为什么说改革是中国的第二次革命
为什么说改革是中国的第二次革命
1,为什么说改革是中国的第二次革命?
答:1、改革是中国的第二次革命,是相对于新民主主义革命而言的。
2、改革是中国的第二次革命,是从解放生产力,扫除发展生产力的障碍这个意义而言的。
3、改革是中国的第二次革命,是从改革的深刻性和广泛性而言的。
所以说改革是中国的第二次革命
2,为什么说对外开放是一项长期的基本国策?
答:1、实行对外开放可以为我们解决现代化建设中资金严重短缺的困难。
2、实行对外开放有利于我们引进国外先进技术和先进设备。
3、实行对外开放使我们能够广泛借鉴和吸收国外先进的管理经验和管理方法。
4、实行对外开放使我们能够直接了解世界信息,掌握世界跳动的脉搏。
所以说对外开放是一项长期的基本国策
3,为什么说“三个有利于”标准是衡量改革开放得失成败的根本标准?
答:1、“三个有利于”判断标准:“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,
是否有利于提高人民的生活水平”
2、“三个有利于”标准是邓小平在建设有中国特色社会主义实践过程中坚持不断解放思想,实事求是的产物,是在及时分析、总结社会主义现代化建设和改革开放事业中出现的新问题、新情况和新经验的结果.
所以说“三个有利于”标准是衡量改革开放得失成败的根本标准。
[精品]如何理解改革是中国的第二次革命
[精品]如何理解改革是中国的第二次革命改革开放是中国历史上具有深远影响的事件之一,被誉为中国的第二次革命。
这次革命的特点是在保持社会主义制度不变的前提下,放开经济、放宽思想,使中国逐步走向世界。
改革开放以来,中国经历了从封闭到开放、从贫困到富裕的巨大变化,这些变化深刻地改变了中国和中国人民的命运。
理解改革是中国的第二次革命,需要从以下几个方面进行深入分析:一、革命的意义革命是破除旧的体制和思想,推动社会进步的过程。
对于一个社会而言,革命是一种必须经历的历史进程,只有通过革命才能实现社会的发展和进步。
改革是革命的一种方式,它不同于传统革命,改革是在保持社会主义制度不变的情况下进行的革命,其实质是对社会主义制度进行改革,以适应新时代的需求。
改革的意义就在于不断完善社会主义制度,提高制度效能,使中国在不断发展中取得更好的成绩。
二、改革的历史背景改革开放是中国在经过毛泽东时代的生产力和制度建设之后,逐渐走向市场经济和政治民主的必然结果。
毛泽东时代的社会主义制度虽然取得了一些成绩,但是也产生了严重的问题,如计划经济体制下的资源浪费、生产低效,文化大革命带来的社会动荡和经济退步等。
在这种背景下,中国需要一次改革,以推动社会进步。
三、改革的措施改革开放之初,中国采取了一系列措施,如开放经济、发展市场经济、引进外资、鼓励个体经济等。
这些措施打破了原有的封闭经济体制,使中国的经济快速发展,人民的生活大幅度提高。
同时,中国政府还推出了一系列政策,包括改革农村经济、户籍制度、司法审判等,进一步完善社会主义制度。
这些措施的实施为中国的新时代奠定了坚实的基础。
四、改革的影响改革开放以来,中国在经济、社会、文化等各个领域都发生了巨大变化。
中国经济的快速发展,成为全球经济的重要支柱;中国的新型城镇化进程,拉近了城乡之间的差距;中国国际交往的不断扩大,为中国的外交带来一系列的成果。
改革不仅改变了中国的面貌,也改变了个人的命运,使中国的发展方向更加明确、更加稳定。
改革是社会主义制度的自我完善和发展
改革是社会主义制度的自我完善和发展(一)、改革是中国的第二革命,是社会主义发展的动力,是社会主义制度的自我完善和自我发展改革是中国的第二次革命是相对于我们党领导的第一次革命来说的。
第一次革命是我们党领导的推翻三座大山,建立社会主义制度的革命。
改革之所以成为中国的第二次革命,是因为:第一,从改革的性质和目的来看,它同革命一样,都是为了解放生产力。
社会主义基本制度建立以后,要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的经济体制,促进生产力发展,这必须通过改革来实现,所以改革也是解放生产力。
第二,从社会发展的动力看,改革同革命一样,都是特定社会历史阶段发展的直接动力。
马克思主义认为,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是整个人类历史发展的根本动力。
在我国的生产资料社会主义改造基本完成以后,毛泽东正确地认识到社会主义社会仍然存在着生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,这是社会主义发展的动力。
邓小平根据马克思和毛泽东的这些思想,提出了在社会主义制度建立以后,我们建立起来的经济关系和上层建筑在某种历史条件下,也可能产生对生产力的束缚的观点,因而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的内容,以更好地推动生产力的发展,是人类社会基本矛盾运动的具体表现。
因此,改革是社会主义发展的直接动力。
第三,从改革的特点看,它同革命一样,具有根本性、广泛性和深刻性。
首先,改革是对旧体制的根本性的变革,而不是对原有体制细枝末节的修补,改革要实现的是从计划经济体制向市场经济体制的根本转变。
其次,改革涉及到经济关系和上层建筑的各个方面内容的全面变革,社会经济、社会生活的各个领域,社会活动的各个环节,经济体制、政治体制、科技体制、教育体制等各个方面都面临着重大的改革。
社会的每一方面都不能离开改革。
再次,改革深刻地引起了每一个人的社会生活、利益格局以及思想观念的变化。
改革冲击着人们传统思想和观念,引起人们生活方式、利益关系和相互关系的巨大变化。
论邓小平关于改革是中国第二次革命的思想及其意义
YANG D}po
(Teaching and Research Section of Man【ism—L_eninism,Shangqiu TeacherS College,Shangqiu 476000,China)
Abstract:Deng xiaoping believes that the property of reform has Some similarities with the past revolution as to
haof
refom its own.Deng’s thought of
as the second revolution haS its significance theoretically and realistically.
