小学二年级数学上册全册课件
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2024苏教版二年级上册数学全册课件
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90－25－28＝
37
试一试
知识回顾
连减运算
归纳总结
要点讲解
知识回顾
列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减；退位的那个数要记得把借走的“1”减掉。
首页
知识回顾
连减运算
归纳总结
进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算；计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
首页
运算顺序
竖式计算
归纳总结
1、
50－26＋49＝
45＋38－24＝
74－27＋36＝
44＋52－37＝
73
59
59
83
2、
67
61
51
45
45
39
3、计算下面各题，能口算的就口算。
35－14＋40＝
兔一共有多少只？
2+2+2=6（只）
3个2相加
鸡一共有多少只？
3+3+3+3=12（只）
4个3相加
和我一起摆一摆
( )个（ ）相加得（ ）。
=
2
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2
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2
10
2
5
10
4×2＝8
2×4＝8
（ ）个（ ）相加。
□＋□＋□＋□=□
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
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90－25－28＝
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试一试
知识回顾
连减运算
归纳总结
要点讲解
知识回顾
列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减；退位的那个数要记得把借走的“1”减掉。
首页
知识回顾
连减运算
归纳总结
进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算；计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
首页
运算顺序
竖式计算
归纳总结
1、
50－26＋49＝
45＋38－24＝
74－27＋36＝
44＋52－37＝
73
59
59
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2、
67
61
51
45
45
39
3、计算下面各题，能口算的就口算。
35－14＋40＝
兔一共有多少只？
2+2+2=6（只）
3个2相加
鸡一共有多少只？
3+3+3+3=12（只）
4个3相加
和我一起摆一摆
( )个（ ）相加得（ ）。
=
2
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10
2
5
10
4×2＝8
2×4＝8
（ ）个（ ）相加。
□＋□＋□＋□=□
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
青岛版二年级上册数学全册课件(新版)
1辆小车2 个轮，1×2=2 2辆小车4个轮，2×2=4 3辆小车6个轮，2×3=6 4辆小车8个轮，2×4=8 5辆小车10个轮，2×5=10
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
2 × 4 = 8 （个） 口 诀：二四得八
三五（ ），想二五一十， 再加上一个五是十五。
5的口诀中后一句的得数比前一句多5
树林
麦田
解决方案
• 1、先向（北）到树林，再向（东)到桃花村。
• 2、也可以先向(东)走到竹林，再向(北)走到果园,再向 (北走，就到桃花村。
杏花村
湖
树林
麦田
桃花村 北
果园 竹林
超市 北
从实验小学先向东走，到公园。再向北走到超市。从超市再向 西走，就到梨乡小学了。
公园
太阳在不同时间在什么方向？
朵花
朵数 9 18 27 36 45 54 63
文具专柜：
铅笔 练习本
8角
9角
铅笔盒 彩笔
7元
9元
99963×952×949×××9×6×59293949
青岛版二年级数学上册第五单元 信息窗3—猴子捞月
被除数是12，除数是6，商是2。
÷
有10只
坐船，平均分在5条
每条小船乘坐几只小狗？
早上
中午
傍晚
东
南
西
确定一个方向
5 刘华
林青
张小兰 王明
北极星
晚上，当你面对北极星时，你的后面是( )
面，你的左面是南( )面，你的右面是（ ）
面西。
东
说一说，填一填
1、我面向东，我的后面是
，我的左西
面是 北，我右面是
。南
最新人教版二年级数学上册电子课本课件【全册】
最新人教版二年级数学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0084页 0125页 0178页 0212页
1 长度单位 3 角的初步认识 5 观察物体（一） 量一量，比一比 8 数学广角 搭配（一）
1 长度单位
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
2 100以内的加法（二）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
3 角的初步认识
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
4 表内乘法（一）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
