循环结构语句(for循环语句)
循环结构(for循环)
选择结构复习：单分支：行：If 条件 Then 语句块：If 条件 Then语句End If双分支行：If 条件 Then 语句1 Else 语句2块：If 条件 Then语句1Else语句2End If多分支ElseIf语句If条件1then语句1ElseIf条件2then语句2ElseIf条件3then语句3Else语句End IfSelect Case语句Select Case表达式Case 表达式1语句lCase 表达式2语句2……Case 表达式n语句nCase Else语句n+1End Select循环结构程序设计一循环结构控制语句程序设计三种基本结构结构：顺序结构流程图 选择结构流程图 循环结构流程图选择结构：（如图） If 条件表达式 Then 语句End IfFor 循环结构：（如图）For I = 1 To 10 Step 1 语句Next I循环是指对同一个程序段重复执行若干次，直到指定的条件不满足为止，这段被重复执行的语句序列被称为循环体，由若干个语句构成。
循环结构主要有三种形式：For ．．．Next 循环 While …Wend 循环 Do …Loop 循环。
二 For 循环（最常用的一种格式） 1、For 循环语句的格式：For 循环变量=初值 To 终值 Step 步长 循环体 Next 循环变量例如： For I = 1 To 10 Step 1 Print “ 你好 ” Next I说明：（1）循环变量：为一个数值型变量。
用来控制循环过程。
（2）初值：循环变量的初始值，一般为数值型常量、变量。
（3）终值：循环变量的终止值，一般为数值型常量、变量。
（4）步长：循环变量的增量。
其值为正，初值应小于终值（递增循环）；若为负，初值应大于终值（递减循环）。
但步长不能是0。
会造成死循环。
如果步长是1，Step 1可省略不写。
（5）循环体：在For语句和Next语句之间的语句序列，可以是一个或者多个语句。
循环结构for语句
通过计数来控制重复语句的运行次数。
for循环
for语句 循环体(需要重复执行的子程序)
（计数循环）for语句
递增型for循环
for 控制变量：=初值 to 终值 do 循增型for循环
for 控制变量：=初值 to 终值 do 循环体语句
递增型for循环
讨论：设每次读入的数为x，和sum，平均值ave，它们都 是实数类型。
一级算法： 1.初始化sum为0； 2.for i:=1 to 20 do
begin 3.读入x 4.将x加到sum上
end 5.计算ave 6.输出sum和ave
例二：读入20个数，输出它们的和以及平均值
二级求精： 1.初始化sum为0； 2.for i:=1 to 20 do
for 控制变量：=初值 downto 终值 do 循环体语句
例一：
编程计算1+2+3+……+100=？ 递增型for循环
Program he(input,output); var i,sum:integer; begin
sum:=0; for i:=1 to 100 do
sum:=sum+i; writeln(sum); end.
例一： 编程计算1+2+3+……+100=？ 递增型for循环
Program he(input,output); var i,sum:integer; begin
sum:=0; for i:=100 downto 1 do
sum:=sum+i; writeln(sum); end.
例二：读入20个数，输出它们的和以及平均值
循环结构-1.for语句
9
使用for语句的注意事项：
3. do后面如果有分号，说明循环体是空
do 后面有分号，所以循环体 是空 执行完for语句后，再执行1 次k:=k+1
var i,k:integer; begin for i:=1 to 10 do； k:=k+1; end.
能否用writeln？
24
阶乘
n的阶乘：1~n 的累乘 即 n! =1*2*3*…*n 规定 ： 0！=1 1！=1 n！= n* (n-1)！ ∵ n！= n* (n-1) * (n-2) * … * 3 * 2 * 1 (n-1) ! ∴ n！= n * (n-1) ！
25
累乘器
10.求1*2*3*…*n 的积. 即求n！ readln(n);
s:=s+1;
18
累加器
4.求1+2+3+…+100的和.
s:=0;
{变量s存储 累加和}
for i:=1 to 100 do s:=s+i; write(s);
19
编程练习
5.求1+2+3+…+n的和。（n<10000） 【输入】一个整数n（n<10000） 【输出】输出1+2+3+...+n的和。 【输入样例】100 【输出样例】 5050
【分析】设i为循环控制变量，偶数个数放在s中，利用循环变量i的值从1变 化到30的规律，逐一寻找偶数的个数，找到偶数就s:=s+1.
