高中物理选修3-4复习推荐课件

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人教版高中物理选修3-4全册课件【完整版】

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典例分析
举一反三 触类旁通
一、对简谐运动的理解 【例1】 一弹簧振子做简谐运动,下列说法中正确的有( )
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度为最大值 C.振子每次经过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同 D.振子每经过同一位置,其速度不一定相同,但加速度一定 相同
解析 简谐运动并不一定在水平方向上,各个方向都可 以,故A选项错误;简谐振动是最简单的振动,故B选项错; 简谐运动的振动图象是正弦曲线,但简谐运动的轨迹并不是正 弦曲线,故C选项错误;物体的振动图象是正弦曲线,该振动 一定是简谐运动,故D选项正确.
【答案】 D
二、对简谐运动图象的认识 【例2】 (多选题)如图所示,表示某质点做简谐运动的 )
(4)区别机械运动中的位移:机械运动中的位移是从初位 置到末位置的有向线段;在简谐运动中,振动质点在任意时刻 的位移总是相对于平衡位置而言的,都是从平衡位置开始指向 振子所在位置. 二、理解简谐运动的图象 1.形状:正(余)弦曲线 2.物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置 的位移,是位移随时间的变化规律.
3.获取信息 (1)任意时刻质点的位移的大小和方向.如图①所示,质 点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2.
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图 ②中a点,下一时刻离平衡位置更远,故质点此刻向上振动. (3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比 较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置,若 远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大,若靠 近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小.如图② 中b点,此刻质点从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增 大,位移、加速度正在减小.c点对应时刻,质点从负位移远离平 衡位置运动,则速度为负且减小,位移、加速度正在增大.

高三物理选修3-4知识点复习课件

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• ②特点:如图11-1-2所示为一简谐运动的模 型,振子在O点速度最大,在A、B两点速度 为零.
(3)简谐运动的加速度 ①计算方式:a=-kmx,式中 m 表示振子的质量,k 表示比例系数,x 表示振子距平衡位置的位移. ②特点:加速度大小呈线性变化,方向只在平衡位 置发生改变.
• (4)简谐运动的对称性 • 如图11-1-3所示,物体在A、B间做简谐运动,
• (1)定义
• 如果质点的位移与时间的关系正遵弦从
函数的规律,即它的振正弦动图象(x-t图象)
是一条
曲线,这样的振动叫做简谐运
动.
• (2)特点
• 简谐运动是最简单、最基本的振动
,其
振动平过衡程位置关于
往复对称,是一种
运动.弹简谐簧运振动子的运动就是

• (3)简谐运动的图象
• ①简谐运动的图象是振动物体位的移随时间 的变化规律.




































•1 运动
简谐
• ●课标要求
• 1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡 位置和位移.
• 2.知道弹簧振子的位移——时间图象,理 解简谐运动及其图象.
• 3.通过简谐运动图象的绘制,认识简谐运 动的特点.
• 4.通过对简谐运动图象的绘制,培养认真, 严谨,实事求是的科学态度.
• 2.弹簧振子的运动是简谐运动吗?

