钳工初级训练图

钳工初级训练图
钳工初级训练图

项目七初级钳工考工训练

(征求意见)

前面几个项目,我们学习了钳工的一些基本技能。本项目就是运用以前学过的基本技能进行综合训练。你如果某些技能学得还不很扎实,本项目可给你一次机会,在加工零件的同时,把基本功练好,同时为钳工初级工考核作准备。

1、会识读零件图;

2、会对尺寸公差、形位公差进行检测;

3、会根据图纸要求加工板料内外表面、角度零件、开式镶配零件、锤子等一些典型零件。

工作任务一制作凸形块

一、工作图样

其余

7处

技术要求

去毛刺,孔口倒角。

图7—1 凸形块

二、读图

图7—1主视图中,表示凸台左、右两面与对称中心线的对称度不大于。技术

要求中,要求去毛刺和孔口倒角。左视图中的螺纹采用了局部剖,左视图是局部剖视图。

三、工作准备

1、备料 45(61×67×10)

2、主要工量具丝锥M8、铰杠、螺纹塞规M8—7H、百分表

四、工作步骤

1、按对称形体划线方法划出凸台加工线。

2、锯割、锉削加工左侧垂直角。根据60处的实际尺寸,通过控制40的尺

寸误差值,从而保证在取得尺寸20的同时,又能保证对称度。

特别提示:尺寸60处的实际值必须测量准确,同时要控制好有关的工艺尺寸。

3、按划线锯去另右侧垂直角,直接测量20尺寸,达到图样要求。

4、加工尺寸66,达到尺寸公差。

5、划线,钻、铰孔和攻丝。

特别提示:攻丝时要细心,同时孔口要倒角。

6、去毛刺,全面复检。

五、生产质量检测评分标准

表7—1 制作凸形块评分表

总得分________________

项次项目和技术要求实训记录配分得分

1200

084

.0

-

10

2460

074

.0

-

(2处)8×2

366±12

4(7处)3×7

512

62×M8-7H6×2

720±7

8(10处)1×10

9安全文明生产,违者

扣1-10分。

(一)对称度

1.对称度相关概念

(1)对称度误差是指被测表面的对称平面与基准表面的对称平面间的最大偏移距离Δ。如图7—2所示。

(2)对称度公差带是距离为公差值t,且相对基准中心平面对称配置的两平行平面之间的区域,如图7—3所示。

2.对称度误差的测量

测量被测表面与基准面的尺寸A和B,其差值之半即为对称度的误差值。图7—4所示为对称度误差的测量示意。

图7—2 对称度误差图7—3 对称度误差图7—4对称度误差的测量

3.对称度误差对工件互换精度的影响

如图7—5所示,如果凸凹件都有对称度误差0.05mm,并且在同方向位置上锉配达到要求间隙后,得到两侧基准面对齐,而调换180°后做配合就会产生两侧面基准面偏位误差,其总差值为0.1mm。

(二)千分尺

千分尺是一种精密的测微量具,用来测量加工精度要求较高的工件尺寸,主要有外径千分尺和内径千分尺两种。

1.千分尺的结构

(a)同方向位置的配合 (b)调换后的配合

图7—5 对称度误差对工件互换精度的影响

(1)千分尺主要由尺架、砧座、固定套管、微分筒、锁紧装置、测微螺杆、测力装置等组成。它的规格按测量范围分为:0~25mm、25~50mm、50~75mm、75~100mm、100~125mm等,使用时按被测工件的尺寸选用。外径千分尺具体结构如图7—6所示。

1—尺架 2—砧座 3一测微螺杆 4—锁紧手柄 5—螺纹套 6—固定套管

7—微分筒 8—螺母 9—接头 10—测力装置 11—弹簧 12—棘轮爪 13—棘轮

图7—6 外径千分尺

(2)内径千分尺主要由固定测头、活动测头、螺母、固定套管、微分筒、调整量具、管接头、套管、量杆等组成。它的测量范围可达13mm或25mm,最大也不大于50mm。为了扩大测量范围,成套的内径千分尺还带有各种尺寸的接长杆。内径千分尺及接长杆的具体结构如图7—7所示。

(a) (b)

1—固定测头 2—螺母 3—固定套管 4—锁紧装置 5一测微螺母 6—微分简

7—螺母 8—活动测头 9—调整量具 10、14—管接头 11—弹簧 12—套管 13—量杆

图7—7 内径千分尺

2.千分尺的刻线原理

千分尺测微螺杆上的螺距为0.5mm,当微分筒转一圈时,测微螺杆就沿轴向移动0.05mm。

固定套管上刻有间隔为0.5mm的刻线,微分筒圆锥面上共刻有50个格,因此微分筒每转一格,螺杆就移动0.5mm/50=,因此该千分尺的精度值为。

3.千分尺的读数方法

首先读出微分筒边缘在固定套管主尺的毫米数和半毫米数,然后看微分筒上哪一格与固定套管上基准线对齐,并读出相应的不足半毫米数,最后把两个读数相加起来就是测得的实际尺寸。千分尺的读数方法示意如图7—8所示。

图7—8 千分尺读数方法

特别提示:

(1)测量前,转动千分尺的测力装置,使两测砧面贴合,并检查是否密合;同时检查微分筒与固定套管的零刻线是否对齐。

(2)测量时,在转动测力装置时,不要用大力转动微分筒。

(3)测量时,砧面要与被测工件表面贴合并且测微螺杆的轴线应与工件表面垂直。

(4)读数时,最好不要取下千分尺进行读数,如确需取下,应首先锁紧测微螺杆,然后轻轻取下千分尺,防止尺寸变动。

(5)读数时,不要错读0.5mm。

工作任务二制作多角样板

一、工作图样

其余

×

技术要求

、工件表面直线度均为;

、未注公差按要求。

图7—9 多角样板

二、工作准备

1、备料 45(82×77×4)

2、主要工量具矩形角尺万能游标角度尺粗、中、细扁锉

三、工作步骤

1、修整划线基准。

2、按图样画出各角加工位置线,钻2×φ3孔。

3、以底面为基准依次锉削、修整 90°(凸)、60°、120°(凹)、90(凹)、30°、120°(凸)各角,保证各角度精度达到图纸要求。

4、去毛刺,复检精度。

特别提示:

1、加工时需防止工件掉落摔坏。

2、窄面的锉削纹理方向应一致。

四、生产质量检测评分标准

表7—2 制作多角样板评分表

总得分________________

——万能游标角度尺

万能游标角度尺是用来测量工件内外角度的量具,按游标的测量精度分为2′和5′两种,测量范围为0°~320°。

1、万能游标角度尺的结构

万能游标角度尺主要由尺身、扇形板、基尺、游标、90°角尺和卡块等组成,如图7—10所示。

2、2′万能游标角度尺的刻线原理

角度尺尺身刻线每格为1°,游标共有30个格,等分29°,游标每格为29°/30=58′,尺身1格和游标1格之差为1°-58′=2′,因此它的测量精度为2′。

3、万能游标角度尺读数方法

万能游标角度尺的读数方法与游标卡尺的方法相似,先从尺身上读出游标零刻线前的整度数,再从游标上读出角度数,两者相加就是被测工件的角度数值。

4、万能游标角度尺的测量范围

在万能游标角度尺的结构中由于直尺和90°角尺可以移动和拆换,因此万能游标角度尺可以测量0°~320°的任何角度,如图7—11所示。

1—尺身 2—基尺 3—游标 4—卡块 5—90°角尺 6—直尺

图7—10 万能游标角度尺

图7—11 万能游标角度尺测量范围

特别提示:

⑴使用前,检查角度尺的零位是否对齐。

⑵测量时,应使角度尺的两个测量面与被测件表面在全长上保持良好的接触,然后拧紧制动器上螺母进行读数。

⑶测量角度在0°~50°范围内,应装上角尺和直尺。

⑷测量角度在50°~140°范围内,应装上直尺。

⑸测量角度在140°~230°范围内,应装上角尺。

⑹测量角度在230°~320°范围内,不装角尺和直尺。

工作任务三制作E字板

一、工作图样

技术要求

去毛刺,孔口倒角。

图7—12 E字板

二、读图

图7—12主视图中,表示零件下方拐角处的线轮廓度。

三、工作准备

1、备料 45(81×41×10)

2、主要工量具千分尺粗、细扁锉粗方锉细三角锉

四、工作步骤

1、锉削外形尺寸80±,达到尺寸形位公差要求。

2、按对称形体划线方法划出凸台各加工面尺寸线。

3、钻排孔、锯割、錾削两凹形,去除余料并粗锉接近加工线。

4、分别锉削三凸台(可先中间后两边),达到图纸要求。

特别提示:锉削中间凸台应根据80实际尺寸,通过控制左右与外形尺寸误差值来保证对称。

5、划R10圆弧线和孔距尺寸线。

6、钻、铰孔。

特别提示:钻孔时工件夹持应牢固。

7、锉削R10圆弧,达到尺寸要求。

8、去毛刺,全面复检。

五、生产质量检测评分标准

表7—3 制作E字板评分表

总得分________________

项次项目和技术要求实训记录配分得分

180±4

2160

07

.0

-

(3处)5×3

31807.0

+(2处)5×2

4(2处)5×2

57

64

7 (11处)2×11

8(10处)1×10

92×φ10H82×2

1030±4

1160±6

12(2处)2×2

13安全文明生产,违者

扣1-10分。

(一)线轮廓度

线轮廓度是表示在零件的给定平面上,任意形状的曲线,保持其理想形状的状况。

线轮廓度公差是指非圆曲线的实际轮廓线的允许变动量。也就是图样上给定的,用以限制实际曲线加工误差所允许的变动范围。

本项目线轮廓度用轮廓样板检测。

线轮廓度的检测方法:

