小学生习惯养成教育主题班会教案
关于好习惯伴我成长的主题班会教案三篇
【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
小学生行为习惯养成教育主题班会教案3份
小学生行为习惯养成教育主题班会教案（一）班会主题：培养小学生良好行为习惯时间：1小时一、教育目标通过本次班会，学生将能够：了解什么是良好的行为习惯。
认识到良好的行为习惯对个人和集体的重要性。
学习一些实用的行为习惯养成方法。
共享并讨论自己的行为习惯养成经验。
二、教育内容1.什么是良好的行为习惯？介绍行为习惯的概念，包括日常生活中的举止、礼仪、学习态度、团队合作等方面。
强调良好行为习惯对提升个人素质和融入社会的重要性。
为什么要养成良好的行为习惯？探讨良好行为习惯对个人的积极影响，如提高自尊心、自信心，增强人际关系。
强调良好行为习惯对集体的重要性，如维护和谐的班级氛围、提高学校整体声誉。
2.如何养成良好的行为习惯？分别介绍几种常见的行为习惯，如守时、尊重他人、诚实守信、独立自主等，以及养成这些习惯的方法。
通过案例分析和小组讨论，让学生参与分享如何养成良好的行为习惯。
学习从身边的典范邀请学生分享他们认为身边的典范，可以是家人、老师、同学，分享这些典范是如何影响他们的行为习惯的。
鼓励学生模仿身边的典范，学习他们的优点和行为习惯。
3.制定个人行为习惯计划让学生反思自己目前的行为习惯，找出需要改进的地方。
鼓励学生制定个人行为习惯计划，明确要养成的良好习惯和实施方法。
三、教育过程1.热身活动（10分钟）引导学生进行简短的小组讨论，讨论什么是好的行为习惯，为什么养成好的行为习惯很重要。
2什么是良好的行为习惯？（15分钟）通过故事、图片或视频，引入行为习惯的概念。
与学生一起列举和讨论常见的良好行为习惯，如守时、尊重他人等。
3.为什么要养成良好的行为习惯？（15分钟）以小组形式进行讨论，让学生分享良好行为习惯对他们个人和班级的积极影响。
教师总结学生的讨论，强调行为习惯的重要性。
4.如何养成良好的行为习惯？（15分钟）介绍养成良好行为习惯的方法，如设立目标、制定计划、积极反馈等。
鼓励学生讨论自己的成功经验和方法。
5.学习从身边的典范（10分钟）学生分享身边的行为习惯典范，并谈论这些典范是如何影响他们的。
小学三年级习惯养成教育主题班会课教案7篇
小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(12篇)习惯养成教育班会课流程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(7篇)
小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案（7篇）小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(12篇)该班班主任冯训成（音）于154年8月28日启动了初三学生人数调查。
目标：1）充分认识良好习惯在成长中的重要作用，提高养成良好习惯的意识。
2）让学生认识好习惯，发现并纠正坏习惯，提高自我控制能力。
班会准备：让学生以小组的形式收集小组成员的意见，写下他们的好习惯和坏习惯，并总结成几个方面，如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、课堂习惯等。
班会的过程：1由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。
养成良好习惯的重要性。
主要是举例子说明良好习惯＆成功之间的必然联系。
2列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。
并说明理由。
3拓展讨论，该如何克服不良习惯。
有则改之，无则嘉勉。
4树立榜样。
请一些学生谈他们身上的好习惯。
可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5提出下一阶段，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6主持人小结。
班会总结：通过这次班会，学生意识到了培养良好习惯的重要性。
激发学生改正不良习惯，学习好习惯。
同学们通过交流经验，互相促进，互动合作，学生不仅在集体中接受教育，而且增进了学生间的友谊。
习惯养成教育课堂会议过程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分组收集学生的习惯，组长将其分类（学习习惯、生活习惯、卫生习惯、课堂习惯）IV：分类哪些是好习惯，哪些是坏习惯V：讨论如何克服坏习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；养成正确的学习习惯，探索不能认真写的作业，努力按时交作业）8：主持人总结9：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级的张永忠主题：习惯决定命运目标：通过本次班会，全班同学将认识到，好习惯可以引导人走向成功，坏习惯可以引导人走向失败，习惯决定命运，必须养成好习惯，为祖国、民族和未来的命运服务。
学习好习惯,养成好习惯——一年级班会教案
学习好习惯，养成好习惯——一年级班会教案今天，我们来谈论一下学习好习惯和养成好习惯这个话题。
在我们的学习生活和日常生活中，养成良好的习惯对我们的成长和发展都有着非常重要的作用。
我们需要在尽可能早的时候开始培养好习惯，让它成为我们个人自信和成功的基础。
我们要理解什么是习惯。
习惯是一个人长期积累的、经过反复实践、接触和体验后形成的行为方式和思维方式的总和。
习惯具有很强的稳定性和惯性，大多数人的行为和思维都是由于种种长期的习惯所导致的。
一定要知道，养成好的习惯不是一朝一夕的事情，而是需要我们长期、坚持、慢慢地去培养和巩固。
