申报职称说明(中级)

申报职称说明(中级)
申报职称说明(中级)

申报职称说明(中级)

一、申报中级职称需符合以下条件:

助理工程师满4年或4年以上(助工证是2008年12月31日前取得),一直从事相关专业的工作;

通过职称计算机(信息化素质)考试,合格证必须是2012年底前取得。。

二、申报中级职称材料要求:

1.《专业技术资格评审申报表》二份,除本人签名日期手写外,其余可打印。

注意事项:

(1)主要专业技术工作业绩(第4页)

独立承担或项目中的某个部分等)这四个方面,如没有奖励证书或文件的,要请相关部门出具项目证明材料(如装备部、开发部、生产指挥中心等),而这些项目涉及到经济效益的,要请相关部门(如财务部)出具证明材料;

(2)本人任现职以来工作总结(第6页)

主要从以下几个方面来写:思想品德、职业道德、专业技术能力、工作业绩和履行职责情况等方面。其中着重点在专业技术能力和工作业绩方面。

(3)《专业技术资格评审申报表》第8-10页不用填写。

2.申报材料装订成两分册,做好目录,编好页码,按以下顺序装订:

第一分册:

①、学历证书复印件(含提高学历)

②、现任资格证书复印件(助工证复印件,证书后的注册时间必须到2013年,还未注册的,请带好所有公修课证书及资格证,交至人力资源部。)

③、公司聘书复印件(没有的到人力资源部购买,工本费10元/本,交一张照片)

④、单位现任行政管理职务任职文件(如有可放入)

⑤、任期内承担工程项目合同复印件(如有可放入)

⑥、专业培训结业证书复印件(厂内或外出培训证书材料复印件,指有记录的培训,如参加行业举办的某项培训而取得的证书,如有可放入)

⑦、继续教育证书复印件(其中2009年-2012年必须均有记录,每年一页,且每年不得低于72个学时,每轮公修课只能抵64学时,验证登记未敲章的请交至人力资源部统一敲章。)

⑧、公修课复印件(职业道德、高新科技、第五轮公修课)

⑨、职称计算机考试合格证复印件(必须为2012年底前取得)

⑩、专利证书、成果鉴定书及获奖证书复印件(指各类获装证明材料,包括上面提到的相关部门的证明材料,截止时间必须为2012年底前)

?、执(职)业资格合格证原件及复印件(如有可放入)

?、《江阴市专业技术人员年度考核表》共4张,2009年度至2012年度,由本人填写,一年度一张。在单位考核意见中,由部门领导写出评语,但不要签名,另外考核等级与聘用意见不用填写。本人签名日期用手写,聘任时间为获取助工证的时间,聘期为当年度减去获取助工证的时间。(例:2008年8月取得的助工证,聘任时间就是2008.08;2009年度考核表的聘期填1年,2009年度考核表的聘期填2年,依此类推,到2012年度考核表的聘期填4年。综合考评表里的聘期即为到2012年的聘期时间。)

?、单位公示证明(公示时间、单位核实意见、主管部门意见不要写)

?、其他附件

第二分册:

①、技术(业务)工作总结一篇,(字数不低于2000年字,用打印机打印出来,最后手写签名,日期。注意,在此总结中,着重点在技术业务方面,可以详细地描写个人的工作业务技术能力等方面,以及参与的项目,产生的效益等)

②、专业论文两篇,(如未能发表的,请自己撰写二篇论文)(如已发表,请复印论文,注意:复印时要复印杂志的封面、目录、正文、封底,四项缺一不可)

③、专业会议经验交流材料(如有可放入)

以上两册,请用统一用A4纸复印,按照以上顺序装订。(请先不要用订书机钉死,以便修改!在初审通过后再胶装成册!)

三、申报时必须提供预审通过确认单、一张照片、身份证复印件(正反面)、预交评审费360元/人。

医疗器械中级职称(工程师)申报资格条件及办法

医疗器械中级职称(工程师)申报资格条件及办法广东省医学装备学会高级顾问梁小明教授级高工 学会成立近四处来,学会领导十分关心本行业人员的职称晋升问题,先后多次举办专业技术培训班,为会员解决再教育问题和申报职称所需的学时问题。2007年下半年起,每期会刊都刊登了有关职称的指导文章,还委托了多年参加职称审评专家为会员咨询及处理此类问题。这几年有30多名同行晋升为高级工程师,亦有30多人晋升工程师,单去年全省就有8位同行晋升高级工程师。 本行业申报中级职称形势不容乐观,很多具备条件的却不申报,一些县市连一个中级职称也没有,其原因之一是不了解政策及申报程序,也得不到单位关心,因此本文特意介绍中级职称申报资格条件及办法,其它系列(如电子、机械……)申报条件也基本相同。 本文谈及的有关政策内容是以至去年为止的最新文件为依据,但每年政策都可能会有些变化,应以当年省人事厅文件为准,请同行们在申报前上网(省人事厅及省食品药品监督管理局人事职改网)查询政策变动情况,在七月时特别要注意上网,一般在8月31日前后才上报申报材料。 一、申报医疗器械工程师职称资格条件: <一>基本条件 (1)在岗:申报时申报人员(含离退休人员)必须正在医疗器械研究、制造、使用、维修、标准、计量、检测管理岗位上工作,如单位发生变动,必须在新单位工作满一年以上。 (2)外来人员及外国、港、澳台人员也可申报,但人员档案关系必须在本省人事或劳动部门(如人才市场)。 (3)学历合法性:必须有教育部认可的毕业证书,外国、港、澳台人员及计算机专业毕业人员,学历要有省教育厅审核证明。 (4)相关专业:如生物医学工程、医疗器械、电子、计算机、机械、化工、物理……等有关理工专业。 注:这些人员也可申报电子工程师或机械工程师等,但相对申报医疗器械专业来说难度较大,因为这些专业评委对医疗器械行业状况不了解,往往会提出与本行业不符合的要求,而且论文平均水平也相差较大。 <二>、政治条件 (1)遵纪守法。