Var I,s:integer; begin for i:=1 to 30 do if i mod 2=0 then s:=s+1; writeln(s); end.
c语言for循环语句例题及解析
标题：深度解析C 语言中的 for 循环语句及例题在C 语言编程中，for 循环语句是最常用的循环结构之一。
它可以让程序重复执行一段代码，直到达到指定的条件。
在本文中，我将深入探索 C 语言中 for 循环语句的概念、语法结构和实际应用，并通过例题解析帮助您更好地理解和掌握这一重要的编程知识。
1. for 循环语句的基本结构在C 语言中，for 循环语句的基本结构如下：```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式){循环体语句;}```其中，初始化表达式用于初始化循环变量的初始值；条件表达式是循环执行的条件，如果条件为真，则执行循环体语句；更新表达式用于更新循环变量的值，以便控制循环的次数。
2. for 循环语句的实际应用下面通过一个简单的例题来演示 for 循环语句的实际应用场景：```#include <stdio.h>int main() {int i;for (i=1; i<=5; i++) {printf("This is iteration %d\n", i);}return 0;}```在以上示例中，我们使用 for 循环语句实现了输出 "This is iteration i" 的功能，其中 i 从 1 到 5 依次递增。
通过这个例题，我们可以清晰地看到 for 循环语句的执行过程和效果。
3. for 循环语句的深入解析在实际编程中，for 循环语句还可以嵌套使用，或者与 break、continue 等关键字配合使用，以实现更复杂的控制流程。
我们还可以在条件表达式中使用逻辑运算符或者关系运算符，以实现更灵活的循环控制。
这些深入的应用将在后续的例题中逐一讲解。
总结 & 理解通过本文的深度解析和相关例题的讲解，相信您已经对 C 语言中的for 循环语句有了更加全面和深入的了解。
在实际开发中，for 循环语句是必不可少的一部分，熟练掌握它将有助于提高编程效率和代码质量。
大学Python学习课件第7讲-循环结构-for
示例4：程序
示例4：思考
请问语句“i += 1”可以和语句 “print i, '\t ' ”对齐吗？
示例4：思考
如果使用for循环该如何实现？
continute语句
continue语句的作用是终止本次循环，并忽略循环体中 continue之后的语句，然后回到循环的顶端，继续执行下 一次循环。
s
111 2 Nhomakorabea1
1 2
3
1
2
1 3
n
【分析】 以上问题属于数学中的级数求和问题，是使用循环结构解决的一类常 见问题。 级数求和编程的重点在于找到表达式的规律，分析每次循环都要完成 的事件，写出“通式”。
该题的通式有以下几个：
➢ 分母的通式（所有分母看成：0+1+2+…+i）：mu = mu + i (mu初值为0，i 初值为1)
➢ 当前项的通式：t = 1.0 / mu ➢ 求和的通式：s = s + t ➢ 变量i的通式：i = i + 1
示例 3 程序
循环结构示例：示例4
【例4】求1 ~ 100之间能被7整除，但不 能同时被5整除的所有整数 。程序保存为 07_division.py。
【分析】
本题需要对1 ~ 100范围内的所有数一一进行 判断。
计算机基础与应用（II）(经管类) ——计算思维与Python程序设计
第7讲 循环结构-for
上一讲回顾
While循环的特点
While语句之前有一个为循环控制变量赋初值的语句 循环体中有表达式来改变循环控制变量的值
for循环语句 循环应用举例 continue语句
for语句
ｆｏｒ语句ｆｏｒ语句for语句是C语言所提供的功能更强，使用更广泛的一种循环语句。
其一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达3)语句；表达式1通常用来给循环变量赋初值，一般是赋值表达式。
也允许在for语句外给循环变量赋初值，此时可以省略该表达式。
表达式2通常是循环条件，一般为关系表达式或逻辑表达式。
表达式3通常可用来修改循环变量的值，一般是赋值语句。
这三个表达式都可以是逗号表达式，即每个表达式都可由多个表达式组成。
三个表达式都是任选项，都可以省略。
一般形式中的“语句”即为循环体语句。
for语句的语义是：1.首先计算表达式1的值。
2.再计算表达式2的值，若值为真(非0)则执行循环体一次，否则跳出循环。
3.然后再计算表达式3的值，转回第2步重复执行。
在整个for循环过程中，表达式1只计算一次，表达式2和表达式，3则可能计算多次。
循环体可能多次执行，也可能一次都不执行。
