剑桥雅思8Test4Passage1阅读原文+答案解析

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文章结构
体裁：说明文
主要内容：本文主要介绍了日本在数学领域取得的成就以及如何在教育上取得成功。

结构：
Section A :日本和英国相比在数学方面取得的成就。

Section B :日本学校的装饰特点和课程模式。

Section C :介绍了 Monbusho 的影响。

Section D :介绍如何对待作业问题和新课程的传授。

Section E :如何帮助后进学生。

Section F :获得数学教育成功的因素。

名师点题剑桥雅思8阅读：
考题解析
Questions 1-5
●题型归类 :List of Headings
题目解析
题目编号题目选项句意段落主题句题解
1 vii 日本中学教育的背景 Section B 第一个小段落的首句 Lower secondary schools in Japan cover three school years ... 答案 vii Section B 重点介绍了日本中学的一个基本情况,其主题句就在第一个小段落的段首,比较容易找到。

2 i Monbush 的影响本段第 2 句话答案 i 本段着重介绍了 Monbusho 并对其展开说明。

本段的第 2 句话引出了 Monbusho 这个概念,后面则重点介绍了 Monbusho 对日本数学教育带来的影响。

3 v 数学课的典型模式 Section D 第一个小段落的首句 Lessons all follow the same pattern. 答案 v Section D 介绍了家庭作业以及新课的授课形式。

其中第一个小段落的首句话为主题句,点明了课程遵循一个相同的模式,之后则具体阐述了这个模式是如何运转的。

4 ii 帮助不太成功的学生 Teachers say 答案 ii Section E 重点说明教师如何帮助后进学生。

其中,第一小段的第 2 句以及第二小段的首句为主题句,介绍了老师给予单独辅导使后进学生能够跟上课程。

that they give individual help at the end of a lesson or after school, setting extra work if necessary.
This scarcely seems adequate help to enable slow learners to keep up.
5 viii 日本在数学教育上取得成功的关键第一小段的首句和第2句答案 viii Section F 重点说明了如何在数学教学上取得成功。

本段首句和 2 句为主题句,介绍了态度是决定成功的关键性因素。

名师点题剑桥雅思8阅读：
考题解析
Questions 6-9
●题型归类 :YES/NO/NOT GIVEN
题目编号题目定位词题目句意题解
6 English pupils, Japanese counterparts 学习数学的英国的小孩比日本的小孩在成绩方面有更宽的区间。

YES 原文重现 A 段的第 2 句话。

题目中说在学习数学的英国小孩比日本小孩在成绩方面有更宽的区间,文章中原句的意思是和日本孩子相比,英国孩子成绩方面的可变性区间更大, greater 和 wider 属于同义替换。

7 Gross National product, percentage 通常花在教育上钱所占 GNP 的比率反映了。