应用型本科图书馆的内涵建设

应用型本科图书馆的内涵建设

【摘要】图书馆内涵建设是图书馆建设的关键和灵魂，加强图书馆内涵建设对图书馆事业的发展起着巨大的推动和促进作用。图书馆内涵建设主要包括转变观念、文献资源建设、提高服务质量和馆员队伍建设等四个方面。

【关键词】应用型本科；图书馆；内涵建设

高校图书馆是为学校教学和科研服务的学术性机构，其水平也是衡量一所大学质量的重要标志之一。因此在图书馆建设方面我们要注重它的内涵建设。图书馆内涵建设是图书馆建设的关键和灵魂，加强图书馆内涵建设对图书馆事业的发展起着巨大的推动和促进作用。图书馆内涵建设工作主要包含以下四个方面：

1.转变观念

思路决定出路，观念支配行动。对本科院校的图书馆来说，首先馆员应该与时举行，转变思维，提高自身的综合素质。馆员的角色定位要由单一化向多元化、专业化合多样化转换，馆员的自身素质、理论水平、信息素养能力等都要紧随社会的发展而不断的提高。其次在思维态势上，尽快由条块结合的思维向全方位一体化的模式转变，工作中不仅仅要做好内务整理工作，而且还要加强对外服务宣传工作。再次在管理理念上，尽快实现由对实物的管理到对信息的虚拟管理，管理中不在局限于对文献信息的保存，还要加强对文献信息的开发和利用。在教育职能上，实现从单纯图书借阅想培养学生学习的第二课堂转变，充分发挥图书在教育智能上的作用。

2.文献资源建设

文献资源建设是图书馆建设的重要组成部分，没有文献就不能称之为图书馆。文献资源建设包括纸质文献、电子文献、镜像文献和网上虚拟文献资源。因此文献资源建设必须体现严密的科学性和系统性，图书在文献采访时必须以学院的办学方针、培养目标为主线，时刻关注学院系部的发展动态，根据学院专业设置、课程内容以及科研的需要积极地进行系统化的资源建设。

图书馆文献资源建设的任务是建立并完善适合本校实际的馆藏体系，从而真正成为学校教学和科研的重要文献保障。同时还要充分研究现有馆藏结构，通过不断积累，逐步形成具有本校特色的馆藏结构体系。以我院图书馆为例，它正处在由传统型图书馆向数字化图书馆过渡的阶段，目前纸质文献馆藏丰富，电子文献相对薄弱，随着学院的发展壮大，文献资源经费的追加，图书馆要根据学院教学科研需求、馆藏文献资源、人力、经费等现实条件，优化馆藏文献资源建设，建立具有特色的专题文献资源，做到“人无我有，人有我优”。我院坐落在历史文化底蕴深厚的河南新郑，每年举办的新郑黄帝故里拜祖大典使5000年的黄帝文化得到了不断地发扬光大，在此基础上可以筹备建设一个具有炎黄文化的特色馆藏专题数据库。

3.提高服务质量，做到服务方式多样化、服务内容丰富化

在知识更新速度不断加快的信息化时代下，给读者提供的信息内容只有具备了快、新、精、细时，才能满足读者的需求。因此馆员的服务方式要不断创新、内容要不断丰富，充分利用现代化信息传播手段，千方百计拓宽信息服务与交流渠道。图书馆是学院的一个形象服务窗口，馆员可以通过以下几种方式为读者提供多方位的服务，提高服务质量，提升图书馆的形象，扩大图书馆的影响。

3.1利用图书馆网站和Blog服务

读者通过图书馆网站即可以及时了解图书馆馆规章制度、新书通报、藏资源分布等最新工作动态，又可实现纸质图书网上查询、预约、续借，电子文献资源网上查询、浏览、阅读、下载，参考咨询等服务。

Blog又称博客，是在网络上按照日期排列内容的一种记录形式，使用Blog 可提高馆员与读者之间的互动。图书馆可以通过Blog服务交流平台及时得到读者对馆员工作评价的反馈信息，其公开性也能起到监督馆员工作自觉性的作用，读者也可以对图书馆的建设或工作方式提出好的建议和意见，这种及时的、双赢的互动交流方式，更能有助于图书馆工作的顺利开展。

