汽车美容与装饰说课

五：任务总结、整理归档
新课教学
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教师对汽车外部清洗、打蜡施工过 程、作业细节、心得体会进行总结。 要求学生以文字的形式（实训报告、 论文）记录下来。
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教材分析
二.学情分析
专科二批的文化层次 文理兼收，造成知识结构不一 普遍厌倦枯燥的理论课堂 思维活跃喜欢动手操作 有个性，团队协作意识强 就业定位比较准确
三.教学思路
以技能训练为中心，结合课程教学内容和学生 的特点选择适合的教学方法。
多媒体教学 训练 技能 案例教学
现场教学
项目教学
四.教学总结 教学总结
2.教学目标分析
教材分析
掌握汽车美容用品的分类， 用途及美容工具、设备的使 用特性。 能够进行汽车的外部清洗； 能够进行汽车室内美容护理； 能够进行打蜡，抛光，封釉等 漆面处理工艺。 掌握行业服务规范； 具有良好的职业道德。
知识 目标
教学 目标
职业技 能目标
职业素 养目标
教材分析
3.教学重点、难点 教学重点
一：教师明确工作任务，针对要 完成的工作任务进行信息采集。
多 媒 体 教 学
新课教学
信息
汽车外部清洁、护
理流程
影 像 资 料
美容护理设备及用
品的使用方法。
二：学生分组实施工作过程
新课教学
采用分组教学，让学 生以学习小组为单位独立
完成工作，教师要进行必
要的指导，要注意对工作 任务的细节描述，提醒学 生把注意力放在工作任务 上而不仅仅是知识上。
教学手段丰富
授课形式多样
要求教师具备扎实的理论知识和 实际操作能力
真实的模拟美容店环境
CH4 汽车外部的清来自百度文库护理
新课教学
知识目标：
1.掌握汽车清洗、打蜡护理流程
教 学 目 标
2. 学会选择各种美容用品和工具
能力目标：
能够进行清洗、打蜡、抛光等漆面处理工艺
职业素养目标：
熟悉企业5S现场管理的基本规范
三：小组汇报、成果展示
新课教学
每个小组临时委派一名 代表，将本小组在工作 过程中及工作任务的完 成时遇到的问题以及克 服的方法等汇报给大家， 也可提出问题，作为各 小组共同探讨的课题。
四：教师评价
评价项目 职业素质 评价内容 出勤 职业观念 工作计划 工作实施 工作检查 工作独立性 工具选择 工作程序 操作技能 团队合作 完成情况 完成质量
（1）汽车外部的美容护理 （2）汽车室内的美容护理
教学难点
⑴ 护理工艺流程
4.教材选用
北京理工大学出版社 阎文兵主编 中国汽车人才培养工程，职业培训系列教 材 按照工作流程介绍相关内容，体现技能训 练的实用性 引入任务教学，激发学习兴趣，更有利于 我们采取新型的教学方法 11年6月出版，体现前沿的汽车美容技术 我们选择本教材，并不拘泥于教材
新课教学
评价目的 某项职业能力形成过程 学生的参与情况及职业 观念 分值 10~15分
工作进度
学生的能力水平和工作 方法
10~15分
操作技能
学生的理论知识的运用 效果，基本技能的掌握 程度及独立工作能力 学生能力强弱要用结果 来检验
20~35分
工作成果
20~35分
分别进行形成性评价，再按各项分值比例综合评定
主讲教师：董 彬 车辆工程系
说课内容
教材 分析
说课 内容 教学 思路
学情 分析
教学 总结
一.教材分析
1.教材的地位和作用
《汽车美容与装 饰》是高职汽车 整形技术专业的 职业能力必修课 程，使学生具有 从事汽车整形工 作所必需的基础 能力。
本课程在课 程体系中处于 为后续多门核 心课程奠定基 础的位置。