(1)用轮廓样板检测图7—13所示为对合式样板。其工作轮廓与被测轮廓的凹凸情况恰好相反。测量时,它可与被测轮廓对合,对合后从垂直于被测轮廓的方向观察光缝。用光隙法估读间隙大小,取最大间隙作为该工件线轮廓度误差。

图7—13 轮廓样板测量线轮廓度误差

1—轮廓样板;2—被测零件

(2)仿形法图7—14是用仿形法测量线轮廓度误差的示意图。先按要求调整好轮廓样板与被测件的位置(两者应处于相同的对应位置上),用两个尺寸和形状都相同的测头,分别与轮廓样板及被测件在相同的位置上接触,并将两指示表都置零。然后按被测轮廓方向移动工作台开始测量,记下各测点两指示表的读数差进行计算。

仿形法多用于大量生产中。

图7—14 仿形法测量线轮廓度误差

1—测轴;2—仿形测头;3—轮廓样板;4—被测零件;5—工作台

(3)投影法投影法是利用投影仪或其他投影测量装置,将工件的被测轮廓投影放大在影屏上成清晰像,再与根据公差要求绘制好的并按仪器所用放大倍率放大了K倍的极限轮廓图形相比较。如7—15a所示,若被测轮廓影像都在极限轮廓图形之内,则被测轮廓合格,否则为不合格。

a) b)

图7—15 投影法测量线轮廓度误差

也可以将被测轮廓影像与按放大K倍的标准轮廓图形比较,如图7—15b所示,沿标准轮廓法向测出两者间的最大值进行计算。

当被测轮廓有对基准的定位要求时,应按定位要求放置标准轮廓或极限轮廓的图形。投影法适用于测量尺寸较小、精度要求一般的薄型零件。

(4)坐标测量仪可用来测量线轮廓度的坐标仪器有大型和万能工具显微镜、三坐标测量机等。这些仪器的测量精度和功能各不相同,但测量线轮廓度的原理方法基本上是一致的。这里不再作具体介绍。

(二)錾削

錾削是利用手锤锤击錾子,实现对工件切削加工的一种方法。采用錾削,可除去毛坯的飞边、毛刺、浇冒口,切割板料、条料,开槽以及对金属表面进行粗加工等。尽管錾削工作效率低,劳动强度大,但由于它所使用的工具简单,操作方便,因此在许多不便机械加工的场合,仍起着重要作用。

1、錾削工具

(1)錾子

錾子一般由碳素工具钢锻成,切削部分磨成所需的楔形后,经热处理便能满足切削要求。錾子切削时的角度如图7—16所示。

图7—16 錾削时的角度

1)錾子切削部分的两面一刃

①前面錾子工作时与切屑接触的表面。

②后面錾子工作时与切削表面相对的表面。

③切削刃錾子前面与后面的交线。

2)錾子切削时的三个角度

首先认识与切削角度有关的切削平面。

切削平面:通过切削刃并与切削表面相切的平面。

基面:通过切削刃上任一点并垂直于切削速度方向的平面。

很明显,切削平面与基面相互垂直,这对我们讨论錾子的三个角度很方便。

①楔角β0前面与后面所夹的锐角。

②后角α0后面与切削平面所夹的锐角。

③前角γ0前面与基面所夹的锐角。

楔角大小由刃磨时形成,楔角大小决定了切削部分的强度及切削阻力大小。楔角愈大,刃部的强度就愈高,但受到的切削阻力也愈大。因此,应在满足强度的前提下,刃磨出尽量小的楔角。一般,錾削硬材料时,楔角可大些,錾削软材料时,楔角应小些,见表7—4。

材料楔角

中碳钢、硬铸铁等硬材料60°~70°

一般碳素结构钢、合金结构钢等中等硬度材料50°~60°

低碳钢、铜、铝等软材料30°~50°后角的大小决定了切入深度及切削的难易程度。后角愈大,切入深度就愈大,切削愈困难。反之,切人就愈浅,切削容易,但切削效率低。但如果后角太小,会因切人分力过小而不易切人材料,錾子易从工件表面滑过。一般,取后角5°~8°较为适中(图7—17)。

(a)后角太大 (b)后角太小

图7—17 后角对錾削的影响

前角的大小决定切屑变形的程度及切削的难易度。由于γ0=90°-(α0+β0),因此,当楔角与后角都确定之后,前角的大小也就确定下来了。

3)錾子的构造与种类

錾子由头部、柄部及切削部分组成。头部一般制成锥形,以便锤击力能通过錾子轴心。柄部一般制成六边形,以便操作者定向握持。切削部分则可根据錾削对象不同,制成以下三种类型。

①扁錾如图7—18a所示,扁錾的切削刃较长,切削部分扁平,用于平面錾削,去除凸缘、毛刺、飞边,切断材料等,应用最广。

②窄錾如图7—18b所示,窄錾的切削刃较短,且刃的两侧面自切削刃起向柄部逐渐变狭窄,以保证在錾槽时,两侧不会被工件卡住。窄錾用于錾槽及将板料切割成曲线等。

③油槽錾如图7—18c所示,油槽錾的切削刃制成半圆形,且很短,切削部分制成弯曲形状。

(a)扁錾 (b)窄錾 (c)油槽錾

图7—18 常用錾子

(2)手锤

手锤由锤头、木柄等组成。根据用途不同,锤头有软、硬之分。软锤头的材料种类分别有铅、铝、铜、硬木、橡皮等几种,也可在硬锤头上镶或焊一段铅、铝、铜材料。软锤头多用于装配和矫正。硬锤头主要用于錾削,其材料一般为碳素工具钢,锤头两端锤击面经淬硬处理后磨光。木柄用硬木制成,如胡桃木,檀木等。

图7—19 手锤图7—20 锤柄端部打入楔子手锤的常见形状如图7—19所示,使用较多的是两端为球面的一种。手锤的规格指锤头的重量,常用的有0.25kg,0.5kg,1kg等几种。手柄的截面形状为椭圆形,以便操作时定向握持。柄长约350mm,若过长,会使操作不便,过短则又使挥力不够。

2、錾削方法

(1)錾子和手锤的握法

1)錾子的握法

錾子用左手的中指、无名指和小指握持,大拇指与食指自然合拢,让錾子的头部伸出约20mm(图7—21)。錾子不要握得太紧,否则,手所受的振动就大。錾削时,小臂要自然平放,并使錾子保持正确的后角。

图7—21 錾子握法

2)手锤的握法

手锤的握法分紧握法和松握法两种。

①紧握法初学者往往采用此法。用右手五指紧握锤柄,大拇指合在食指上,虎口对准锤头方向,木柄尾端露出15mm~30mm。敲击过程中五指始终紧握(图7—22a)。

(a) 紧握法 (b) 松握法

图7—22 手锤的握法

②松握法此法可减轻操作者的疲劳。操作熟练后,可增大敲击力。使用时用大拇指和

食指始终握紧锤柄。锤击时,中指、无名指、小指在运锤过程中依次握紧锤柄。挥锤时,按相反的顺序放松手指(图7—22b)。

3)挥锤方法

挥锤方法分手挥、肘挥和臂挥三种。

①手挥手挥只依靠手腕的运动来挥锤。此时锤击力较小,一般用于錾削的开始和结尾,或錾油槽等场合(图7—23a)。

②肘挥利用腕和肘一起运动来挥锤。敲击力较大,应用最广(图7—23b)。

③臂挥利用手腕、肘和臂一起挥锤。锤击力最大,用于需要大量錾削的场合(图7—23c)。

(a)手挥 (b)肘挥 (c)臂挥

图7—23 挥锤方法

4)錾削姿势

錾削时,两脚互成一定角度,左脚跨前半步,右脚稍微朝后(图7—24),身体自然站立,重心偏于右脚。右脚要站稳,右腿伸直,左腿膝盖关节应稍微自然弯曲。眼睛注视錾削处,以便观察錾削的情况,而不应注视锤击处。左手握錾使其在工件上保持正确的角度。右手挥锤,使锤头沿弧线运动,进行敲击(图7—25)

图7—24 錾削时双脚的位置图7—25 錾削姿势

(2)平面錾削方法

錾削平面时,主要采用扁錾。

如图7—26a、b所示,开始錾削时应从工件侧面的尖角处轻轻起錾。因尖角处与切削刃接触面小,阻力小,易切人,能较好地控制加工余量,而不致产生滑移及弹跳现象。起錾后,再把錾子逐渐移向中间,使切削刃的全宽参与切削。

