教科版高中信息技术基础《表格数据的图形化》教案与教学反思

教科版高中信息技术基础《表格数据的图形化》教案与教学反思

表格数据的图形化一教学目标：知识与技能：利用表格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质特征及其变化规律学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。

过程与方法：结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。

情感态度与价值观：培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。

二教学重点：本课教学内容重点是表格数据的图形化，学生学会用图表这一工具来形象地显示数据；掌握图表的制作方法；培养学生制作图表要多元化。

三教学难点：几种常用图形的适用范围四教学组织：及时解决学生在实践过程中遇到的种种问题，并与学生交流与总结在实践过程中得到的经验。

五教学安排：课时。

教学过程：一导入新课：数据是对客观事物的量化，由于客观世界的丰富性和多元性，数据所包含的信息也是多义的。

就像一个公司或一个单位，在年终时，各个部门都会了解本年度本部门年终所花的资金，公司或单位的会计就要按照各个部门制作出

不同的图表。

所以说，对数据的加工总是带有一定的选择性。

我们本节课就要学会根据需求不同制作不同的图表。

二表格数据的图形化表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类别地点时间等要素的关系）的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质特征及其变化规律。

柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。

任务：根据光盘"杀毒软件调查"表，请同学说说反映各种品牌的销售业所占的份额，适合用柱形表示吗？为什么？小结：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。

例如：不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门的经费分配情况，每年各类资料的数目等。

饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

任务：根据光盘"杀毒软件调查"表，请同学说说用饼图表示各品牌软件的单价，合适吗？为什么？小结：饼图能清楚明了地表达了一个数据列的情况，在实际工作中用得比较多。

例如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例，收集的藏书中每一类占多少等。

根据光盘"杀毒软件调查"表，折线图多用来反映事物随时间变化的

情况，可以清楚地表现出事物发展趋势，从而帮助我们做出推论。

任务：请同学说说用折线图反映各门市的杀毒软件销售数量，合适吗？为什么？小结：如果要表示数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图来表示。

除了详细分析这三种图表外，要强调制作图表是根据不同的需求制作不同的图表的，有时一组数据，可以用多种图表来表现，还可以制作出线形图和面积图等。

三作业：一上网调查题：（按照要求完成下面两题）小学生初中生高中生辅助学习浏览信息游戏聊天其他要求：模仿上表在电子表格中制作，工作表名为"上网内容的调查"根据上表建立柱形图设图表标题为"上网内容的调查"在另一个工表里完成，上网对学生的影响迟到学生比例体质较差学生比例学业较差学生比例每周小时以下每周小时到小时之间每周小时以上要求：根据上表，建立折线图，并完成下表。

（在另一个工作里完成，工作表的名称为："上网的影响"教科版高中信息技术基础《表格数据的图形化》教案及教学反思