Key words:Deng Xiaoping;refom;a second reV01ution
收稿日期:2000一04—27 作者简介:杨得坡(1963一),男,河南新密人,讲师,主要从事邓小平理论研究。
商丘师范学院学报
2001年
第二,这场革命不是根本改变社会主义制度的性质,而是 革新那些没有能够体现社会主义制度优越性的束缚生产力发 展的经济体制和其他体制,正如邓小平同志所指出的,这次革 命与第一次革命一样都是为了解放和发展生产力,这次革命 不在于改变现有的社会制度,而在于发展和完善已建立起来 的社会制度。使之充满新的活力和生机。
谈话中又一次把改革和革命相提并论,指出革命是解放生产 力,改革也是解放生产力,改革是中国的第二次革命。
把改革提高到革命的高度来认识,是邓小平对马克思主 义的新发展、新贡献。是对我国社会主义改革实践经验的新概 括。改革之所以具有革命的意义,是因为:第一,改革和革命 具有共同的起因和基本任务,具有共同的目的。改革和革命 都是由社会基本矛盾运动引起的,它们的基本任务都是要改 变不适应生产力发展的生产关系和上层建筑,都是要变革旧 事物。革命是为了解放生产力,改革也是为了解放生产力。 第二,改革同革命都具有广泛的社会性。革命是全面的社会 变革,改革是全面的改革。革命和改革就其引起社会变革的 广度和深度来说,都具有社会广泛性、深刻性和艰巨性。第 三,改革和革命都是社会发展的动力。革命是历史的火车头, 改革是中国发展生产力实现现代化的必由之路。改革和革命 都是推动一个国家、一个民族发展进步的伟大事业。
读《改革是中国的第二次革命》有感
读《改革是中国的第二次革命》有感摘要:在世情、国情、党情发生新变化的今天,中国共产党人将再次出发,把不断丰富和发展的马克思主义贯彻到中国改革开放的伟大实践中,将引领着中国特色社会主义的航船开始新的征程。
关键词:“改革” 十八大“改革”是十八大报告中最重要的关键词之一,全文出现86次。
所以,今天我们有必要重读《改革是中国的第二次革命》这篇文章,笔者认为可以从以下三个方面来理解这篇文章中关于改革的深刻含义。
一、改革是中国的第二次革命之原因改革是社会主义发展的直接动力。
改革之所以是中国的第二次革命,主要原因有:第一,社会主义改革不是那种一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命,但也不是个别方面和环节上的细枝末节上的修补,而是对社会主义计划经济体制的根本性变革;第二,改革必然会涉及和引起政治,经济,文化,教育,科技等社会生活的各个领域的深刻变化,必然会引起人们的精神面貌,价值观念,生活方式的重大变化,必然会触及到每个人的实际利益,引起社会各方面的调整。
从改革引起的社会变革和深度来说,他实际上是一场新的革命;第三,改革的目标同过去革命的目标一样,都是为了扫除生产力发展的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
革命是解放生产力,改革也是解放生产力,正是在解放生产力的意义上,强调“改革是中国的第二次革命”。
二、改革开放以来的成就及其重要经验文章中有一句话,说:“改革能否成功,再过几年就能看清了。
”那么,我们今天看来,改革是成功的吗?很明显是的。
改革开放以来,我国取得了翻天覆地的变化:经济实力大大提高;人民的生活明显得到改善,实现了从贫穷到温饱、从温饱到小康的跨越;另外,改革开放以来,我国的综合国力显著增强,国际地位日益攀升,科学技术更是日新月异等等。
我们取得这些成就的原因中最根本的一点就是坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,深化改革,扩大开放。
归根结底,就是“一条道路”“一个体系”“一种制度”,即“中国特色社会主义道路”、“中国特色社会主义体系”和“中国特色社会主义制度”。
毛概简答()
※<习题三>简答题3.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?「答案要点」(1)邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人,又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。
(2)邓小平坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎么建设社会主义”把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。
(3)邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,进行了正确分析,作出了新的科学判断。
(4)邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系6.为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓?「答案要点」(1)从邓小平理论形成的历史脉络看,解放思想、实事求是是相对于其他内容和原则首先确立,是邓小平理论形成和发展的逻辑起点和前提条件。
(2)从邓小平理论的内容和体系看,解放思想、实事求是的精神体现在各个方面,是贯穿各种具体观点的红线。
(3)从邓小平理论的发展看,解放思想、实事求是,是邓小平理论继续丰富和发15.三大改造完成的伟大历史意义是什么?「答案要点」三大改造的历史意义如下:第一中国的社会经济结构发生了根本变化,社会主义公有制已占绝对统治地位。
