2020年部编版七年级语文上册第一单元复习PPT课件

单元复习一┃ 阅读理解
⑤他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样 一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大 了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚地捉弄着的男 孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的 软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。 但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹地渐渐成长，忽然一天这 样叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季 节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片 阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因 而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？
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⑫人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不 清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。
⑬我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩， 怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解 与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什 么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看 过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从未对别 人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细 节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一 点点向他走近。
⑭他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到
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今天我才探进头来。 ⑮被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。 ⑯当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处
的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子， 而要把他当做一个独立的男人。
⑰我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把 这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介 入我的事情时，才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯 入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言 张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用 隐藏的方式保留起来。
[答案] 略。
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(二)阅读下文，回答问题。 陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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[答案] (1)忙碌：“我”的眼睛太多关注于人生的季节和 社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光， 关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。或忙于工 作(写作)。糊涂：忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的 儿子；自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等 到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无所知。 或对儿子的一切不了解(一无所知)。
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⑥我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所 有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。
⑦对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父 亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。
⑧1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬， 我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双 腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇地捍卫了 儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种享受— —享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子 女的保护神。天职就是天性。
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⑨至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导 者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里 感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原 本本继承下来。
⑩这是一种“传统感觉”，也是一种“父亲文化”。 ⑪我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂 地做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底， 可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇地发现自己竟然对他一无 所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然 中断，交流出现阻隔，弄不好还可能会失去他。
[答案] ①千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独 立的男人。②我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确， 我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。③对彼此的世界， 不打扰，不闯入，不指手画脚。④学会用他这种心领神会的方 式与他交流。(答出两点即可)
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11．选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上 下文，品味文中画线句子的含意，回答下面的问题。
攥．( zuàn ) 匿．笑( nì ) 羚．羊( línɡ ) 撒谎．(hɡuǎn ) 嫩．芽(nèn ) 分歧．( qí ) 攲．斜( qī )
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2．根据拼音写出相应的汉字。
树chà( 杈 )
寂mò( 寞 )
憔cuì( 悴 )
mǒ( 抹 )眼泪
荡yàng( 漾 )
wān( 豌 )豆
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[答题指导] 品味富有表现力的语言需要从语句所用的修辞 方法、特殊词语的运用、语言的表达效果及感染力等方面入手 进行分析、归纳。
[答题步骤] 1．通读全文，理解文章主旨。 2．结合语境，体会关键语句的含意。 3．分析句中所用的修辞方法。 4．体会语句的表达效果。 5．根据感受组织语言，完成题目。
(2)表现出作者做父亲的天职、天性，天经地义是家庭和子 女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应(父子连 心)——爱子心切，无所畏惧。
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(3)自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰“我”写 作；没有翻动过“我”桌上的任何一片写字的纸；从来没有拉 过别人的抽屉；从未对别人的东西产生过好奇与艳羡；自己缴 学费。
[解析] D项中缺少主语“我”。
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6．下列几组句子中表意完全相同的一项是( C ) A．这能全怪我吗？ 这能怪我吗？ B．四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。 C．你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。 D．我们难免会失败。 我们永远不会成功。
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⑲儿子，在孩提时代是一种含义。但长大成人后就变了， 除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只 有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子 的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。
(选自《意林》，有删改) 8．结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交”这个名词。
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⑱我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方 式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的 书，回家后便不吭声地往他桌上一放。他也是为我这样做事。 他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。 如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目 光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特 那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题 目：忠诚的价值胜过金子。
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13．解释下列加点的词。
(1)太丘舍去．___离__开__。_________________________ (2)尊君在不．___通__“__否__”__。_பைடு நூலகம்___________________ (3)下车引．之___拉___。__________________________ (4)陈太丘与友期．行___约__定__。___________________ (5)去后乃．至____才__。__________________________ (6)元方入门不顾．___回__头__看__。___________________
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┃阅读理解┃
(一)阅读下文，回答问题。 父子应是忘年交 冯骥才
①儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上 初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一 惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
②我问他：“你哪来的钱？” ③“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。” ④“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。
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12．围绕问题探究：你与你的父母是忘年交吗？请你根据自 己的生活体验选择下面的一个问题来回答。(要求：说真话、心 里话，50字左右)
(1)若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？哪 些不同点？
(2)若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什 么？
(3)若介于两者之间，你的父母在教育子女上有哪些闪光处？ 还有哪些地方值得改进？
7．文学常识填空。 (1)《金色花》的作者是___印__度___(国家)的文学家_泰__戈尔_ (人名)，1913年获_诺__贝__尔___文学奖。 (2)《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《_世__说__新__语__笺__疏_》， 原书是___南__朝___(朝代)___刘_义庆__(人名)组织编写的。 (3)《荷叶 母亲》选自《_冰__心__全__集___》。作者是_冰__心___， 现代著名作家，代表作有《__繁__星___》《__春__水___》《__往__事___》 《__寄__小__读__者__》等。 jiān
[解析] 不设统一答案，与示例意思接近即可。
[答案] 示例一：年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。 (词典解释)示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知 己的朋友。(文意诠释)
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9．选文除去第⑲段之后还可以分为三个部分，下面是第 二部分的起止段，正确的一项是(B )
A．⑥—⑩
B．我决定委．屈．(冤枉)儿子，因为我伴同他的时日还长。 C．后来发生了分．歧．(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我 的儿子要走小路，小路有意思。 D．月亮出来了，冷．冷．的．(淡淡的)，我不禁打了个寒战。
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5．下列句子有语病的一项是( D ) A．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。 B．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的 浓，有的淡。 C．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼 粼的鱼塘。 D．每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，就觉得 对不住她。
(1)我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。 结合下文理解“我”在“忙碌”什么？对什么“糊涂”？
(2)“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃. ，扑.向儿子的小床， 把他紧紧拥在怀. 里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。
句中加点的动词表现了父亲的什么？
(3)他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。 “我”儿子具体有哪些“发光的事物”？
水波línlín ( 粼粼 )
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3．写出下列词语的同义词。
攲斜( 倾斜 )
拆散( 拆开 )
祷告( 祈祷 )
荫蔽( 庇护 )
霎时( 刹那 )
笑柄( 笑料 )
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4．下列加点的词语换成括号中的词语后表达效果更好的一
项是( A )
A．假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上， 傻．乎．乎．(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认 识我吗？
B．⑦—⑪
C．⑦—⑫
D．⑥—⑫
[答题指导] 解答此题需要分析各段之间的关系，根据记叙 的顺序理清脉络。
理清文章脉络的方法：1.辨别文章的记叙顺序；2.抓住文中 的关键语句；3.分析各语段之间的关系。
记叙的顺序：一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
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10．当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子成为“忘年 交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。
2020-2021学年人教部编版七年级语文上册
单元复习一
单元复习一┃ 复习重点
┃复习重点┃
1．积累文中的重点词汇，识记文中的重点语句和重要的 文学常识。
2．理清文章脉络。 3．品味富有表现力的语言。 4．掌握重点文言词汇的含义及用法。
单元复习一┃ 基础积累
┃基础积累┃
1．给加点的字注音。
菡．萏．( hàndàn) 寒战．(zhàn ) 祷．告( dǎo ) 木雕．(diāo ) 脸颊．( jiá ) 拆．散( chāi) 花瓣．( bàn )