当錾削快到尽头,与尽头相距约l0mm时,应调头錾削(图7—26d),否则尽头的材料会崩裂(图7—26c)。对铸铁、青铜等脆性材料尤应如此。

(a)斜角起錾 (b)正面起錾 (c)错误 (d)正确

图7—26 起錾方法与錾到尽头时的方法

錾削较宽平面时,应先用窄錾在工件上錾若干条平行槽,再用扁錾将剩余部分錾去,这样能避免錾子的切削部分两侧受工件的卡阻(图7—27)。

图7—27 錾宽平面图7—28 錾窄平面

錾削较窄平面时,应选用扁錾,并使切削刃与錾削方向倾斜一定角度(图7—28)。其作用是易稳定住錾子,防止錾子左右晃动而使錾出的表面不平。

錾削余量一般为每次0.5mm~2mm。余量太小,錾子易滑出,而余量太大又使錾削太费力,且不易将工件表面錾平。

(3)錾切板料

在缺乏机械设备的场合下,有时要依靠錾子切断板料或分割出形状较复杂的薄板工件。 1)在台虎钳上錾切

如图7—29a所示,当工件不大时,将板料牢固地夹在台虎钳上,并使工件的錾削线与钳口平齐,再进行切断。为使切削省力,应用扁錾沿着钳口并斜对着板面(约成30°~45°角)自左向右錾切。因为斜对着錾切时,扁錾只有部分刃錾削,阻力小而容易分割材料,切削出的平面也较平整。图3—29b为错误的切断法。

2)在铁砧或平板上錾切

当薄板的尺寸较大而不便在台虎钳上夹持时,应将它放在铁砧或平板上錾切。此时錾子应垂直于工件。为避免碰伤錾子的切削刃,应在板料下面垫上废旧的软铁材料(图7—30)。

(a)正确方法 (b)错误方法

图7—29 在台虎钳上錾切板料

3)用密集排孔配合錾切

当需要在板料上錾切较复杂零件的毛坯时,一般先按所划出的轮廓线钻出密集的排孔,再用扁錾或窄錾逐步切成(图7—31)。

图7—30 在铁砧上錾切板料图7—31 弯曲部分的錾断

工作任务四制作T形板

一、工作图样

其余

技术要求

锐边去毛刺。

图7—32 T形板

二、工作准备

1、备料 45(66×53×10)

2、主要工量具百分表、多种锉刀

三、工作步骤

1、修正左外侧面和上外侧面两面垂直。

2、以左外侧面和上外侧面两面为划线基准,划出内T形全部加工线。

特别提示:划线要准、细而清楚,在交点处尤其注意准确。

3、钻排孔去除尺寸32×16的长方孔余料。

4、粗、细锉尺寸32×16长方形孔四面,保证与相关面的平行度、垂直度和粗糙度。

5、钻排孔、锯去尺寸16×16小方孔余料。

6、粗、细锉16×16方形孔立面和端部平面,达到尺寸要求。

7、各锐边倒棱,去毛刺,复查全部技术要求。

特别提示:注意掌握内方台的清角修锉,防止修成圆角或锉坏相邻面。

四、生产质量检测评分标准

表7—5 制作T形板评分表

总得分________________

工作任务五 制作工形板

一、工作图样(图7—33 工形板)

技术要求

、锐边去毛刺;

2、孔口倒角。

其余

图7—33 工形板

二、工作准备

1、备料 A3(71×50)

2、主要工量具

游标卡尺、千分尺、刀口角尺、百分表、多种锉刀

三、工作步骤

1、修正下外侧面和右外侧面,两面垂直且与大面垂直并锉好另两面;

2、以下外侧面和右外侧面为基准划出工形板的全部加工线;

3、钻工艺孔4×φ3,打排孔,锯出工形板左肩缺口,并粗细锉使之合符尺寸、形位公差要求(50、20的尺寸通过右外侧面间接保证);

4、同左肩缺口加工方法加工右肩缺口,使工形板合符要求;

5、划线钻孔并铰孔,加工出2×φ10H8。

四、生产质量检测评分标准

表7—6 制作工形板评分表

总得分________________

工作任务六锉配凹凸体

一、工作图样(图7—34 凸凹体锉配)

二、读图

图7—34,左边是凸件的主视图和俯视图,右边是凹件的主视图和俯视图。图中“(锉配)”是在凹凸件分别达到基本要求后,在两件相配合时,通过精锉,不但单件达到技术要求,两件配合也要达到配合技术要求。

三、工作准备

1、备料 45(61×41×10 两件)

2、主要工量具

千分尺、刀口角尺、百分表、多种锉刀

四、工作步骤

1.加工凸件

(1)按图样要求锉削外轮廓基准面,并达到尺寸60±0.05mm、40±0.05mm,和给定的垂直度与平行度要求。

技术要求

锉配间隙<0.06mm。

图7—34 凸凹体锉配

(2)按要求划出凸件加工线,并钻工艺孔2—φ3mm,如图7—35所示。

(3)按划线锯去垂直一角,粗、细锉两垂直面,并达到图纸要求,如图7—36所示。

(4)按划线锯去另一垂直角,粗、细锉两垂直面,并达到图纸要求,如图7—37所示。

图7—35 凸件的划线图7—36 去掉凸件一角图7—37 加工完的凸件 2.加工凹件

(1)按图样要求锉削外轮廓基准面,并达到尺寸60±0.05mm、40±0.05mm,和给定的垂直度与平行度要求。

(2)按要求划出凹件加工线,并钻工艺孔2—φ3mm,如图7—38所示。

(3)用钻头钻出排孔,并锯除凹件的多余部分,然后粗锉至接触线条,如图7—39所示。

图7—38 凹件的划线图7—39 去掉凹件多余料

(4)细锉凹件各面,并达到图纸要求。

①先锉左侧面,保证尺寸20±0.03mm。

②按凸件锉配右侧面,保证间隙小于0.06mm。

③按凸件锉配底面,保证间隙0.06mm。

3.锉配修正

对凸凹件进行锉配修正,以达到间隙要求。

特别提示:

1、为了给最后的锉配留有一定的余量,在加工凸凹件外轮廓尺寸时,应控制到尺寸的上偏差。

2、为了能对20mm凸凹件的对称度进行测量控制,60mm处的实际尺寸必须测量准确,并应取其各点实测值的平均数值。

3、在加工20mm凸件时,只能先去掉一垂直角料,待加工至所要求的尺寸公差后,才能去掉另一垂直角料。由于受测量工具的限制,只能采用间接测量法,以得到所需要的尺寸公差。

4、采用间接测量法来控制工件的尺寸精度,必须控制好有关的工艺尺寸。

例如:为保证凸件20mm处的对称度要求,用间接测量法控制有关工艺尺寸(图7—40),用图解说明如下:

(a) (b) (c)

图7—37 间接测量法控制时的尺寸

(1)图7—40(a)为凸件的最大与最小控制尺寸。

(2)图7—40(b)为在最大控制尺寸下,取得的尺寸19.95mm,这时对称度误差最大左偏差值为0.05mm。

(3)图7—40(c)为在最小控制尺寸下,取得的尺寸20mm,这时对称度误差最大右偏值为0.05mm。

5、为达到配合后换位互换精度,在凸凹件各面加工时,必须把垂直度误差控制在最小范围内。如果凸凹件没有控制好垂直度,互换配合就会出现很大间隙,如图7—41所示。

6、在加工各垂直面时,为了防止锉刀侧面碰坏另一垂直侧面,应将锉刀一侧面在砂轮上进行修磨,并使其与锉刀面夹角略小于90°(锉内垂直面时)。

(a)凸件垂直度误差产生的间隙 (b)凹件垂直度误差产生的间隙

图7—41 垂直度误差对配合间隙的影响

五、生产质量检测评分标准

表7—7 凸凹体锉配评分表

总得分________________项次项目和技术要求实训记录配分得分

1尺寸要求mm(2处)20

2尺寸要求60±0.05mm(2处)20

3尺寸要求40±0.05mm(2处)20

4配合间隙<0.06mm(5处)20

5配合后对称度0.05mm8

6配合表面粗糙度R

a≤μm (10面)10

7φ3工艺孔位置正确(4个)2

8安全文明生产,违者扣1-10分。

(一)塞尺

塞尺是用来检验两个结合面之间间隙大小的片状量规。

塞尺有两个平行的测量面,其长度有50mm、l00mm、200mm等多种。塞尺一般由0.01~lmm厚度不等的薄片所组成,如图7—42所示。

图7—42 塞尺

特别提示:

1、使用时,应根据间隙的大小选择塞尺的薄片数,可用一片或数片重叠在一起使用。

2、使用时,由于塞尺的薄片很薄,容易弯曲和折断,因此测量时不能用力太大。

3、使用时,不要测量温度较高的工件。

4、塞尺使用完后要擦拭干净,并及时放到夹板中去。

(二)量具的维护与保养

为了保证量具的精度,延长量具的使用期限,在工作中应对量具进行必要的维护与保养。在维护与保养中应注意以下几个方面。

1、测量前应将量具的各个测量面和工件被测量表面擦净,以免脏物影响测量精度和对量具的磨损。

2、量具在使用过程中,不要和其他工具、刀具放在一起,以免碰坏。

3、在使用过程中,注意量具与量具不要叠放在一起,以免相互损伤。

4、机床开动时,不要用量具测量工件,否则会加快量具磨损,而且容易发生事故。

5、温度对量具精度影响很大,因此,量具不应放在热源(电炉、暖气片等)附近,以免受热变形。

6、量具用完后,应及时擦净、上油,放在专用盒中,保存在干燥处,以免生锈。

7、精密量具应实行定期鉴定和保养,发现精密量具有不正常现象时,应及时送交计量室检修。

工作任务七 V形镶配

一、工作图样

技术要求

其余

、两配合处单边间隙不大于0.06mm,且能转位互换;

