高职高专药理学抗消化性溃疡药说课设计
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高职高专药理学抗消化性溃疡药说课设计
阮耀祥
【摘要】笔者以抗消化性溃疡药为例,围绕教材(教学目标和教学重、难点)、教学方法、教学过程(复习旧课、导入新课、讲授新知、案例分析、情景模拟、课堂小结、布置作业)和教学反思与改进4个方面进行说课设计,与同行交流Z 以期提高教学水平。
[期刊名称]卫生职业教育
【年(卷),期】2019(037)007
【总页数】2
[关键词】高职高专;药理学;抗消化性溃疡药;说课
近年来,随看高职高专教学改革的深入和办学水平的提升,说课已经迅速成为
考核教师业务能力的一种重要手段f在各高职院校教学竞赛中得到推广。说课是一种深层次的教研活动,是教师将教学构想转化为教学活动的课前预演[1]。
教师在充分备课的基础上,结合相关教育学理论,向专家评委和同仁汇报一个
章节或一本书的教学设计及其依据[2-3]O高职院校通过开展说课竞赛或者教硏活动,促进教师与同行专家探讨,优化教学流程、改进教学方法,进而提升教
学质量。笔者结合河南护理职业学院教学实际,以抗消化性溃疡药童节为例Z 从教材、教学方法、教学过程、教学反思与改进4个方面进行说课设计[4]。
1说教材
11教材分析
选用由河南科技出版社出版、刘春杰主编的高职高专护理专业"十二五"规划教材。该教材以护理岗位需求为导向,看力提升学生职业素养,充分体现了贴