5 观察物体（一）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
6 表内乘法（二）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
量一量，比一比
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
7 认识时间
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
8 数学广角 搭配（一）
最新人教版二年级数册电子课 本课件【全册】
0002页 0084页 0125页 0178页 0212页
1 长度单位 3 角的初步认识 5 观察物体（一） 量一量，比一比 8 数学广角 搭配（一）
1 长度单位
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
2 100以内的加法（二）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
3 角的初步认识
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4 表内乘法（一）
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5 观察物体（一）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
6 表内乘法（二）
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
量一量，比一比
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
7 认识时间
最新人教版二年级数学上册电子课 本课件【全册】
8 数学广角 搭配（一）
最新人教版二年级数册电子课 本课件【全册】
西师大版二年级数学上册《全册课件》(精编520页)
六个三
七个三 八个三 九个三
3×6＝18
3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
2
算一算
3×6= 18
三六十八
7×3=
21
三七二十一
智慧宫
看算式说口诀
第 6 课时 3的乘法口诀（1）
谁的小嘴最伶俐？
二五 二九 一九得 一一得 一五得 二二得 二六 一六得 一二得
二三得 二七 一七得 一三得
一十 十八 一 五 九 十二 二 六 四
十四 三 七 六 十六 四 八
二四得 二八 一八得 一四得
比一比，谁是神算子？ 2×7= 14 6×2=12
6+6+6+6+6+6=（ 6 ）×（ 6
写出乘法算式，再读一读。
4
×
6
3
×
9
7
×
6
看图填数。
（2 ）×（ 4 ）=（ 8 ）（个） （4 ）×（ 2 ）=（ 8 ）（个）
5
（4 ）×（ 5 ）=（20）（顶） （ 5 ）×（ 4 ）=（20）（顶）
看图填数。
5
5
（ 5）×（ 5 ）=（25）
×
1
3个 6
6 ×3
3×6
看图填空。
2+2+2=6 (只) 3+3=6(只)
2
3
6
3
2
6
看图填空。
3+3+3+3=12 (只) 4+4+4=12(只)
3 4
4 3
12 12
把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5=（ 5 ）×（ 3 ）
人教版二年级数学上册【全册】教学课件(614页)
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
虽然都是用拃量，但每个人的拃长度不同，量的结果也就 不同。只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的 结果。
三、整体感知，认识厘米
尺子是我们测量长度的工具。[教材P3 例2] 请你认真观察尺子，看 看尺子上都有些什么。
尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
[教材P8 练习一 第1题]
估计：（ 3 ）厘米 测量：（ 3 ）厘米
估计：（ 4 ）厘米 测量：（ 4 ）厘米
2.照样子量一量，填一填。[教材P8 练习一 第2题]
手掌宽约
（ 8 ）厘米
1拃长约
（14）厘米
1步长约 （ ）厘米
五、课堂小结
测量物体的长度时，应选用相同的长度单位。
三、整体感知，认识厘米
我是这样量的，纸条长5厘米。
三、整体感知，认识厘米
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的 刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
三、整体感知，认识厘米
量一量数学书 封面边的长度。
四、巩固练习，提高认识
看一看，铅笔长（ 8 ）厘米。[教材P4 做一做]
量一量。 纸条长( 4 )厘米。 纸条长( 5 )厘米。
：
要贴着测量的物体去量，不要倾斜。
随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个 地区测量长度的单位不同，交流起来会很不方便。
二、感受统一长度单位的必要性
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什 因为我和爸爸手 么量的结果不一样呢？ 的大小不一样。
二、感受统一长度单位的必要性
五、尝试练习，应用提升
2.量一量，填一填。[教材P8 练习一 第3题]
虽然都是用拃量，但每个人的拃长度不同，量的结果也就 不同。只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的 结果。
三、整体感知，认识厘米
尺子是我们测量长度的工具。[教材P3 例2] 请你认真观察尺子，看 看尺子上都有些什么。
尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
[教材P8 练习一 第1题]
估计：（ 3 ）厘米 测量：（ 3 ）厘米
估计：（ 4 ）厘米 测量：（ 4 ）厘米
