国民对体育运动的热情也在不断地提高,这不能不说是继续贯彻落实全 民健身计划、加快我国体育产业发展的极好时机。体育休闲产业是体育产业发展的重要组成部分,也是继续贯彻和落实全民健身计划的最好的结合点。因此,抓好体育休闲产业的发展,可以说是今后一个时期我国体育事业发展的重要战略措施和方向。目前有关体育休闲产业的研究,在我国还是一个全新的领域。 在数据库检索系统共检索到自2005年至2015年与体育休闲、体育休闲产业、体育休闲市场结构相关的论文100余篇,查阅专著,虽然这些论文和专著可能没有涵盖我国所有学者的相关论文,但窥一斑可知全豹。通过对这100余篇论文和专著的研究,得知如下相关研究信息。论文研究内容的分析按照研究内容的不同,将100余篇论文分为三类：一是体育休闲产业的基础理论，二是市场结构相关理论研究，三是体育休闲产业现状的研究，四是体育休闲产业市场结构的研究。 2、休闲体育产业的界定 有关体育休闲产业概念界定的研究在所检索的论文中数量是比较多的,但是,现有研究领域至今还没有对体育休闲产业做出明确的界定,在国内外研究领域里,各国对体育休闲产业的划分根据各自国情划分也各不相同,国内学者对此方面的研究也是仁者见仁,智者见智,从命名上来就讲就形式多样,其中包括体育休闲产业、休闲体育产业、休闲运动产业、运动休闲产业等等,本研究定于为“体育休闲产业”。目前,主流的体育休闲产业概念界定主要有如下几种。
论学校体育现状
龙源期刊网 论学校体育现状 作者：管毅 来源：《体育时空》2012年第03期 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）03-000-01 摘要文章通过对高等学校体育发展的现状，就影响制约学校体育发展的因素，提出建设性建议，为增强学生的身体素质，提高学生终生体育的意识，推动社会体育发展，进而使学生养成良好的体育态度，提出的个人想法与建议。 关键词影响因素学生的个人如何改进 一、背景 随着社会的日益发展，越来越市场化，商业化，对生活质量的要求越来越高，社会竞争更是残酷，所以更多的人认为金钱和地位更能体现一个人的价值。所以人们在过多的追求金钱与地位的时候，大量的时间花费在了工作中，对于身体锻炼更是抛之脑后，最后随着社会的进步，人们的体质却越来越退步。 二、内容 （一）制约高等体育发展的因素 1．经济发展水平不高是制约体育发展的瓶颈 物质是文化的基础，体育的发展离不开物质基础的支持。由于我国人均分布广泛，人口密度分布不均匀，同时我国又是一个多民族的国家，同时由于每个地区的文化差异不同，经济发展水平不平均，政府更是难以统筹各个地方大学的发展，所以在很多地方经济就直接限制了体育的发展。没有了经济，更多的物质就无从谈起。 2．体育资源缺乏，场地、器材严重不足是影响体育发展的直接原因 从事体育活动，离不开体育场地和器材的支持。但是有些学校受到当地经济的制约，体育资源缺乏，对于更多的体育健身器材就根本没有办法，学校没有足够的场地让学生给学生施展个人潜能，这直接影响到学生参与体育锻炼的积极性。所以学生锻炼的可能性更是少之又少。 3．管理机制是否严谨是影响学校体育发展的重要因素 由于体育发展是一个长期系统的工程，短时间内很难出现绩效，但是有些管理机制不够严谨，对学生的督促欠缺，使学生养成了拖拉懒散的坏习惯，缺乏自觉性，大多数学生都只能在
休闲体育发展
休闲体育发展 【关键词】休闲体育闲暇时间经济分析 【摘要】本文从经济学的角度深入分析了休闲体育兴起的社会经济背景、休闲体育产品的经济特征以及休闲体育的经济价值，并结合我国目前休闲体育发展的现状，提出了一些建议措施。休闲体育已相当程度上成为人们日常生活的重要内容。 休闲体育是人们在闲暇时间借助体育 活动的形式所表现的一种休闲生活方式以 及这种休闲生活方式中各种体育现象的总称。休闲体育这一概念最早出现在一些经济发达的国家如美国、日本等，在我国的兴起是在改革开放后，尤其是进入新世纪以来，休闲体育逐渐成为一种引人注目的体育和 社会现象，相当程度上已成为人们日常生活的重要内容。 一、休闲体育发展的社会经济背景 1、生产力的提高增加了闲暇时间 闲暇时间是休闲体育发展的基础条件。
从人类发展史来看，生产力的每一次提高都大大增加了人们的闲暇时间。且随着社会服务系统的逐渐完善，家庭的电气化、自动化代替了以往的人工家务劳动，也把人们从家务劳动中解放出来。随着知识经济时代的来临和生产力的巨大进步，为人们的休闲体育活动提供了更多的时间保证。我国自1995 年起，开始实行每周5天工作制，接着又推行十 一、春节长假，完善带薪休假制度等都为充足的闲暇时间提供了制度保障，为我国休闲体育的发展提供了有利条件。 2、经济的发展促进了休闲体育的发展 休闲体育的发展也与人们的生活水平 和生活方式有着直接的联系。改革开放以来，我国的经济高速发展，人们的生活水平不断提高，生活方式也逐渐改变。目前我国人均GDP已达到1000美元，总体进入了小康社会，人们的生活水平明显提高，对休闲体育的需求日益高涨。预计到2010年，我国家庭恩 格尔系数将降到45%以下。研究表明，当恩格尔系数达到65%时，开始出现娱乐消遣性