演讲稿--野百合也有春天

尊敬的各位领导、老师：

大家好！在座的老师里面，当了母亲的请举手？接下来，我和大家分享一个我自己的故事。

时间要回到2012年，在 178班的一节英语课上，我和孩子们聊起了关于老师的事儿，我就问孩子们：“同学们，你们长大谁想当老师呢？”全班同学默不作声，就在这个时候，我发现人群中有一只缓缓升起的手，我赶紧走到他身边对他说“唉，小欧，告诉大家，你为什么想当老师呢？”她有点哽咽了！“因为我不想像我小学的数学老师那样！”听到这样的回答我很诧异，声音断断叙叙道：“小学四年级，我的数学很差，一次，妈妈被老师叫到学校，老师看着妈妈对我说：就考几分，猪都比你聪明！以后只能去要饭！从那以后，一上数学课我就紧张，紧张就会犯错，只要老师不要我回答问题，让我安分的坐那，就是对我最大的恩赐了，所以每到上课我就盼下课。。。。。。”听着听着，我如鲠在喉，万万没想到，一个几岁的孩子曾经是如此的恐惧？那么战战兢兢的坚持了三年？原来，伤害也许就是我们老师不经意间的一句话而已！而对她，却是一辈子！（情绪缓冲）亲爱的老师们，如果你是这个孩子的母亲，你还会自信的举起双手吗？这个孩子就在邹元峰老师的班上，品学兼优，她叫欧文！这个孩子告诉同学，曾被断定比猪还笨的人已经成功地站在这里，这个孩子告诉老师：那个比猪还笨的人未来也会和我们成为同行；这个孩子告诉学校：比猪还笨的人希望得到内心的尊重而不仅仅是成绩；这

个孩子告诉全社会：己所不欲勿施于人，不要用伤害对待下一代！（沉默一会儿）

我开始反省：作为一个老师，应该做什么？可以做什么？回想一下我们的学生时代，再对照一下自己的现在，难道曾经的学霸一定就出人头地了？曾经调皮捣蛋的学生一定就混的比你差？孩子的现在不代表孩子的未来；传道授业固然重要，解惑育人是不是更重要呢？不要再让这个故事重演，不要等到有一天，我们口中那个一无是处的孩子做了我们的同事或上司才明白。。。。。。每个孩子的出生不一样，成长环境也不一样，理解他们尊重他们，我想这是我们可以做到的，给他一个微笑，送他一句加油，教他一些方法，让他学会坚持。这不就是我们这些母亲爱孩子的方式吗？后来，我理解了，当看到孩子们改变不了他的学业成绩时，我想，如果我可以培养他一些良好的习惯该有多好；当看到最差的学生也坐的笔直听课时，我想，这种状态能坚持下来该有多好；当听到孩子被自己的父母不顾尊严的拳打脚踢时，如果我能多给他点关爱和自信该有多好。（停顿）

后来，我每次接班的第一堂课，大致都会说这样的话：“听说你们很出名，但是无论是什么名声，从现在起，我都要和你们在一起，和一个充满希望的班级在一起；你们中间会有乔布斯，有爱因斯坦，有马云，有董明珠，有魏书生，有形形色色发展中的人。。。。。。无论别人怎么看你，你都要自己看得起自己！你们不笨，你们也不傻，只要你们愿意和我一起努力！一起改变！相信

我吧！我叫薛佳，一个和你们有缘的老师！”