高三物理一轮复习课件选修3-4

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复习指导
3. 光学:从近三年的高考考点分布统计来看,折射 定律和不同色光的折射率问题常成为考点,考查的 题型有选择题、计算题,也有光路作图题.对光的 折射和全反射等几何光学的考查. 4. 预计 2013 年的高考中对光学的考查仍集中在上述 知识点上.折射定律和不同色光的折射率及全反射 问题仍是出题热点. 5.题型:有选择题也有填空题和计算题.
二、全反射 1.条件:(1)光从光密介质射入光疏介质. 临界角. (2)入射角等于或大于______________ 折射光 2.现象:__________完全消失,只剩下反射光.
1 3.临界角:sin C= ,C 为折射角等于 90° 时的 n 入射角.
4.应用:(1)全反射棱镜.(2)光导纤维,如图所示.
第三讲
光的折射 全反射 玻璃的折射率
实验:测定
一、光的折射 1.光的折射 光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改 变的现象称为光的折射现象.
2.光的折射定律 (1)内容:折射光线与入射光线、法线处在 同一平面内 ,折射光线与入射光线分别位于 ______________ 法线 的两侧,入射角的正弦与折射角的正弦 __________ 正比. 成___________
2.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=-kx,其中“-”表示回复力 与位移的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中A代表振 幅,ω=2πf表示简谐运动的快慢,(ωt+φ)代表简谐 运动的相位,φ叫做初相.
3.简谐运动的图象 (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,图 象如图甲所示.
F回=0位置,弹簧处 F回=0位置,小球摆动的 最低点(此时F向心≠0) 于原长
重力势能与动能 能量转 动能与弹性势能的相互转 的相互转化,机 化关系 化,机械能守恒 械能守恒

高三物理选修3-4配套复习课件1

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• 2.对简谐运动的位移的理解 • 简 谐运动的位移是矢量,是从平衡位置 指向振动质点所在位置的有向线段. • 注意:简谐运动的位移和一般运动的位 移有很大区别,一般运动的位移都是由初 位置指向末位置.而简谐运动的位移都是 由平衡位置指向振动质点所在位置.
• 3.对回复力的理解 • (1)回复力是指将振动物体拉回到平衡位 置的力,它是效果力,而不是一种新的性 质力.它可以由物体所受的合外力提供, 也可以由某一个力或某一个力的分力提供 . • (2)简谐运动的回复力:F=-kx • ①k 是比例系数,并非弹簧的劲度系数 ( 水平弹簧振子中k为弹簧的劲度系数),其值 由振动系统决定,与振动位移大小无关.
• 【例1】 如图1-1-1所示,弹簧下端悬 • 挂一钢球,上端固定,它们组成一个振 • 动的系统,用手把钢球向上托起一段距 • 离,然后释放,钢球便上下振动起来, 图1-1-1 • 若以竖直向下为正方向,下列说法正确 的是 • ( ) • A .钢球运动所能达到的最低处为平衡 位置 • B.钢球原来静止时的位置为平衡位置
• 解析 在振子向着平衡位置运动的过程中 ,振子所受的回复力逐渐减小,振子离开 平衡位置的位移逐渐减小,振子的速度逐 渐增大,振子的加速度逐渐减小,选项C正 确. • 答案 C
• 针对训练2 一弹簧振子振动过程中的某段 时间内其加速度数值越来越大,则在这段 时间内 • ( ) • A.振子的速度逐渐增大 • B.振子的位移逐渐增大 • C.振子正在向平衡位置运动 • D.振子的速度方向与加速度方向一致
• ②“-”号表示回复力的方向与质点偏离 平衡位置的位移的方向相反. • ③x是指质点对平衡位置的位移,不一定等 于弹簧的伸长量或压缩量. • ④回复力的作用总是把物体拉向平衡位置 .

高中物理,选修3---4,全册课件汇总

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方法二 拟合法:
在图中,测量小球在各个位置的横坐标和纵坐标, 把测量值输入计算机中作出这条曲线,然后按照计 算机提示用一个周期性函数拟合这条曲线,看一看 弹簧振子的位移—时间的关系可以用什么函数表示。
四、简谐运动: 1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦 函数的规律,即它的振动图象(x—t图象)是一条 正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。如:弹簧 振子的运动。简谐运动是最简单、最基本的振动。 2、简谐运动的图象
第二个1/2周期: 7t 时间t(s) 6t
0
0
8t
0
9t
0
10t
0
11t
0
12t
0
位移 20.0 x(cm)
17.7
10.3
0.1
-10.1
-17.8
-20.0
坐标原点O-平衡位置 横坐标-振动时间t 纵坐标-振子相对于平衡位置的位移
描点法得到的位移---时间图像
你还能想到其它方法吗?
以位移替代时间
选修3—4 第十一章 机械振动
§11.2
简谐运动的描述
一、描述简谐运动的物理量 1、振幅A
是标量
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。 (2)物理意义:描述振动强弱的物理量 振幅的两倍(2A)表示振动物体运动范围
A
O
B
简谐运动OA = OB
一、描述简谐运动的物理量 2、周期和频率 —描述振动快慢的物理量 周期T:振子完成一次全振动所需要的时间 一次全振动:振动物体从某一初始状态开始, 再次回到初始状态(即位移、速度均与初态完 全相同)所经历的过程。 频率f:单位时间内完成全振动的次数
生活中的物理, 你了解它们吗?
我见过

