图形创意思维

图形创意的思维方式
直觉思维 发散思维 直觉猜测
图形猜测是图形创意中直觉思维的一种最基本运用形式
图形设计洞察
洞察力是直觉的高级运用形式
图形创意灵感
灵感是一种不可控制的直觉运用方式，它是以已有的知识经验为基础，在意 识高度集中之后产生的一种极为活跃的精神状态
直觉思维
直觉思维是创造性思维中一种非常 重要的思维方法，是创造性思维的 基础和创造力的源点。
借代联想 借代联想是指以个 体借代群体，以局 部借代整体的联想 方式。
这些有趣的设计来自GOOD。通过花盆和人脸在形 状上的相似性，把人物的脸部肖像结合到花盆上， 花盆上面的植物自然联想到人物的发型，这一设计 可以为居室添加一种轻松感和趣味性
Redmer Hoekstra 荷兰画家 他的绘画作
古树．庙宇．矿石．野生动物．落叶（归根．华人 ．异乡．异国）．大雾．阳光．寒冷．露水．山洞 ．小溪．泉水．小草．野花．蓝天．猎人．猎物． 猎狗．勇敢．害怕．恐怖．火灾．雷电．伐木．石 头．指南针．磁场．失踪．野人．狼孩．宝物．脚 印．年轮．蛇．神秘．环境．保护．大自然．健康 ．守林人．公园．旅游．蚂蚁．熊猫．柏树．城市 ．空气．安静．读书．乡村．城堡．过夜．考察． 科学家．地质队．望远镜．土匪．战争．温泉．保 健．叶子．树皮．石梯．山谷．深山．中药．向导 ．公路．商店．旅馆．灯光．火柴．野炊．干粮． 果皮．塑料瓶．标记．电筒．烟火．直升机．播种 ．后代．资源．出口．加工．茶叶．道士．和尚． 尼姑．潮湿．温差．泥石流．野兔．黑暗．希望． 过去．未来．新生．探秘．人类．氧气．二氧化碳 ．光合作用．防风．灾害．地图．保持……
Everything we do
Everything we do will Everything
图形创意思维
We do will affect it. Dynamic Everything we do will are Everything
图形创意的思维方式 联想， 想象，通感和移情在图形中的作用
联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一 个事物的思维过程，是图形设计中实现创造性思 维的最基本又最普遍的方式。
联想可以从一点出发呈面状向四面发散，也可以 按照意识流从一点开始层层推演以线型发散。
联想的方式
相似联想 接近联想 对比联想 因果联想 借代联想
联想的方式
相似联想 一些表面不相干的 事物因外在或内在 的某种相似点而形 成了一种内在的联 系，因此产生的联
品将动物与日常生活中的物件相融合 比如 青蛙和砖块 猫头鹰和书籍 有时他还会尝 试同时融合多种不同事物
美国明尼苏达州艺术家Brock Davis完全称得上是创意达人。通 过仔细的观察和创造性思维，这位艺术家能在看似平凡的事物 中找到独特之处，发掘每个事物的创造潜能。
其作品用简单的东西表现非凡的灵感，当你在看他的作品时， 你会对他每幅简单但又独特的创作意念感到讶异。
头上．画画．爸爸．妈妈．数数．书包．花菜．中 美．中日．井水．工人．弟兄．上面．水面．中 上．人名．词组．语言．喜欢．蜜蜂．星火．老 人．上山．上车．年历．车水．往来．情人．少 年．故事．老年．彩色．中心．国外．开花．天 热．天冷．花红．开门．水泥．水深．唱歌．出 发．上海．上床．上船．上机．上楼．上天．上 台．上场．上吊．上线．上路．图画．床单．饭 盒．头绳．冰棒．焰火．女儿．王国．灯花．兔 子．鸭子．子弹．理料．毛猪．出发．酒窖．牛 奶．阁楼．门后．门前．东西．毛皮．脑后．背 后．力气．响声．车名．深夜．皮包．盆花．来 回．面前．愿意．深水．暴风．四周．牙刷．药 草．同类．门锁．望远．面熟．帆船．出卖．美 味．上书．晴天．阴天．犯罪
