幼儿园小班活动教案《动物》

幼儿园小班活动课《动物》

小班活动课《动物》适合小班主题教学活动，让孩子们在外观，说话和玩耍中了解小动物的生活环境，了解几种常见小动物的主要特征，并感受到他们有趣的事情。让我们看一下幼儿园课程计划《动物》。

活动目标：

1.了解几种常见小动物的主要特征，并感受它们有趣的方面。

2.了解，谈论，玩耍和学习小动物的生活环境。

3.乐于参加活动并体验活动的乐趣。

4.激发孩子学习动物。

5.体验模仿的乐趣。

活动准备：

1.一幅背景图片（天空，草地，小河，花园）；

2.小动物图片：小鸟，小鱼，兔子，鸡，小燕子，蜜蜂，小鸭，青蛙。

活动程序：

1.令人兴奋-了解小动物（小鸟，小鱼，兔子）的主要特征

（老师把孩子带到活动室。）老师：美丽的春天来了，小动物们出来玩了！今天，有一些小动物和我们的孩子一起玩游戏。我们的孩子去找一个小动物做朋友（有四个用于小动物的塑料篮）！问你的小动物朋

友！您找到的小动物朋友是谁？它叫什么名字？鸟（小鱼，小鱼）在哪里更有趣？还有谁找到小鸟（小鱼，兔子）做朋友呢？计数。

（教师鼓励和引导幼儿交流他们喜欢的动物，包括形状特征和生活习惯。儿童的自由认知探索某些动物的信息，老师观察和听取儿童的发现，掌握幼儿的语言表达，并指导幼儿说说一个小动物朋友的特征和有趣的表情。）

2.探索-了解小动物的生活环境（显示背景图片）

老师：小动物想出去玩。这里有什么（天空，草地，河流，花园）？让我们看看我们手中的小动物，然后思考一下。喜欢在哪里玩？（请单独告诉孩子们，您也可以要求孩子发送样本发送，然后分组玩耍小动物。）老师：我们的孩子将小动物一起送到他们喜欢的地方玩！

（1）第一次派小动物玩。孩子们将鸟，小鱼和兔子送到背景。

老师：看看孩子们有多好？

老师总结：鸟儿在天上自由飞翔；小鱼在水中快乐地游泳；兔子很高兴在草地上玩游戏。我看到小动物玩得很开心，其他小动物也来了。

老师：谁来了，猜猜？（老师模仿动物的声音，动作示范，儿童歌曲等。图片显示：鸡，小鸭，小燕子，蜜蜂，小青蛙）

（2）第二次派小动物玩。年幼的儿童将鸡，小鸭，小燕子，蜜蜂和小青蛙送到背景。

老师：这些小动物也想玩，我希望我们的孩子们把它们带到他们最喜欢的地方玩。这些小动物喜欢在哪里玩？

老师：让孩子们把这些小动物送到他们喜欢玩的地方。

（组小动物玩，老师评价。）

3.活动结束

老师：小动物在外面玩，我们的孩子们也在外面玩！

关于动物音乐，所有的幼儿都在教室里模仿小动物，并且活动结束了。

百科全书：科学家还发现了130万以上的无脊椎动物。这些动物大多数是昆虫，而大多数是甲虫。鼻螨，鱿鱼，牡蛎，红海星，水母，蜘蛛，珊瑚息肉，放射虫，螨，猪螨，蚕，蜗牛，等都是无脊椎动物。