高三物理选修3-4知识点复习课件4

高三物理选修3-4知识点复习课件4
教 学 教 法 分 析
•4
单摆
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
• ●课标要求 • 1.知道什么是单摆,理解在什么情况下 单摆的振动是简谐运动. • 2.知道单摆的周期跟哪些因素有关,理 解单摆周期公式. • 3.知道用单摆可测定重力加速度.
当 堂 双 基 达 标
课 后 知 能 检 测
• (2)单摆的回复力 切线 • ①回复力的提供:摆球的重力沿 方向 的分力. 正比 平衡位置 • ②回复力的特点:在偏角很小时,单摆所受 的回复力与它偏离平衡位置的位移成 简谐 ,方向总指向 __________. 正弦 • ③运动规律:单摆在偏角很小时做 运动,其振动图象遵循 函数规律 .
• • • •


• •

(2013·徐州检测)下列关于单摆的说法,正 确的是( ) A.单摆摆球从平衡位置运动到正向最大位 移处时的位移为A(A为振幅),从正向最大位 移处运动到平衡位置时的位移为-A B.单摆摆球的回复力等于摆球所受的合外 力 C.单摆摆球的回复力是摆球重力沿圆弧切 线方向的分力 D.单摆摆球经过平衡位置时加速度为零
• ●新课导入建议
• 1862年,18岁的伽利略离开神学院进入比萨
大学学习医学,他的心中充满着奇妙的幻想 和对自然科学的无穷疑问,一次他在比萨大 学忘掉了向上帝祈祷,双眼注视着天花板上 悬垂下来摇摆不定的挂灯,右手按着左手的 脉搏,口中默默地数着数字,他发现挂灯每
• ●教学流程设计

标 解 读
• 【问题导思】 • 1.单摆的受力有何特点? • 2.在什么情况下单摆的摆动可看成简谐运 动?
• 1.单摆的回复力 • 如图11-4-2所示,重力 G沿圆弧切线方向的分力 G1=mgsin θ是沿摆球运 动方向的力,正是这个 力提供了使摆球振动的 回复力:F=G1=mgsin θ.

高考物理一轮复习 机械波课件(选修3-4)

高考物理一轮复习 机械波课件(选修3-4)

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15
解析:本题考查波的衍射、波的干涉.意在考查考生对波 的衍射和波的干涉演示实验的理解能力.图a表明波通过狭缝后 发生衍射;图b现象出现稳定的振动加强和振动减弱区域,是波 的干涉现象.
答案:D
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16
2.用手握住较长软绳的一端连续上下抖动,形成一列简谐 横波.某一时刻的波形图如下图所示,绳上a,b两质点均处于 波峰位置.下列说法正确的是( )
答案:D
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22
考点
互动探究
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23
考向一 波的形成和传播规律
深入、透彻地理解波的形成过程及传播特征是解决关于波 的各类问题的基础,而对波的形成过程及传播特征的理解要从 下面几点掌握:
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24
1.机械振动之所以能够在介质中传播形成机械波,是因为 介质的质点间存在着相互作用力.假如没有介质或质点间无作 用力,机械振动是不会传播出去的.这一特点告诉我们:(1)要 形成机械波首先要存在波源质点的振动.(2)还必须存在传播振 动的介质.所以机械波只能依靠介质传播.在真空中不会形成 机械波,这一点和电磁波是不同的.