2.照样子量一量，填一填。[教材P8 练习一 第2题]
手掌宽约
（ 8 ）厘米
1拃长约
（14）厘米
1步长约 （ ）厘米
五、课堂小结
测量物体的长度时，应选用相同的长度单位。
三、整体感知，认识厘米
我是这样量的，纸条长5厘米。
三、整体感知，认识厘米
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的 刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
三、整体感知，认识厘米
量一量数学书 封面边的长度。
四、巩固练习，提高认识
看一看，铅笔长（ 8 ）厘米。[教材P4 做一做]
量一量。 纸条长( 4 )厘米。 纸条长( 5 )厘米。
：
要贴着测量的物体去量，不要倾斜。
随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个 地区测量长度的单位不同，交流起来会很不方便。
二、感受统一长度单位的必要性
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
量的都是课桌的长，为什 因为我和爸爸手 么量的结果不一样呢？ 的大小不一样。
二、感受统一长度单位的必要性
五、尝试练习，应用提升
2.量一量，填一填。[教材P8 练习一 第3题]
最新苏教版二年级数学上册教学课件全册
就同样多。
学以致用
18 ＋ 35
53
53
26
只
鸡和鸭相差多少？ 53 － 26 27 只
学以致用
多 少
25 － 17
两边相差8盆
8
盆
课堂小结
我们知道了要求两 数相差多少用减法。
相差数的一半就是 移动的数量。
第一单元 100以内的加法和减法（三）
求比一个数多（或少）几 的数是多少的实际问题
学习目标
探究新知1
（1）小华做 了多少朵？
小英：我做了11朵
小华：我比小英多做3朵 11+3=14（朵） 多3朵
1 + 1 18+12+26= 56 （棵） 3 答：两个班一共植树56棵。 + 2 5
8 2 0 6 6
学以致用
二年级二个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 二（2）班比二（1）班多植多少棵？
18+12-26= 4 （棵）
按要求画 （1） 和 同样多
复习导入
按要求画 （2 ） 和 多一些
•••
复习导入
按要求画 （3 ） 和 少一些
情境导入
我穿了8个 彩珠。 我穿了12个 彩珠。
要让这两串彩珠同样多，你有什么办法？ 先用圆片摆一摆，再和同学交流。
探究新知
小军： 芳芳：
探究新知
小军： 芳芳：
探究新知
小军： 芳芳：
最新苏教版二年级数学
上册教学课件全册
第一单元 100以内的加法和减法（三）
100以内的连加、连 减和加减混合运算
学习目标
1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能 正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合 算式。 2. 经历探索算法的过程，培养初步的观察、 比较、分析能力，提高运算能力。
学以致用
18 ＋ 35
53
53
26
只
鸡和鸭相差多少？ 53 － 26 27 只
学以致用
多 少
25 － 17
两边相差8盆
8
盆
课堂小结
我们知道了要求两 数相差多少用减法。
相差数的一半就是 移动的数量。
第一单元 100以内的加法和减法（三）
求比一个数多（或少）几 的数是多少的实际问题
学习目标
探究新知1
（1）小华做 了多少朵？
小英：我做了11朵
小华：我比小英多做3朵 11+3=14（朵） 多3朵
1 + 1 18+12+26= 56 （棵） 3 答：两个班一共植树56棵。 + 2 5
8 2 0 6 6
学以致用
二年级二个班开展植树活动，二（1）班男生植了18棵 树，女生植了12棵，二（2）班一共植了26棵。两个班 一共植树多少棵？ 二（2）班比二（1）班多植多少棵？
18+12-26= 4 （棵）
按要求画 （1） 和 同样多
复习导入
按要求画 （2 ） 和 多一些
•••
复习导入
按要求画 （3 ） 和 少一些
情境导入
我穿了8个 彩珠。 我穿了12个 彩珠。
要让这两串彩珠同样多，你有什么办法？ 先用圆片摆一摆，再和同学交流。
探究新知
小军： 芳芳：
探究新知
小军： 芳芳：
探究新知
小军： 芳芳：
最新苏教版二年级数学
上册教学课件全册
第一单元 100以内的加法和减法（三）
100以内的连加、连 减和加减混合运算
学习目标
1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能 正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合 算式。 2. 经历探索算法的过程，培养初步的观察、 比较、分析能力，提高运算能力。
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4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再 读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
西师大版二年级数学上册
2的乘法口诀
学习目标：
使同学们能够学会2的乘法口诀，知道 几个相同数相加能够用乘法计算，能够熟 练应用2的乘法口诀列式解题。
总结：
通过对本课件的学习，同学们学 会2的乘法口诀了吗？
西师大版二年级数学上册
学习目标：
1. 学会3的乘法口诀。 2. 熟记3的乘法口诀。
谁的小嘴最伶俐？
一二二五九一五九得 一十一五九十八
一二二六二二六得得 十二六四二 一二二七三三七得得 十三七六四 一二四 八四八得得 十四八六
比一比，谁是神算子？
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 有5个6相加 乘法算式： 6×5= 30 或 5×6=30
乘数 乘数 积
4+4+4=12 3个4相加。
乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。
4. 算一算
想：二四得八 算： 2×4＝8
5. 看图填表。
自行车辆数 1 2 3 4 5 6 7
车轮个数 2 4 6 8 10 12 14
6. 每人2块蛋糕，3人要几块？
2 × 3＝ 6 5人要几块？ 2 × 5 ＝ 10
9人要几块？ 2 × 9 ＝ 18
相同加数 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
在游乐园里， 他们在玩什
么?
小火车： 过山车： 大风车：
小火车
每个车厢有3人 有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
过山车
每个车厢有2人 有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车
每个车厢有4人 有5个车厢 就表示有5个4
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
要用多少根小棒？
5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 =20 4个5相加 4×5=20 5×4=20
12。
乘号
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法 是由加法而来，表示若干个相同数相加。 两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法 的关系，又表示了相乘的关系。
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
写出乘法算式，再 读一读。
4×3=12或3×4=12 2+2+2+2+2=10 5个2相加。
2×5=10或5×2=10 6+6+6+6=24 4个6相加。
6×4=24或4×6=24
3×2=6 3个2或2个3
把乘法算式改 成加法算式
2+2+2= 6 或3+3=6
2×8=16 2个8或8个2
8+8=16 或 2+2+2+2+2+2+2+2=16
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数 乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4＋4＋4＋4＋4＝20
它们有什么
小火车：
共同点？
3＋3＋3＋3＝12
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
读作：4乘3等于 1读2作。：3乘4等于
找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 筷子的根数 2 4 6 8 10 12 14 16 18
图
形
表示的意思 乘法算式 口 诀
2个2得4 2×2＝4 二二得四 3个2得6 2×3＝6 二三得六 4个2得8 2×4＝8 二四得八 5个2得10 2×5＝10 二五一十 6个2得12 2×6＝12 二六十二 7个2得14 2×7＝14 二七十四 8个2得16 2×8＝16 二八十六 9个2得18 2×9＝18 二九十八
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
智慧宫
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八
3×6 3×7 3×9 7×3
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组 人 数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
1. 看图写算式。
加法算式： 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加法 2＋2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 7＋7＋7＋7＋7＋7
乘法
2×5 或 5×2 7×6 或 6×7
3. 摆一摆，填一填。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18（根ห้องสมุดไป่ตู้ 2×9＝18（根） 9×2＝18（根）
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再 读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
西师大版二年级数学上册
2的乘法口诀
学习目标：
使同学们能够学会2的乘法口诀，知道 几个相同数相加能够用乘法计算，能够熟 练应用2的乘法口诀列式解题。
总结：
通过对本课件的学习，同学们学 会2的乘法口诀了吗？
西师大版二年级数学上册
学习目标：
1. 学会3的乘法口诀。 2. 熟记3的乘法口诀。
谁的小嘴最伶俐？
一二二五九一五九得 一十一五九十八
一二二六二二六得得 十二六四二 一二二七三三七得得 十三七六四 一二四 八四八得得 十四八六
比一比，谁是神算子？
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 有5个6相加 乘法算式： 6×5= 30 或 5×6=30
乘数 乘数 积
4+4+4=12 3个4相加。
乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。
4. 算一算
想：二四得八 算： 2×4＝8
5. 看图填表。
自行车辆数 1 2 3 4 5 6 7
车轮个数 2 4 6 8 10 12 14
6. 每人2块蛋糕，3人要几块？
2 × 3＝ 6 5人要几块？ 2 × 5 ＝ 10
9人要几块？ 2 × 9 ＝ 18
相同加数 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2=
在游乐园里， 他们在玩什
么?