2、棱边倒钝R0.2。

图7—43 V 形锉配

二、读图

图7—43是凹、凸件配合图,上边是凸件,下边是凹件。

三、工作准备

1、备料 A3(68×81×8)

2、主要工量具 游标卡尺、锉刀、手锯、钻头、塞尺、刀口尺、90度样板

四、工作步骤

凸件(上)加工:

1、取料,锉削四个侧面,保证长宽尺寸要求,以及表面质量要求;

2、划线;

3、锯削,留锉削余量;

4、分别锉削各锯削面,保证相应尺寸和表面质量要求;

5、检验。

凹件(下)加工:

1、取料;锉削三面,保证宽尺寸;

2、按凸件(上)实际尺寸,在凹件(下)上划出加工线,并用理想尺寸校核;

3、用样冲,确定φ3的中心,以便钻削定心;

4、钻削φ3孔;

5、锯削,留锉削余量;

6、配锉各锉削面;

7、配合间隙检查。 五、生产质量检测评分标准

表7—8 V 形锉配评分表

总得分________________

钳工实训教程

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机电技术应用专业 《钳工实训教程》课程校本教材 责任处室:教科研处 汇编人员:郑芳 汇编日期:2015年 11月 22日 验收人:曲伟

目录 1.技能模块一钳工一般知识 技能项目一认识钳工常用设备 (1) 技能项目二认识钳工常用量具 (5) 2.技能模块二划线 技能项目一认识划线工具 (10) 技能项目二划线前的准备工作 (16) 技能项目三划线时的找正和借料 (18) 技能项目四划线工艺步骤和实例 (21) 技能项目五万能分度头在划线工作中的应用 (24) 3.技能模块三锉削 技能项目一认识锉刀 (26) 技能项目二锉削工艺 (34) 4.技能模块四锯削 技能项目一认识手锯 (37) 技能项目二锯削工艺 (40) 5.技能模块五孔加工 技能项目一钻孔 (44) 技能项目二扩孔和锪孔 (49) 技能项目三铰孔 (52) 6.技能模块六螺纹加工 技能项目一攻螺纹 (55) 技能项目二套螺纹 (60) 7.实操项目 (63)

技能模块一钳工一般知识 知识目标: 1.了解钳工场地的基本概况,熟悉安全生产的有关知识。 2.了解游标量具、千分尺、百分表的结构,理解其刻线原理; 技能目标: 1.钳工常用设备操作的基本技能和保养。 2.常用量具测量的基本技能. 技能项目一认识钳工常用设备 一、钳桌 钳桌也称钳工台(图1-1)上面装有台虎钳。它是钳工工作的主要设备。钳桌用木料或钢材制成。其高度约800~900mm,长度和宽度可随工作需要而定。钳桌一般都有几个抽屉,用来收藏工具。 图1-1 二、台虎钳 1.用途 装置在工作台上,用以夹稳加工工件,为钳工车间必备工具。转盘式的钳体可旋转,使工件旋转到合适的工作位置。

钳工实训总结报告【三篇】【完整版】

钳工实训总结报告【三篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】钳工实习作为机械专业传授基本知识和技能的一门必修课,历来在各工科院校的课程设置中占据着非常重要的地位,但是实习过程中的单调乏味、劳动强度大、环境脏乱差让很多学生闻之色变唯恐避之不及。本文是作者为大家整理的钳工实训总结报告【三篇】,仅供参考。 钳工实训总结报告【一】 时光飞逝,转眼为期两周的钳工实训结束了。在实训期间虽然很累、很苦,手上都起了好多泡,贴了很多创可贴,但我却感到很充实!因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵! 第一天实训刚开始,老师就对我们说钳工很苦很累,但是它是基础。由于在高中时候曾经组织过学工,所以对钳工有所接触,当时是做一把榔头,所以在我的印象中钳工还是挺有乐趣的。但是经过这两周的专业实训,我知道以前的学工真的是皮毛。钳工看似简单,其实是考验我们耐心和毅力的一门技术活! 刚开始老师简单的介绍了一下钳工的基本知识以及所要用到的工具,当然最重要的是要注意安全。操作方法不对很可能会引起安全问题。当老师介绍完了,我们就去实地操作,第一天的任务是平面划线,划线的目的就是明确加工界线,对于我们来说,第一次在铁板上划线遇到了很多问题。老师也知道我们要画好平面划线将会存在很多困难,在做平面划线之前老师就给们讲述了很多,同时在做平面划线过程中老师也给了我们许多指导,所以在老师的指导下和同学们的相互帮助下同学们轻轻松松的完成了钳工的第一项平面划线。 第二天的实训内容是平面錾削,在正式开始錾削前,老师给我们讲述了下錾削的基本知识,操作者的站立部位与姿势应便于用力,身体的重心应偏于右腿,略向前倾,左脚跨前半部,膝盖稍有弯曲,保持自然,右脚站稳伸直。锤子的握法师用右手五指紧握锤柄,大拇指合在食指上,虎口对准锤头方向在挥锤和锤击过程中,五指始终紧握;松握法,只用大拇指和食指始终紧握锤柄。老师说刚开始由于不熟练,会敲到自己的手。听完之后我们就觉得錾削是很累的。刚开始拿了

钳工实训作业内容和要求

钳工实训作业内容和要求 课程的基本条件 钳工实训课程要在专业的培训场地对学生进行严格的训练。 1.场地要求 具备30个工位的钳工教室,每个教室要有一位钳工实习指导教师。若有条件,在教室内设置一组可播放视听教材或网络教材的大屏幕电视或投影电视。 2.工、量、刃具,设备,辅具 ●钳工台15张,每张钳工台安装两个虎钳。 ●台钻4台,立钻1台,每台钻床配备l台平口钳。 ●大平板1个,方箱1个。 ●砂轮机1台。 ●常用的钳工工具,如:钳工手锤、锯弓、样冲、划针等。 常用的钳工量具,如:卡尺、角尺、刀口尺、塞尺、千分尺等。 常用的钳工刃具,如:锉刀、扁錾、钻头、丝锥、铰刀、刮刀等。 3.学生分组安排 钳工实训学生人数以每间教室20-30人教学效果较好。 课题1:钳工概述(1学时) 【实训目的】 1.了解钳工在工业生产中的地位和作用 2.了解钳工所用的工、量、.刃具、设备 3.了解钳工实习场地的规章制度和安全文明生产规程 4.掌握虎钳拆装方法 【实训内容】 1.介绍钳工在工业生产中的作用和地位 2.介绍钳工常用工、量、刃具、设备的用途和保养方法 3.介绍实习场地的规章制度,安全操作规程和文明生产要求 4.学习虎钳拆装方法 【实训知识点】 1.1钳工工作的主要任务 1.2钳工工作场地的常用设备。 1.3钳工工作场地的管理与组织 【实训作业】 虎钳拆装练习

课题2:锉削加工(8学时) 【实训目的】 1.了解锉削加工相关知识 2.掌握正确的锉削姿势和动作要领 3.掌握平面、垂直面、平行面的锉削方法 4.掌握平面、垂直面、平行面的检测方法 5.掌握工件尺寸精度、表面粗糙度的检测方法及控制方法【实训内容】 1.锉刀的握法及锉削的姿势和动作要领’· 2.平面、垂直面、平行面的锉削方法 3.平面、垂直面、平行面的检测方法 4.工件尺寸精度、表面粗糙度的检测方法及控制方法5.锉削中的安全、文明生产要求 6.常用量具的正确使用和保养 【实训知识点】 2.1锉刀 2.2锉刀刷 2.3防护钳口 2.4工件的装夹方法 2.5工检具放置 2.6锉刀的握法 2.7锉削的步法 2.8锉削姿势 2.9锉削时的施力变化 2.10锉削速度 2.11平面的锉削方法 2.12平面度误差的检测方法 2.13垂直度误差的检测方法 2.14尺寸误差及平行度误差的检测法 2.15锉削安全知识 【实训作业】 一、锉削姿势和动作要领练习 1.备料单 2.工具、检具、刃具准备清单