机械振动与机械波
光 电磁波与相对论 -
34
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1
第3讲
机械波
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2
基础
知识导学
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3
基础夯实
知识点1 机械波、横波和纵波 1.机械波的形成条件 (1)有发生机械振动的波源. (2)有传播介质,如空气、水等.
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4
2.传播特点 (1)机械波传播的只是振动的形式和能量 ,质点只在各自的 平衡位置附近做简谐运动,并不随波 迁移. (2)介质中各质点的振幅相同,振动周期和频率都与 波源的 振动周期和频率相同.

高三物理选修3-4配套复习课件8

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三、电磁波与机械波的比较 1.电磁波和机械波的共同点 (1)二者都能产生干涉和衍射. (2)二者在不同介质中传播时频率不变. λ (3)二者都满足波的公式 v=T=λf.
• 2.电磁波和机械波的区别 • (1)二者本质不同 • 电磁波是电磁场的传播,机械波是质点 机械振动的传播. • (2)传播机理不同 • 电磁波的传播机理是电磁场交替感应, 机械波的传播机理是质点间的机械作用. • (3) 电磁波传播可以不需要介质,而机械 波传播需要介质. • (4) 电磁波是横波,机械波既有横波又有
• 【例3】 以下关于机械波与电磁波的说法 中,正确的是 • ( ) • A.机械波和电磁波,本质上是一致的 • B .机械波的波速只与介质有关,而电 磁波在介质中的波速不仅与介质有关,而 且与电磁波的频率有关 • C .机械波可能是纵波,而电磁波必定 是横波
• 二、麦克斯韦的预言 • 1.麦克斯韦电磁场理论的主要论点 • 变化 (1) 的磁场周围会产生电场. • 变化 (2) 的电场周围会产生磁场. 变化 变化 • 2.电磁场: 的电场和 的磁场相 互联系在一起,就会在空间形成一个统一 电磁场 的、不可分割的电磁场. • 3.电磁波:在空间交替变化并传播出去的 就形成了电磁波.
• 一、电磁振荡中各物理量的变化情况 • 如图3-1-2所示
图3-1-2
• 由甲、乙两图象可以看出:在电磁振荡过 程中,(1)线圈中的电流i、磁感应强度B及 磁场能EB的变化规律一致.(2)电容器的带 电量q,两极板间的场强E及电场能EE的变 化规律一致,并且与i、B、EB的变化总是 反向的.
• 针对训练1 某电路中电场随时间变化的图 象如下列各图所示,能发射电磁波的电场 是 • ( )
• 解析 图A中电场不随时间变化,不会产生 磁场;图 B和 C中电场都随时间做均匀的变 化,只能在周围产生稳定的磁场,也不会 产生和发射电磁波;图D中电场随时间做不 均匀的变化,能在周围空间产生变化的磁 场,而这磁场的变化也是不均匀的,又能 产生变化的电场,从而交织成一个不可分 割的统一体,即形成电磁场,能发射电磁 波. • 答案 D