社会主义经济制度的建立,是我国历史上最深刻、最伟大的社会变革,它为进一步发展生产力,使全国人民过上富裕的生活,奠定了可靠的基础。
第二中国共产党在实践中创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。
这是国际共运史上的伟大创举,以新的经验和思想丰富了马克思主义的科学社会主义理论。
23.简述邓小平关于“科学技术是第一生产力”思想的内涵「答案要点」(1 )科学技术对经济发展起着第一位变革作用(2 )科学技术在生产力诸要素中起着第一位作用。
(3)现代科学使管理日趋现代化、科学化(4)高科技在知识经济中的作用更加突出24.简述邓小平关于“发展才是硬道理”的基本观点。
「答案要点」(1 )中国发展得越强大,世界和平越*得住。
改革是中国的第二次革命
改革是中国的第二次革命宁夏邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心2008年12月17日15:38 来源:《宁夏日报》改革开放的总设计师邓小平同志指出,“改革是中国的第二次革命”。
这个论断是对我国改革开放性质的精辟概括,也是他关于改革开放性质思想的最集中体现。
重温这一重要思想,对于我们继续解放思想,与时俱进,坚定不移地把改革开放伟大事业推向前进,具有重大而深远的意义。
改革是中国的第二次革命,是相对于第一次革命、也就是新民主主义革命而言的。
这两次革命,前者属于制度选择,后者属于政策选择。
改革是社会主义制度的自我完善和发展,而不是要从根本上否定社会主义制度。
改革开放这场新的革命,决不是要从根本上改变我国社会主义制度的性质,而是社会主义制度的自我完善和发展。
改革作为一场革命,它不是要革社会主义制度的命,而是要革窒息社会主义内在的生机与活力、严重妨碍发挥社会主义优越性的“旧体制”的命。
改革开放这场革命,也不同于以夺取政权为目标的一个阶级推翻另一个阶级的革命,它是对已经建立的社会主义制度的巩固、发展和完善,而不是对社会主义基本制度的否定。
它的大前提是:这场新的革命,是在过去革命取得成功和建设取得成就的基础上进行的。
因此,改革是在社会主义制度自身基础上的自我调整、自我改进、自我完善。
改革是中国的第二次革命,是从解放生产力,扫除发展生产力的障碍这个意义上而言的。
通过改革,调整社会主义生产关系和上层建筑中不适合生产力发展的部分,化解生产力与生产关系之间的非对抗性矛盾,建立起充满生机和活力的社会主义经济、政治、文化和社会体制,也能够极大地提高生产力发展水平,使中国摆脱贫穷落后的状态。
从这个层面上来讲,和第一次革命一样,改革也是解放生产力。
改革是中国的第二次革命,是就改革的广泛性、深刻性、艰巨性而言的。
改革开放是一场广泛而深刻的社会变革,是社会深层次矛盾的调整,它必然要引起整个政治、经济、思想文化、科技教育等各个领域的深刻变化,并触及到社会生活的各个方面。
改革推动生产力发展和社会进步
改革推动生产力发展和社会进步——读《改革是中国的第二次革命》有感“改革是中国的第二次革命”是我们伟大的改革开放的总设计师邓小平同志对于中国如何走好现代化建设这条道路的精辟论断与思想的结晶。
从我们现在的社会发展情况来看这一伟大的论断,我不禁为邓小平同志的思想所折服,也深深地体会到了改革的确是推动生产力发展和社会进步的直接动力。
1985年,邓小平明确指出,“改革是中国的第二次革命”。
改革的实质就是要从根本上改革束缚我国生产力和社会发展的经济体制、政治体制、科技体制、教育体制、文化体制等各种具体制度,以适应中国社会主义现代化建设的需要。
改革(开放也是改革)是党在社会主义初级阶段的基本路线的一个重要内容,是邓小平理论的重要组成部分。
邓小平全面阐明了社会主义的改革理论,创造性地提出了许多重要思想,例如,社会主义必须通过改革来解放生产力,改革是中国的第二次革命,改革是社会主义制度的自我完善等。
那么为什么说改革是中国的第二次革命?第一,说改革是第二次革命,是相对于新民主主义革命而言的。
社会主义改革目的要从根本上改变不适应生产力发展和社会发展的具体制度,管理方式和思想观念,扫除生产力发展的障碍,这是一种革命性的变革。
第二,改革是为了解放生产力,发展生产力。
因为革命是为了解放生产力,改革也是解放生产力,因此,改革也就是革命。
第三,改革引起了社会生活的深刻变化,就其变化的领域的广度与深度来看,完全称得上是一次革命。
第四,改革具有全面性,引起了社会关系的全面变革,引起了生产组织形式、活动方式、管理方式、分配方式等方面的重大变化。
第五,改革是社会主义发展的直接动力。
社会主义的社会基本矛盾在当前的主要表现形式就是发展生产力与僵化的经济体制以及其他方面体制的矛盾,只有改革,才能解决这一矛盾,推动生产力发展和社会进步。
一个国家要发展、要进步就要不断的改革。
一个事物能否很好的发展、前进取决于自身内部的矛盾是否得到了好的决解,而对于一个国家而言改革是不断决解各种所存矛盾的最好方式,也是一个国家不断的更新血液、不断的以更好更好崭新的面貌面对时代检验的重要途径,它能以强劲的方式推动社会的发展和社会的进步。
邓小平理论个代表试卷及参考答案(4)
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》试卷(四)一、单项选择题:本大题共30个小题,每小题1分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在括号内。
未填、错填或多填均无分。