for 语句的执行过程如图所示。
void main(){int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);}用for语句计算s=1+2+3+...+99+100int n,s=0;for(n=1;n<=100;n++)s=s+n;printf("s=%d\n",s);本例for语句中的表达式3为n++，实际上也是一种赋值语句，相当于n=n+1，以改变循环变量的值。
void main(){int a=0,n;printf("\n input n: ");scanf("%d",&n);for(;n>0;a++,n--)printf("%d ",a*2);}用for语句修改例题。
从0开始，输出n个连续的偶数。
FOR 循环
4.最小、最大值 在若干个数中求最大值，一般先 假设一个较小的数为最大值的初值， 若无法估计较小的值，则取第一个数 为最大值的初值；然后将每一个数与 最大值比较，若该数大于最大值，将 该数替换为最大值；依次逐一比较。
例 随机产生10个100～200之间的数， 求最大值。
Private Sub Command1_Click() Max = 100 For i = 1 To 10 x = Int(Rnd * 101 + 100) Print x; If x > Max Then Max = x Next i Print Print "最大值="; Max End Sub
Dim N %, I%, K% N = Val(InputBox("N=？")) K= Int(Sqr(N)) For I = 2 To K If N Mod I = 0 Then Exit For Next I If I>K Then Print N; " 是素数" Else Print N; " 不是素数" End If
Private Sub Form_Activate() Dim s%,i% Sum = 0 For i = 1 To 100 If i Mod 5 = 0 Or i Mod 7 = 0 Then Sum = Sum + i End If Next i Print Sum:End Sub
思考：若把循环体前面置各变量初值的语句放
分析：可以最后一天桃子数推出倒数第二天的 桃子数；再从倒数第二天推出倒数第三天桃子 数……….. 设第n天桃子数为xn，前一天桃子数是：xn－1 ，则有关系： xn＝xn－1/2-1
程序如下： Private Sub Command1_Click() Dim n%, i% x = 1 '第七天桃子数 Print "第七天桃子数: 1只" For i = 6 To 1 Step -1 x = (x + 1) * 2 Print "第" & i & "天桃子数:" & x & "只" Next i End Sub
for循环语句
程序设计基础知识7(循环结构For)
b = (i+ 8) Mod 12
c1 =Mid(s1, a + 1, 1)
c2 =Mid(s2, b + 1, 1)
c3 =Mid(s3, b + 1, 1)
List1.AddItem+ "年" + c1 + c2 + " " + c3
Nexti
End Sub
（3）由上述算法可知，2024年对应的“天干地支”为________。
Nexti
Print m
End Sub
选项：
A.0B.4C.6D.8
2．在VB中，假定有以下程序段:
Fori=1 To 3 Step 2
Print "VB"
Nexti
则语句Print "VB"的执行次数是：()。
A.1B.2C.3D.4
3．下列程序段中，循环体执行的次数是()
x=0
For y=1 To10 step -1
程序设计基础知识
(循环结构For)
班级：_______姓名：________
【知识要点】
循环语句
For语句：通过次数控制循环的计算过程
一、For 语句
For循环变量 ＝ 初值 To 终值 Step 步长
语句块
Next循环变量
使用说明：
①For循环语句主要用于循环次数已知的情况，循环变量是数量变量，初值、终值、步长一般为整数。
DimiAsInteger
a(1) = 1
Fori= 2 To 10
a(i) = a(i- 1) *i
for循环语句
}四、for语句变Fra bibliotek形式for( )语句中的三个表达式可以省略其中一个, 二个,甚至三个。 但无论省略几个，其中的二个分号不能省。
1 . 如果在for语句之前，给循环变量已赋值，表达式1可省去。 分号不能省。如：
sum=0; i=1; for( ; i<=100 ; i++)
sum=sum+i ;
for(i=1;i<=10;i++) sum=sum*i; printf(“sum=%ld\n”,sum) ; return 0; }