3.2开展信息检索课，进行书目推荐，指导阅读

每年新生入校时，为了使新生在大学生涯中更好的学习和利用图书馆，图书馆有必要为他们开设检索课程，让新生了解图书分类法、馆藏资源信息，利用现代化平台检索文献信息。同时还要向读者做好新书通报工作，推荐新书书目，让读者充分利用好图书馆。

3.3开展网络参考咨询服务

在传统图书馆中，图书馆的主要工作内容是搜集、整理、保管、传播和利用书刊资料，读者服务工作也只是纸质文献的外借、阅读、复制、宣传等一般性服务。而在网络时代，网络信息和电子出版物急剧增加，虽为读者提供了在更大范围内直接获取信息的平台，但由于信息资源分散化、庞大化、复杂化、无序化，使读者进入了茫茫无际的信息海洋，这就要求馆员在做好一般性服务工作的同时，还要利用大量时间在参考咨询工作中，准确、迅速、高效地利用信息资源，解决读者提出的各种问题，进行知识导航，成为信息咨询专家。因此在今后我们要把服务的重心放在参考咨询上，向读者传播信息和知识，提高服务效率和质量。

3.4提供信息增值服务和定题信息服务

在计算机信息时代的网络环境下，读者已不再满足于检索出来的文献线索和原始文献信息，而是希望提供经过分析加工后的综合性的，甚至包含知识内容的增值信息产品。作为图书馆信息服务人员要根据读者的需求，对文献信息进行深

层次的加工，特别要重视二次文献、三次文献的开发和利用，提高信息产品的含金量，使读者在最短时间内获得最大的信息量，达到信息增值服务的目的。例如我院图书馆出版的小刊物《信息参考》就是以提高大学生的素质和就业指导为主线，提供学生所需的信息，深受读者欢迎。

定题信息服务，是图书馆定题服务工作人员针对教师教学科研某一特定课题，在该课题研究的整个过程中，利用图书情报的全部检索系统，连续地为课题用户提供及时、高效、准确、全面、权威的文献信息，最大限度地满足课题用户对课题资料的需求的全程性服务。这一服务不但能够确保课题研究工作正常有序地进行，减少课题用户因信息掌握不充分而造成的不必要的失误和重复劳动，而且能够将课题用户从纷繁众多、耗时耗力的资料收集工作中解放出来，从而帮助他们多出成果、出好成果。

3.5文献传递，馆际互助，资源共享

当前是信息化网络时代，信息日新月异，图书馆可以加强与兄弟院校的交流、学习与合作。例如我院可以与周边的西亚斯国际学院、升达经贸管理学院、中原工学院等多所高校图书馆进行文献传递，馆际互助，最大限度地实现资源共享，加大了文献是使用率，弥补各大院校馆藏资源的不足。

4.馆员队伍建设

作为应用型本科院校的图书馆馆员，我们应该具备在数字化、网络化、信息化工作环境中培养专业型、实用型、技能型人才的基本条件。馆员是图书馆工作的主题，馆员的精神风貌和思想建设是图书馆内涵建设的灵魂虽在。图书馆馆员的思想建设、馆员的道德风尚、服务意识、业务技能、科研能力都直接关系到内涵建设的质量，对图书馆的发展起着至关重要的作用。

4.1加强馆员的思想道德建设职业道德建设

高度重视馆员的思想道德建设和职业道德建设，积极采取各种措施，对馆员进行人生观和价值观的教育和培养，始终坚持以科学发展来指导工作，严格馆员行为规范，树立“读者第一、服务至上”的服务理念，本着“勤奋学习，精通业务”的思想，做到全心全意为教学科研服务，为全院师生服务。

4.2馆员要具备一定的专业技能和业务能力

首先馆员要加强自我学习，平时认真学习理论知识和相关专业方面知识，掌握专业的外语知识和计算机应用知识，同时要有文献信息的获取和再造能力，更要有本校专业设置所需的相关知识。其次要有计划地对馆员进行培训，与其他院校进行交流，互通有无，开阔视野，学其他院校所长为我所用。

4.3培养馆员的科研能力