1.邓小平理论形成的历史根据是 [ ]A.我国社会主义建设正反两方面的历史经验B.我国新民主主义革命的历史经验C.发展中国家现代化建设历史经验D.西方国家现代化建设的历史经验2.从党的十二大到十三大,是邓小平理论的 [ ]A、萌芽、酝酿阶段B、初步形成阶段C、逐步展开并形成轮廓阶段D、走向成熟并形成理论体系阶段3.邓小平对党的思想路线的贡献在于 [ ]A.提出实事求是B.强调解放思想C.强调理论联系实际D.提出实践是检验真理的唯一标准4.社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是 [ ]A.建立社会主义市场经济体制B.经济建设,发展社会生产力C.实现经济增长方式和经济体制的根本转变D.保持政治稳定和社会安定团结5.社会主义初级阶段是指 [ ]A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段B.我国生产力落后、商品经济不发达条件下,建设社会主义必然要经历的特定阶段C.从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段D.从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段6.我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿是 [ ]A.解放和发展生产力B.实现四个现代化C.提高国家综合国力D.提高人民生活水平7.改革和发展的前提是 [ ]A.坚持四项基本原则B.坚持依法治国C.保证社会公平D.保持社会稳定8.社会主义社会发展的直接动力是 [ ]A.改革B.道义上和政治的一致C.阶级斗争D.个人利益9.实施科教兴国战略,体现了邓小平关于 [ ]A.尊重知识,尊重人才的思想B.发展才是硬道理的思想C.科学技术是第一生产力的思想D.教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想10.一个社会实行何种所有制结构,归根到底是由 [ ]A.生产关系的性质决定的B.生产力发展状况决定的C.社会发展战略目标决定的D.党的政策决定的11.我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,因为我国 [ ]A.是社会主义国家B.建立了社会主义市场经济体制C.处在社会主义初级阶段D.实行了改革开放政策12.在我国国民经济中起主导作用的是 [ ]A.股份合作制经济B.股份制经济C.集体经济D.国有经济13.现代企业制度是适应市场经济要求的、依法规范的企业制度,一般采取 [ ]A.合作制B.合伙制C.公司制D.个人业主制14.我国市场经济体制,既可以发挥市场经济的优势,又可以发挥社会主义制度的优越性。
“改革是中国的第二次革命”意蕴解读
“改革是中国的第二次革命”意蕴解读摘要:马克思在对进化与革命关系科学论述的基础上,提出一般意义上的“社会革命”。
邓小平将改革称为社会主义社会的“第二次革命”,深刻剖析了社会主义社会改革的可能性及必要性,将改革作为社会主义社会的基本范畴,并就改革的“革命性”及其在社会主义革命的地位和作用等方面做出相关论述。
关键词:改革;基本范畴;第二次革命中图分类号:d616 文献标志码:a 文章编号:1002-2589(2013)16-0017-02一、改革是社会主义社会的基本范畴(一)社会主义社会改革的可能性1859年的《政治经济学批判》序言中有一段马克思关于社会基本矛盾的经典表述。
在这里,马克思在对进化与革命关系科学论述的基础上,提出一般意义上的“社会革命”。
然而,正如“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的”这句话所揭示的,社会革命既不是社会运动发展的唯一形式,也不是社会发展的永久性方式。
不同社会形态的更替意味着社会革命的发生,但是在同一社会形态内部生产关系本身的发展和变革作为一种量的或部分质的变化,它不是社会革命,而是社会改革,是贯穿于全部人类社会发展中的一种基本形式。
历史上,由“血缘家庭”到氏族公社,由母系社会到父系社会的大变革,均是在原始公有制范围内发生的具体制度的重大变革,进入资本主义社会,以英国为例,在夺取资产阶级政治革命胜利后,1932年开始进行国会改革,1841—1846年降低了1 035种商品的关税税率,1849年则废除实行了近200年的航海条例等社会变革。
对此,恩格斯曾做出过这样的评价:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静,但是并不因此缺乏力量的变革。
”在这里马恩把每一种社会制度都看作是在不断改革中发展变化的,各个社会形态的生产关系在改革中不断发展,又通过自身的发展创造着消灭自身的物质条件,因此,从社会革命的阶段性来说,社会改革是迄今为止任何社会形态的必经阶段。
改革开放为什么是“第二次革命”
改革开放为什么是“第二次革命”改革开放是中国历史上的一次重大变革,也被称为中国的“第二次革命”。
这一变革起源于毛泽东去世后的中国社会情况,经过了一系列的思想解放和经济体制改革,极大地推动了国家的发展与进步。
改革开放之所以能被称为“第二次革命”,是因为它超越了中国历史中以革命手段为主要特征的变革,而更多地是一次内外部结合、全方位、全面深入的变革。
首先,改革开放实质上是一次思想解放的革命。
在新中国成立初期,封闭、僵化的思维方式成为了中国发展的阻碍。
改革开放推动了思考方式的多元化、开放化,使得全社会不再固步自封地从属于某一种思维模式。
人们开始独立思考,思考与学问的自由成为人们的一种权利和追求。
改革开放以人的思想解放为基础,深刻影响了中国人民的生活和社会进步。
其次,改革开放是一次经济体制改革的革命。