小火车： 过山车： 大风车：
小火车
每个车厢有3人 有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
过山车
每个车厢有2人 有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车
每个车厢有4人 有5个车厢 就表示有5个4
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
要用多少根小棒？
5 ＋ 5 ＋ 5 ＋ 5 =20 4个5相加 4×5=20 5×4=20
12。
乘号
乘号“×”的由来 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法 是由加法而来，表示若干个相同数相加。 两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法 的关系，又表示了相乘的关系。
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
写出乘法算式，再 读一读。
4×3=12或3×4=12 2+2+2+2+2=10 5个2相加。
2×5=10或5×2=10 6+6+6+6=24 4个6相加。
6×4=24或4×6=24
3×2=6 3个2或2个3
把乘法算式改 成加法算式
2+2+2= 6 或3+3=6
2×8=16 2个8或8个2
8+8=16 或 2+2+2+2+2+2+2+2=16
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋4＋4＝4×3
（√ ）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
7 ＋7＋5＝7×3
（×）
6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
相同加数 乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4＋4＋4＋4＋4＝20
它们有什么
小火车：
共同点？
3＋3＋3＋3＝12
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
3＋3＋3＋3＝12
像这样的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
读作：4乘3等于 1读2作。：3乘4等于
找规律填数。
（1，3），（2、6），
思考题
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 筷子的根数 2 4 6 8 10 12 14 16 18
图
形
表示的意思 乘法算式 口 诀
2个2得4 2×2＝4 二二得四 3个2得6 2×3＝6 二三得六 4个2得8 2×4＝8 二四得八 5个2得10 2×5＝10 二五一十 6个2得12 2×6＝12 二六十二 7个2得14 2×7＝14 二七十四 8个2得16 2×8＝16 二八十六 9个2得18 2×9＝18 二九十八
3×7=21 3×8=24 3×9=27
三七二十一 三八二十四 三九二十七
2 再接再励！
3×6= 18 三六十八
7×3= 21 三七二十一
智慧宫
填一填
94
3
2
1
56 7 8
3× 9
看谁最能干? 把小猫和它钓的鱼注上相同的记号。
三七二十一 三九二十七 三八二十四 三六十八
3×6 3×7 3×9 7×3
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2= 12 2×5= 10 1×9= 9 2×4= 8 3×2= 6 1×1= 1
1
每组 人 数数
组3 9
4 12
5 15
3 6 18
7 21
人 8 24
9 27
编口诀大赛
33××3×364==791=1821 三三三三三七得六四二九十十十八二一
1. 看图写算式。
加法算式： 2＋2 ＋ 2 ＋ 2＝8 乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加法 2＋2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 7＋7＋7＋7＋7＋7
乘法
2×5 或 5×2 7×6 或 6×7
3. 摆一摆，填一填。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18（根ห้องสมุดไป่ตู้ 2×9＝18（根） 9×2＝18（根）