2020年南宁市江南区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年南宁市江南区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的

（）能力。

A、监控性；分析设计

B、前瞻性；分析设计

C、批判性；监控课堂

D、前瞻性；总结评价

【答案】B

【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。

2、伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要（）。

A、爱国守法

B、关爱学生

C、为人师表

D、爱国敬业

【答案】B

【解析】陶行知先生的话体现了教育是爱的事业，爱无边际。故选B。

3、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。

A、能力的量的差异

B、能力的质的差异

C、能力发展水平的差异

D、能力发展速度的差异

【答案】A

【解析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。故选A。

4、学生是以系统学习（）为主。

A、直接经验

B、间接经验

C、生活经验

D、实践经验

【答案】B

【解析】从获取经验的性质来看，学习过程是以学习间接经验为主的。间接经验的书面形式是书本知识，是经过科学编排，以教科书的形式呈现给学生的学习内容。通过书本获取知识，成为学生掌握大量科学文化基础知识的高效过程。但是，学习间接经验不能离开直接经验，直接经验应是学生掌握间接经验的起点。故选B。

5、建构主义是20世纪90年代以来兴起的教学理论。下列符合建构主义理论的观点是（）。

A、分析人类行为的关键是对外部事件的考察

B、决定人类行为的最重要因素是环境

C、教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构

D、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

【答案】D

【解析】建构主义认为，学习不是只由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不能由他人代替。故选D。

6、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（）的不同解释上。

A、学习过程

B、教学过程

C、评价过程

D、反思过程

【答案】A

【解析】教育心理学中的学习理论包括：行为主义学习理论，认知学习理论，人本主义学习理论，建构主义学习理论。这些理论都是针对学习过程而进行的阐述。故选A。

7、课堂教学是教学的（）。

A、唯一组织形式

B、重要组织形式

C、基本组织形式

D、辅助形式

【答案】C

【解析】课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。故选C。

8、从活动的内容和形式上来说，课外活动具有（）。

A、自愿选择性

B、灵活多样性

C、独立自主性

D、伸缩广泛性

【答案】B

【解析】课堂教学是根据课程计划、课程标准（教学大纲）、教科书和课程表进行的。课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动的内容和形式灵活多样。故选B。

9、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A、高于

B、接近

C、不低于或者高于

D、同等于

【答案】C

【解析】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。故选C。

10、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。

A、智育过程规律

B、体育过程规律

C、德育过程规律

D、美育过程规律

【答案】C

【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。故选C。

11、教育的本质特征是（）。

A、科学性

B、系统性

C、育人性

D、知识性

【答案】C

【解析】教育的本质是有目的地培养人的社会活动，即育人性。故选C。

12、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

A、直观性原则

B、启发性原则