改革开放的核心目标之一就是通过改革经济体制来推动国家的发展和进步。
改革开放初期,中国经济存在着严重的计划经济体制,这使得企业经营效率低下、国有资产流失严重,并且由于经济体制闭塞,市场经济的发育受到了很大的阻碍,国家整体经济发展遭遇困境。
改革开放将市场机制引入国家发展进程中,转变了对经济的管理方式,激发了市场活力,推动了国家的经济发展与进步。
进一步地,改革开放是一场对外开放的革命。
改革开放将中国引向了对外开放的道路,推动了中国与世界的交流与合作。
改革开放后,中国积极参与国际事务,积极与其他国家开展经济、文化、科技交流与合作,吸收了世界各国的先进经验与技术,推动了中国的现代化进程。
同时,中国也积极承担起全球责任,根据其国家实力和国际地位,参与维护地区和世界和平与稳定,为世界的发展做出了积极的贡献。
此外,改革开放也是一次社会制度变革的革命。
改革开放后,中国社会的阶级结构发生了重大变革,土地改革使农民真正实现了土地的私有化,个体经济兴起,城市的工人阶级逐渐丰富起来。
社会的分工更加明确,社会的生产力得到了极大地发展。
同时,人们的社会地位和生活水平也有了显著的提高,社会公平正义意识逐步增强。
为什么说改革是中国的第二次革命
, , 。
。
“
’,
首 先 制 造 舆论 夺 取 政 权 然 后 解 决 所 有 制 问题 再 大
”
, 。
“
”
,
坚持
,
大 发展 生 产 力 这是 一 般 规律
文革 路 线 的人 们 继 续 顽 固 地 坚 持极 左路 线 而 正 是 这 个
, , 。
,
资产 阶 级 革 命 就 是 这 样 干 的 走 的 就 是 这 个 路
: , , ,
部 和群 众 积 极 投 人 这 场 革 命 夺 取 了 一 个 又 一 个 的伟 大 胜 利
。
任 务 通 过 必 要 手 段 解 决 政 权 问题 变 革 旧 政 权 建 立
新政权 运 用 新政权 系 解放生 产力
,
。
这 次 革命 是 在 中 国 共产 党 领 导 下 有 计 划 有 秩 序 的 进 行
, , ,
效 用 在 新 的生 产 关 系 的保 护 下 发展 生产 力 推 动 社 会
历 史 的发 展
。
:
即 政 权 问 题 厂 四 人帮 是 旧
。
”
生 产关 系 和 上 层 建 筑 的政 治 代 表 粉 碎 四 人 帮 原 本 就 是 一
,
“
”
对 于社 会 革 命 的 发 展 规 律 毛泽 东 作 过 科 学 的 概 括 和 精 辟 的论 述 指出
:
“ 。
” 场 不 流 血 的 革 命 名 符 其 实 的夺 权 斗 争 就 是 把被 四 人 帮
,
“
在 读苏 联 《 的 谈话 中 他 曾 经 政治 经 济学 教 科 书 》
, , , , 。
,
浅谈从哲学认识论的视角论析改革是中国的第二次革命
浅谈从哲学认识论的视角论析改革是中国的第二次革命[摘要] 邓小平“改革是中国的第二次革命”经改革开放30多年以来的实践证明,这一科学判断是正确的。
它是决定当代中国命运的关键抉择,也是党的十一届三申全会以来中国社会主义建设最鲜明的特点。
30多年来,中国人民的面貌,社会主义中国的面貌,中国共产党的面貌都发生了深刻变化。
本文从马克思主义哲学认识论的新视角着重论析邓小平把“改革”与“革命”看成一对不可可分割的社会矛盾范畴,是中中国第一次革命的继续;改革革反映了社会主义基本矛盾运运动的发展要求,它是一场深深刻而广泛的社会变革;改革革是亿万人民群众的伟大实践践,它能从根本上长远上保障障人民群众利益的落实。
[关键词] 邓小平;改革革;中国;第二次革命;认识识论“改革是中国的第第二次革命”,这是19855年3月28日邓小平会见日日本友人的话题。
当时他还说说:“改革能否成功,再过几几年就能看清了。
”讲话已过过去24个多年头,实践证明明这个判断是正确的。
中国人人民的面貌,社会主义中国的的面貌,中国共产党的面貌都都发生了深刻变化。
改革是决决定当代中国命运的关键抉择择,也是党的十一届三中全会会以来最鲜明的特点。
如果我我们的社会、国家和共产党离离开了改革,就会走上一条毫毫无生气的死路。
失败会等着着我们!一、“改革”与与“革命”是一对不可分割的的社会矛盾范畴,30多年前前在中华大地上推行的改革是是中国第一次革命的继续“改革”是眼前国内外的流流行语,可是越过30多年,,在哲学词典上却是找不到的的词目。
《现代汉语词典》(修订本)中将“改革”,释释义为“把事物中旧的不合理理的部分改成新的、能适应客客观情况的:技术改革、文字字改革、改革经济管理体制”;将“革命”释义为“被压压迫阶级用暴力夺取政权,摧摧毁旧的腐朽的社会制度,建建立新的进步的社会制度。
革革命破坏旧的生产关系,建立立新的生产关系,解放生产力力。
推动社会的发展。
”历史史唯物主义认为,“改革”与与“革命”是整个人类社会发发展过程中既相互区别又相互互联系的两个环节;“改革”是社会基本矛盾自我调整和和完善的举措,是对社会具体体体制与机制的变革,体现了了社会发展中的量变或部分质质变;“革命”则是社会基本本矛盾根本冲突的反映,属于于社会基本制度的变革,体现现了社会发展申的根本性质变变化。
精选-读《改革是中国的第二次革命》有感
读《改革是中国的第二次革命》有感“改革是中国的第二次革命”,这是邓小平于1985年3月28日在会见日本自由民主党副总裁二阶堂进时提出的论断,他阐述道:“现在我们正在做的改革这件事是够大胆的。
但是,如果我们不这样做,前进就困难了。
改革是中国的第二次革命。
这是一件很重要的必须做的事,尽管是有风险的事。
”为什么改革是中国的第二次革命呢?邓小平于1985年9月23日在《在中国共产党全国代表会议上的讲话》一文中阐述道:“改革促进了生产力的发展,引起了经济生活、社会生活、工作方式和精神状态的一系列深刻变化。