高三物理选修3-4配套复习课件14

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• 解析 根据速度合成法则,第一种情况人 看到的光速应是c,第二种情况应是c+v, 第三种情况应是 c - v ,而根据狭义相对论 理论,光速是不变的,都应是c. • 答案 (1)c (2)c (3)c
• 二、时间和空间的相对性 相对事件发生地 或物体静止的参 考系中观察 同时 事件同时但不同 的相 地点发生 对性 相对事件发生地 或物体运动的参 考系中观察 事件不同时发生
时间间 隔的相对性
两个事件发生 的时间间隔为 Δ t′
两事件发生的时间间隔变 长.Δt= Δ t′ v2 1- c
若参考系沿杆的方向运 长度的相 对性 杆的长度为 l0 动,观察到的杆的长度减 小为 l=l0 v2 1- c
ห้องสมุดไป่ตู้
• 【例2】 如图6-1-2所示,沿平直铁路 线有间距相等的三座铁塔A、B和C.假想有 一列车沿AC方向以接近光速行驶,当铁塔 B发出一个闪光,列车上的观测者测得A、 C两铁塔被照亮的顺序是 • ( )
3.相对论的速度叠加 u′+v 狭义相对论的速度叠加公式为 u= vu′ 1+ 2 c u 是物体相对静止参考系的速度,v 是运动参考系相对静止 参考系的速度,u′是物体相对运动参考系的速度.
• 一、对狭义相对论的理解 • 1.各物理量有可能因为所选择参考系的不 同而不同,但是它们遵从的物理规律是相 同的. • 2.光速不变原理强调真空中的光速不变, 与光源、观察者间的相对运动没有关系. • 3.狭义相对论中的“同时”相对性、运动 的时钟变慢、长度的收缩等效应只有在高 速运动的情况下才会有明显的观测结果, 在低速世界(v≪c)中这些效应可以忽略.
• 一、牛顿眼中的世界 • 1.经典力学的相对性原理 力学 • (1)经典力学的相对性原理: 在任何 系中都是相同的. 静止 匀速或做 • (2)惯性系:处于 线运动状态的物体.

高中物理第十三章光13.6光的偏振课件新人教版选修3-4.ppt

高中物理第十三章光13.6光的偏振课件新人教版选修3-4.ppt

通光方向 P

不通
形象说明偏 振片的原理 通光方向
腰横别扁担进不了城门
二、光源的偏振状态
1、线偏振光
u
u
也叫面偏振光 偏振光 完全偏振光 线偏振光的图示
在纸面内振动 垂直纸面的振动
2、自然光 普通光源发光: 在垂直传播方向的平面内 各个方向的光振动全有 各个振动方向的强度相等

是各个振动 的无规混杂
4、如果两个偏振片的透振方向垂直,那么, 偏振光的振动方向跟第二个偏振片的透振 方向垂直,偏振光不能通过第二个偏振片, 透射光的强度为零.
所以,光是一种横波.
光的偏振现象并不罕见.除了从光源(如 太阳、电灯等)直接发出的光以外,我们通常 看到的绝大部分光,都是偏振光.自然光射到 两种介质的界面上,如果光入射的方向合适, 使反射光与折射光之间的夹角恰好是90°,这 时,反射光和折射光就都是偏振的,并且偏振 方向互相垂直.
一、偏振现象
取一根软绳,一 端固定在墙上, 手持另一端上下 抖动,就在软绳
上形成一列横波.
现在,让软绳穿过一块带有狭缝的木板, 如果狭缝与振动方向平行,则振动可以通 过狭缝传到木板的另一侧(图甲).如果 狭缝与振动方向垂直,则振动就被狭缝挡 住而不能向前传播(图乙).
只有横波有偏振现象 而纵波无偏振问题 如何检验光的横波性呢?---用偏振片检验
复习回顾:
在纵波中,振动方向总是跟波的传播方向在 同一直线上.在横波中,振动方向总是垂直 于波的传播方向,但不同的横波,振动方向 可以不同.
例如一列横波沿水平方向传播,质点在竖直 平面内可能沿着上下方向振动,也可能沿着 左右方向振动,也可能沿着任何其他方向振 动.
当然,对于一个确定的横波,它的振动方向 是确定的.