办学申请(范本)使用说明

办学申请(范本)使用说明 1、按照《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国民办教育法》的规定,举办民办学校必须由举办者提出申请。 2、办学申请(范本)旨在为举办者提供办学申请的写作格式。 3、办学申请(范本)中所列内容,是举办者必须填写的基本内容,也是审批机关在作出行政许可之前需要了解的内容。因此,举办者要按要求认真书写。 关于拟建___学校的申请 (示范文本) 奉贤区教育局: 举办者___(注:此处要载明举办者名称,极其自然情况。举办者是事业单位、社会团体、企业等社会组织,要说明该组织的名称、地址、性质、注册日期、注册资金、经营项目、经营状况、管理体制等。举办者是公民个人要详细介绍举办者的姓名、性别、年龄、家庭住址、现居住地址、毕业学校及专业、学历、主要经济来源、家庭成员情况、工作简历等自然情况),拟在___(注:此处要载明学校详细地址,如:区街(路)号)举办___(注:此处要载明拟办学校的全称)学校。 一、办学宗旨

为了___(注:此处要载明举办学校的目的),提高___(注:此处要载明提高学生哪些方面的素质或能力),培养___(注:此处要载明培养人才的标准或达到的程度)。 二、办学层次和类别 (注:举办的学校是实施学历教育的,则载明下列内容) 学校实施___(注:此处要载明办学层次。办学层次分为:学前教育、普通初等教育、初等职业教育、普通中等教育、中等职业教育)。学制年。 (注:举办的学校是实施非学历教育的,则载明下列内容) 学校为__(注:此处要载明拟办学校的办学类别。办学类别分为:文化培训类、文化辅导类、职业培训类、其他教育机构)。 三、学科设置 (注:举办的学校是普通中小学的,则载明下列内容) 学校拟开设___、___、___学科,采用___(注:此处要说明使用教材的名称和版本)教材。 (注:举办的学校是中等职业学校的,则载明下列内容) 学校拟开设___、___、___专业,采用___(注:此处要说明使用教材的名称和版本)教材。 (注:举办的学校是文化培训、文化辅导、职业培训、其他教育机构的,则载明下列内容) 学校拟开设___、___、___课程,使用___(注:此处要说明使用教材的名称和版本)教材。采用(注:此处要载明面授、网络教学)方式教学。 四、办学规模 (注:举办的学校是普通中小学的,则载明下列内容) 拟建学校占地面积___平方米,校舍建筑面积___平方米,操场或运动场面积平方米。 教室___个,教室平均面积___平方米。 拟设___个年级,每个年级设___个班。 化学实验室___个,平均面积___平方米,能满足学生上课; 物理实验室___个,平均面积___平方米,能满足学生上课; 生物实验室___个,平均面积___平方米,能满足学生上课 电教室___个,计算机___台,平均面积___平方米; 语音室___个,平均面积___平方米,每个语音室能满足学生上课; 多媒体教室___个,平均面积___平方米,能满足学生上课。 学生食堂___平方米,可同时容纳___学生就 餐。 (注:举办的学校是中等职业技术教育学校的,则载明下列内容) 拟建学校占地面积___平方米,校舍建筑面积___平方米,操场或运动场面积平方米。 教室___个,教室平均面积___平方米。 拟设___个年级,每个年级设___个班。 专业课教室___个,平均面积___平方米,能 满足学生上课。 教学实习基地___平方米,可同时满足___名 学生进行实习。

职称申报流程(2016详细版)

职称申报流程 申报评审条件:可参考职称网的政策法规栏目,各专业职称申报条件,或者至各专业主管局官网查看条件要求。 一、网上申报要求: 1、个人送材料去市人才:在市各级人才服务机构代理的各类专业 技术人员均须通过南京专业技术职称资格网()进行网上申报。(在送材料之前完成) 2、单位集体送材料去专业主管局:各职称主管部门经审核管辖范 围内的各专业技术人员的书面申报材料后,以远程方式通过南京专业技术职称资格网()进行网上团体申报。 二、书面申报要求: 1、中级专业技术资格 (1)职称计算机、职称外语(外语部分专业不作要求)考核通过(相关免试规定可查阅职称网); (2)继续教育学时审验单;(按照南京市公共学习网记录学时,满足条件人社局会出一份学时学时审验单,以此为准。2016年评定累计需要学时量:中级80学时) (3)《专业技术资格申报表》(一式两份,网上下载,规格A4, 两面印制); (4)《申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表》(十五份, 网上下载,规格A4,两面印制); (5)《任期考核表》(一式二份, 网上下载,规格A4,两面印制);