钳工实训实训报告

钳工实习报告 前言: 通过这次的钳工实习报告,向老师讲述我们的实习过程和实习心得。 实习目的: 钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简单,故在机械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工种。钳工实习是一门实践基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程重要的必修课,是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。对于我们机械类学生来说,钳工实习有利于我们掌握对锯削,挫削,钻孔和简单装配等基本技巧,掌握钳工的基本知识、钳工工艺理论和相关仪器的使用方法 实习的工具及设备: 台虎钳;钢锯;锉刀;圆形锉刀;游标卡尺;铁条;电钻;手套;铅笔 实习内容: 1、钳工基本知识介绍; 2、钳工主要技能讲解; 3、钳工的基本操作和注意事项; 4、通过锯削、挫削、钻孔以及后期精加工等操作制造一把铁锤。 实习步骤: 1、选择长度合适的铁条; 2、把所用铁条夹在台虎钳上,用游标卡尺量出约100mm的铁条; 3、要调节好锯口的方向,起锯时应该以右手拇指靠住锯条(本人是左撇子),以防止锯条横向滑动,左手稳推手柄,锯条应该与工件倾斜一个锯角,约10度~15度,起锯时锯弓往复程短,压力适中,往复速度要快,锯条要与工件表面垂直。锯弓应该直线往复,切记不可摆动 4、起锯完成后,手腕发力,使锯条施加一个接近90度的压力给铁条,往复切割直至铁条锯断; 5、在距离顶部各30mm的地方锯出两个浅浅的圆圈,两圆距离约6mm,使用圆形锉刀,沿着两个圆圈圈定的范围锉出一道圆形小沟; 6、使用锉刀打磨锤头的形状。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。直到磨出一个锤头的模样; 7、使用锉刀对铁条非锤头的一端进行打磨,使其光亮如新; 8、用锉刀将完成后的锤头进行打磨,除去表面的铁锈,使其光亮如新 9、在锤头中部利用电钻进行转孔; 10、切割一条适合自己锤头大小的铁条,用锉刀对其表面进行打磨至光滑;最后组合锤子 实习心得: 1、钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。 3、这一周的实习虽然短暂和辛苦的,但是我学到的东西是宝贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也锻炼了自己的动手能力,这一切都给我留下了美好的回忆篇二:

钳工实习报告五篇

钳工实习报告五篇 一、目的:从实践中学习。 1、认识并掌握钳工基本操作步骤 2、认识并掌握钳工工具的使用和基本的养护知识。 二、钳工实习要求: 了解钳工工作在机械制造及维修中的作用; 2.了解划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的方法及应用; 3.了解刮研的方法和应用; 了解钻床的组成、运动和用途; 了解扩孔、铰孔和锪孔的方法; 了解机械部件装配的基本知识; 了解钳工生产的安全技术及简单经济分析。 三、实习收获和体会: 一年的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力工作中和师傅帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。自进入xx厂学模具钳工以来,我努力适应新的工作环境和工作岗位,虚心学习,埋头工作,履行职责,较好地完成了各项工作任务,下 面我来总结一下这半年以来的实习情况。 1、自觉加强学习,努力适应工作 我是初次接装配钳工这个工作,对这个职位的职责任务不甚了解,为了尽快适应新的工作岗位和工作环境,我自觉加强学习,虚心求 教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,现已基本胜任本职。 一方面,干中学、学中干,不断掌握方法积累经验。我注重以工作 任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过观察、摸索和实践锻炼,

较快地进入了工作情况。另一方面,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。在师傅和同事的帮助指导下,从不会到会,从不熟悉到熟悉,我逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。 2、心系本职工作,认真履行职责 工作态度非常重要,因此,在工作中必须做到认真而细致。 我是钳工实习,在那里,我主要做一些修模和装配工作,例如钻孔、划线、打样冲,引孔、装配等。开始时,总觉得这些都是一些简单而不起眼的工作,但做了一段时间以后才发现这些工作虽然简单,但都是非常重要的,绝不能有半点差错,因为,做错了不仅拖慢工作进度,还会造成负面影响,当事人是要负责任的,如果做错一些重要的事,负面影响更是超乎想象,所负的责任自然也是很大的,所以千万不可以因为它们简单而小看它,必需小心谨慎的完成每一个环节。 由于我所实习的公司是并不是一个很有规模的公司,所以,人不是很多,很多东西要两个人干的就安排在一个人头上。而且,工作的氛围也是很紧张。刚开始,我还没有调整好自己的位置,所以,很不习惯。虽然看起来,这工作很轻松,但是如果要每天都重复着同样的工作,工件堆积如山,工作氛围又很紧张,这样,就不太容易了。要让自己坚持下去,不能半途而废的。我觉得,并没有多少不平凡的事可以做,但是,如果要把每一件平凡的事情做得好了,就是不平凡。所以,应该趁着这个难得的机会多学一点,多努力一点。这样所学来的知识才识真正属于自己的。 实习是走上社会的第一步,实习可以积累工作经验,而虚心请教是积累工作经验最直接的途径,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虚心地请教师傅或车间主任,在他们耐心的教导中我不断走向成熟,也积累起一定的工作经验。 一、实习(实训)目的 1.认识钳工设备,工具,量具性能并正确使用。

《钳工》实训指导书.

《钳工》 实训指导书 课程名称:钳工实训 适用专业:机械类、机电类和汽车维修类专业制定人:何乃富 审阅人: 修订时间:2016.9

目录 一、实训管理制度 (3) 二、概述 1. 实训课的任务与作用 (4) 2. 实训教学目标 (4) 3. 实训场地及设备 (4) 4. 实训内容、学时、教学目标要求 (5) 5. 实训考核 (5) 三、实训项目 (6) 项目一:安全教育 (6) 项目二:划线 (7) 项目三:锯削 (8) 项目四:锉削 (9) 项目五:钻孔、扩孔 (11) 项目六:攻螺纹、套螺纹 (12) 项目七:综合训练一 (13) 项目八:综合训练二 (17)

实训管理制度 1、实训时间:周(课时)。于年月日开始至年月日结束。每天上午1-4节课,下午5-6节课。 2、实训地点:本校 3、实训准备:实训前教师做好实习设备、场地、工具、资料的准备。 4、安全教育:实训中,要严格遵守安全操作规程,不许违章作业;爱护设备、 工具和量具,注意防火和人身安全。 5、实训纪律要求:实训中,明确每日出勤、请假制度以及实训过程中的纪律要 求,及时记录学生考勤和实习日志,总结当天的纪律情况。 6、实训指导:实训前,教师对学生要讲解,使学生明确实习内容及要求;实训 中,教师要按实习要求指导到位,注意发挥学生的自主性,学生在教师的指导下,要积极动手操作,发挥主观能动性;实训后,应做好当天的实习笔记,增加实践经验。 7、实训清扫要求:每天实训结束后,学生要清理各自的设备,正确关闭电源及 水源;最后值日组清扫实训场地。

概述 一﹥、实训课的任务与作用 本课程是学生强化对钳工技能的掌握所开设的一项基本训练科目。 通过实训,加强学生对所学理论知识的理解;强化学生的技能练习,使之能够掌握钳工加工工艺的基本理论的应用与实践技能、技巧;加强动手能力及劳动观念的培养,掌握简单零件的加工方法,并达到加工质量的要求;尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面,本项实训是不可缺少的重要环节。 二﹥、实训教学目标 通过本课程的学习,应达到以下教学目的: 1.正确使用和维护保养常用设备,懂得常用工具、量具、夹具的结构,熟 练掌握其使用、调整和维护保养方法。 2.掌握钳工工作中的基本操作技能和相关理论知识,并能合理选择切削用 量;能根据工件的技术要求编制加工工艺。能安全文明生产。 3.理解尺寸的概念,掌握尺寸的基本方法,理解定位、夹紧的概念。 三﹥、实训场地及设备 1、台虎钳40台以上,两台以上砂轮机以及其它钳工常用设备。 2、具备各种划线工具。 3、用电安全保护设备齐全。

钳工实训的目的和要求

钳工实训的目的和要求 三、实训内容1、钳工实训的目的和要求1)了解钳工安全操作技术及所用设备安全操作规程和车间(实训室)安全文明生产管理规定。2)熟悉钳工的基本知识,了解钳工工艺范围,掌握钳工常用设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。3)熟悉钳工常用量具的基本知识,掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。4)掌握钳工常用刃具的使用和刃磨方法.。5)掌握钳工的基本操作技能,按图样独立加工工件,达到中级钳工考核标准。6)培养勤学苦练精神,养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯。2、钳工实训安全操作规程1)工作前要检查工、夹、量具,如手锤、钳子、锉刀、游标卡尺等,必须完好无损,手锤前端不得有卷边毛刺,锤头与锤柄不得松动。2)工作前必须穿戴好防护用品,工作服袖口、衣边应符合要求,长发要挽入工作帽内。3)禁止使用缺手柄的锉刀、刮刀,以免伤手。4)用手锤敲击时,注意前后是否有人,不许戴手套,以免手锤滑脱伤人;不准将锉刀当手锤或撬杠使用。5)不准把扳手、钳类工具当手锤使用;活动扳手不能反向使用,不准在扳手中间加垫片使用。6)不准将虎钳当砧磴使用;不准在虎钳手柄上加长管或用手锤敲击增大夹紧力。7)实训室严禁吸烟,注意防火。8)工具、零件等物品不能放在窗口,下班要锁好门窗,防止失窃。9)实训过程中,要严格遵守各项实训规章制度和操作规范,严禁用工具对准他人打闹。3、钳工实训日程安排序号实训项目实训时间分配(学时) 1入门指导62手锯割锯练习,训练正确的锯割操作姿势63锉削练习,训练正确的锉削操作姿势64钻孔、錾削、锉腰形孔练习65修磨、打钢印;一周实习小结66六棱柱制作练习、巩固一次实习成果67钢板配合件制作工艺分析、划线练习68钢板配合件制作练习69钻孔、铰孔练习;钢板配合件精修镶配610综合考核、钳工实习总结6合计604、考证训练1)初级钳工实践操作考核标准和样卷现场考核序号考核内容考核要求配分评分标准1)造成设备严重损坏及人员重伤以1)正确执行国家有关安全技术操作安全文明上事故,考核全程否定,即按01规程4生产分处理2)正确执行企业有关文明生产规定2)其余违规,扣4分各种相关及辅助设备的使用符合设2设备使用3违规扣3分备使用有关规定工、量具各种工具、量具的使用符合有关规33违规扣3分使用定(见附录一) (1)钳工操作考试应严格遵守《钳工安全操作规程》。 (2)钳工装配操作考试,除遵守《钳工安全操作规程》外,还应严格遵守备注(见附录二) 《装配钳工安全操作规程》。 。 (3)以上《规程》参见机械电子工业部质量安全司编《机械工人安全技术操作规程》平行直角块考核要求: (1)形位公差:平行度0.01mm、垂直度0.02mm(2)表面粗糙度:Ra0.8μm (3)时间定额:270分钟(4)其他方面:18点/25×25mm2图形及技术要求:总成绩表序号试题名称配分得分备注现场考核10平行直角块90合计1001)中级钳工实践操作考核标准和样卷台阶对配四方评分表考核考核内容考核要求配分评分标准扣得项目分分配合间隙≤0.0812超差0.2不得分主角度公差90±4(2处) 8超差不得分尺寸精度40±0.156超差不得分要尺寸精度36±0.106超差不得分0.07两孔精度2×φ8O8超差不得分0.1项尺寸精度506超差不得分对称度2处5超差不得分目尺寸精度14.1400.1012超差不得分尺寸精度60±0.06(2