任务三：通过键盘输入一个整数m，判断该数是否是素数
(prime)？
#include<stdio.h>
i提nt m示ai：n( )
{foinr(ti=i;2m; ;
;i++)
三、任务学习
任务 一：求1到100之间整数中所有偶数的和。根据流程图编写
出程序。
i=2
各小组合作探究完成程序书写
N i<=100
Y sum=sum+i
i=i+2
printf(“sum=%d”,sum)
#include<stdio.h>
int main( )
{ int i,sum=0;
for(i=2;i<=100;i+=2)
各个小组讨论、合作、探究完成
二、for循环语句形式
1 . for 循环语句的一般形式：
for(表达式1;表达式2;表达式3)
{
循环体 }
i=1 i<=100 i++ sum=sum+i
表达式1 表达式2 表达式3 循环体
循环结构（for循环、while循环）
循环结构（for循环、while循环）循环结构（for循环、while循环）1、含义：循环语句可以在满⾜循环条件的情况下，反复执⾏某⼀段代码，这段被重复执⾏的代码被称为循环体语句；当反复执⾏这个循环体时，需要在合适的时候把循环判断条件修改为false，从⽽结束循环，否则循环将⼀直执⾏下去，形成死循环。
2、分类：1、for循环2、while循环--do...while循环3、循环语句的组成①初始化语句：⼀条或者多条语句，这些语句完成⼀些初始化操作。
②判断条件语句：这是⼀个boolean 表达式，这个表达式能决定是否执⾏循环体。
③循环体语句：这个部分是循环体语句，也就是我们要多次做的事情。
④控制条件语句：这个部分在⼀次循环体结束后，下⼀次循环判断条件执⾏前执⾏。
通过⽤于控制循环条件中的变量，使得循环在合适的时候结束。
for循环1、for循环：语句格式：for(初始化语句;判断条件语句;控制条件语句){循环体语句;}2、执⾏流程：（1）执⾏初始化语句，只执⾏了⼀遍（2）执⾏判断条件语句，看其结果是true还是false如果是false，循环结束。
如果是true，继续执⾏。
（3）执⾏循环体语句 //注意：第3步是执⾏循环体，⽽不是控制条件语句（4）执⾏控制条件语句（5）回到（2）继续3、例：打印10⾏HelloWorld⽅法⼀：使⽤⽼⽅法public class ForDemo1 {public static void main(String[] args) {System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");System.out.println("HelloWorld");⽅法⼆：利⽤for循环public class ForDemo1 {public static void main(String[] args) {for(int i=1;i<=10;i++){System.out.println("HelloWorld");}}}程序解释：①int i=1; 初始化值的作⽤，因为我们要打印10句HelloWorld,从第⼀次开始，所以我们需要定义⼀个变量 int类型的变量去开始计数，表⽰第⼏次循环②i<=10; 条件判断语句，这个语句使⽤控制是否进⼊循环的条件③i++ 控制循环体中的条件的变化，在这⾥表⽰的是，每循环⼀次，i++4、使⽤for循环的注意事项：1、条件判断语句只能是boolean类型2、当循环体的语句只有⼀条的时候，可以省略⼤括号，如果循环体的语句有多条的时候，这时候需要添加⼤括号，如果不添加循环语句只针对第⼀条语句有效（建议，永远不要省略⼤括号）3、如果在⼩括号后加分号，默认有⼀个空语句体，后⾯的代码为正常的代码块，不参与循环4、初始化语句可以不在for循环中的⼩括号中体现，但是必须在使⽤之前定义好5、条件判断语句可以删除，但是删除之后，就没有了控制循环结束的条件，就变成了死循环6、控制条件语句删除之后，也变成了死循环，你可以删除，但是初始化的变量的值⼀定要在循环体中发⽣变化。
For 语句
九九口诀：
Program ok; Var I,j:integer; Begin For i:=1 to 9 do J:=1*I; Write(j,’=’,1,’*’,i); End.
思考：
S= 1+2+3+…+1000 program jia; var i,sum:integer; begin sum:=0; for i:=1 to 100 do sum:=sum+i; writeln(sum); end.
Program ok; Var i:char; Begin For i:=‘A’ to ‘Z’ Write(‘ok’); End.
Program ok; Var I,j:integer; Begin J:=3 For i:=1 to j+1 do Write(i); End.
