小学信息技术教案-利用键盘输入汉字”教学设计

利用键盘输入汉字”教学设计

【教学目标】

1．能综合运用键盘输入。

2．会正确输入标点和换行。

3．能正确运用输入法的转换和翻页。

【教学重点】

启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”意识。

【教学难点】

键盘输入的综合运用，注意指法正确。

【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们，你们以前学过很多诗，请看这个画面的意

境描写的是哪一首诗？

师：那我们一起来欣赏一下这首诗。

师：下面老师想请同学们一起大声朗诵一下。

生：（齐声朗读）

师：现在朗诵完了，大家想不想把这首诗写入电脑中呢？

生：……

师：那么今天我们就来学习一下怎样利用键盘输入汉字。（板书课题：利用键盘输入汉字）

二、教授新课

1．打开“写字板”

师：同学们平常写日记都要用到笔记本、写作文时要用

到作文本；我们在电脑上画画要用到“画图”程序。那么要在电脑中写出汉字要用到什么软件呢？

生：有记事本、写字板，word文档等等。

师：那么今天我们就学习在“写字板”中输入汉字。

师：要用“写字板”来写汉字，我们先要打开写字板。

生：打开“写字板”。（板书：1.打开写字板。）

（1）师：谁会打开写字板呢？（先请同学说一说打开

写字板的步骤，学生说，教师示范操作打开写字板。）打开“写字板”的步骤如下：①“开始”à②“程序”à③“附

件”à④“写字板”

（2）师：下面我们一起来观察写字板，先请看这次观

察活动的要求：①认真观察写字板，看看写字板的窗口是由哪几部分组成的？②可结合课本第44页的图来记住窗口各部分

的名称。③可用笔勾一勾、圈一圈，看看写字板的窗口的各部分名称。④同桌可小声讨论，注意不要影响其它组的小朋友。

（3）生：同桌活动，打开写字板，认真观察，记住窗

口各部分的名称。