我们重点讨论如何养成学习好习惯。
在学习好习惯的过程中，我们的关注点主要是我们的行为，即我们的学习行为。
我们要养成良好的时间管理习惯。
学习是需要时间的，我们必须把时间合理规划、安排好：把完成任务的时间逐步缩短，把自己养成珍惜时间和高效利用时间的习惯。
我们要培养良好的学习方法习惯。
学习方法不仅影响我们的学习结果，还会影响我们的学习兴趣和信心，我们需要逐渐学习到高效的学习方法：例如阅读和记笔记，思考、提问和讨论等思维技巧。
认真听讲、及时复习、定期巩固，也是培养良好学习方法的重要环节。
接着，我们再来讨论一下如何养成日常的良好习惯。
好的习惯不仅可以提升我们的学习能力，还可以影响我们的健康身心，影响我们的情感、品德和社交能力等多个方面。
我们要养成规律作息的习惯。
充足的睡眠和健康的饮食是我们日常生活中最基本的需求。
遵循合理的作息时间、健康饮食习惯、三餐定时、健康的户外锻炼等都是养成规律生活习惯的重要环节。
我们要养成爱护环境的习惯。
不乱扔垃圾，不滥用能源，保护和节约资源，以及关注环境保护等都是培养积极环保意识的重要方面。
要积极参与志愿活动，形成关爱他人、关注社会的良好品质。
养成好习惯是我们成长成才的重要保障。
好的习惯既是我们的灵魂，也是我们的行动指南。
养成好的习惯需要需要长期、坚持、耐心地去积攒和坚信，而且需要我们不断地自省和调整。
小学生养成教育主题班会教案5篇
小学生养成教育主题班会教案5篇小学生养成教育主题班会教案篇一教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。
我到底是谁？我*凡得让你惊奇。
（习惯）从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
（小组交流）现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不**的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡****；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
你对以下行为有何看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业。
9、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是？开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
小学生养成教育主题班会教案
小学生养成教育主题班会教案小学生养成教育主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会帮助学生充分认识到培养一个好习惯的重要性。
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
2、通过班主任的讲解和同学们实例展示坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
3、通过讲解、问答等方式来告知学生好习惯具体有哪些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动时间：三、活动过程：1、活动导入：什么是习惯？2、我们应该养成什么好的行为习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯3、好习惯是怎么养成的？4、总结防坏人：不轻信陌生人的'话。
不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢？小学生养成教育主题班会教案2一、教育目标：1．使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
2．培养学生养成良好的学习习惯。
二、教育重点：小学生如何养成良好的学习习惯。
三、教育过程：〔一〕导入新课同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：小学生要养成良好的学习习惯。
〔二〕讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。
1．讲故事——《学弈》〔学生讲〕。
2．听完了故事，同学们有什么感受？3．师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。
制定好习惯计划——一年级班会教案
制定好习惯计划——一年级班会教案习惯是影响孩子一生的重要因素，好的习惯可以让孩子更加自律，更易成功。
而培养好的习惯需要从小开始，帮助孩子养成良好的行为习惯，在一年级的班会上，我们可以通过制定好习惯计划来引导孩子养成好习惯。
一、目标通过本次班会学习，让孩子了解人们为什么需要习惯；了解好的习惯对学习和生活的重要性；明确自己的不良习惯，制定好习惯计划，培养良好的行为习惯。
二、流程1、主题：好习惯从小做起2、集体讨论：为什么需要习惯？引导孩子思考，习惯的好处是什么？（降低失误率，增强预见性，减少决策困难，提高效率，增强自信心，更加自律等等）3、分享案例：我和我的习惯让孩子们先分享自己的习惯，分别分享良好习惯和不良习惯，为了节省时间，可以提前组织，学生录制视频或展示图片等形式，来分享自己的习惯，和大家一起分析好习惯和不良习惯的结果，以及产生的影响。
4、制定好习惯计划引导孩子思考，如何培养好的习惯，提前准备好图表和笔记，帮助孩子制定计划，从感性到理性，从易到难，从小事做起，逐渐养成好的习惯。
让孩子们一一上台，分享自己的好习惯计划，以及如何实施计划。
并且根据孩子制定的习惯计划开展小游戏等活动，鼓励孩子们在游戏中养成好的习惯。
三、互动引导孩子们互相自我监督，通过互相勉励，帮助孩子们坚持习惯计划。