FOR循环的几点注意内容：
(1)循环控制变量必须是顺序类型的变量。所谓顺 序类型的变量，就是指整型，字符型，枚举型， 子界型，不允许是实型。 (2)不允许在循环体内再对循环控制变量赋值。 (3)初值、终值为整数，也可以为变量、数值表达 式； (4)循环体：实际上就是要执行循环语句相同或者 相似部分的代码，可以为一条语句，也可以为多 条语句,多条语句为复合语句，加begin.end.
For 语句
Program ok; Begin Write(‘ End.
’ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ;
循环结构的作用： 在一定条件重复执行一条或多条程序代码
循环语句的语句语法格式：
FOR 循环变量:=初值 To 终值 do
循环体
Program ok; Var i:integer; Begin For i:=1 to 1000 Write(‘ok’); End.
初中信息技术八上第8课for循环
print(1) print(2) print(3) print(4) print(5)
思考：那如果是要输出1~100呢？
循环结构—for循环
一、循环结构的认识
循环结构是一种十分重要的程序控 制结构，其特点是在给定条件成立 时，反复执行某程序段，直到条件 不成立为止，给定的条件称为循环 条件，反复执行的程序段称为循环 体。
for循环结构的流程图
例1：输出字符串“Python3”中各个字符，通过for循环 语句实现。
#输出字符串中的各个字符 str="Python3" #将字符串"Python3"赋值给变量str for i in str: #对字符串循环遍历
print(i) #逐个输出字符串
亲身体验
任务一：利用for循环语句，输出列表[“apple”,”banana”,”peach”] 中的各个元素。
亲身体验
思考：如果我们要输出1到5，用for循环怎么写？
lst=[1,2,3,4,5] for i in lst:
print(i)
思考：那如果我们要输出1到100呢，用for循环怎么写？
二、range()函数
Python提供的range() 函数可创建一个整数列表，一般用在 for 循环中。
格式：range([start,] stop[, step]) 功能：创建一个整数列表 参数： start： 初始值，默认是从 0 开始。 stop： 终值，但不包括 stop。 step：步长，默认为1。
亲身体验
思考：如果我们要输出列表[“apple”,”banana”,”peach”]中的各个元素, 能否结合range()函数实现？
c语言for循环语句用法 初始句
C语言是一门非常重要的编程语言，它的语法简单，适合初学者学习。
而for循环语句是C语言中最为常用的循环语句之一，它具有灵活的使用方法和强大的功能。
本文将对C语言for循环语句的用法进行详细介绍，帮助读者更好地理解和掌握这一重要的语法知识。
一、for循环语句的基本结构在C语言中，for循环语句的基本结构如下所示：```for (初始化表达式; 循环条件; 循环表达式){// 循环体语句}```其中，初始化表达式用于初始化循环变量；循环条件是一个逻辑表达式，用于判断是否满足循环的条件；循环表达式用于更新循环变量的值；循环体语句则是需要重复执行的一系列语句。
二、for循环语句的执行流程当执行for循环语句时，首先对初始化表达式进行一次求值，然后判断循环条件，如果满足循环条件则执行循环体语句，然后对循环表达式进行一次求值，再次判断循环条件，如此循环执行，直到循环条件不满足为止。
三、for循环语句的示例下面通过一些示例来详细说明for循环语句的用法：1. 实现1到10的累加```cint sum = 0;for (int i = 1; i <= 10; i++){sum += i;}```在这个示例中，初始化表达式是int i = 1;，循环条件是i <= 10，循环表达式是i++，循环体语句是sum += i;，通过for循环可以方便地实现1到10的累加。
2. 输出1到10的乘法表```cfor (int i = 1; i <= 10; i++){for (int j = 1; j <= i; j++){printf("d * d = d\t", j, i, i * j);}printf("\n");}```在这个示例中，嵌套使用了两个for循环，外层循环控制行数，内层循环控制每行输出的乘法表达式，通过嵌套的for循环可以方便地输出1到10的乘法表。
《循环结构for语句》课件
03
for循环语句的常见应 用场景
遍历数组或集合
遍历数组或集合中的每个元素，并对 每个元素执行相同的操作。
例如，打印一个数组中的所有元素， 或者对数组中的每个元素进行加一操 作。
重复执行某项任务
当需要重复执行某项任务时，可以使用for循环来简化代码。
例如，重复发送邮件给多个收件人，或者重复调用某个函数 多次。
for j in range(1, i + 1)
