青少年心理问题根源探究及对策分析

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青少年心理问题根源探究及对策分析

作者：康改云

来源：《教育实践与研究·理论版》2017年第06期

摘要：当今社会，令教师、家长头疼的问题青少年日益增多，究其原因，这些青少年多为独生子女，生活环境优越，被周围亲人过度施爱，这就导致青少年出现以自我为中心、自私自利等问题。因此，面对青少年的成长，成年人应把握爱的时机、爱的程度及爱的方式，理性处理对青少年的施爱方式，引领青少年健康成长。

关键词：青少年心理；理性施爱；家长

中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）18-0030-03

人的一生既需要施爱，也需要被爱。当今社会令教师、家长头疼的问题青少年很多，原因何在？总的来讲，这些青少年不是缺爱，而是爱泛滥成灾。具体来说，这些青少年多为独生子女，即使不是独生子女，也是生活在比较优越的环境中，被多个亲人包围着。不论孩子需要不需要，这些成年人只顾满足自己施爱的需求，对孩子施以无止境的关爱，甚至是溺爱。结果他们内心得到满足，而孩子身上却是“泛滥成灾”。所以，在现如今的青少年身上容易出现以自我为中心、自私自利、不懂感恩、不会协作、不求上进、没有人生目标等问题。

一般而言，爱是伟大的、崇高的，但却因成年人不讲究施爱的时机、施爱的尺度及施爱的方式，导致青少年出现各种问题。

一、欠妥当的施爱时机

家长对孩子的关爱，往往会过多考虑自己而不是真正从孩子的需求出发。孩子小时候，由于其心理特征，他们最需要的是陪伴、玩耍、认知事物等，可是很多家长缺少这个时期的儿童心理认知，盲目给予孩子很多的玩具、零食，甚至不加选择地报名各种辅导班，而忽略小孩子自身成长的需要；随着年龄的增长，孩子有了一定的自主性，初步形成了自己的世界观、价值观。但是，不少家长由于缺乏一定的沟通技巧，无法深入了解孩子的内心世界，出现家长擅自决定的情况，如为孩子选班、择校、报考专业，甚至将孩子送出国外学习等，这些做法只能体现家长的费尽心思、主观决定，而没有培养孩子的兴趣爱好与认知能力，容易导致孩子滋生厌学和逃避心理。

如果孩子需要父母的关爱，那么作为家长，是否能马上满足这份爱呢？心理学家做过这样一个实验：把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃，就只能吃一颗；如果20分钟后再吃，将会奖励一颗软糖，这样就可以吃到两颗软糖。有的孩子急不可待，马上把糖果吃掉了；而另一些孩子则选择