改革是社会主义制度的自我完善,在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革。
这是一件大事,表明我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子。
”如果从马克思主义哲学的角度来看,“改革是社会主义制度的自我完善”,这体现的是量变,而“在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革”,这讲的是量变中的部分质变。
可见,改革是中国的第二次革命,是量变中有部分质变的过程。
其主要原因有:第一,社会主义改革不是那种一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命,但也不是个别方面和环节上的细枝末节上的修补,而是对社会主义计划经济体制的根本性变革;第二,改革必然会涉及和引起政治,经济,文化,教育,科技等社会生活的各个领域的深刻变化,必然会引起人们的精神面貌,价值观念,生活方式的重大变化,必然会触及到每个人的实际利益,引起社会各方面的调整。
从改革引起的社会变革和深度来说,他实际上是一场新的革命;第三,改革的目标同过去革命的目标一样,都是为了扫除生产力发展的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所引起的巨大作用看,还是从其所引起的我国社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是一场新的革命,因而成为推进社会主义事业各项工作的动力。
说改革是中国的第二次革命,这是相对于新民主主义革命而言的。
新民主主义革命把半封建半殖民地的旧中国变成了社会主义的新中国,革命胜利后,又成功地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立了社会主义制度,这是中国近代以来第一次真正意义上的伟大革命。
浅谈改革是中国的第二次革命
浅谈改革是中国的第二次革命作者:刘立艳来源:《新校园·上旬刊》2013年第01期摘要:“改革是中国的第二次革命”的思想,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分。
这一思想的提出,正确的解答了社会主义国家长期探索而未能得以根本解决的社会主义发展动力问题,丰富和发展了科学社会主义学说,对中国特色社会主义建设具有重要的指导意义。
关键词:中国;改革;第二次革命马克思有一个著名的论断,“革命是历史的火车头”,革命就是解放生产力。
邓小平同志将新时期中国的改革置于中国革命和国际共产主义运动的动态发展历程中去,深刻地指出“改革是中国的第二次革命”,这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分,是社会主义改革理论和实践的补充和完善,是对科学社会主义理论的一大贡献和发展。
一、改革是解放生产力,也是革命唯物史观认为,革命与改革是人类社会发展过程中相互区别又相互联系的两个环节。
革命表现为社会发展中的根本性变化,即质变。
改革是社会基本矛盾的自我调整和完善,是量变或部分质变。
无论是改革还是革命,其根源都是社会的基本矛盾。
新中国成立之初,广大劳动群众的政治热情和生产积极性得到了极大的调动,为生产力的迅速发展开辟了广阔的前景。
但是,由于当时社会主义建设的经验不足,对社会主义时期阶级斗争形势的错误判断及其带来的政治左倾错误,使我国的社会主义建设和改革都遭受了重创。
邓小平同志敏锐认识到了和平与发展这一当今时代的主题,依据马克思主义的基本原理,恢复和发扬实事求是的思想路线,在对我国社会主义初级阶段社会基本矛盾科学分析的基础上,提出了改革也是革命的思想,指出“改革的性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展社会生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
从这个意义上讲,改革也可以叫做革命性的变革”,改革也是革命。
二、改革是人民群众的自觉实践,是中国的第二次革命人类社会的发展是基于社会基本矛盾运动的自觉的历史过程。
第七章 改革开放练习题
第七章社会主义改革和对外开放练习题一、单选题1. 实行对外开放是()A. 我国的长期基本国策B. 社会主义初级阶段的政策C. 实现工业化时期的政策D. 发达社会主义的政策2. 社会主义发展的动力是()A. 以经济建设为中心B. 改革C. 阶级斗争D. 无产阶级专政3. 我国实行对外开放政策,从根本上说是()A. 社会生产力不发达的必然结果B. 社会主义社会制度的性质所决定的C. 由社会主义初级阶段的国情决定D. 生产社会化和市场经济发展的必然结果4. 我国改革的性质是()A. 社会主义制度的自我完善和发展B. 改变社会主义基本制度C. 解放生产力、发展生产力D. 意识形态和上层建筑的阶级斗争5. 我国改革()A. 是生产关系的根本革命B. 目的是改变社会形态C. 中心是发展生产力D. 前提是改变社会主义制度6. 我们要把()作为在处理改革发展稳定关系重要结合点。