使用for循环打印九九乘法表
• print(f"{ j} {i} = {i j}", end="\t")
使用for循环打印九九乘法表
print() ```
02
循环结构由初始化语句、循环条 件和后续操作三个部分组成。
循环结构的作用
01
02
03
提高代码效率
通过重复使用相同的代码 ，减少重复编写相同逻辑 的代码量，提高代码效率 。
处理大量数据
对于大量数据的处理，循 环结构可以简化代码，提 高数据处理效率。
控制流程
通过循环结构可以实现复 杂的控制流程，如嵌套循 环、循环嵌套等。
《循环结构for语句 》ppt课件
contents
目录
• 循环结构概述 • for循环语句的基本语法 • for循环语句的常见应用场景 • for循环语句的优化技巧 • 示例代码展示
01
循环结构概述
循环结构的定义
01
循环结构是程序中用于重复执行 一段代码的结构，根据条件判断 是否继续执行循环体，从而实现 重复操作。
入下一次循环。
合理使用break和cak和continue可以提高程序的执行效率
。
For_循环语句
write('Enter n=');
readln(n);{输入n} s:=1;//赋初值
for i:=2 to n do｛从2到n累乘到s中｝
s:=s*i; writeln(n,'!=',s);｛输出n!的值｝
end.
思20考19/：10/2编7 程完成求输入的10衡个阳整市一数中信的息奥积赛和培训和
2019/10/27
衡阳市一中信息奥赛培训
6
四、应用举例一
例1．输出1－100之间的所有偶数。 Program oushu(input,output）；
var i:integer; begin for i:=1 to 100 do{用记数形循环来实现
穷举1~100之间的偶数} if i mod 2=0 then write(i:5);
在实际应用中，会经常遇到许多有规律性的 重复运算，这就需要掌握本章所介绍的循环 结构程序设计。在Pascal语言中，循环结构 程序通常由三种的循环语句来实现。它们分 别为FOR循环、当循环和直到循环。通常将 一组重复执行的语句称为循环体，而控制重 复执行或终止执行由重复终止条件决定。因 此，重复语句是由循环体及重复终止条件两 部分组成。
我们经过分析的出结论一个百位我们经过分析的出结论一个百位数的个位数的个位0909十位十位09百位百位0909我们可以用三重循环来我们可以用三重循环来穷举出一个三位数的所有可能这种穷举出一个三位数的所有可能这种方法避免了分解出一个数的各位十方法避免了分解出一个数的各位十位百位的运算
For 循环语句
前言
★★★
2019/10/27
衡阳市一中信息奥赛培训
16
循环结构（for、while）
循环结构（for、while）3.4⽤for语句实现循环结构什么是循环结构for语句1．什么是循环结构？循环结构⼜称为重复结构，是利⽤计算机运算速度快以及能进⾏逻辑控制的特点来重复执⾏某些操作。
重复执⾏的部分称为循环体。
2．for语句格式：当步长为1时，表达式2可省略。
说明：1、 for语句针对向量的每⼀个元素执⾏⼀次循环体。
2、退出循环之后，循环变量的值就是向量中最后的元素值。
3、当向量为空时，循环体⼀次也不执⾏。
计算圆周率π（1）利⽤⽆穷级数展开式求π的近似值。
（迭代法）这是求n个数之和的累加问题，可⽤以下递推式来描述： y i=y i-1+f i (y0=0) // 上次循环的累加和加上当前的累加项f可⽤以下赋值语句来实现。
y=y+f其中累加项f的符号可⽤以下赋值语句来实现（每循环⼀次反号⼀次）。
g=-g累加项f就可⽤以下赋值语句来实现。
f=g/(2*i-1)程序：y=0； //y存放最后的累加值g=-1； //类加项的符号n=input('n=?’)；for i=1:ng=-g； //每⼀次先求符号y=y+g/(2*i-1)； //累加到y中endpai=4*y迭代法：设置⼀个变量（称为迭代变量y），其值在原来值得基础上按递推关系计算出来。
迭代法就⽤到了循环的概念，把求n个数之和的问题转化为求两个数之和的重复。
⽤向量求和的⽅法实现程序：n=input('n=?');x=1:2:(2*n-1); //⽣成⼀个向量xy=(-1).^(2:n+1)./x; //y的各累加项pai=sum(y)*4 //sun函数（2）利⽤定积分的近似值求π的近似值。
求函数f(x)在[a，b]上的定积分，就是求曲线y=f(x)与直线x=a，x=b，y=0所围成的曲边梯形的⾯积。
近似求出每个⼩曲边梯形⾯积，然后将n 个⼩曲边梯形的⾯积加起来，就得到总⾯积，也就是定积分的近似值。
a=0;b=1;n=input('n=?');h=(b-a)/n; //求宽度x=a:h:b; //n+1个⾃变量的值f=sqrt(1-x.*x); //点乘s=[];for k=1:n s1=(f(k)+f(k+1))*h/2; //⼩梯形的⾯积 s=[s,s1]; //s1追加到s中去endpai=4*sum(s)//当然matlab也提供了关于数值积分的标准函数（3）利⽤蒙特卡洛法求π的近似值。