(6)有效论文两篇(系专业论文、初级资格至中级资格申报年上一年年底);论文封面、目录、论文页复印件,知网(或万方、维普)检索论文页面打印出来。 (7)社保记录单(送材料之前去社保中心打印社保记录单,必须近一年在南京缴社保才可以) (8)初级职称的原申报评审表一份(原件)。学信网学历备案表(有效期为送材料之后6个月)、学历证书复印件、学位证书复印件、身份证正反复印件、职称计算机(外语)原件。(在送材料时候,带上以上原件备查) (9)聘书原件、复印件(必须是满足4年聘期以上,加盖单位公章或人事处公章) (10)业绩材料、获奖材料、工作总结(与本专业相关的业绩材料,尽量以重大项目为主) 2、副高专业技术资格 (1)职称计算机、职称外语(外语部分专业不作要求)考核通过(相关免试规定可查阅职称网); (2)继续教育学时审验单;(按照南京市公共学习网记录学时,满足条件人社局会出一份学时学时审验单,以此为准。2016年评定累计需要学时量:副高216学时) (3)《专业技术资格申报表》(一式三份,网上下载,规格A4, 两面印制); (4)《申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表》(二十份, 网

办学条件指标说明资料

三、“办学条件”指标说明 二(五)17 △指标释义 评估时应明确校园用地应由建筑用地、体育运动场用地、绿化科技用地等组成。如果有下列情形,则应适当提高标准:一是完小住校生超过在校生人数20%、初中住校生超过在校生人数50%,应增加相应的学生宿舍和学生食堂的建筑用地面积:二是如果学校建立了劳动教育实习场、厂或需较大的自行车棚的(即劳技教育实习场、厂及另建的自行车棚占地不在规定的校园用地标准内)见建标[1996]640号文件),也应适当增加占地面积。农村中、小学生均校园面积不能低于办学条件规定指标(见指标表,附后)。 ①生均校园面积达到国家规定基本标准(6分) △记分细则:将这一条评估结果分成A、B、C、D四等,所查学校所数达标比例在90%以上记A,80%一90%记B,70%一80%记C,不足70%记D。 ②校园整洁、绿化、美化、文明、卫生(4分) △评分细则:此要点无法量化,可分四个层次考虑,即校园一 般化(存在一定的不足);净化(包括整洁、卫生);美化(包括净化、绿化、布置美观);文明化(包括净化、美化,还要有校园文化、环境建设、体现环境育人)。按此分出D、C、B、A四等。 核查办法:核查校园占地面积办法可先从县里资料找到所查学校(抽签定的乡镇学校)的资料,记下数据,再到学校查看资料(以红线图、国土资料为准),再到校园实地估测达标与否,记下达标校数,数出比例,以所查学校为准,定出等级,算出分数。查核校园整洁、绿化、美化、文明、卫生时,分组核查,形成印象,集体研究定等,算出分数。 二(五)18 △指标释义 这是二级指标(五)的校舍建设部分,校舍建设面积应包括:教学及教学辅助用房;行政、教学办公用房;生活服务用房。如果住校学生人数完小超过在校人数20%、初中生超过50%,则应增加相应的学生食堂、宿舍面积,即增加校舍面积。中小学平均每生应占有校舍建筑面积不能低于办学条件规定指标要求(见指标表,附后)。 ①生均校舍面积达到国家规定基本标准(6分)。 记分办法与“生均校园面积”部分同。 ②小学、中学平均班额分别控制在45人、55人以内(4分)。 △评分细则:分小学、中学计算,各2分。所查学校的班平均数超过标准,每超过3人扣1分,扣完为止。 ③消除D级危房,一般危房一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内(10分)。 △评分细则:如所查学校(幼儿园有发现有正在使用的D级危房,本三级指标记0分,一般危房的比例接受检学校总面积计算:一般危房比例每高0.1个百分点扣0.5分,扣完为止,危房问题应作为重点检查。 核查办法:查生均校舍面积方法与查生均校园面积方法相同;平均班额按所查学校分小学、中学分别算出,按标准记分;危房查核应是重点,核查的方式以查资料(县、校)和实地查看相结合,查出危房面积,算出比例,算出分数。要特别仔细核查D级危房。 二(六)19

改善办学条件-提升办学水平

改善办学水平 西南温学校 说起西南温学校,对于我的理解意味着几栋楼房,衣着平淡的教师和充满稚气的一群学生。现在有了点变化,就是又多了一幢高层建筑,外加粉刷一新的墙体,另外教学楼前竖起了国旗杆———不过学生还是原来的学生,教师还是原来的水平,教师缺乏积极性以及创新钻研。针对现实存在的问题,我有以下几条建议:首先,学校通过各种途径和方式使教师开阔视野,增长见识,更新教育理念,改革和改进教育教学方法;建立合理有效的管理激励机制,以利于形成健康向上的校风等等。其次,学校想方设法做好进城务工人员子女“留守儿童”的义务教育工作,建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度,关注“留守儿童”身心健康,让“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境;第三,学校对困难家庭给予专门补助。 学校狠抓了办学条件的改善工作,多方筹措资金,加快学校基础设施建设的步伐。先是平整操场,在操场四周,栽种了树苗。学校将教室、走廊贴上装帧漂亮的学生书画作品、古典诗词,校园围墙书写着名言警句。让每块墙壁都说话,每处墙壁都育人。教学楼上的校训、校风传达了学校教书育人的办学理念,花园式学校、绿色学校的创建无不证明着学校办学条件的极大改善。 教学成绩与教学设施同步增长,学校的办学效益一年比一年显著,学校知名圈子在不断扩大。以学生行为习惯和环保教育为内容