钳工实训课程标准(1)

附件1:《钳工实训课程标准》实例 钳工实训课程标准(三号,加粗) 本课程标准供我院数控专业使用 系主任:专业负责人: 主持人: 参与人:XX(兼职教师) 一、课程定位(五号、宋体、加粗) 1、钳工是一种比较复杂、细微、工艺要求较高的工作。目前虽然有各种先进的加工 方法,但钳工所用工具简单,加工多样灵活、操作方便,适应面广等特点,故有 很多工作仍需要由钳工来完成。 2、钳工是使用钳工工具或设备,主要从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、 设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种,应用在以机械加工方法不 方便或难以解决的场合; 3、理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的钳工技能,使钳工生产实习教学走 向科学化、规范化 4、使学生在学院规定的时间里,让学生具备中级水平的效果; 二、教学目标 通过任务引领的项目活动,掌握钳工中,锯削、锉削、钻孔攻套螺纹等得基本技能,使学生具备本专业的高素质劳动者和中级技术应用性人才所必须具备的钳工工艺理论及专业实践技能,培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳精神。 1、掌握平面划线要领,能熟练使用各种划线工具。 2、熟练掌握钳工中锯削、锉削、钻孔的基本动作要领及办法。 3、熟悉钳工中锯削锉削钻孔攻套螺纹加工工艺。 4、掌握其他常用机械加工设备的管理维护要求和方法。 5、熟悉钳工车间所需的规范和制度并能参与制定。 6、培养严谨细致工作作风河吃苦耐劳精神。 三、设计思路 该门课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以培养学生掌握实践技能,巩固理论知识,了解管理常识为总体目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在实践联系的基础上掌握知识和技能。 钳工课程学习项目选取的基本依据是该课程涉及的工作领域及工作任务范围,根据任务完成的需要及职业院校学生的学习特点,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的实际要求确定课程的知识和内容,通过预设项目的学习和训练,使学生学完后能达中级钳工技能水准。 四、情境设计 (一)学习情境划分及学时分配

钳工实训项目

项目一加工六角螺母 本项目主要学习划线、锯割、锉削、钻孔攻、攻螺纹等钳工基本加工方法,熟悉钳工常用工、量具的使用方法,练习划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等操作技能,通过本项目的学习和训练,能够完成如下图1-1所示的零件。 图1-1 子项目一锯、锉圆柱体 [零件图] 图1-2 六方体

本项目主要学习划线、锯割、锉削方法和游标卡尺、千分尺、刀口角尺、塞尺等量具的测量方法,练习划线、锯割、锉削和基本测量技能。通过本课题的学习和训练,能够完成如图2-2所示的零件。 一、工艺分析 1.毛坯 尺寸φ38*20,两端面为车削表面。 2.工艺步骤 (1)万能角度游标尺的结构: 万能角度尺是用来测量工件内外角度的量具。按游标的测量精度分为2ˊ和5ˊ两种,其测量范围为0o~320o,钳工常用的是测量精度为2ˊ的万能角度尺。 读数方法与游标卡尺的读数方法相似。 (2)六方体加工方法: 六角体加工方法,原则上先加工基准面,再加工平行面、角度面,但为了保证正六边形要求,即对边尺寸、120o角度及边长相等等要求,加工中还看来料的情况而定。 a、因两端面为车削表面,无须加工,只考虑加工六个侧面。六个侧面加工顺序如图1-3所示。 图1-3加工步骤 先测量圆柱的实际直径,以外圆母线为基准,控制M尺寸来保证,加工方法如图所示。 b、边长样板测量:先加工六角体一 组对边,然后同时加工两相邻角度 面,用边长样板控制六角体边长相 等,最后加工两角度面的平行面, 如右图所示。 3、基准面选择后,有必要时需精修。 加工工序为:基准面→相邻侧面1(注意垂直度)→相邻侧面2(注意垂直度)→平行面(基准面的相对表面)。如图1-4所示。

钳工实训报告

钳工实训报告 钳工实训报告 安全技术操作规程: 、进厂前,必须穿工作服,女生必须戴工作帽方可进厂实习。 、上班前,不准饮酒,不准穿拖鞋、高跟鞋,不准打闹,逗笑。 三、不能用湿手触摸电气,更不要用手触摸空气开关上方三根进线。 四、闻到焦臭味,听到异响,看到冒烟,应立即停机,切断电源,报告老师,待处理后方可操作。钳工安全技术操作规程: 、锉削时,不能用手摸工作表面,以免打滑受伤,更不能用嘴吹铁屑,以免飞入眼睛受伤。 、不要擅自使用砂轮机,如要使用,可在老师指导下操作,人要站在侧边,工作必须夹牢,用力不能过猛。 三、钻孔时,严禁戴手套,工件必须夹牢。 四、实习时,工具要摆放整齐,实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫 生。钳工理论: 、钳工: 手持工具对金属进行切削加工的操作。 、操作范围: 划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝、套扣等。 三、应用范围: 1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上划线。 2、加工单个零件或小批量零件。 3、加工精密零件序号内容工具 1、锯割下25*12mm 钢尺、锯弓

2、锉削 锉二端面、尺寸到9mmn 钢冈尺、平锉 5、钻孔 8.5 府孔,扩 12 孔口 麻花钻 8.5 12 各一支,台钻 6、 攻丝带 攻 M 10 螺纹 绞杠、丝锥 、车工安全知识 工件安装好后,三爪扳手必须随手取下,以免不注意开动车床, 以免扳手飞出伤人。 6、 上班不准串岗,坚持各自工作岗位。 、车工理论知识 操作车床,在车床上加工机械产品的工人。 2、 什么是车削 : 利用工件的旋转运动和刀具的进给运动力,改变工件毛坯尺寸的大小和形状的 一种冷加工车削方法。 3、 车床的型号标准注释及说明 C W 6 1 40 车床 特性 : 万能 变通车床组 型别代号 表示最大加工直径的 110 表普通车床型 3、划线 划六方 冈尺、圆规、样冲、鎯头、划针 4、锉削 锉六方并 300 角 平锉、游标卡尺 1、 上班穿工作服,女生戴工作帽,并将长挽入帽内。 2、 工作时必须精力集中,不准擅自离开机床。 3、 工件和车刀需装夹牢固,以免工件和车刀飞出伤人。 4、 工件旋转时,不准测量工件。 5、 1、 车工: 4、 车床的组成部分 :

钳工实训报告精选

钳工实训报告精选 新的一周开始了,我们又要学习新的知识了,那就是金工实习中最累的——钳工。早就听其他同学说钳工就是地狱,实践证明这一点都不假呀!我们坐班车来到学校时,老师们都已在那等着我们了,教钳工的是一个女老师,真的很佩服她,一个女老师居然能在钳工这方面取得成就真的很不容易的。令我们遗憾的是她看起来严肃的很.来到车间,她也是老师们的那一套:一定要注意安全,不允许有人在车间打闹追逐等。重点讲了以下内容,钳工安全技术操作规程: 一、锉削时,不能用手摸工作表面,以免打滑受伤,更不能用嘴吹铁屑,以免飞入眼睛受伤。二、不要擅自使用砂轮机,如要使用,可在老师指导下操作,人要站在侧边,工作必须夹牢,用力不能过猛。三、钻孔时,严禁戴手套,工件必须夹牢。四、实习时,工具要摆放整齐,实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫生。钳工理论: 一、钳工:手持工具对金属进行切削加工的操作。二、操作范围:划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝、套扣等。三、应用范围: 1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上划线。 2、加工单个零件或小批量零件。 3、加工精密零件。 4、设备安装,调试,维修。四、工艺 六角螺母加工工艺