高三物理选修3-4配套复习课件9

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• 二、各种电磁波的特点及应用
无线电 红外 可见 紫外 X射 电磁波谱 γ射线 波 线 光 线 线 频率(Hz) 由左向右,频率变化由小到大 真空中波 长 由左向右,波长变化由长到短
化学 穿透 特 波动性 热作用 感光性 作用, 穿透力 力最 性 强 强 强 强 荧光 强 效应 日光 加热、 灯、 遥测、 通讯、 杀菌 用 遥感、 照明、 广播、 消毒、 途 照相等 红外摄 导航 治疗 像、红 皮肤 外制导 病等
• 【例 1】 关 于无线电波的发射过程,下 列说法正确的是 • ( ) • A.必须对信号进行调制 • B.必须使信号产生电谐振 • C.必须把传输信号加到高频电流上 • D.必须使用开放回路
• 解析 电磁波的发射过程中,一定要对低 频输入信号进行调制,用开放电路发射. 为了有效地向外发射电磁波,必须使电路 开放, A 、 C 、 D 正确.而产生电谐振的过 程是在接收无线电波,B不正确. • 答案 ACD
• 2.电磁波的应用 • (1) 红 外 线 : 波 长 比 长 红光的波长要 . 感光 热效应 • 性质:具有较强的 能力, 明显. • 应用:①利用红外线的热效应,制成红 外线烤箱、红外线炉等.②利用红外线可 使特制底片感光的性质,制成红外摄影仪 、红外遥感器等.
短 • (2)紫外线:波长比紫光的波长 . 荧光 • 性质:有些物体在紫外线的照射下会发生 . • 应用:①紫外线能使很多物质发出荧光, 很容易让底片感光,银行利用紫外线灯鉴 别钞票的真伪.②当紫外线照射人体时, 杀菌 能促使人体合成维生素D,可以预防佝偻病 .③紫外线具有 作用,医院里的病 穿透力 房利用紫外线消毒. 疾病诊断 • (3)X射线:波长范围为0.6~2 nm. • 性质: 较强
• 3.电磁波的接收 相同 • (1) 电 谐振现象:两个电路的振荡频率 ,电磁波使接收电路中产生 的电 最强 流的现象. 频率 • (2)调谐:选择某一种特定的 接收 电谐振 空间电磁波的过程 , 调 谐 的 基 本 原理 是 调谐 . • (3)调谐电路:能够进行 的接收电 路.

最新教科版高三物理选修3-4全册课件【完整版】

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最新教科版高三物理选修3-4全册 课件【完整版】目录
0002页 0162页 0236页 0266页 0268页 0374页 0456页 0498页 0567页 0623页 0652页 0682页 0725页 0811页 0831页 0889页
第一章 机械振动 2 单摆 4 阻尼振动 受迫振动 1 机械波的形成和传播 3 波的频率和波速 5 波的干射 衍射 第三章 电磁振荡 电磁波 2 电磁场和电磁波 4 无线电波的发射、传播和接收 1 光的折射定律 3 光的全反射 1 光的干涉 3 光的衍射与偏振 第六章 相对论 2 狭义对相对论的两个基本假设 4 相对论的速度变换定律 质量和能量的关系
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2 单摆
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3 简谐运动的图像和公式
最新教科版高三物理选修3 受迫振动
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5 实验探究:用单摆测定重力 加速度
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第一章 机械振动
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1 简谐运动