的办学特色更加明显,生源稳步增长。学校先后荣获了多项“先进单位”。我们有理由相信,在上级部门的大力支持下,乘着教育改革的东风,伴随着素质教育的进一步推进,西南温小学的明天将会更加美好。 全面实施教育信息化建设工程。利用网络开展教育教学活动,共享教育信息资源中心的教育教学资源。开足开齐信息技术课,积极开发共享的中小学教育教学资源,为学生提供文明健康、积极向上的网络环境。电脑、图书,以及篮球、单杠、双杠等体育器材,使学校的办学条件大为改善。 因地处偏僻及昔日计划经济对教育投资的乏力,我校园建设曾一度萎靡,5年前,校舍不仅功能设施滞后,而且安全系数也存在隐患,厕所濒危倒塌,泥巴操场,设施十分简陋。住着没有玻璃的宿舍,在塑料布当挡风玻璃里的教室里上课,在泥巴操场上开展体育活动。这些曾是五年前多数农村中小学校的真实写照。而今伴随着校安工程、农村中小学寄宿制工程、危房改造、农村中小学远程教育等项目的实施,学校办学条件得到根本性改善。 今年以来,我校想方设法,着力改善办学条件,取得了显著的成效,博得了社会各界的好评。为了给孩子们提供优良的学习生活环境,进一步提升办学质量,办人民满意的教育,我们把改善办学条件作为一项重要的工作来抓,通过开源节流自筹资金,积极申请争取资金,将筹集的有限资金用在刀刃上,创建教师活动中心、

初定、确认、转评职称资格条件及程序

职称申报条件 一、符合下列条件之一者,可以申报助级职称 1.大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上; 2.大学专科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作三年以上; 3.中等专业学校毕业,取得员级职称并从事员级技术职务工作四年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报助级职称条件的人员。 二、符合下列条件之一者,可以申报中级职称 1.大学本科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 2.大学专科毕业,取得助级职称并从事助级技术职务工作四年以上; 3.符合相应系列职称评审条件中申报中级职称条件的人员。 三、符合下列条件之一者,可以申报高级(副高)职称 1.获得博士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上; 2.获得硕士学位,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 3.大学本科毕业,取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上; 4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 四、符合下列条件之一者,可以申报正高级职称 1.具有大学本科以上学历,取得副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上; 2.符合相应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。 职称认定条件 符合下列条件之一者,可实行见习期满考核定职 1.获得博士学位,经考核合格,可认定为中级职称; 2.获得硕士学位,从事本专业技术工作三年,经考核合格,可认定为中级职称; 3.大学本科毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为助级职称; 4.大学专科毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作二年,经考核合格,可认定为 助级职称; 5.中等专业学校毕业,见习一年期满,经考核合格,可认定为员级职称

中级职称评定样本及资料大全

专业技术职务任职资格材料册目录 一、申报专业技术资格材料真实性承诺书 (1) 二、河北省交通运输厅申报条件量化测评表 (2) 三、外语计算机能力 1、全国职称外语等级考试成绩通知书复印件 (3) 2、河北省职称计算机应用能力考试成绩通知书复印件 (4) 四、专业技术职务资格认定表原件 (5) 五、任现职以来所有年度考核登记表原件 (9) 六、学历、资历 1、现专业技术职务任职资格证书复印件 (17) 2、毕业证书及学位证书复印件 (19) 七、奖励证书 2011年嘉奖证书原件 (21) 2012年嘉奖证书原件 (22) 八、论文 1、《2011年上半年工程机械进出口分析》,《建筑机械》2011年第8期 (23) 2、《冲击碾压施工技术在滦曹一级公路上的应用》,《筑路机械与施工机械化》2012年第10期 (39) 九、专业技术工作总结 (48) 十、业绩成果 1、迁曹公路(唐港高速-曹妃甸段)大修工程工程业绩材料复印件 (52) 2、102国道丰润滦县界至野鸡坨段大修工程工程业绩材料复印件 (64) 3、唐通线(玉新线交叉口至天津界段)中修工程工程业绩材料复印件 (72) 4、省道沿海高速大碱连接线唐海段大修工程工程业绩材料复印件 (79) 5、唐曹公路(原唐海公路)改建工程工程业绩材料复印件 (94) 十一、其他材料 专业技术人员继续教育证书复印件 (96)

附件一: 专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书

工作总结 本人名叫孟佳,2009年9月参加工作,工作单位是唐山市交通运输局工程处。参加工作以来,一直从事公路工程技术工作,专业工作年限6年。2010年12月取得助理工程师资格,任路桥工程师资格10年。任职期间先后长深公路遵化(承唐界)至南小营段高速公路担任路面工程师,在清东陵高速公路担任桥梁工程师,在205国道(唐山段)改造示范工程担任路面工程师,目前在滨海公路唐秦界至曹妃甸新城段担任路面工程师。现对担任路桥工程师资格4年以来的主要专业技术工作做如下总结。 2010年3月至2010年12月在长深公路遵化(承唐界)至南小营段高速公路担任路面工程师,作为一名新晋升的助理工程师在工作中我严格要求自己,带头努力工作,处处起着模范带头的作用,正确认识自身的工作价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡薄名利、诚实敬业。我重视加强理论和业务知识学习,在工作中一边工作一边学习,不断提高自身的综合素质,为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教,向同事学习,自觉探索实践,在很短的时间里便熟悉掌握了计量管理的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力。 2011年6月至2013年3月在清东陵高速公路工程担任桥梁工程师,在工作中积极加强桥梁工程业务知识的学习,努力提高业务技能,努力做到不出现质量问题和技术障碍,保证工程顺利进行,圆满完成桥梁施工工作。 2013年3月至2013年10月在在205国道(唐山段)改造示范工

