七年级2班家长会课件 (2)

存在的问题三
个别学生学习主动性不强，过分依 赖老师。
存在的问题四
个别学生纪律观念不强，有违犯 校纪校规的行为。
1、帮助孩子树立远大理想，制订 具体目标，增强学习动力。
２、加强双休日、假期的指导，做 到劳逸结合，有张有弛。
３、加强与老师的沟通，密切关 注孩子的思想动向。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
七避免
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏 来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明 年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你 到北京去玩”，其实这些并不能起到什么 实质性的作用，反而会给孩子造成不良 的影响。
七避免
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力 而制造压力，“考砸了，我们就不管你了 ”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”， 诸如此类的话会使孩子产生对中考的担 忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
家长谈经验
班主任的几点建议:
1.家长多一些时间和耐心去和孩子交流;
2.要给孩子创造一个良好的学习环境;
3.在孩子的学习方面多与教师交流;
班级学生组成情况
本班共有学生48人 男生25人，女生23人
班级特点
一、班风正
经过半个学期的努力，逐渐形成 了遵规守纪，团结奋进，积极向上， 勇争一流的良好班风。
二、学风浓
绝大多数学生学习态度端正，奋斗 目标明确，积极性高，主动性强，班级 中有浓郁的学习氛围。
三、成绩优
在全体任课老师的共同努力下，特 别是由于全体同学的奋力拼搏，我们班 在期中考试中取得了优异成绩.在平时 的学习生活中,经常荣获学校的流动红 旗.
祁小 云
王淑 萍
吴金 峰
张正 霞
英语
薛霞 巨红霞 鲁建玺 史成材 朱磊 陈琳
孙立军 张佳琛 孙莉君 郁蓉 孙雅静 陈玲 文宝龙 聂文超 闫永杰 胡秉雯
高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉 祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 王雪绒
存在的问题一
一部分学生存在偏科问题，影响 整体成绩的提高。
存在的问题二
部分学生学习方法不当，学习 效率低。
会议目的
让我们架起心灵沟通的 桥梁，为孩子们的健康成长 共商教育教学大计。
任课老师联系方式
语文－－王云之－－13893196733 数学－－席－－15339312286 英语－－陈繁梅－－13919876672
班级管理理念
• 做一个有丰富情感的人. • 做一个心理健康的人. • 做一个有良好习惯的人.
克服焦虑 三关注三不关注
（3）关注自己，不要关注别人。学习中的 比较、竞争是很难免的，但比的目的不 是比出自卑、气馁和压力，我们需要更 多关注的是自己的学习而非他人成绩。 我们可以就努力程度、学习方法等和同 学比较，获得提高方法；可以和自己比， 和过去比，找出退步的原因和进步的经 验。
七避免
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过 多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“ 又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？ 这样还能上重点？”……本来孩子复习紧 张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨， 更容易诱发不良情绪。这种督促不但于 事无补，还容易伤害感情。父母一定要 克制自己，少说多做。孩子不想听你讲 话，不妨变换形式，比如写个纸条放到 书桌上。
七避免
5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重 点保护起来，全家人都围着孩子转，甚 至请假在家照顾孩子，把起居生活大包 大揽起来，这反而会增加孩子的不安， 一种到了中考如临大敌的感觉，还增加 心理负担，不利于以一颗平常心面对中 考。
七避免
6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓 紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于 是对孩子的时间进行规划，不准这样做， 必须那样做，可是效果适得其反。一位 学生说，一举一动好似受监视，很压抑， 爸爸的方法不适合我等，所以我们可以 帮助但不要卷入太深。
七避免
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进， 总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气， 考好了，重点学校轮番到家里动员”，“ 某某多争气，又是全年级第几名”，这些 看似激励的话对孩子都起不到促进作用， 反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟 别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑 气馁。正确的做法是，多过程比较，少 成绩比较，多和自己比，和过去比，和 同等水平的比。
本班期中考试成绩报告
优秀生: 曹磊 高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉
祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 闫永杰
班级各科优秀学生名单
语文
曹磊 高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉
祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 闫永杰
朱磊 王雪绒 陈琳 孙立军 孙莉君 郁蓉 朱敏
靳鹏 朱敏
数学
曹磊
高汉
平
韩晓 丽
吴俊 明
贺祥 莉
4.不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过分娇惯孩子。
克服焦虑 三关注三不关注
（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自 于对未来的担心，把精力放到学习的具 体过程中去，让每天有所收获，这是改 善目前焦虑的最好途径。
克服焦虑 三关注三不关注
（2）关注成功，不要关注失败。静下心来 想想：难道真的一点都不会吗？难道真 的没有提高吗？是我们对成败太敏感了， 而是人为夸大了失败，由一小点不顺利 联想到中考失败。在看到自己不足的同 时，我们更需要关注自己的成功和进步， 这样才会更有信心地投入到学习中。
为了理想
育
攀
英
高
才
峰
谋
战
划
胜
百
千
计
难
千
万
方
险
尊敬的各位家长：
今天,首先感谢你们在百忙之中抽 空来参加家长会，协助并参与我们的 教育教学工作。见到你们,我非常高 兴。关心、帮助、督促贵子女学习是 我们共同的心愿！使您的孩子得到全 面发展和提高是我们共同的目标！在 此,我代表所有的任课老师对在座的 家长表示感谢.
七避免
7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平 提出期望，不要给孩子规定必须考上什 么学校，最好不要过多谈论。引导孩子 把关注的焦点，从考试结果转移到学习 过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完 这一年就行，这样孩子没有负担就能轻 装上阵。
目前家长应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯 去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步，哪怕是改正一个缺点。