古代汉语阶段测试题(文字、词汇)

第一阶段测试卷

考试科目:《古代汉语》第一、二章（总分100分）时间：90分钟

__________学习中心（教学点）批次：层次：

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姓名：得分：

文字部分

一、判断题：要求：判断下列说法是否正确

１、“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这是六种造字方法。

２、关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说和契刻说，其中，契刻和图画，是汉字产生的主要途径。

３、甲骨文是我国最古老的文字。

４、部首最早是由许慎提出来的，是指汉字所属的意义类别。

（1错；2对；3错；4对）

二、选择题：要求：在四个答案中，选择一个正确的答案。

１、汉字的四种造字结构中，（）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。…………（）

A、指事、会意

B、象形、指事

C、会意、形声

D、象形、形声

２、“六书”中，只有象形、会意、形声（）是造字方法，（）是用字方法。

A、假借、指事；

B、转注、指事

C、转注、指事；假借

D、指事；转注、假借

３、形声字的结构形式，大多采用（）的结构形式。…………（）

A、右形左声

B、左形右声

C、上形下声

D、内形外声

４、用作第一人称的“我”字，属于（）字。…………（）

A、通假字

B、假借字

C、象形字

D、形声字

５、汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（）是古文字和今文字的分水岭。…………（）

A、篆书

B、金文

C、隶书

D、楷书

６、在汉字的四种造字方法中，其中只有（）带表音成分。…………（）

A、象形

B、指事

C、会意

D、形声

７、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（）的

了解。

A、表音，字体

B、表音，结构

C、表意，本义

D、表意、字体

８、（）的建立是许慎《说文解字》的重大创造，共概括出了（）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。

A．偏旁，540 B、部首，540 C、部首，214 D、偏旁，214

（1d；2d；3b；4b；5c；6d；7c；8b）

三、填空题：

1、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切联系。

2、关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法。“六书”是（）的结论。“六书”中只有（）、（）、（）、（）是造字之法，（）和（）则是用字之法。

3、在汉字的发展过程中，（）的产生是一次重大的改革，它直接影响到汉字的构造。

4、“六书”在清代以后，通常采用许慎的名称，班固的次序，这是因为许慎不仅（），而且（），影响最大；而班固的次序，（）。

{1（表意）；2（后人根据汉字结构的实际情况，加以客观分析所得出）（象形、指事、会意、形声）（转注、假借）；3（隶书）；4（说明了六书的名称），而且（还对每一类下了定义，并列举了例字），（比较符合汉字产生、发展的历史）}

四、名词解释

１、书契

2、仓颉造字

3、形声

4、象形：

5、破读：

6、《说文解字》

7、异体字

8、部首

五、简化汉字的方法有那些？分析下列各组繁简字用法上的异同。

1、发、發、髮；

2、饥、飢、饑；

3、钟、鍾；

4、丑、醜；

5、後、后；

6、余、餘；

六、简答题：

１、汉字与图画有什么本质的区别？

２、形声为什么是一种最能产的造字方法？

３、“隶变”对汉字结构的影响怎样？

４、通假与假借的区别。

5、简述汉字演变发展过程中的两大段落。

参考答案：

一、判断题

（1错；2对；3错；4对）

二、选择题

（1d；2d；3b；4b；5c；6d；7c；8b）

三、填空题

{1（表意）；2（后人根据汉字结构的实际情况，加以客观分析所得出）（象形、指事、会意、形声）（转注、假借）；3（隶书）；4（说明了六书的名称），而且（还对每一类下了定义，并列举了例字），（比较符合汉字产生、发展的历史）}

四、名词解释

１、书契：

图画是文字产生的先导，由图画而定型化，抽象化，就逐渐形成了原始的文字。由于书写工具的限制，这种原始的文字大多刻在竹木兽骨上，故称“书契”。关于“书契”的创始者，古籍的记载几乎都归功于仓颉。

2、仓颉造字：

仓颉，传说是黄帝的史官。关于“书契”的创始者，古籍的记载几乎都归功于仓颉。而《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者一也。”其实，成系统的能成为全民交际工具的汉字，不可能完全由一个人创造出来。仓颉若确有其人，则可能作过一些文字的整理和颁布工作。

3、形声：

汉字的一种造字方法，一个形旁加上一个声旁，就可以构成一个新字；这个字以形旁表意，以声旁表音。这种结构方式非常简单，故能产性最高。形声字既属于表意文字，又具有表音成分。

4、象形：

象形造字法是造字的基础，就是用形象符号把事物的特征描画出来，见形即能知意。但用象形造字法造字，虽形象直观，局限性很大：有的事物根本描画不出来；可以描画出来的又不便书写。

5、破读：

是指用本字来改读古书中的通假字，也叫“破”，“破字”。如《梦溪笔谈·石油》：“其识文为‘延川石液’”。这句话里的“识”是标帜的“帜”的通假字。我们读“识”为“帜”，这就叫做“破读”。“破读”出现在汉代，盛行于魏晋，为历来给古籍作注的人所重视。

6、《说文解字》：

是东汉许慎所著。许慎搜集了汉代所能见到的古代的篆文、古文和籀文，编成一书，按部首归类。这是我国第一部字书。许慎在书中对“六书”进行了解释，使六书的理论得到极大的发挥，