A. 改善人民生活B. 政策的稳定C. 改革的力度D. 对外开放的政策7. 我们的对外开放是()A. 只对发达国家开放B. 只对发展中国家开放C. 只对欧美开放D. 对世界所有类型的国家开放8. 在对外开放中坚持()是我们的一条基本原则A. 独立自主、自力更生B. 依靠外援C. 开放我国市场D. 当今世界是开放的世界9. 邓小平在()作出对“三个有利于”标准的重要表述A. 党的十二大B. 党的十三大C. 党的十四大D. 1992年南方讲话10. “三个有利于”标准是()A. 判断姓“社”姓“资”的标准B. 实用主义的标准C. 判断各项工作得失成败的标准D. 判断经济工作的标准二、多选题1. 改革、发展和稳定的关系是()A. 改革是动力B. 发展是目的C. 稳定是前提D. 发展是手段E. 稳定是目的2. 我国的改革是()A. 推进社会主义事业各项工作的动力B. 中国的第二次革命C. 社会主义制度的自我完善和发展D. 改变原有的社会形态E. 对原有经济制度的改良3. 我们的改革()A. 对象是具体体制B. 目的是解放生产力C. 原则是坚持社会主义方向D. 方法是有秩序、有领导地进行E. 性质是社会主义制度的自我完善和发展4. 在改革中,我们必须坚持的原则是()A. 公有制为主体B. 共同富裕C. 发展非公有制D. 一部分人富起来E. 以按劳分配为主体5. 改革的作用在于()A. 解决当前经济发展中的一些重大问题B. 解决当前社会发展中的一些重大问题C. 为经济的持续发展打下坚实的基础D. 为国家的长治久安打下坚实的基础E. 引起我国社会关系和社会生活的巨大变革6. 1994年江泽民提出()A. 抓住机遇B. 深化改革C. 扩大开放D. 促进发展E. 保持稳定7. 在对外开放中,我们坚持()相结合,全面提高对外开放水平A. “引进来”B. “走出去”C. 生产加工D. 转口贸易E. 劳务输出8. 掌握“三个有利于”标准必须明确()A. 不能把那些合乎“三个有利于”要求的、本来就姓“社”的东西,错误地判定为姓“资”的东西加以拒绝B. 不能把那些合乎“三个有利于”要求的、本来无所谓姓“社”姓“资”,社会主义可以用资本主义也可以用的东西,错误地判定为姓“资”的东西加以排斥C. 对于那些确实姓“资”,但在一定条件和一定限度内合乎“三个有利于”要求,可以为社会主义所利用的东西,也要允许其存在和适度发展D. 一概不问姓“社”姓“资”E. 姓“社”姓“资”可以截然分开9. 从()看,改革是一场新的革命。
改革是中国的第二次革命的理解
改革是中国的第二次革命的理解改革是中国的第二次革命,主要是因为:
(1)改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度,以适应社会主义现代化建设的需要。
无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所起的巨大作用看,还是从引起我国社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是开始了一场新的革命。
(2)这是相对于新民主主义革命而言的。
革命是解放生产力,改革也是解放生产力,改革的目的同过去的革命一样,是为了扫除社会生产力发展的障碍,使中国摆脱贫落后的状态。
改革是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是中国的第二次革命。
(3)改革不是对原有体制的细枝末节的修补,而是一场深刻而全面的社会变革,从政策的重新选择、体制的重新构建的深刻性和广泛性来说,从由此引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说,改革是一场伟大的革命。
但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义制度,它是社会主义制度的自我完善和发展。
如何理解改革是中国的第二次革命
1.如何理解改革是中国的第二次革命2.如何认识可持续发展问题论改革是中国的第二次革命改革是中国的第二次革命,是邓小平同志改革思想的基本观点。
早在改革开始前的1978年10月,他就极有远见地指出:四个现代化建设“是一场根本改变我国经济和技术落后的面貌,进一步巩固无产阶级专政的伟大革命。
”随着改革的起步和深入发展,邓小平关于改革是革命的思想不断得到丰富的发展。
1985年3月他首次正式提出“改革是中国的第二次革命”这一重要的命题。
改革是中国发展的必由之路,它带领着中国走向成功的第二次革命。
改革的第一次浪潮在本世纪50年代中期。
从前苏联东欧的改革实践看,尽管改革几经反复,取得了一些成绩,但总的来说没有冲破传统旧体制的基本框架。
当时社会主义国家总的来说没有冲破传统旧体制的基本框架。
因而旧体制所固有的弊端如经济增长缓慢、经济效率低、国民经济比例失调、人民生活水平提高不快、缺乏民主、官僚主义严重等没有得到克服,反而积重难返。
这些现象表明体制需要进行第二次改革,以摆脱传统模式的束缚。
80年代以后,苏东各国党的领导人企图全盘照搬民主社会主义和西方的作法以摆脱困境,最后失掉了执政党的地位,使社会主义性质发生了根本改变,这也是苏联解体的主要原因。
期间中国也沿着苏联的模式进行了第一次改革,显露了好多的弊端,因为社会主义社会同样存在着生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间的矛盾,同样面临着解放和发展生产力的问题。
因而必须通过不断改革旧体制推动生产力的发展。
改革是社会主义发展的动力,第二次改革是完善社会主义的必由之路。
邓小平同志的改革思想引领着中国实现第二次革命。
纵观历史长河,传统计划经济模式是具有着局限性。
计划按比例发展的思想与模式主导下,虽然生产力的发展充满艰辛与曲折,但实践证明,计划经济能够集中人力、物力、财力有计划地办大事。