高中物理选修3-4波的衍射和干涉课件

高中物理选修3-4波的衍射和干涉课件
把相应的振动最激烈的质点连起来,就是振动加强区;相应的振动最不激烈或静 止的质点连起来,就是振动减弱区,且振动加强区和振动减弱区是相互间隔着出 现的。 特征
振动加强的区域总是加强,振 动减弱的区域总是减弱。
小组讨论
1.为什么两列波相遇时能出现振动始终加强的区域呢?
如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列 波的波峰和波峰相遇,经过半个周期,就变 成波谷和波谷相遇。波峰和波峰、波谷和波 谷相遇时,质点的位移都是最大,等于这两 列波的振幅之和,因此在这一点,始终是两 列波干涉的加强点,质点的振动最激烈。
小组讨论
2.为什么两列波相遇时能出现振动始终减弱的区域呢?
如果在某一时刻,在水面上的某一点是两列波 的波峰和波谷相遇,经过半个周期,就变成波 谷和波峰相遇,在这一点两列波引起的振动始 终是减弱的,质点振动的振幅等于两列波的振 幅之差,如果两列波的振幅相同,质点振动的 振幅就等于零,水面保持平静。
小组讨论
二、波的叠加
波的叠加原理
在几列波重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波所引起的振动,质点振动的位移等于这几 列波单独传播时引起的位移的矢量和。
三、波的干涉
频率相同的两列波叠加,使某些区域的振幅加大,某些区域的振幅减小,这种现 象叫做波的干涉。
干涉图样:由波的干涉所形成的图样
三、波的干涉
三、波的干涉
一、波的衍射现象
【思考与讨论】
“闻其声而不见其人”为什么?
“ 一叶障目不见泰山 ”为什么?
声波和光波都可以发生衍射现象。声波的波长范围是1.7cm到17m,而光的波 长范围在0.4μm到0.8μm之间,因此,自然界中障碍物的尺寸远于光的波长, 光波的衍射现象不明显,而声波易发生衍射现象,所以闻其声不见其人。
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2T
时间内的运动
情况,则纸板匀速运动的速度大小为:v=2xT=2×4 2 m/s=1.0 m/s.
答案 速度 1.0
高考题型2 机械波
解题方略
1.波动图象描述的是在同一时刻,沿波的传播方向上的各个质 点偏离平衡位置的位移.在时间上具有周期性、空间上具有重复 性和双向性的特点. 2.深刻理解波动中的质点振动.质点振动的周期(频率)=波源 的周期(频率)=波的传播周期(频率).
图5
(1)t=0时,介质中偏离平衡位置位移为16 cm的所有质点的x坐标; 解析 两列波的振幅均为8 cm,故偏离平衡位置位移为16 cm的 质点应为两列波的波峰相遇处的质点. 根据波形图可知,甲、乙的波长分别为 λ乙=60 cm,λ甲=50 cm 则甲、乙两列波的波峰坐标分别为 x甲=(50+k1×50 cm) (k1=0,±1,±2,±3,…) x乙=(50+k2×60 cm) (k2=0,±1,±2,±3,…)
综上分析,所有波峰和波峰相遇的质点x坐标应为 x=(50+300n) cm (n=0,±1,±2,±3,…) 答案 x=(50+300n) cm (n=0,±1,±2,±3,…)
(2)从t=0开始,介质中最早出现偏离平衡位置位移为-16 cm的 质点的时间. 解析 偏离平衡位置位移为-16 cm对应为两列波的波谷相遇.t =0时,波谷之差 Δx=(50+2n12+1×60)-(50+2n22+1×50) 整理可得Δx=10(6n1-5n2)+5 波谷之间最小的距离为Δx′=5 cm
B.波的周期一定是12 s
C.波的振幅一定是8 cm
D.波的传播速度一定是1 m/s
E.波由P传播到Q历时可能是9 s
图3
解析 由题可知,波由质点 P 传播到质点 Q,结合振动图线可知 (n+34)λ=6-3,解得波长 λ=4n1+2 3 m,选项 A 正确;
由振动图线可知振动周期为 T=12 s,振幅为 A=4 cm,选项 B 正确,
图1
2.简谐运动的周期性:做简谐运动的物体,其位移、回复力、 加速度、速度都随时间按“正弦”或“余弦”规律变化,它们的 周期均相同.其位移随时间变化的表达式为:x=Asin (ωt+φ)或 x=Acos (ωt+φ).