北京初级职称评审条件及流程

初级职称评审条件: 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 1、具有完成一般性技术工作的实际能力; 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一: 1、本科毕业后,从事所申报专业工作满1年; 2、专科毕业后,从事所申报专业工作满3年; 3、中专毕业后,从事所申报专业工作满5年。 初级职称申报流程: 一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份,须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章,另外人事档案管理单位还应在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章(骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm后加盖印章)。 二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份,原件经审核后当场退还,复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。 三、申报人员的近期同底版免冠照片6张,其中一寸规格的5张(贴在申报表规定位置);二寸规格的1张(贴在身份证复印件上,请勿盖章),照片黑白彩色不限。 四、申报初级专业技术资格的人员,需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述,同时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平,做出更客观、公正的评价,申报人撰写总结应注意以下要求: 1、总结内容。要紧密结合自己的工作实际,是亲身实践或亲身完成的业务工作,对某

项工作有认识、有分析、有总结,总结的内容能够充分反应出自己业务能力和技术水平提高的过程。 2、独立撰写。申报人提交的专业技术工作总结需本人独立完成,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑、不能对某项专业过程或工作程序进行描述。 3、专业一致。总结的专业要与申报专业和从事专业类别相一致。 4、时限要求。总结应反应本人从事专业工作以来的业绩。 5、字数要求。申报初级专业技术资格总结字数在1500字左右。

中小学办学条件标准

迎省政府教育督导评估学校办学条件标准 一、中小学生均校园用地面积标准单位:平方米 注:1、学校规模(班级数)如不在本表之列,则套用低一班级规模的面积标准;如果学校规模(班级数)还达不到表中所列最低规模,则使用最低班级规模的面积标准。 2、九年一贯制学校和完全中学的生均校园占地面积标准按对应的初中、小学或高中的规模标准执行,判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准,即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校园用地面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校园用地面积标准之和。 二、中小学生均校舍建筑面积标准单位:平方米

注:1、学校规模(班级数)如不在本表之列,则套用低一班级规模的面积标准;如果学校规模(班级数)还达不到表中所列最低规模,则使用最低班级规模的面积标准。 2、九年一贯制学校和完全中学的生均校舍建筑面积标准按对应的初中、小学或高中的规模标准执行,判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准,即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校舍建筑面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校舍建筑面积标准之和。 生均校舍建筑面积达到规定的指标。中小学校各类教学用房和教辅用房、办公用房和生活用房(包括:普通教室、音乐教室、美术教室、远程教育教室、计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、实验室与仪器室、图书室与阅览室、体育器材室、艺术器材室、行政办公室、教师办公室、文印档案室、心理咨询与卫生保健室、总务仓库、传达值班室、教工与学生宿舍、食堂、开水房、浴室、教工与学生厕所等)按要求齐全。 按规划完成危房改造任务,各级各类中小学校和幼儿园校舍完好,无D级危房,C、B级危房得到及时有效改造,危房总建筑面积占全县学校(幼儿园)校舍总建筑面积的比例控制在规划任务以内。 校舍比较破旧的需搞好装修,门窗要更换的需更换。 三、学校附属设施标准 学校有校门、围墙、饮水与洗手设施、厕所;住宿学生有食堂和洗漱、洗澡设施;小学有200m以上环形田径场(含60m以上直道)、球类与器械体育园地;初中有200m以上环形田径场

初级职称助理工程师中级职称申报条件代报流程

随着我国市场的不断发展,工程师制度的不断完善,工程师在各领域中起着越来越重要的作用。 为满足市场需求,充分调动经济组织专业技术人员的积极性,使他们更好地为经济建设服务,决定开展专业技术职称评审工作,具体事项通知如下。 一、范围对象: 在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员,均可申报评审相应的专业技 术职务任职资格。 二、职称类别: 工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 三、材料要求: 为了保证申报材料的真实性,凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况,须由申报单位核实后,按规定的要求提交以下主要材料: 1、《专业技术职务评审表》 (中、初级一式二份)、附件表(一式一份);; 2、通过职称英语及职称计算机考试。 3、撰写论文和业务工作总结; 4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料; 5、学历证书复印件 2张、身份证复印件2张、一寸彩色蓝底照片 8张、二寸彩色蓝底照片 4张。 (1) 初中、高中(非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满 8年、6年,取得技术员职称分别满4年、2年;中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满 3年;本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作; (2) 具备本专业的基本知识; (3) 具备本专业的技术工作能力。 2、工程师: (3) 会识图、会预算、会设计; (4) 技术水平、产品质量,经济效益比较突岀; (5) 专业理论知识全面,能撰写岀质量较高的专业论文。 五、评审方式: 函授,代理评审。 六、发证机关: 人事厅或者人事局发证,全国通用。: _________________________________________________________ 职称评定工作是专业技术人员关注的热点,也是社会关注的热点,职称评定是对人才资源进

普通高等学校基本办学条件指标(试行)