可以提前准备好“习惯监督员”队伍，每天对大家执行的行动习惯计划进行总结记录，定期颁发优秀者奖励，以此进行引导鼓励，帮助孩子们养成好的习惯。
四、家庭延伸通过家长会、网上社群等方式，把孩子们的习惯计划公示出来，与家长形成合力，共同监督孩子们的习惯养成。
同时要求家长在日常生活中，多给予孩子表扬和肯定，支持孩子们养成好的习惯。
五、总结与反思请孩子们总结一下自己今天的收获，进行反思，如果有不足的地方，进一步提出改善意见，以便不断提高教学水平。
六、小结好习惯从小做起，孩子的成长需要靠我们的引导和帮助，为了良好的教育效果，我们要有计划地引导孩子养成良好的行为习惯。
养成好习惯主题班会稿教案
养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会，旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯，培养学生自律意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义，引导学生思考什么是好习惯，为何要养成好习惯。
2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验，鼓励学生彼此交流，相互学习，共同进步。
3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频，让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。
4. 知识讲解老师结合具体案例，讲解生活中常见的好习惯与坏习惯，帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。
5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力，加深对好习惯的理解。
6. 总结提醒在活动结束前，老师对学生进行好习惯的总结提醒，强调养成好习惯是一个持久的过程，需要坚持不懈。
三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。
2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 增强学生团结合作意识，培养学生积极向上的心态和品质，为学生成长奠定坚实基础。
通过本次主题班会的开展，相信能够引导学生认识到好习惯的重要性，激发学生改进自身现状的决心，帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生，为美好未来奠定基础。
希望同学们能够从此次活动中有所收获，不仅在学习上有所提高，更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、全面发展的新时代青年！感谢大家的参与，希望你们能保持好习惯，不断进步！愿同学们都能成为优秀的自己！谢谢！。
学会培养良好习惯主题班会教案
学会培养良好习惯主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解什么是良好习惯，明白良好习惯的重要性。
2. 帮助学生认识到养成良好习惯的方法和步骤。
3. 激发学生养成良好习惯的积极性，提高他们的自律意识和责任感。
二、教学内容1. 什么是良好习惯？2. 良好习惯的重要性3. 如何养成良好习惯？三、教学过程1. 课堂导入老师可以通过提问的方式引入主题，例如：“同学们，你们认为什么是良好习惯呢？”“良好习惯对我们的生活有何重要性呢？”引起学生的思考和讨论。
2. 教学展开（1）什么是良好习惯？通过让学生谈谈自己身边的一些良好习惯，如爱整洁、守时、勤俭节约等，引导他们认识到什么是良好习惯。
（2）良好习惯的重要性请学生展开讨论，让他们说出良好习惯对个人、对社会的积极作用，引发学生的共鸣和认同。
（3）如何养成良好习惯？介绍一些养成良好习惯的方法和步骤，如制定计划、保持恒心、及时纠正不良习惯等，让学生明白如何才能成功养成良好习惯。
3. 教学总结通过总结课堂内容，强调学生应该重视养成良好习惯的重要性，鼓励他们从现在开始，逐步培养良好习惯，提高自身素质。
四、教学反馈让学生写一篇关于培养良好习惯的心得体会或制定一个明确的良好习惯计划书，检验学生对本次主题的理解和掌握程度。
五、教学延伸可以邀请一些专业人士或学长学姐来分享他们养成良好习惯的心得体会，激励学生更加积极地去培养良好习惯。
六、拓展活动开展一些关于良好习惯的相关活动，如创意手工制作、角色扮演、小品表演等，让学生在活动中感受良好习惯的力量。
七、作业布置布置一些与良好习惯相关的作业，如写一篇感悟良好习惯的短文、拍摄一段关于良好习惯的微视频等，促使学生在实践中巩固所学知识。
通过以上主题班会教案的设计，相信可以有效引导学生认识到养成良好习惯的重要性，激发他们树立正确的人生观和价值观，为个人成长奠定基础，帮助他们更好地面对未来的挑战。
愿每一位学生都能在培养良好习惯的道路上，越走越远，不断提升自我，成为品德高尚、充满正能量的人才。
小学生主题班会教案：如何培养良好的学习习惯？
小学生主题班会教案：如何培养良好的学习习惯？一、引言良好的学习习惯是孩子未来成功的关键。
在小学生阶段，培养良好的学习习惯对于孩子的成长有着至关重要的作用。
因此，我们应该引导孩子们在这个关键的时期养成良好的学习习惯。
本次主题班会将聚焦于如何培养小学生良好的学习习惯。
二、分析现状目前，很多小学生存在学习习惯不良的问题。
主要表现为：学习时间不规律，效率低下；不爱读书，思维能力差；不喜欢思考，缺乏好奇心等等。
这些问题不仅仅会影响孩子们的学习成绩，还会影响孩子们的日常生活，使他们缺乏自信，无法充分发挥个人潜力。
因此，我们应该引导孩子们养成正确的学习习惯。
三、培养学习习惯的方法1.给孩子树立正确的学习观念我们应该告诉孩子们学习是一件非常重要的事情，它与他们的未来息息相关。