举例来说,在社会主义中国,因为计划经济使中国逐步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,初步改变了旧中国工业基础极其薄弱和国民经济极其落后局面。
最新读《改革是中国的第二次革命》有感资料
读《改革是中国的第二次革命》有感“改革是中国的第二次革命”,这是邓小平于1985年3月28日在会见日本自由民主党副总裁二阶堂进时提出的论断,他阐述道:“现在我们正在做的改革这件事是够大胆的。
但是,如果我们不这样做,前进就困难了。
改革是中国的第二次革命。
这是一件很重要的必须做的事,尽管是有风险的事。
”为什么改革是中国的第二次革命呢?邓小平于1985年9月23日在《在中国共产党全国代表会议上的讲话》一文中阐述道:“改革促进了生产力的发展,引起了经济生活、社会生活、工作方式和精神状态的一系列深刻变化。
改革是社会主义制度的自我完善,在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革。
这是一件大事,表明我们已经开始找到了一条建设有中国特色的社会主义的路子。
”如果从马克思主义哲学的角度来看,“改革是社会主义制度的自我完善”,这体现的是量变,而“在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革”,这讲的是量变中的部分质变。
可见,改革是中国的第二次革命,是量变中有部分质变的过程。
其主要原因有:第一,社会主义改革不是那种一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命,但也不是个别方面和环节上的细枝末节上的修补,而是对社会主义计划经济体制的根本性变革;第二,改革必然会涉及和引起政治,经济,文化,教育,科技等社会生活的各个领域的深刻变化,必然会引起人们的精神面貌,价值观念,生活方式的重大变化,必然会触及到每个人的实际利益,引起社会各方面的调整。
从改革引起的社会变革和深度来说,他实际上是一场新的革命;第三,改革的目标同过去革命的目标一样,都是为了扫除生产力发展的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
无论从改革在解放生产力和发展生产力方面所引起的巨大作用看,还是从其所引起的我国社会关系和社会生活变革的深度和广度看,都可以说是一场新的革命,因而成为推进社会主义事业各项工作的动力。
说改革是中国的第二次革命,这是相对于新民主主义革命而言的。
新民主主义革命把半封建半殖民地的旧中国变成了社会主义的新中国,革命胜利后,又成功地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立了社会主义制度,这是中国近代以来第一次真正意义上的伟大革命。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
为什么说改革是中国的第二次革命
从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾来说,我们过去所进行的革命,都是为了改变不适应生产力发展的生产关系和上层建筑。
因为这些不适应生产力发展的生产关系和上层建筑,已经成为发展生产力的障碍,只有扫除这些障碍,才能使生产力得到继续发展。
所以革命是为了解放生产力。
今天的改革,同过去的革命一样,也是为了扫除发展生产力的障碍,所以改革和革命的目的一样,也是为了解放生产力。
所以,今天的改革同过去的革命,在性质和目的上都是相同的,在这种意义上说,改革也是革命。
“改革的性质同过去的革命一样,也是为了扫除发展生产力的障碍,使中国摆脱贫穷落后的状态。
从这种意义上说,改革也可以叫革命性的变革。
”
把我国今天进行的改革称为“中国的第二次革命”,这是同我国的第一次革命相对而言的。
我国的第一次革命,包括新民主主义革命和社会主义改造两个方面的内容。
第一次革命的结果是,改变了旧社会的基本制度,建立了社会主义基本制度。
新民主主义革命的胜利,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的政治统治,建立了人民民主专政的国家;没收了官僚资本,把它转变为国有经济;通过土地改革,消灭了封建地主所有制,建立了新民主主义经济制度。
后来,我们又进行了农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立了社会主义经济基础。
到了这个时候,我国已经建立了社会主义的基本制度和社会体制,解放了生产力,极大地促进了生产力的发展。
所以,第一次革命的实质是社会基本制度的变革,改变旧社会的基本制度,建立社会主义社会的基本制度。
在基本制度的变革完成以后,社会主义基本制度是适应生产力发展的。
但是,随着生产力的发展,社会体制与生产力的矛盾日益突出起来了,它逐步地由促进生产力发展的积极力量转变为阻碍生产力发展的桎梏。
为了促进生产力的进一步发展,必须改变原来的社会体制,进行社会体制的改革,这就是我们所说的第二次革命。
所以,第二次革命是完成社会基本制度革命以后,进一步完成社会体制变革的这样一种革命。
把改革叫做第二次革命,还因为改革是有风险的。
既然改革是社会体制的根本性变革,涉及到了各个阶层之间的利益调整,必然要带来各种新的社会矛盾。
所以,发起改革,是有风险的,因而也是大胆的。
但如果不这样做,前进就困难了,这是一件很重要的必须做的事。
邓小平关于“改革是中国的第二次革命”的科学论断,揭示了改革的目的和性质,反映了现代中国社会发展的客观规律,发展了马克思主义关于社会革命的理论,对国际社会主义运动具有重大的理论意义和实践意义,。