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｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good” ｝
某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program exfor1; 开始 Var x:real; i:integer; i是循环控制变量 超过40人 够 40 人 begin 了吗？ For i:=1 to 40 do 不够40人 begin read(x); 输入语文成绩 退 if x>=80 then 出 判断是否80分 writeln(‘good’); 循 以上，是的则 end; 环 输出 end. 循环体
注意事项：
1、循环变量必须是有序类型的，且必须与初值与终值的类型相同，例如：整数，字 符，而不能是实型。 2、循环变量的初值、终值可以是表达式。
3、循环体可以是任何单个语句或由多个语句组成的复合语句（ begin……end）。 4、在循环体内不要随意改变循环变量的值，否则可能会造成死程序循环。
5、循环语句中，对初、终值表达式值的改变不会影响循环次数及循环变量的取值。
｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good” ｝
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good” 。 某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
例一：有10块长方形的桌面木板，分别键盘输入长 和宽，分别求出各块木板的面积，并显示出来。 （结果保留两位小数）
program mianji; var i:integer; chang,kuan,mianji:real; begin for i:=1 to 10 do begin readln(chang,kuan); mianji:=chang*kuan; writeln(mianji:0:2); end; end.
For循环语句的格式
递增计数循环
格式 例子 特点 循环 次数 For 循环变量:=初值 to 终值 do 循环体 For i:=1 to 10 do writeln(‘YES’) 初值<=终值 终ownto 终值 do 循环体 For i:=10 downto 1 do writeln(‘YES’) 初值>=终值 初值－终值＋1
练习二：写出下列程序的运行结果。
(1) Var k:integer; Begin For k:=1 to 5 do If k>3 then writeln(k*2); End. (2) Var k:integer; Begin For k:=6 to 10 do Writeln(‘*’:k); End.
开始 够10次 吗？ 输入长和宽
计算面积（mianji）
输出面积
结 束
练习一：选择题。
1、For i:=5 （ B ） 1 do writeln(‘school’); A、on B、downto C、to D、of 2、For j:=5 to 12 do write (‘a’); 这个循环的循环次数是（C）次。 A、12 B、7 C、 8 D、5 3、以下列FOR 循环循中合法的是( B ). A)for r：=1.5 to 4.5 do Write(r) B)for c：='e' downto 'b' to Write(C) C)for i：=45 to 5 do write(i) D)for i:=5 to ‘k’ do write(i)
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good” 。 某班级有40人，请输入该40人的语文成绩，并 将考试成绩中80分以上的分数在屏幕显示“good” 。 Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
键盘输入一个同学的语文成绩，判断成绩是否 为80分以上，是的则在屏幕上显示“good”。
输入语文成绩 判断是成绩是否80分以上 输出“good”
Program ex1; Var x:real; Begin Read(x); If x>=80 then writeln(‘good’); End.
｛输入语文成绩｝ ｛判断成绩是否大于或 等于80，是的则输出 “good”｝
8 10
ㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ* ㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩㄩ*
练习三：编写程序。
在1～100中，找出所有的偶数并输出，最后统 计所有偶数的个数，并输出。