6创造性思维训练2：转换思维角度

水中的两条金鱼
请用“来日视角”思考以下的事物和观念,同样不要求 认清它们的真实发展,只需设想一下:“它们在未来有可 能是怎样的?”追溯得越遥远越好。
“蒙娜丽莎” 一根纯金项链
朋友之间的友谊
3.自我视角与非我视角转换
• 结合自己的思维过程,寻找各种“自我视 角”,并指出其偏狭之处
我能不能理解与自己不同的见解? 我怎样看待动物、植物和无生命的东西? ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能不能与个性不同的人友好相处?
能不能宽容某些自己看不惯的言谈举止?
用“自我”与“非我”两种视角,思考下列有关个人方 面事物和观念,特别要注意其中的合理性与不合理性。
烟酒是不是毒品
吃生大蒜 路见不平,拔刀相助 生命诚可贵,爱情价更高
自己的工资增加了一倍; 天下太平,盗贼绝迹 久病得愈 日用品价格降低 多劳多得 从科长提拔为处长
摸奖得了一台洗衣机
用“否定”和“肯定”两种视角,思索下列的事 物和观念,找出它们的好处和坏处,积极因素和消 极因素。找出的项目越多越奇特越好。 全球性气候变暖 全国范围普降大雪
撤除所有国家的国界 获得了一种魔力,想要什么就有什么
创造性思维训练
转换思维角度
1. 肯定视角与否定视角转换
• 请用“肯定视角”思索下列事物和观念,找出它们 的好处和积极因素。找出的项目越多越奇特越好。 世界性经济不景气 公司产品的市场占有率逐年降低;
孩子今天逃学
在商场丢了50元钱
工厂发生火灾
遇到车祸受了伤
刚买的一只漂亮花盆摔碎了
• 用“否定视角”思索下列事物和观念,找出它们的 坏处和消极因素;找出的项目越多越奇持越好。
每个人都可以挑选任何一种职业 学校给小学生发工资 废除所有的死刑
各级官员由抽签产生
2.往日视角与来日视角转换
• 请设想一下“生命倒演”:
• 请用“往日视角”思考以下的事物和观念,并不要 求你认清它们的真实来历,只需设想一下:“它们有 可能是怎样形成的?”追溯得越遥远越好。 房前的一棵树 你脚下的一块石头