明天不封阳台PPT课件

什么这种想法又动摇了呢？为什么最后决定 不封阳台？
2、你觉得作者在文中其实想表达一种怎样
的愿望？（先独立思考， 3分钟后再同桌交
流2，021/3最/9 后比一比谁的授回课：X答XX 最精彩）
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打开阳台， 让鸽子自由来往； 打开阳台， 让人类与自然和谐相处。
2021/3/9
授课：XXX
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作者的这种情感流淌在字里行间。文中 有很多生动传神的描写很能触动我们， 引起我们的共鸣，让我们体会到作者的 深情渴望。下面我们自由欣赏文中的精 彩片段。先指出它们各属于什么描写方 法，再进行鉴赏分析 ？先同组交流，5 分钟后比一比谁说得好。
自学指导： 为文段标上序号， 以自己喜欢的方 式自由读课文，划出不认识或读不 准的字词，提出来请其他同学帮助 解决。（5分钟）
2021/3/9
授课：XXX
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第二次先学后教（朗读课文， 理清线索。）
自学指导：
请同学们自由朗读课文。思考：
1、一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎 样的变化？ 为什么明天要封阳台呢？后来为
提示：斟词酌句、修辞赏析、
比较归纳、联想感悟。 2021/3/9
授课：XXX
生灵.MPG 8
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授课：XXX
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授课：XXX
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授课：XXX
11百度文库
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授课：XXX
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授课：XXX
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授课：XXX
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明天不封阳台
杜卫东
共 一 课时
2021/3/9
授课：XXX
1
2021/3/9
授课：XXX
2
2021/3/9
杜卫东
授课：XXX
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1、阅读课文，把握贯穿本文
的线索。
2、体会作者对人与自然的思
考。
3、品读课文，体会简洁而传
神的描写和形象化的议论。
2021/3/9
授课：XXX
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第一次先学后教（读课文，扫除生 字词障碍）
餐桌上，不再摆上猴脑的宴席；
青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚
羊；
。
3、创作天地
以“大自然的哀鸣”为题，试给人类写一封简
短的信。（100字左右）
2021/3/9
授课：XXX
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刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
2021/3/9
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授课：XXX
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人与自然 和谐相处
2021/3/9
授课：XXX
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幸福生活不仅在于
丰衣足食，也在于碧水蓝 天。让我们珍惜这共有的 家园,创造真正和谐的快乐 世界！
2021/3/9
授课：XXX
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8分钟完成
1、注音
焚毁（ ） 喧嚣( ) 悖论( )
自给自足（ ）龟裂( ) 蚂蚱（ ）
2、仿写题：