马蒂斯的作品中富有情趣的图形设计和文字语言能让观众产生情感共 鸣，借代手法能迎合观众的心理产生更深的理解空间去联想。在当今 时代人们越来越注重审美追求，加上快节奏的生活和纷繁复杂的社会 环境，海报作品只有具备独特的表现形式、新奇的图形设计才能得到 大众的关注。在马蒂斯的作品《天鹅湖》（图3）中，他将芭蕾舞蹈 演员的脚处理成形象生动的天鹅嘴形状，这种通过局部代替整体的借 代手法，使观众从表达意义上产生联想，并能使人产生心灵上的愉悦。 其海报作品中趣味性是一种经过深思熟虑的创意和艺术加工后的表现 形式，英国美学家爱迪生指出：“凡是新的不平常的东西都能在想象 中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它 的好奇心，使它得到它原来不曾有过的一种观念。……就是这个因素 使一个怪物也显得有迷人的魔力，使自然的缺陷也能引起我们的快感。 也就是这个因素要求事物应变化多彩。”[2]。马蒂斯的创意图形作 品为了追求独特的吸引力，巧妙地运用借代的手法使画面获得新的视 觉感受，以独特的语言表达方式，生动有力地揭示出作品的主题和内 涵，使观众在视觉享受的同时深刻领悟到作品所要表达的含义。
练习
1.你能想出什么办法，使左右两边同样多? 左3支铅笔 右5支铅笔 2.围绕“森林”展开想象
3.互换字仍代表一定意思的词称之为倒顺词语。 比如：柴火---火柴
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练习
方法一：移一移 把右边的一个移到左边，这是一种总数不变的方法。 左4支铅笔 右4支铅笔 方法二：去一去 把右边去掉两个，这是一种总数减少的方法。 左3支铅笔 右3支铅笔 (答案有3个) 方法三：添一添 把左边添上两个，这是一种总数增加的方法。 左5支铅笔 右5支铅笔 (答案有无数个) 方法四：去一去和添一添 把左边添上一个，右边去掉一个，这还是一种总数不 变的方法。 左4支铅笔 右4支铅笔(答案也有无数个)
想称为相似联想 。
接近联想 接近联想是指事物 在时间或空间商接 近，在经验中容易 形成联系，因而容 易由一事物联想到 另一事物
对比联想 对比联想是一种反向 的思维方式，是指由 对某一事物的感知或 回忆引起对与它具有 相反特点的事物的回 忆。
因果联想 因果联想是指事物 由于前后因果的关 系而被联系在一起， 它可以是由一个原 因推想到可能产生 的多种结果，也可 以是由一个结果联 想到多种原因。
发散思维具有流畅性，变通性和独特性的特征
主要特点是求异和创新，在问题求解的初期阶段十分重要
发散思维通常运用类比与联想的手段
特点是限定条件而不限定结果，它要求我们对信息尽量产生多个发散点，即 创意点，使设计的图形更具开拓性。
发散思维
发散思维是创造性思维中一种主要 方式。发散思维是围绕一个问题， 从多角度，多方面寻找解决问题的 方法，以扩展选择空间的思维方法 和过程。
马蒂斯的作品最大的一个特征是对主体图形进行夸张和变形，他 的海报作品经常在各种展览中脱颖而出，就是以他作品的视觉张 力和趣味生动的创作手法引起观众的关注。马蒂斯之所以能灵活 运用趣味性的创意和表现手段来表达一些效果，是因为他很好地 把握了海报设计的语言特点，其中借代手法使用率最高。图形创 意的借代手法是放弃通常使用的元素不用而另找其它元素来替代， 它是借助特定的象征形象或符号，去实现情感上的借代类比，图 形设计中就是将抽象的情感问题形象化。[1]（P.42）图2是马蒂 斯1977年（37岁）为基尔市戏剧院设计的戏剧“庄园主”海报。 “庄园主”戏剧的内容讲的是一个教师和牧师的女儿发生了有悖 伦理道德之事，他们是师生关系却发生了不该发生的事情，事后 教师特别后悔就割掉了自己的生殖器。马蒂斯在该戏剧海报作品 中，主体元素采用了一根硕大的香蕉，它在画面中占有超过画面 三分之一的面积。香蕉的中间部位被一根绳索往左右方向使劲拉 扯，香蕉上下端迅速膨胀在视觉上产生强大的挤压感，让人目光 聚集在绳索紧勒处。海报中香蕉代表男性的生殖器，绳索将香蕉 紧勒表达了对违背伦理道德的性欲的禁止，这与戏剧要反映的主 题思想恰好吻合。在图形创意中马蒂斯通过两个本不相关的元素 进行内在属性的结合，赋予新的含义，给人留下了思考空间。
