PEP小学英语四年级教学目标以及方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如何记忆单词
的确,记忆单词使许多同学望而生畏。实际上,记忆是有规律可循的,
方法一:单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类
比较,归纳整理,如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、
颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。
方法二:同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出
错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
方法三:反义词记忆法。归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。
方法四:同音异形字记忆法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得
易记并能在听力考试中很好地区别出来,如write—right,no—know,by—buy等。
方法五:音近词记忆法。小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继
而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌
位,如see—she,shorts—socks等。学习英语单词的方法很多,同学们一定要在平时
多看、多读、多记,在学习上狠下工夫,才能真正把英语学好
小升初英语阅读理解解题步骤
小升初考试中,阅读理解一直是家长和孩子比较关心的话题。究其原因,一方面是阅读理解
题分值较高,是好的得分点也是孩子容易犯错的扣分点;另一方面,阅读理解的出题面较广,学生在备考时不容易把握出题点和理解做题技巧。其实,小升初的阅读考试任其形式内容千
变万化,也离不开其要考的基本做题技巧和方法。孩子在考试时,对阅读理解首先要把基本
的一下3点步骤和次序牢记心中:
1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤,分别是:读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是:读问题→挑选项→读原文。
3、考试时操作的顺序是:先读问题,再读原文,最后挑选项
以下依次讲解每个步骤的操作方法:
一、读问题(做阅读最重要的一个步骤。如果连问题都读不懂,肯定做不对题)
把问题分为两类:
1、需要记住的问题:凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题,记住问题中的原文
信息;重点放在记时间,地点,大写的词或者名词上(原因:名词在文中不容易改变)。
要记的信息,能读懂的尽量读懂,实在读不懂的记长相,记中文就可以。记信息的目的是为
一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息,对映处即为问题答案所在位置),并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题:问题中没有涉及到原文具体内容的(换句话说就是不能用原文
中某一处信息作答的题目)此类的问题有:主旨题(main idea),中心思想题(From the text,
_)和判断对错题。针对此类问题,),作者态度题(The writer wants to tell us…
we can learn that…
读文章前,重点放在含有原文内容信息的题目上,一会儿做题时也是先做划的题目,再做不
1、读原文的主要目的:划出解题所需要的内容信息,包括:刚才读问题时脑中记的原
文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词: but, however, although, though;重点强调的词或是绝对化的词:none, only, all, everything, must, always;数字及序数词。读出整
篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的。
2、开始读文章读文章总则:从头到尾读,读时脑中反映中文意思,但是按照英文单词
出现顺序接受信息。读的重点放在文章的段首句,转折句和整篇文章的最后几句。
三、解题
1、先做文中划出对映信息的题目
第一步:关注问题问的是什么?(问什么答什么)
第二步:精确答案所在位置(在读原文时中,我们已经在原文中划出问题中出现的具体
内容。但划的那句话一定就是答案吗?不一定。50%题目答案出在所划定的那句里,但不是
所有的情况都是这样。因此,文章中划的地方表明答案就在附近,但不一定就是划的那句)。
第三步:根据找到的精确信息为依据,看四个选项哪个和精确信息最像,选哪个。
2、做完所有的划出对映信息的题目后,再做不划的题目
3、选择答案的思路--答案是比出来的
每道题都要把四个选项通过对比得到答案。答案没有对的,只有更好的。(抛开对不对的判断思路,是因为不求知道答案之所以对的原因,选一个答案只是因为它比其他的三个更
好)
4、考场上的解题思路
(1)做题时一定要客观,不能主观;判断选项时,所有的判断依据都来自原文,千万
不要加入自己的想法和判断。文章说什么就是什么。
(2)除非文章中作者有明显的绝对化的观点出现,否则选项中一旦出现绝对化的修饰
词立刻排除(all, none, everything/one, must, only,never,usually, always)
小学英语学习技巧:听力答题技巧
听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外,还
应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力,达到事半功倍的效果。可以说良好
的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。
英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三
。这三个步
和“听后(post-listening)”
个步骤,即“听前(pre-listening)”“
听时(while-listening)”
骤概括了听力理解全部过程的思维活动,它们不仅适用于平时的听力训练,也适用于应试
听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。
第一步:听前——阅读题干,预估题意
如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错
过答题。因此,同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项),对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断,同时也需进行联想,即可能会