2018年高考语文部分试题讲评PPT课件

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全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。
注意：1.文体特征——历史小说
2.设题点——叙述方式、材料组合
知识归纳
（概念）叙事过程中插入另一事件，不影响整体叙述 （作用） 1、主要情节、事件铺垫、照应、补充、说明，使情节
更完整，结构更严密，内容更充实
【答案】示例：①“教书”改为“从教”；②“光 临”政为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为 “奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改 为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至” 或“将临”。
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得体
1.称谓
2.谦敬
3.语体
注意：1.对象
2.场合
3.文体
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再练一次
有个学生给一位老人写了这样一张便条： “余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造 访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康 复！” 请指出其中不得体的地方。
⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张 令人忍俊不禁。
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全国卷Ⅲ6. 结合本文，谈谈科幻小说中“科 学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情
节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙 科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航 行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事 实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”， 但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人 文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏 纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对 人类文明的思考。
注意：1.文体特征——科幻小说
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2.设题点——材料组合
教材链接：《窦娥冤》
浪漫结尾有何作用？
注意：1.文体特征
2.情节安排、材料组合
另：莫言作品——魔幻与现实的关系
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全国卷Ⅰ14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗 人排解心头苦闷与抑郁的方式。
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教材链接：《老人与海》
——现实、回忆、想像交错进行
注意：1.文体特征——现实主义小说
2.设题点——叙述方式、材料组合
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百度文库
全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
语言风格 豪放柔婉 直露含蓄 质朴华丽 庄重诙谐 简洁细腻 幽默：夸张 比喻
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但 意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水 部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描 写与抒情紧密关联，脉络清晰。
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2018年高考 语文科部分试题讲评
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全国卷Ⅰ20. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五 处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了 原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见， 请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
2、衬托中心人物 3、深化文章主旨
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全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。
1、拉开时间空间距离，故事内容更充实， 让赵一曼人物形象更立体、全面。
2、既能体现现代人对赵一曼女士的尊敬， 又能体现人物精神的现实意义，使主题更 深刻
3、灵活使用文献资料，与小说叙述相互 印证，使艺术描写更真实
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道”：③“换掉”改 为“更换”：④“打算”改为“计划”； ⑥“正遇上”改为“正值”。
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全国卷Ⅱ20. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有 五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准 确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业 界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报 “社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值 的新闻线索，等着您的支持。
③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散， 分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐 并出；
④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的 满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；
⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老 天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；
反说（反话正说）
俚词俗语
方言
正话
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全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并 改换了经典语句，以造成幽默效果；
②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式 重复多次，产生喜剧效果；
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者” 或者“参与者”；②“打探者”改为“知情 者”；③“关爱者”改为“关注者”；④ “征询”改为“征集”；⑤“等着”改为 “期待”或者“等待”。
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全国卷Ⅲ20. 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得 体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年， 我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意， 随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛 夏快来了，请先生保重身体。