例1 如图2所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象,下列
说法中正确的是( )
A.甲、乙两单摆的摆长相等
B.甲摆的振幅比乙摆大
C.甲摆的机械能比乙摆大
D.在t=0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆
图2
E.由图象可以求出当地的重力加速度
解析 由题图看出,两单摆的周期相同,同一地点 g 相同,由单摆 的周期公式 T=2π gl 知,甲、乙两单摆的摆长 l 相等,故 A 正确; 甲摆的振幅为10 cm,乙摆的振幅为7 cm,则甲摆的振幅比乙摆 大,故B正确; 尽管甲摆的振幅比乙摆大,两摆的摆长相等,但由于两摆的质量 未知,无法比较机械能的大小,故C错误; 在t=0.5 s时,甲摆经过平衡位置,振动的加速度为零,而乙摆的 位移为负的最大,则乙摆具有正向最大加速度,故D正确;
5.“一分、一看、二找”巧解波动图象与振动图象的综合问题 (1)分清振动图象与波动图象.只要看清横坐标即可,横坐标为x 则为波动图象,横坐标为t则为振动图象. (2)看清横、纵坐标的单位,尤其要注意单位前的数量级. (3)找准波动图象对应的时刻. (4)找准振动图象对应的质点.
例2 (2015·新课标全国Ⅰ·34)甲、乙两列简谐横波在同一介质中 分别沿x轴正向和负向传播,波速均为v=25 cm/s.两列波在t=0 时的波形曲线如图5所示.求:
3.要画好、用好振动图象,并正确地与实际情景相对应.要正 确画出波形图,准确写出波形平移距离、质点振动时间与波长、 周期的单一解或多解表达式. 4.分析简谐运动中各物理量的变化情况时,一定要以位移为桥 梁,位移增大时,振动质点的回复力、加速度、势能均增大,速 度、动能均减小;反之,则产生相反的变化.另外,各矢量均在 其值为零时改变方向.
图4
细沙从摆动着的漏斗底部均匀漏出,用手沿与摆动方向垂直的方向
匀速拉动纸板,漏在纸板上的细沙形成了图乙所示的粗细变化的一
条曲线.曲线之所以粗细不均匀,主要是因为沙摆摆动过程中
__________( 选 填 “ 位 移 ” 、 “ 速 度 ” 或 “ 加 速 度 ”) 大 小 在 变
化.若图乙中AB间距离x=4.0 m,当地重力加速度g=10 m/s2,则
选项 C 错误;
由 v=Tλ可知波速为 v=4n1+3 m/s,选项 D 错误;
由 Δt=Δvx可知波由 P 传播到 Q 需要的时间为 Δt=3(4n+3) s,选项
E 正确.
答案 ABE
预测2 如图4甲所示是用沙摆演示振动图象
的实验装置,沙摆可视为摆长L=1.0 m的单
摆,沙摆的运动可看做简谐运动.实验中,
专题八 选考部分 (3-3、3-4、3-5)
第2讲 机械振动与机械波 光
栏目索引
高考题型1 机械振动 高考题型2 机械波 高考题型3 光的折射和全反射 高考题型4 光的几种特有现象
高考题型1 机械振动
解题方略
1.简谐运动的对称性:振动质点在关于平衡位置对称的两点,x、 F、a、v、Ek、Ep的大小均相等,其中回复力F、加速度a与位移 x的方向相反,而v与x的方向可能相同,也可能相反.振动质点 来回通过相同的两点间的时间相等,即tBC=tCB.振动质点通过关 于平衡位置对称的等长的两线段的时间相等,即tBC=tB′C′.如图 1所示.
由单摆的周期公式 T=2π gl 得 g=4πT2l,由于单摆的摆长不知道, 所以不能求得重力加速度,故 E 错误.
答案 ABD
预测1 一列简谐横波在x轴上传播,波源处于x=0处,在x=3 m 处的质点P和x=6 m处的质点Q的振动图线分别如图3甲、乙所 示.下列说法正确的是( )
A.波长可能是4 m
纸板匀速运动的速度大小为________ m/s(结果保留2位有效数字).
解析 观察细沙曲线,发现两侧粗,沙子多,中间细,沙少.是因
为沙摆在摆动的过程中,经过平衡位置速度最大,最大位移处速度
为 0,即是由于沙摆摆动过程中速度大小的变化引起的.沙摆的周
期为:T=2π
Lg=2π
1.0 10
s≈2
s.乙图记பைடு நூலகம்了
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