高考新闻阅读答题模式技巧(含访谈)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法点拨： （1） 抓导语，体会内容侧重点 （2） 抓手法，体会技巧不同处
从文本看：消息、通讯（人物、事件）、时评、特写 从手法看：特写、点面结合、数字说明、对比、衬托、以小见大
4、 分析导语的作用 1、 概述：新闻的导语一般是新闻的第一句话或第一段或前几 段，以凝练简洁的语言，概述新闻的主要内容或事实，简明 地揭示新闻中心。 2、 分类：
意义
（5） 效果上，充实新闻内容，增强新闻的真实性、针对性、
知识性，增强感染力 8、 新闻的评价与探究 9、 访谈的技巧 1、针对提问者的技巧，一般有单刀直入式和旁敲侧击式两大类，可细 分为： （1）趣闻：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发 问，以消除陌生感，拉近双方的距离 （2）直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当的提出来
新闻回顾
1、 概括新闻内容 1、 常见设问方式： （1） XX报道的主要内容是什么？请简要概括 （2） 从XX和XX看，反映了什么问题？请简要分析 （3） 阅读材料X，试概括说明材料传递的重要信息 （4） 阅读下面的材料，简要回答材料反映的某类问题有 哪些
2、 比较报道异同 1、 常见设问方式： （1） 比较材料X和材料X，简要指出两则报道内容有哪些 异同 （2） 阅读材料1、三，两则新闻都报道了XX事件，概括 说明它们各自传递的重要信息有哪些异同之处
（3） 补叙： 表现事件+人物 补叙作用：为XX作了必要的背景交代，使读者对通讯的主人公有了更为 具体和深入的认识 补充事件的影响，使通讯报道的主题具有了广度和深度的意义。
2、 段落作用，如最后一段的作用： （1） 结构上，呼应开头，使文章结构严谨 （2） 作者的态度 （3） 表现内容，人物形象
（4） 写作意图（主题）：使新闻的主题具有了广度和深度的
方法点拨： （1） 比较报道的对象（一般是相同的） （2） 比较报道的深度：
新闻事实：时间、地点、人物、事件等新闻要素 深厚的新闻背景、原因、结果预测
（3） 比较报道的宽度：新闻的涉及面 3、 分析报道角度 常见设问方式：
（1） 材料X和材料X是就XX问题所发表的看法、着眼点有何不 同
（2） 比较材料X和材料X，简要说明两则报道的侧重点有哪些 不同
方法点拨： （1） 对新闻事实起到说明、补充、衬托作用 （2） 有利于了解新闻发生的来龙去脉，加深对新闻的认识理 解 （3） 深化新闻主题 （4） 丰富新闻内容，增加新闻的知识性、趣味性 （5） 揭示新闻的意义，唤起社会的关注
6、 新闻的表现手法 常见的设问方式：
（1） 这则材料主要运用了什么手法，请简要分析 （2） 材料中大量引用Βιβλιοθήκη Baidu某人的话，这样写有什么作用？ （3） 这则新闻是报道某一集体的，为什么作者重点写某人?谈
（2） 结构上：导语概括了XX新闻事实，总写XX，引出下文XX 内容
（3） 社会、读者角度：导语中所写的中心事件对社会有怎样 的影响，给读者怎样的感受（给读者以现场感、生动 感）
5、 分析新闻背景 1、 概述：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景，周围环境及 与其他方面的联系等。补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主 题的重要材料。 2、 常见的设问方式： （1） 文章用较长篇幅介绍某些背景材料，这样写有什么作用? （2） 某一材料不属于新闻事实，作者写这一部分材料的目的 （3） 新闻报道中某一段能否删去，为什么？
（3）推问：运用逻辑推理，提出问题，层层递进，环环相扣 （4）旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛 （5）追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追 问，使访谈顺着自己的思想继续予以回答 （6）延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避 免片面性 （7）对比：有时候，访谈对象究就某一问题在回答时的陈述不尽相 同，如果发现这样的一点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同 一问题觉得观点进行对比提问 2、另一方面是针对回答者的技巧，一般有引用、比喻、打比方、反 问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层 层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等 3、语言风格：朴实无华，浅显易懂，巧用俗语民谚，引述诗文，生动 形象等
（1） 直接性：直接陈述新闻事实 （2） 延展性：通常设置一种现场感或创造某种气氛，解释说
明 3、 常见设问方式： (1) 文章开头具有怎样的特点，结合文本分析其作用 (2) 试结合文体特征和文章内容，简要分析文章第一段的作用 方法点拨：
（1） 内容上：导语属于XX类型，写出XX事实，为全文奠定了 XX基调，鲜明揭示了新闻中心
谈你的理解 方法点拨：
（1） 真实性：新闻的六要素，引用数字，新闻当事人的语言 （2） 典型性：点面结合，举例分析，对比 （3） 生动性：场面描写，插入新闻当事人的具体做法，打比
方 7、 新闻的结构
1、 记叙的顺序： （1） 顺叙：
条理清晰明了，突出新闻事件的连贯性 （2） 倒叙：
叙述内容事件 结构手法+分析：倒叙 (倒金字塔的结构)，在前文先行交代XX结局之 后，再交代XX经过，由果而因 倒叙作用：增强文章的生动性，引人入胜，吸引读者，避免叙述的平淡 和结构的单调（既把事件过程具体展示出来，又突出事件的“惊心动 魄”，符合新闻受众对突发事件关注程度的轻重缓急的先后次序。增加 了可读性）