普通高等学校基本办学条件指标(试行) 教发[2004]2号文件 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各计划单列市教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:随着我国高等教育的发展和各项改革的推进,原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》(教计[1996]154号)已不再适应当前普通高等学校发展的需要。为此,在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上,对上述标准进行了重新修订,现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(以下简称《基本办学条件指标》印发给你们,请遵照执行,并就执行过程中应注意的有关事项通知如下: 一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模,确定限制、停止招生普通高等学校。并对普通高等学校办学条件进行监测。《基本办学条件指标》的发布实施,有利于加强宏观管理,逐步建立、健全社会监督机制。有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。 二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求,合理确定普通高等学校的招生规模,以维护正常的教学、生活秩序,保证普通高等教育基本的教学质量和规格。 三、根据指标的用途及其重要性。新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成: 1.基本办学条件指标:包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的

比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。 2.监测办学条件指标:包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。这些指标是基本办学条件指标的补充,为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况,对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。 四、限制招生、暂停招生普通高等学校的确定: 1.凡有一项基本办学条件指标低于限制招生规定要求的学校即给予限制招生(黄牌)的警示,以维持基本办学条件不再下滑,并促进其尽快改善办学条件。限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生数。 2.凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限制招生规定要求,或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生(红牌)学校。暂停招生学校当年不得安排普通高等学历教育招生计划。 五、请各地、各部门将本通知及《基本办学条件指标》尽快转发至所属普通高等学校。原《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》从本通知发布之日起停止执行。 附件:普通高等学校基本办学条件指标(试行).doc 二〇〇四年一月四日

职称评审表(人事部)填写说明

职称评审表填写说明 一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明 1.学历、毕业院校及专业:为符合职称评审条件的最高学历及专业。 2.工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果,任现职前的不填写。 3.单位评议组意见: 对于公司总部参评人员:此部分由部门进行填写,意见最后需要添加:经研究,同意推荐×××同志申报×××任职资格评审 对于下属单位参评人员:由下属单位评议组进行填写,需要有单位评议组是否同意推荐的意见 4.单位推荐意见: 对于公司总部参评人员,在意见最后需要加一句:经公司研究决定:×××同志已具备××师的条件和水平,特推荐其参加×××师任职资格的评审。 对于下属单位参评人员:由下属单位进行填写,需要有单位是否同意推荐的意见。 二、专业技术职务任职资格评审表填写说明 1.基本情况 “照片”栏:贴近期免冠2寸彩照一张。 “学历、学位”栏:有多个学历的,填写现有符合职称评审条件的最高学历。 “懂何种外语,达到何种程度”栏:应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

“现任专业技术职务及任职时间”栏:从(填写现有职称评审时间)××××年××月至2013年××月任(中级、初级)职务聘期(2013年减去现有职称评审时间)年,工作单位(填写单位全称)。 “专业技术职务任职资格”栏:××××年××月(填写现有职称评审时间)在(填写现有职称评审所在单位全称)获(中级、初级)任职资格,审批机关(填写职称授予单位全称) 2.学习培训经历和工作经历 “起止时间”栏:填写××××年××月。 3.任现职前主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏:填写××××年××月。 主要指从参加工作到现有职称评审日期前的主要专业技术成果,如目前是工程师,就填写工作以来到任工程师前的主要成果。 4.任现职后主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏:填写××××年××月。 主要指从现有职称评审日期至目前的主要专业技术成果,如目前是工程师,就填写任工程师(或助工)以来的专业技术主要成果。 5.著作、论文及重要技术报告 “日期”栏:填写××××年××月。 6.考试成绩及答辩情况 “考试成绩”栏:日期“××××年××月”,考试种类“晋升职称水平考试”,考试科目“职称外语”,组织考试单位如“北京市人事考试中心” “答辩情况”栏:由各专业评审组统一填写,个人不填写。

初级职称评审条件及申报流程

初级职称评审条件及申报流程 初级职称评审条件: 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 1、具有完成一般性技术工作的实际能力; 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一: 1、本科毕业后,从事所申报专业工作满1年; 2、专科毕业后,从事所申报专业工作满3年; 3、中专毕业后,从事所申报专业工作满5年。 初级职称申报流程: 一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份,须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、 签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章,另外人事档案管理单位还应在申报表照片 处和申报表右侧加盖骑缝章(骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm 后加盖印章)。 二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份,原件经审核后当场退还,复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序 左上角装订。 三、申报人员的近期同底版免冠照片6张,其中一寸规格的5张(贴在申报表规定位

置);二寸规格的1 张(贴在身份证复印件上,请勿 盖章),照片黑白彩色不限。 四、申报初级专业技术资格的人员,需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述,同 时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平,做出更客观、公正的评价 ,申报人撰写总结应注意以下要求: 1、总结内容。要紧密结合自己的工作实际,是亲身实践或亲身完成的业务工作,对某项工作有认识、有分析、有总结,总结的内容能够充 分反应出自己业务能力和技术水平提高的过程。 2、独立撰写。申报人提交的专业技术工作总结需本人独立完成,不能是与他人合作撰写,更不能抄袭、拼凑、不能对某项专业过程或工作 程序进行描述。 3、专业一致。总结的专业要与申报专业和从事专业类别相一致。 4、时限要求。总结应反应本人从事专业工作以来的业绩。 5、字数要求。申报初级专业技术资格总结字数在1500字左右。