序号内容工具 1、锯割下φ25*12mm 钢尺、锯弓 2、锉削锉二端面、尺寸到9mmm 钢尺、平锉 3、划线划六方钢尺、圆规、样冲、鎯头、划针 4、锉削锉六方并300角平锉、游标卡尺 5、钻孔钻φ府孔,扩φ12孔口麻花钻φφ12各一支,台钻 6、攻丝带攻m 10螺纹绞杠、丝锥 对此,我们从原来同学那也有所耳闻,据他们实习后的感觉就是一个字——累!老师讲完后,我挽起袖子准备开工。在古代就传有伟大诗仙李白“只要功夫深铁杵磨成针”的故事,难道这事要真正发生在我们的身上么?这真要成为现实么?我弯着腰,躬着背累的满头大汗,手拿锉刀在钢板上操作着,不到一会儿,就感觉越来越疲劳和不耐烦,片刻后就感到手隐隐有些发痛仔细一看手上明显多了几个小泡,我终于忍不住一气之下就把锉刀扔在了工作台上。我自己坐在那里,周围都是“嗡嗡”的响声,声音都非常大,我感觉脑子都要爆炸了似的。真不是什么好活呀!我一开始就有些疑问,我们学的是热能专业的为什么就钳工实习呢?哎,真是想不通。可我看着其他同学还都在认真的练习着,我吐了一口气,咬咬牙又重新拿起锉刀投入到练习中去了,我相信自己同样也可以做得很好。一天的实习终于过去了,我躺在床上,手.

钳工实训内容及步骤有哪些

钳工实训内容及步骤有哪些 钳工实训内容有入门指导;手锯割锯练习,训练正确的锯割操作姿势;锉削练习,训练正确的锉削操作姿势;钻孔、錾削、锉腰形孔练习等。 1钳工实训内容 入门指导;手锯割锯练习,训练正确的锯割操作姿势;锉削练习,训练正确的锉削操作姿势;钻孔、錾削、锉腰形孔练习;修磨、打钢印,一周实习小结;六棱柱制作练习、巩固一次实习成果;钢板配合件制作工艺分析、划线练习;钢板配合件制作练习;钻孔、铰孔练习;钢板配合件精修镶配;综合考核、钳工实习总结。 2钳工实训安全操作规程 1)工作前要检查工、夹、量具,如手锤、钳子、锉刀、游标卡尺等,必须完好无损,手锤前端不得有卷边毛刺,锤头与锤柄不得松动。 2)工作前必须穿戴好防护用品,工作服袖口、衣边应符合要求,长发要挽入工作帽内。 3)禁止使用缺手柄的锉刀、刮刀,以免伤手。

4)用手锤敲击时,注意前后是否有人,不许戴手套,以免手锤滑脱伤人;不准将锉刀当手锤或撬杠使用。 5)不准把扳手、钳类工具当手锤使用;活动扳手不能反向使用,不准在扳手中间加垫片使用。 6)不准将虎钳当砧磴使用;不准在虎钳手柄上加长管或用手锤敲击增大夹紧力。 7)实训室严禁吸烟,注意防火。 8)工具、零件等物品不能放在窗口,下班要锁好门窗,防止失窃。 9)实训过程中,要严格遵守各项实训规章制度和操作规范,严禁用工具对准他人打闹。 3钳工实训的目的和要求 1)了解钳工安全操作技术及所用设备安全操作规程和车间(实训室)安全文明生产管理规定。 2)熟悉钳工的基本知识,了解钳工工艺范围,掌握钳工常用设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。 3)熟悉钳工常用量具的基本知识,掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。4)掌握钳工常用刃具的使用和刃磨方法. 。

钳工实训内容

三、实训内容 1、钳工实训的目的和要求 1)了解钳工安全操作技术及所用设备安全操作规程和车间(实训室)安全文明生产管理规定。 2)熟悉钳工的基本知识,了解钳工工艺范围,掌握钳工常用设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。 3)熟悉钳工常用量具的基本知识,掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。 4)掌握钳工常用刃具的使用和刃磨方法. 。 5)掌握钳工的基本操作技能,按图样独立加工工件,达到中级钳工考核标准。 6)培养勤学苦练精神,养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯。 2、钳工实训安全操作规程 1)工作前要检查工、夹、量具,如手锤、钳子、锉刀、游标卡尺等,必须完好无损,手锤前端不得有卷边毛刺,锤头与锤柄不得松动。 2)工作前必须穿戴好防护用品,工作服袖口、衣边应符合要求,长发要挽入工作帽内。 3)禁止使用缺手柄的锉刀、刮刀,以免伤手。 4)用手锤敲击时,注意前后是否有人,不许戴手套,以免手锤滑脱伤人;不准将锉刀当手锤或撬杠使用。5)不准把扳手、钳类工具当手锤使用;活动扳手不能反向使用,不准在扳手中间加垫片使用。 6)不准将虎钳当砧磴使用;不准在虎钳手柄上加长管或用手锤敲击增大夹紧力。 7)实训室严禁吸烟,注意防火。 8)工具、零件等物品不能放在窗口,下班要锁好门窗,防止失窃。 9)实训过程中,要严格遵守各项实训规章制度和操作规范,严禁用工具对准他人打闹。 3、钳工实训日程安排 4、考证训练)初级钳工实践操作考核标准和样卷1 现场考核

平行直角块考核要求:0.02mm 0.01mm、垂直度(1)形位公差:平行度m Ra0.8μ(2)表面粗糙度:分 表绩成总 钟3)时间定额:270(2 /25×25mm(4)其他方面:18点图形及技术要求:

钳工实训室管理制度

钳工实训室管理制度 一、实训室管理人员岗位职责 1、树立为教学第一线服务的思想,做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程,将按教学事故处理。 2、努力学习,以提高业务能力。熟悉新购设备的性能,使用方法。 3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备,填写、登记,保管设备仪器,工刀量具登记卡,做到帐物相符;办理设备、工刀量具的报损,报废手续。 4、督促学生保持实训室的整洁,并做好安全防火和日常清洁卫生工作。 5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况,发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。 6、对设备进行每周未下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后,应安排半天以上时间进行维护保养工作。 7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次;并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。 8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。 9、完成室主任交办的其他工作任务。 二、实训指导教师岗位职责 实训是职业教育的关键环节,培养学生动手操作能力,是实训教师的基本任务。 1、进行实训教学,必须认真撰写《实训课学期训练计划》,并根据实训课训练计划的课题、内容、进度,与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备,工刀量具等各项准备工作。 2、按训练计划的要求,认真备课。备课内容包括:实训目的,课题名称,授课主要内容,课题要求,方法,程序,时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察,分析,处理问题的能力。 3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序;保证学生有足够动手操作机会。 4、实训课开始时,实训主讲教师应先检查学生出勤情况,预习情况,进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时,认真组织教学,采取严格的安全措施,确保机器设备及人员的安全。 5、实习结束时,应会同管理员检查清缴设备、工刀量具,并做好记录。 6、下课时,安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作,协同管理员检查安全、防火设备,关好门窗、电灯、风扇、水闸等,杜绝各类事故发生。

《钳工实训》课程教学大纲.

《钳工实训》课程教学大纲 适用于高中后三年制船舶工程技术(舾装方向) 一、实训性质、任务和基本要求: 本实训是船舶工程技术专业(舾装方向)的重要实训课,培养学生钳工操作的基本技能。 实训的任务:通过实训,使学生掌握钳工基本操作技能,为今后船舶机械设备的安装和检修,保证各种机械设备的正常运转,打下扎实的基础。 实训的基本要求: 1.了解钳工工艺在船舶设备中的任务和重要性。 2.掌握测量、划线、凿削、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝和套丝、偶件研磨及装配工艺等基本操作技能。 3.了解钳工常用的设备的构造;使用方法及安全操作规程。 二、时间分配: 本实训共3周78学时,具体课时安排可参考下表: 课时分配表

三、实训内容: 课题一钳工理论知识 介绍钳工实训在海洋船舶设备中的重要性;介绍钳工常用设备;量具和工具;介绍测量概念;公英制换算等;钳工安全操作技术规程; 课题二划线 划线的概念;作用和基本步骤;常用划线工具的正确使用;划线基准的选择;平面划线和简单零件的立体划线方法。 重点:常用划线工具的正确使用,划线基准的选择 课题三凿削 凿削的基本概念与凿削的工具的种类,用途和操作要领;平面凿削、键槽、油槽的凿削方法;凿子的材料,刃磨和淬火。 重点:凿削的技能,凿子的材料,刃磨和淬火 课题四锯割 锯条的种类和选择方法;锯割方法和常用型材的下料方法;锯条损坏和折断的原因。 重点:锯削的技能 课题五锉削 锉削的概念;锉刀的种类、规格和用途;锉刀的正确选择;掌握平面、曲面、球面的锉削方法,了解不同几何形状锉配时常用的工具;正确掌握锉配时的基准选择和加工方法。 重点:锉削的技能 课题六錾削 錾削的意义及用途,常用錾削工具,錾子的刃磨,錾子操作要领,砂轮机的使用。 重点:錾子刃磨及錾削操作技能

