2019年度教师述职述廉报告

2019年度教师述职述廉报告

各位代表、各位教职员工：

xx年是我们国家不平凡的一年，也是学校持续发展和前进的一年。在这一年里，我紧紧团结班子一班人，依靠广大教职员工，时刻牢记自己的职责与义务，保持高度的责任感和使命感，全心全意地投入到学校各方面工作中。不断加强学习，努力提高管理水平和分析判断能力。一年来，参加了市委党校的十七大精神轮训、市教育局普通高中的校长培训，以及省市的各种专业研究、培训活动，并结合自学，学习三个代表理论、科学发展观、党和国家的政策和教育法规，做到依法治校、规范办学行为，不断用正确的教育理念、思想武装头脑。从科学发展出发，把握教育的内在规律，践行新课程的理念，脚踏实地，勤奋工作，开拓进取。

根据市教育局提出的“四个转变”要求，即从重硬件建设向重软件建设转变，从粗放管理向精细管理转变，从量的增加向质的提升转变，从外延扩张向内涵发展转变。为实现这一目标，我和班子成员一道注重调查研究，深入到教研组、年级组、教室、课堂观察了解情况，发现问题，分析问题，解决问题，充分听取和吸收各方意见和建议，科学决策，逐步完善各项管理措施与政策。利用学校管理工作会议、班主任工作会议以及行政会议、教职工大会等各种途径，强调转变观念，统一思想，提高认识，进一步明确各部门、各岗位的职责与任务，完整形成了管理岗位职责。对教育教学行为提出了明确的要求，增强了部门的目标管理任务和管理人员的责任意识，调动了广泛的积极性。

学校在教育教学、后勤、安全各方面都取得了良好的效果和成绩，较好地完成了年度工作目标和上级部门交给的各项任务。现将各方面的具体情况报告如下：

一、述职

1、教学工作方面高度重视教学常规管理、新课程的实施和课堂教学的有效性，强调教研组长的责任意识，加强备课组的建设和管理，坚持教研组长的每月例会制、备课组每周活动制，有效开展学科教研活动，对教学常规的落实执行情况开展巡查督查，对教学情况利用登记表、座谈会等形式及时调查反馈，采取有效对策。

坚持以正确的教育理念指导教学实践，创造条件努力落实新课程的各项要求，实施课程计划（模块选修、通用技术、综合实践）。对新课程理念进行宣传、引导、渗透。做好新课程的配套工作（学籍管理、学分认定），广泛开展提高课堂教学有效性的讨论，反思分析自己的教学，初步制定了各学科一堂好课的标准，形成了对课堂教学的导向。当前教风、学风良好，教与学的活动紧张有序，教学效果明显，08年的中、高考成绩稳中有升，上了新的台阶。在参加衢州市的高

一、高

二、高三联考，统计数据横向比较中都有了明显提高。在学科竞赛中成绩提高更快，有1人获全国二等奖、11人获全国三等奖、4人获省一等奖、4人获省二等奖，获省级三等奖、市级二等奖以上的共有66人次。

2、教育工作方面高度重视学生基础文明和思想品德的教育与培养，从纪律、卫生、习惯教育到励志、责任、理想的培养。执行班级

德育导师制，制订《衢州一中学生日常行为规范考核细则》，实行班主任周前例会制，完善和加强值周、寝室管理制度。培养学生干部队伍，实行他管与自管相结合，逐步形成了进取、自主、良好的精神风貌。积极开展了“省健康促进学校”银牌创建工作，投身创建国家园林城市、卫生城市活动，成立衢州一中志愿者协会参与多个社区乡镇活动。举行衢州一中首届科技文化节暨校友张曙诞辰100周年纪念活动，以“科技引领发展，文化点亮人生”为主题开展了丰富多彩的活动，聘请专家、校友为学生做专题报告，扩大学生的视野和知识面。组织成立各种学生社团，为学生提供锻炼、展示的舞台。学校设立困难补助金，组织师生捐款捐物，关心贫困、病伤学生的生活与成长。

3、队伍建设方面高度重视三支队伍的建设，即一般意义上的教师队伍建设、班主任队伍建设和管理队伍建设。明确岗位职责，强化责任意识，利用青研班、骨干班、高研班，开展三级培训，促进教师专业发展，举办班主任工作研修班，提高班主任的工作艺术能力水平。严格考核制度，初步建立了教师业务档案，形成公平、公正、进去的氛围。利用评职评优，使用形成价值导向，促进教师自主发展、自觉发展。一批青年教师脱颖而出，张未华老师获全国数学教学比武一等奖，汪荣富老师获省首届“十佳心育导师”称号，赵海亮老师获市优秀班主任称号，徐红梁老师获市十佳师德标兵称号。评选了学校第三届名师，起到了良好的激励作用。一年里，全校共计有237篇论文发表或获奖。完成省市立项课题14项，立项省市课题14项。