从文本看：消息、通讯（人物、事件）、时评、特写 从手法看：特写、点面结合、数字说明、对比、衬托、以小见大
4、 分析导语的作用 1、 概述：新闻的导语一般是新闻的第一句话或第一段或前几 段，以凝练简洁的语言，概述新闻的主要内容或事实，简明 地揭示新闻中心。 2、 分类：
意义
（5） 效果上，充实新闻内容，增强新闻的真实性、针对性、
知识性，增强感染力 8、 新闻的评价与探究 9、 访谈的技巧 1、针对提问者的技巧，一般有单刀直入式和旁敲侧击式两大类，可细 分为： （1）趣闻：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发 问，以消除陌生感，拉近双方的距离 （2）直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当的提出来
新闻回顾
1、 概括新闻内容 1、 常见设问方式： （1） XX报道的主要内容是什么？请简要概括 （2） 从XX和XX看，反映了什么问题？请简要分析 （3） 阅读材料X，试概括说明材料传递的重要信息 （4） 阅读下面的材料，简要回答材料反映的某类问题有 哪些
2、 比较报道异同 1、 常见设问方式： （1） 比较材料X和材料X，简要指出两则报道内容有哪些 异同 （2） 阅读材料1、三，两则新闻都报道了XX事件，概括 说明它们各自传递的重要信息有哪些异同之处
（3） 补叙： 表现事件+人物 补叙作用：为XX作了必要的背景交代，使读者对通讯的主人公有了更为 具体和深入的认识 补充事件的影响，使通讯报道的主题具有了广度和深度的意义。
2、 段落作用，如最后一段的作用： （1） 结构上，呼应开头，使文章结构严谨 （2） 作者的态度 （3） 表现内容，人物形象
（4） 写作意图（主题）：使新闻的主题具有了广度和深度的
方法点拨： （1） 比较报道的对象（一般是相同的） （2） 比较报道的深度：
新闻事实：时间、地点、人物、事件等新闻要素 深厚的新闻背景、原因、结果预测
（3） 比较报道的宽度：新闻的涉及面 3、 分析报道角度 常见设问方式：
（1） 材料X和材料X是就XX问题所发表的看法、着眼点有何不 同
（2） 比较材料X和材料X，简要说明两则报道的侧重点有哪些 不同
方法点拨： （1） 对新闻事实起到说明、补充、衬托作用 （2） 有利于了解新闻发生的来龙去脉，加深对新闻的认识理 解 （3） 深化新闻主题 （4） 丰富新闻内容，增加新闻的知识性、趣味性 （5） 揭示新闻的意义，唤起社会的关注
6、 新闻的表现手法 常见的设问方式：
（1） 这则材料主要运用了什么手法，请简要分析 （2） 材料中大量引用Βιβλιοθήκη Baidu某人的话，这样写有什么作用？ （3） 这则新闻是报道某一集体的，为什么作者重点写某人?谈
（2） 结构上：导语概括了XX新闻事实，总写XX，引出下文XX 内容
（3） 社会、读者角度：导语中所写的中心事件对社会有怎样 的影响，给读者怎样的感受（给读者以现场感、生动 感）
5、 分析新闻背景 1、 概述：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景，周围环境及 与其他方面的联系等。补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主 题的重要材料。 2、 常见的设问方式： （1） 文章用较长篇幅介绍某些背景材料，这样写有什么作用? （2） 某一材料不属于新闻事实，作者写这一部分材料的目的 （3） 新闻报道中某一段能否删去，为什么？
（3）推问：运用逻辑推理，提出问题，层层递进，环环相扣 （4）旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛 （5）追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追 问，使访谈顺着自己的思想继续予以回答 （6）延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避 免片面性 （7）对比：有时候，访谈对象究就某一问题在回答时的陈述不尽相 同，如果发现这样的一点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同 一问题觉得观点进行对比提问 2、另一方面是针对回答者的技巧，一般有引用、比喻、打比方、反 问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层 层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等 3、语言风格：朴实无华，浅显易懂，巧用俗语民谚，引述诗文，生动 形象等
（1） 直接性：直接陈述新闻事实 （2） 延展性：通常设置一种现场感或创造某种气氛，解释说
明 3、 常见设问方式： (1) 文章开头具有怎样的特点，结合文本分析其作用 (2) 试结合文体特征和文章内容，简要分析文章第一段的作用 方法点拨：
（1） 内容上：导语属于XX类型，写出XX事实，为全文奠定了 XX基调，鲜明揭示了新闻中心
谈你的理解 方法点拨：
（1） 真实性：新闻的六要素，引用数字，新闻当事人的语言 （2） 典型性：点面结合，举例分析，对比 （3） 生动性：场面描写，插入新闻当事人的具体做法，打比
方 7、 新闻的结构
1、 记叙的顺序： （1） 顺叙：
条理清晰明了，突出新闻事件的连贯性 （2） 倒叙：
叙述内容事件 结构手法+分析：倒叙 (倒金字塔的结构)，在前文先行交代XX结局之 后，再交代XX经过，由果而因 倒叙作用：增强文章的生动性，引人入胜，吸引读者，避免叙述的平淡 和结构的单调（既把事件过程具体展示出来，又突出事件的“惊心动 魄”，符合新闻受众对突发事件关注程度的轻重缓急的先后次序。增加 了可读性）