钳工实训报告范文三篇

钳工实训报告范文三篇 转眼间为期两年的钳工理论和实践学习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力<而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人一李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵!通过老师的讲解。我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!” 钳工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们这些未来的高级技术工人,特别是学机械装配与维修钳工的学生的必修课,非常重要也特别有意义的必修课。钳工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。 从安全教育,动作要领和工具的使用到拿起锂刀的实际操作,这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的,有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面,就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单,要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去很平,但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习,是要我们懂得学习的可贵,学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到,同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论,那也是远远不够的,没有实际的体验,发现不了自己的动手能力,这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。 从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹,每一步让我学到的东西是别人拿不走的。从这里我知道了,什么是钳工,知道了钳工的方要内容是为划线、鑒削、锂削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锂刀的构造;分类、选用、锂削姿势、锂削方法和质量的检测。 钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。 在实习过程中我们取得了劳力成果一一精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针”吧! 钳工实习是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也巩固了自己的知识,这一切都给我留下了美好的回忆。 经过这么三个星期的钳工实习,我学到的和体会到的都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的,什么才叫做“实践出真知”不管你的理论学的再好,如果要是你的实践能力差了,这都将是无济于事的。我相信自己经过这次钳工实习,将会在很大意义上为自己接下来的“车工”和“焊工”实习做下坚

《钳工实训》课程标准

《钳工技能实训》课程标准 (一)课程性质与任务 1.课程性质 《基础钳工操作实训》课程是城市轨道交通车辆专业程体系中的一门实践课程、专业必修课程,也是学生取得装配钳工中级职业技能证书的一门基础能力课程。本课程与先修课程《识图与制图》、《机械制造基础》、《公差配合与检测》的专业基础课程知识相衔接,并将其进行综合运用,本课程以学生了解钳工基本操作知识为核心,共同培养学生掌握钳工的基本操作要领,从而熟练使用钳工工具进行零件加工,同时培养学生团队合作能力,沟通能力。为后续课程《装配钳工》技能鉴定打下坚实的实践基础。 2. 在课程体系中的地位 本课程模拟工作情景,涉及工作任务由单一到复杂,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过讲解、演示、练习达到熟练掌握各项作业内容,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。 3. 与相关课程的关系 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求,本课程的主要任务是:通过本课程的学习,使学生对汽车用金属材料、非金属材料、燃料和润滑液等各种材料有一个较全面的、概括性的了解;初步掌握汽车常用材料与车用油品的性能、具备合理选材及应用的能力;为学好后续专业课程及今后进一步学习打下基础。 (二)课程教学目标 1.知识目标 (1)会使用钳工工具、设备进行简单零件的加工;并了解钳工工艺理论。 (2)会使用划线平台、高度游标卡尺、游标卡尺、刀口型直角尺、丝锥、铰杠进行零件加工与检测。 (3)会使用錾子和锤子对零件进行錾削加工。 2.能力目标 (1)能够正确使用、维护保养钳工常用设备。 (2)能够正确识读零件图,并能够根据零件图纸要求制定工艺方案,并根据制定的方案进行零件加工。 (3)能够正确选择和使用钳工工具,独立完成含有划线、锯削、锉削和钻孔的钳工作业件。 (4)能够正确操作台式钻床进行钻孔、扩孔和铰孔等工艺的操作方法。 3.素质目标 (1)具备良好的思想品德修养和职业道德素养; (2)具备较强的语言表达能力、组织协调能力和团队合作精神; (3)具备一定审美能力、文学鉴赏能力、创新意识。 (三)参考学时:70学时 (四)课程学分:6学分

《钳工实训》课程标准

《钳工实训》课程标准 【课程名称】钳工实训 【课程编码】模具设计与制造专业(C2-1-5) 机械制造与自动化专业(C2-1-5) 机电一体化技术专业(C2-1-5) 工业机器人技术专业(C2-1-5) 数控技术专业(C2-1-5) 【适用专业】模具设计与制造专业、机械制造与自动化专业、机电一体化技术专业、工业机器人技术专业、数控技术 【学时数】模具设计与制造专业 64学时(16*4W) 机械制造与自动化专业 32学时(16*2W) 机电一体化技术专业 32学时(16*2W) 工业机器人技术专业 32学时(16*2W) 数控技术专业 32学时(16*2W) 【学分数】模具设计与制造专业 4学分 机械制造与自动化专业 2学分 机电一体化技术专业 2学分 工业机器人技术专业 2学分 数控技术专业 2学分 【开设时间】模具设计与制造专业第2学期 机械制造与自动化专业第2学期 机电一体化技术专业第1学期 工业机器人技术专业第1学期 数控技术专业第1学期 一、课程概述 《钳工实训》是机电工程系各专业培养基本手工加工技能的专业群基础课程,通过该课程让机械类专业学生掌握基本的钳工操作方法及技能。 本课程在学习目标定位上,充分考虑了企业对人才能力需求、职业院校学生特点以及各专业对钳工实训的共性和特性;在项目任务的遴选上兼顾了学生认知规律及钳工基本技能内

容,尽量以“够用和实用”为原则,结合企业实际产品设计项目。在具体的操作指导上综合了院校教师和企业技术专家的的经验,力求深入浅出,让学习者在享受成就感的前提下,兴趣盎然地完成项目任务,使学习者通过及时主动地巩固训练,即能达到举一反三的效果,使知识转化成真实的技能,最终增强就业竞争能力。 二、培养目标 1.方法能力目标 (1)在以实际操作过程为主的项目教学过程中,锻炼学生制定工作计划的方法能力。 (2)获取新知识、新技能的学习能力。 (3)解决实际问题的工作能力。 (4)树立良好的安全意识和职业道德意识,为职业生涯发展奠定坚实基础。 2.社会能力目标 (1)团队协作:能与人为善、能顾及他人想法,能通过团队协作完成任务; (2)身心健康:具备积极的态度,强烈的责任心和浓厚的工作兴趣,有较好的社会角色适应性,行为举止符合职业特点和社会规范; (3)交流沟通:能采取合适的方式方法与人交流,具有较好的亲和力; (4)吃苦耐劳:通过手工加工和检测养成吃苦耐劳和精益求精的作风。 3.专业能力目标 (1)使学生掌握简单机械零件手工制作工艺流程。 (2)掌握一般的平面划线、锯削、锉削和錾削等平面加工基本方法。 (3)掌握钻孔、铰孔及螺纹加工方法。 (4)掌握钳工常用工量具的正确使用和维护。 (5)掌握简单手工制件的修配加工。 三、与前后课程的联系 1、与前续课程的联系 本课程开设的同时或之前已学习《机械制图》、《机械基础》、《机械测量》、《金属材料学》等课程使学生初步具备了识图、材料选用、加工工艺设计等能力。 2、与后继课程的关系 学习本课程为是以理实一体化教学为载体,采用任务驱动法,使学生掌握钳工基本操作、典型零件加

钳工实训小结

钳工实训小结 转眼间,为期两周的钳工实习就要接近尾声了。回想两周以来,有过汗水,有过失败,有过伤痛,有过微笑。正是这些五光十色的生活片断拼凑成了我人生中不可缺少的一部分,也给我留下了美好的回忆。 实习的第一天我们进行的是车工的训练。第一次接触这种工作,技术不熟练,特别容易出错,而且还是站着工作。一天下来,整个人都有一种强烈的崩溃感。由开始的好奇转为后来的厌烦,只是有一个极短的过程就完成了。但看着一个光滑洁净的工件从自己的手中出来,还真的很有成就感。 实习完车工后,我们又接触了特种加工。通过特种加工的实习,我们了解到了几种比较先进的加工技术,而且还亲手操作或者参与其中对试件的设计加工工作,制作出了很多漂亮的工件,都被我们收为纪念品,成为了永久的回忆。 很早以前就听师兄师姐们说,钳工实习是最辛苦的。由于以前没有亲身体验过,还没有什么感觉,这回有了亲身体验,不得不承认钳工的辛苦了。钳工几乎完全手工操作,对工人的技术要求比较高,而且为了工作需要,也要站着进行加工。虽然操作间有空调或者电扇,但我们还常常一干就一身汗,而一身汗还没下去,另一身汗又出来了。有的同学汗水都滴到了工件上,特别辛苦。看着自己亲手做的小锤子,小启子,虽然不十分完美,但还是很欣慰。以前觉得身边的东西都没有什么了不起,用习惯了。但现在才发现,原来很简单的东西里也包含着很多的智慧与辛苦在里面。 只是小时候见过工厂里面工人电焊,由于那时候被大人告之一定不要去看电焊的弧光,所以一直对电焊比较恐惧。但没想到这次实习也有电焊的内容。开始对电焊很恐惧,不敢去点火,不敢去引弧,在师傅的引导与指引下,渐渐消除了这种情绪,逐渐适应了那样的工作环境与工作方式。虽然最后的成果焊得很难看,但毕竟也见证了我战胜自我的过程,虽丑由荣。 最后实习的内容是铸造,和前面的几项内容相比,感觉有趣了很多。每拿到一个模型,就想到怎样进行分形,然后造出砂形,把它铸出来。第一天的时间全是练习,大概铸了四个模型吧,基本掌握了制作砂形的方法和要领,看着完整光洁的砂型在零件取出后

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