我们也可以将陌生的事物与熟悉的事物相比较，未知的事物与已知 的事物相比较，这样可以由此及彼，受到启发，达到触类旁通的效 果。
类比思维
类比思维是根据两个对象的相似关 系类推的一种解决问题的思维方式。
联想 想象 通感 移情 在图形中的作用
联想
联想的定义
联想是图形创意的起点，它为想象寻找处理的素 材。
霍尔格.马蒂斯出生于德国汉堡，是当代极为重要的海报设计大师。他1961～1966年 （21～26岁）就读于德国汉堡艺术造型大学（HFBK），毕业后成为一个自由的独立 设计师活跃在汉堡，他所取得的成绩受到世界同行的高度评价。马蒂斯不断参加各类 设计比赛和创作海报作品，从1966～1986（26～46岁）这二十年间分别在华盛顿、 柏林、巴黎、东京等地举办展览，其作品获得了许多大奖。譬如1976年（36岁）获得 德国埃森市德意志海报博物馆金奖、1980年（40岁）获得华沙国际海报金奖、1982 年（42岁）获得日本东京海报设计一等奖等。他还曾担任多个国际招贴画双年展和海 报设计大赛评委。马蒂斯对待艺术创作有着极高的热情和兴趣，他办过个人展览，其 作品具有较强的前卫意识和视觉冲击力，喜欢追求标新立异的效果。马蒂斯总能一语 道破问题的关键，特别在设计过程中对新事物有一定的预见性，这些在他的海报作品 中都能得到很好的体现。 除此之外，马蒂斯还是个极富热情的老师，他担任了德国柏林艺术大学（HDK）视觉 传达系教授，拥有一个很大的教授工作室。他把坐在工作室里，目不暇接地看着那些 试验艺术作品，当成一种愉快的经历。他经常组织学生在工作室里开展设计讨论，在 平时的教学传授过程中，特别强调图形设计中创意的重要性，也特别注重启发学生的 创造性思维，鼓励学生不断运用新的元素，展开新的联想。 霍尔格·马蒂斯的作品分析 马蒂斯的大部分作品主题都与戏剧和音乐有关，其言简意赅的表达方式和各种奇妙的 形式组合，给海报作品打上了深深的个性风格烙印。他用海报作品向人们展示图形、 文字和音乐、戏剧之间的协调默契，创作没有固定的思维模式，他知道如何合理组织 图形中的元素，从而产生丰富的内容和视觉张力。马蒂斯善于利用各种各样的媒体和 手段丰富自己的作品，他总希望通过自己的艺术创作能使自己不觉得无聊，使工作变 得充满乐趣。 借代手法—趣味横生
集中思维与发散思维具有互补的性质，不仅思维方向上互补，而且 思维操作的性质上也互补。
发散思维和集中思维都是设计思维的组成部分
只有发散思维和集中思维并举，才能涌现出新的创意，设计出更多 更优的图形作品。
集中思维
集中思维是在解题过程中，尽可能 利用已有的知识和经验，把众多的 信息逐步引导到富有条理的逻辑程 序中，以便最终得到一个合乎逻辑 规范的思维形式。
它是一种打破常规思维定势，从反面提出问题和思考问题的思维方 法。
从方法上来讲我们面对一个主题或概念时，通常先正向思考，当正 向思考山穷水尽的时候再逆向思考，可能会得到意想不到的答案和 效果。
逆向思维
逆向思维也称反向思维，是发散思 维的另一种特殊形式。
类比是以比较为基础的，许多在性质上不同的事物，只要有相似的 某种特征，就可以用类比的方法进行研究。
想象
想象的定义
想象是以记忆中表象为起点，借助经验，按照 人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建 立新形象的过程。
想象可以分为再造想象和创造想象
解构与重构
解构来自海德格尔的名著《存在与时间》中的 destruction一词，它具有分解、破坏、摧毁之 意，在艺术界称为解构主义。
重构是通过超现实的重新组织，往往以反空间、 反透视、反结构的异常面貌出现，构成新的图 形语言，打破已有的秩序，在视觉创意上具有 强烈的吸引力，同时也使人们在心理上产生新 的创意。