我们应该鼓励孩子们形成“学习是快乐而有意义的事情”的观念，并告诉他们只有通过不断地学习，才能实现自己的梦想。
2.建立一个良好的学习环境良好的学习环境是一个良好的学习习惯的基础。
我们应该鼓励孩子们选择一个安静、舒适、明亮的学习环境，这样可以帮助他们更好地学习。
同时，我们也应该让孩子们自由选择自己喜欢的学习工具，如彩笔、荧光笔等，让孩子觉得学习是一种快乐而有趣的事情。
3.培养良好的阅读习惯阅读是培养孩子们好奇心、开发思维的最佳方式之一。
我们应该鼓励孩子们多读书，多阅读有益于自己的书籍，建立阅读兴趣。
4.培养良好的时间管理能力时间管理能力是一个良好的学习习惯的重要组成部分。
我们应该教育孩子们合理规划自己的学习时间，让他们掌握时间的节奏和优先级，从而提高学习效率。
5.培养良好的思考习惯思考是一个好习惯和创造力的核心。
我们应该鼓励孩子们不断思考、不断提出问题，并培养孩子们解决问题的能力。
让孩子们独立思考、学会分析问题，并寻找解决方案。
四、培养学习习惯的注意事项1.给孩子时间去适应新的学习习惯，不要急于求成。
2.在孩子养成新的学习习惯时，要及时加以鼓励，引导孩子们逐步培养良好的学习习惯。
小学生养成教育主题班会教案精选4篇
小学生养成教育主题班会教案精选4篇小学生养成教育主题班会教案篇一活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的`道德意识和各种文明习惯。
活动形式：（励志主题班会）座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌活动过程：甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。
（鼓掌）乙：下面请窦老师讲话。
窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。
今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。
（鼓掌）第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面请看小品《课间十分钟》。
乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。
人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：（正在走廊上做游戏。
）A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。
）C：（扑在地上，大哭起来。
）D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。
）哎呀！流血了。
你……你们……A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。
呜……D：（生气地）走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。
）C、D：不告，不告。
（举手抱着头。
）A、B：（耀武扬威地退下。
）C、D：（惊恐地哭泣着。
）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
小学生行为规范养成教育主题班会教案
小学生行为规范养成教育主题班会教案一、教学目标1. 了解小学生行为规范的重要性和必要性。
2. 培养学生良好的行为习惯和道德素养。
3. 提升学生的自我管理能力和团队合作意识。
4. 营造和谐、积极的班级氛围。
二、教学内容1. 什么是行为规范？为什么要养成良好的行为规范？2. 学习如何在校园中维护良好的秩序和环境。
3. 探讨学生在日常生活中常见的行为问题，并提出改正建议。
4. 角色扮演与团队合作练习。
三、教学过程1. 导入环节老师引导学生讨论什么是行为规范，为什么要养成良好的行为规范，并与学生分享相关案例和故事。
2. 活动设计（1）游戏环节：老师设计游戏，让学生在游戏中体会到遵守规则的重要性和成就感。
（2）小组讨论：分组讨论学生在校园中遇到的一些问题，并提出解决方案。
（3）角色扮演：让学生在角色扮演中模拟出各种行为规范，培养他们的团队合作能力。
3. 总结提升老师引导学生总结本次班会的收获和体会，帮助他们认识到良好行为规范对个人成长和集体和谐的重要性。
四、板书设计行为规范养成1. 遵守规则2. 尊重他人3. 团队合作4. 爱护环境五、作业布置1. 撰写一篇感悟文章：谈谈自己对良好行为规范的认识和感悟。
2. 家长作业：了解学生在校期间的行为表现，并结合班会内容进行指导和帮助。
六、教学反思老师要及时总结本次班会教学的优点和不足之处，为下次教学做好准备，不断提升自己的教学水平和效果。
通过这样的教学设计和主题班会教案，相信学生们能够更好地认识到行为规范的重要性，积极养成良好的行为习惯，为自己的成长和发展打下良好的基础。
愿每个小学生都能在行为上做到规范，成为校园中的好榜样。
养成卫生好习惯主题班会教案【10篇】
养成卫生好习惯主题班会教案【10篇】养成卫生好习惯主题班会教案篇1一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。
吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。
否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。
比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
养成卫生好习惯主题班会教案篇2活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。