苏教版五年级上册《推敲》1PPT课件

（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
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半路上，他想起昨夜即兴写成的
那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反 复推敲。
“不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、
一丝不苟，追求准确、传神、完美。 突出他认真严肃 的创作态度和锲而不舍的钻研精神
回答，如果你是韩愈，会怎么想， 怎么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
“唐宋八大家”之首，著名散文 家、诗人。字退之，河南河阳人。官 至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古 文运动倡导者。
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韩愈认为用（敲）字更好，原因 是： ①“敲”表明你是一个懂得礼貌的人 ②“敲”能衬托出月夜的宁静
韩愈是怎样的一个人？提示：可从性
格和对人才的态度多角度评价。
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1.找出故事的起因、经过和结果，
并尝试简单地讲一讲这个故事。
以诗赠友 （发生）
反复斟酌 9、推敲
冲撞仪仗
（发展） （高潮）
确定用“敲”（结局）
从这篇课文中你学到了什么？
认真严肃、锲而不舍、专心致志
百炼为字，千炼成句的故事还有 很多，有兴趣的同学课后也可以搜集 来读一读。好诗是推敲出来的，好文 章是修改出来的。相信同学们今天的 学习感触很深，也能逐步养成象贾岛 等诗人那样作文时斟酌推敲的好习惯， 文章会写的更精彩！
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 不悦 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？”
贾岛 诚恳 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
用自己的话总结一下第4-6 自然段主要写了一件什么事？
冲撞仪仗队
读第七自然段思考： 听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的
一天，贾岛去长安城郊外拜访一
个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好
久，才摸到李凝的家。这时，夜深人
静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树
上沉睡的小鸟。
大家慢慢地、轻轻地读第二自然段， 在脑海中想像那情景，你能看到什么，听 到什么吗？
用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。
读第二自然段思考：
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
A、用手接触或轻轻抚摩 B、揣测，试探 C、暗中行进，在认不清的道路上行走
第二自然段主要讲了什么内容？
以诗赠友
1、用自己喜欢的方式读第三自然段， 说一说哪一句话或者说哪一个词最能打 动你的心？并且说一下原因。
1、贾岛骑着毛驴返回 长安。
2、贾岛骑着毛驴， 一边吟哦，一边做着敲门、 推门的动作，不知不觉进 了长安城。
安静 ：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
宁静：指（环境、心境）很安静，表示静
的程度深。
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听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁，他的 敲 门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
理解：门闩
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第七自然段主要说了什么？ 确定用“敲”
你觉得贾岛是个什么样的人？ 本文表达了他怎样的精神？
3、大街上的人看 到他这个样子，都感到 十分好笑。
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2、用自己的话总结一下第三小 自然段主要写了一件什么事？
（贾岛）反复斟酌
细读第4-6自然段：
默读思考： 在书上画出贾岛和行人在韩愈的仪
仗队“迎面而来”时的不同表现，想 想这说明了什么？
竟然闯进了仪仗队
出乎意料、认真，仔细、专心、精益求精
来自百度文库
课后作业：
1、朗读背诵《题李凝幽居》这首诗。 2、课后把这个千古流传的故事讲给家长或者 朋友听。 3、搜集有关古人写诗、作文时推敲文字的故 事。 4、小练笔：过了一段时间后，贾岛遇到了他
的朋友李凝，如何把这次的奇遇告诉李凝。
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题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
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课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
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《推敲》课文可分为以下几部分：
第一段（1）： 写贾岛早年因家贫当了和尚。 第二段：（2-7）：写贾岛和韩愈一起推敲诗句。 第三段：（8）：讲“推敲”的引申义
③“敲”读起来也响亮些
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
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下面句子中的宁静和安静哪个词 用得更好?为什么?
再说，用“敲”更能衬托出月夜的宁静。 再说，用“敲”更能衬托出月夜的安静。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾 因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态 度非常严肃认真，字字斟酌，句句推 敲，被称为“苦吟诗人”。
这是谁？他在想什么？他在干什 么？
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鸟宿池边树， 僧敲月下门。