作文中如何深化主题-PPT课件

蜜蜂 → 劳动人民
透过荔枝树林，我沉吟地望着 远远的田野，那儿正有农民立在水 田里，辛勤地分秧插秧。他们正用 劳力建设自己的生活，实际也是在 酿蜜——为自己，为别人，也为后 世子孙酿造着生活的蜜。
蜜蜂 → 劳动人民
此方法适用于写咏物的文 章。文中要描写物的特点，物 的特点与人的精神品质有相似 之处，于是由物及人。
• 从事件中揭示所明白的道理：人生道路上会 有许多困难，不要怕，把困难分解为一小步一小 步，困难就容易战胜。深化了主题。
示例：
• 学生作文《那一刻，我的世界春暖花开》 结尾：
• 事情过去了很久，现在想起来，似乎 不只是收获了考试成绩，更重要的是，我 明白了：人们对他人不经意的一点关心， 便会让他人的世界春暖花开。那一刻，我 的世界春暖花开；在以后的生活中，我要 争取在许多个那一刻，让别人的世界也春 暖花开。
• 由享受了别人的关心，想到自己要关 心别人，深化ห้องสมุดไป่ตู้主题。
练习 • 一学生作文《庆幸那一次交流》梗概：
• 学校一学生衣着破旧，人瘦，常到各 班拾破烂，大家都叫他“瘦猴”。我们看 不起他，常捉弄他。有一次，我在校外看 到他，与他谈话，了解到他父亲没有固定 工作，母亲又生着重病，生活拮据。我很 感动，将他的事告诉了班上同学，大家感 动的同时，决定帮助他。大家不再捉弄他， 常将收好的废品交给他，让他阴郁的脸上 露出了笑容，黯淡的眼神充满了希望。
• 经典示例： • 《走一步，再走一步》结尾：我曾屡次发现，每
当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久 以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应 付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下 一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可 以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是 多么漫长。
母亲→劳动人民 以尽忠民族和人民， 尽忠党的方式报答母亲的深恩
假如我们写作文歌颂母爱， 能否由自己的母亲想到普天之下 的母亲呢？看到一个清洁工在辛 勤劳动，能否想到更多的在平凡 工作岗位上默默奉献的人呢？
方法3：由事件自然合理地生发联想， 所想内容有深意。
• 经典示例： 散文《散步》结尾：我和妻子都是慢慢 地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上 的同她背上的加起来，就是整个世界。
• 请你为本文写一段深化主题的结尾。
示例1
至今，我都很庆幸同瘦猴在校 外的那次交流，因为，通过那一次 交流，我清楚地认识到：作为一个 正常家庭的人，我们还有着很多很 多的责任。
示例2
• 为瘦猴拾废品，对于解决他家 的困难虽只是杯水车薪，但我们还 是乐此不疲，因为大家从中感受到 了帮助别人的快乐，这正如一句广 告词所说：帮助别人，快乐自己。
练习
从下列对象中任选一个作为吟咏 对象作文（也可自选），运用由物及 人的方法，写一段结尾深化中心的话。 （60字左右 ）
荷花、桂花、黄葛树、落花、落 叶、小草、蚂蚁、青蛙、砖、石灰、 春蚕、蜡烛。
方法2：由个别到一般
经典示例：
朱德《回忆我的母亲》结尾
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万 劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创 造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报 答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族 和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望—— 中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过 快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
小结
• 善于思考，挖掘事物或事件中蕴含 的意义；善于联想，由此及彼。我 们的作文就会有一个正确而深刻的 主题。
• 作文立意，其实反映的是同学们的 思想认识水平。
• 祝大家作文水平芝麻开花节节高！
感谢光临指导！
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• 划线句的含义：人到中年，肩负着承前 启后的责任，表现了作者对生活的一种 责任感、使命感。此句让主题深化。
经典示例：
• 《牛皮纸包着的月饼》结尾写祖母 送月饼给邻家孩子，“回家来安慰 我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。 那时年幼，不明白这句话，现在想 想，祖母说的是帮人的快乐啊。”
• 从中揭示了“帮助别人，快乐自己” 的道理，深化了文章主题。
思考： 如果《岳阳楼记》中没有
“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”一句，还能成为流传千古 的名文吗？
不能。因为这一句抒发了作者远大的 政治抱负，表现了一种以天下为己任 的情怀，使文章立意高远、深刻。
从中可见，作文立意的重要。
作文中如何深化主题
方法1：由物及人 经典示例：
杨朔散文《荔枝蜜》中，写自 己到广东从化采访，吃了荔枝蜜， 后去养蜂场参观，了解了蜜蜂的勤 劳、无私奉献。出来时看到一群农 民在田里插秧，于是产生联想，歌 颂劳动人民的勤劳、无私奉献。