2018年职称评审表填写注意事项

2018年职称评审表填写注意事项 1.“单位”名称为法定全称,与单位公章一致,不得填写简称、别称,不得填写主管部门名称;“现任专业技术职务”“申报专业技术职务资格”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写。如工程系列:高级工程师、工程师、助理工程师;卫生系列:副主任医师、主治医师、医师;中小学教师:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师等。不得填写“中级”、“×××中级”、“中级…”等不规范名称。 2.“出生年月”以身份证出生日期为准。 3.“毕业院校”名称与毕业证书上院校所盖公章一致;“专业”以毕业证书上所列专业为准;“学位”填写学位名称,没有的填“无”。 4.“聘任现专业技术职务时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间,“年限”则填写聘任累计年限,年限计算到2018年12月底。采取时间/年限的填法,例:2012年10月连续聘任至今,累计聘任5年,填2012.10/5;中间有间断,累计聘任3年,填2012.10/3。 5.评审职称的“申报方式”包括正常晋升、破格、改系列。非公职称过渡的“申报方式”填写“非公过渡认定”。 6.“现从事何种专业技术工作”填写“会计”、“财务管理”

等简洁规范名称。 7.“任现职以来各年度考核结果”一般填写受聘现职称以来近5年的考核情况(须连续填写);任职年限较长的在连续填写近5年考核情况外,对以前年度可选择考核结果为“优秀”的年份填写。单位未组织年度考核的,填“无”。 8.“任现职以来取得的代表性成果及受奖情况”要填写受聘现职以来的成果和奖项,同一成果的不同奖项只填写最高奖项,“时间”填写证书落款时间,×年×月。 “等级”填写一等奖、二等奖、三等奖等信息,无法明确等级的可不填。 “位次”填写:成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”;与他人合作完成的,采用申报人位次/合作人数的填法。如:申报人为第1位完成人,系3人合作完成的,填写1/3,为第2位的,填2/3,依此类推。 9.“任现职以来发表出版代表性论文、著作、作品等”指受聘现职称以后的论文、著作、作品;要填写发表在省级以上具有国内统一刊号(CN)公开发行的报刊(不含增刊、专刊、内刊)上有较高学术价值的论文等。 “时间”填写报刊或著作的出版时间:×年×月,“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。“题目”的填写,先注明“论文”、“专著”、“编著”,然后写作品名称、页数。如“论文:《信息技术条件下的会计实时控制》P35”。

关于义务教育基本办学条件专项督导相关标准的说明

关于义务教育基本办学条件专项督导相关 标准的说明 基本原则:基本办学条件有缺口的地方进行整改,已具备此项条件没有缺口的为合格,无需整改。 学校基本办学条件情况统计表,要指派专人负责填写,由责任督学审核签字,督查全过程。 1.学校5月28日前将情况统计表上报督导室,只填写整改前数据。 2.每校一份,注明学校类型,村小、教学点、乡镇初中、乡镇中心小学、城市初中和城市小学每校填写一份。农村乡镇中心小学对本乡镇情况汇总后填写一份上报。 3.基本办学条件解读 D级危房没有为合格,有只填写面积; 课桌椅要求一生一套为合格; 寄宿生床位率一人一张为合格,缺多少按比例计算; 安全饮用水,只要饮用安全,即为合格; 食堂面积能够满足学生使用为合格,学生座位率不够,为不合格; 厕所蹲位应按女15:1、男30:1的标准计算,达到标准为合格; 校舍门窗保持完好,没有严重破损为合格;有严重破损按比例计算;

有取暖设施,满足取暖需要即为合格; 学生上下学突出安全隐患点(1)学生乘车(2)靠近公路边学校有无减速带、警示灯等(3)边远学生上下学路上安全。以上三项不存在隐患为合格; 营养配餐,教师享受生活补贴,朝阳市均未执行; 配备数字教育资源接收和播放设备:1、农远工程设备原来均已配备,为合格。不能使用的学校,要及时报修。2、数字化设备全覆盖,2013年我市配备75套,教学点均已配备,均为合格。不能使用的学校,要及时报修; 公用经费接收率2013年全部接收为合格; 国家规定课程开齐率如实填写,课程全部开齐、课时开足为合格,课程不齐及课时不足的,按比例计算。 联系人:各校责任督学督导室工作人员 联系电话: 5826579 北票市教育督导室 2014年5月20日

办学条件指标测算办法

部分评估指标核算方法 折合在校生数=专科生数+预科生数+中专生数+成人脱产班学生数+函 授生数*0.1 全日制在校生数=专科生数+预科生数+中专生数+成人脱产班学生数 兼职教师数=兼职教师总学时数÷240(学时数按学年计算,一学期120学时,一学年240学时)。 教师总数=专任教师数+兼职教师数(折算后) 1、生师比=全日制在校生数/教师总数[合格标准为18:1] 2、具有研究生学历教师占专任教师的比例=具有研究生学历专任教师数/专任教师数[合格标准为15%] 3、具有高级职称教师占专任教师的比例=具有副高级职称的专任教师数/专任教师数[合格标准为20%] 4、专业基础课和专业课中双师素质教师比例=专业基础课和专业课中具有双 师素质资格的专任教师数/专业基础课和专业课专任教师总数[合格标准为50%] 5、兼职教师中高级职称的比例=具有副高级职称的兼职教师数/兼职教师总数[优秀标准为30%] 6、兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数的比例=专业课与实践指导课 中的兼职教师数/专业课与实践指导教师合计数[合格标准为10%] 7、生均教学行政用房=教学行政用房总面积/全日制在校生数[合格标准为 16平方米/生] 8、生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数 [合格标准为4000元/生] 9、百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*100 [合格标准为8台] 10、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数)*100 [合格标准为7个]

