创新创业实践教学体系

“一主线、双课堂、（3+1）层次”实践教学体系的构建与实践

一主线，双课堂，3+1层次实践教学体系结构表

“一主线、双课堂、3+1层次”体系在本科四年中始终围绕创新创业教育主线

贯穿于专业实践教育的目标开展，在三个实践层次中逐渐提升学生创新创业精神意识和面向职场的专业应用能力。在低年级和前两个实践层次，主要帮助学生建立创

第一课堂 第二课堂

创新创业能力培养主线 （一）基本能力实践层

基本技能、基本素质实践课程模块

艺术观摩、认知性社会实践、艺术节体验性实践、创新创业认知实践等。 初步培养创新创业意识、精神。 （二）专业核心应用能力实践层

专业核心应用能力实践课程模块。 倡导学生自主实践

(参赛、艺术节创意实践

等)，充分发挥第二课堂实

践教学延伸作用，鼓励学

生进入众创空间体验性实

践。

结合创新创业教育，培养专业核心应用能力。 （三）综合能力实践层

专业综合能力实践、跨专业协同实践课程模块、毕业实习、毕业设计。

推进面向职场能力需

求的自主实践，集成专业

综合能力；依托创意工场

组织创客团队，蕴育创业

项目，集成创新创业基本

能力。 激发创新创业梦想，以任务项目为驱动，与（+1）层互动，蕴育创业团队。 （+1）基于众创空间的创新创业实战层

以注册公司为载体，学生

自主运营，依托五个创意群平

台，实现市场机制下的创新创

业实战。 为各年级学生提供创新创业实践平台：认知性创新创业实践，体验性创新创业实践，以注册公司为载体的创新创业实战。

市场机制下的创新创业实战历练。

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