11、图书馆其它载体类型文献的折算办法为:期刊、报纸每一合订本算为1册;缩微胶卷1卷为1册;缩微平片10片为1册;幻灯片每50片为1册;视听资料(含录音带、录像带、电影片、影碟等)每盘为1册;光盘未注明册数的每片按1册计;软盘每个软件包为1册;电子图书按所订购的种(册)相应为1册;电子期刊以每种的一个年度为1册;未注明册数的数据库按1GB为200册计。 12、必修实践实训课开出率=每门必修实践实训课实际开出的课时数/每门必修实践实训课按教学计划应开出的课时数[合格标准为80%] 13、近三届学生参加高等学校英语应用能力考试累积通过率=每届学生英语考试通过人数/本届学生总数[合格标准为50%] 在核算《普通高等学校基本办学条件指标》时,与评估指标相同的项,按照评估指标核算方法计算,其他指标则按下列公式计算:生均占地面积=占地面积/全日制在校生数[合格标准为59平方米/生] 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数[合格标准为6.5平方米/生] 生均图书=图书总数/折合在校生数[合格标准为60册/生] 生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数[合格标准为2册] 新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值-当年新增教学科研仪器设备值)[合格标准为10%]

职称初定条件及流程

一、职称初定范围 国家教育主管部门承认学历的全日制大中专院校毕业生(毕业时发给《就业报到证》的),毕业后从事本专业技术工作(含相近专业技术工作),见习期满,经考核合格,不需评审,不需参加职称外语考试,可直接认定相应的专业技术资格。 自考、函授、夜大、成教、职大、网络教育等教育形式毕业的毕业生不属于转正定职范围,可参照以下学历、资历的要求参加职称评审,所需评审申报材料见当年相关评委会要求。 实行以考代评的职称系列,如:会计、卫生、经济、统计、翻译、出版、计算机技术与软件、船舶等行业,不属于职称初定范围。要获得该种职称,请参加专业技术资格考试。 2011年度定职:审核网上申请截止时间:2012年3月23日。提交纸质材料的截止时间:2012年3月31日。逾期不再受理。 2012年度定职工作预计于2012年7月左右开展,请关注“职称网”公告栏。

二、办理职称初定所需材料 1、《职称计算机考试合格证》任意考取2个模块(验原件,留复印件),五 ),符合免考条件者需递交《申请计算机应用能力考试免考审批表》一份; 2、《大中专院校毕业生专业技术定职表》一式二份,都需单位出具意见并加盖公章,贴1寸相片; 3、《广西壮族自治区专业技术人员考核登记表》一份,单位出具意见并加盖公章; 《免考审批表》、《定职表》、《考核登记表》下载地址:https://www.360docs.net/doc/cb10332020.html,/zcps/news.asp?id=1151 4、身份证原件和复印件各一份(验原件,留复印件); 5、大中专院校颁发的《毕业证》原件和复印件各一份(验原件,留复印件)。硕士以上学历毕业,除毕业证外还另需提供学位证书原件和复印件各一份(验原件,留复印件); 6、一张2寸免冠彩色相片(办证书时用)。 注意事项: 1、所需材料中,《计算机免试审批表》、《定职表》、《考核登记表》这3类表格可在中国广西人才市场职称网“下载专区”下载,并要求使用16K规格纸张双面打印(包括封面),我们不受理不符合纸张规格的材料。 2、下载表格中所需填写内容可打印生成,但签名部分必须手写。 3、申报教师系列职称需提供相应《教师资格证》原件和复印件各一份,申报律师系列职称需提供通过司法考试后获得的《法律职业资格证》原件和复印件各一份(验原件,留复印件)。

办学条件

民办教育机构申请办学程序 一、申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。 二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校,中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。 三、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交教科局。 四、教科局对所申请内容进行复核、审批。 五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》,对不具备办学条件的,作出不同意办学的书面通知,并说明理由。 六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。 申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料: 1、申办报告内容应该主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、举办者姓名、住址或者名称、地址。 3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权。 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。 6、学校资产的有效证明文件。 7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 要办培训机构,须具备4个条件:300平方米以上的房屋;10万元流动资金;校长应有3年以上从教经历;教师要有大专以上学历。 如具备上述条件,可向市教育局规划科提供申请报告、办学章程、房屋产权证、防火证明,3个月内即可办完。

一、申办条件 具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。 设立职业培训机构需要具备的基本条件包括: (一)有组织机构和管理制度:包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。 (二)有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员: 1、应配备专职校长,校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历; 2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历; 3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员; 4、财务管理人员应具有财务人员资格证书; 5、专职教师一般不少于教师总数的1/4,每个培训专业(工种)至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。 (三)有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备: 1、基本办学规模应不低于200人; 2、有与办学规模相适应的培训场所,租用的场所租赁期不少于3年;有办公用房;理论课集中的教学场所应达到300平方米以上;有满足实习教学需要的实习操作场所,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程;招收住宿学生的,其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定; 3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备,有充足的实习工位。 (四)有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上,注册资金10万元以上。 (五)符合政府制定的职业训练发展规划。 二、办理程序 办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。

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