中国象棋历届全国个人赛冠军简介
前言
象棋在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一。解放后各类象棋比赛蓬勃发展，而其中规格最高、最被棋手看重的赛事当属全国象棋个人锦标赛。个人赛从1956年第一届开始到2009年期间共举办了四十四届，期间共产生象棋全国冠军13位（男子）。简介如下：
一.【全国冠军之杨官璘篇】
个人简介
1925年，杨官璘出生在广东东莞凤岗镇塘沥村，具有浓厚文化的侨乡凤岗因客家山歌、麒麟以及象棋而闻名周边乡镇。在这良好的文化氛围里，杨官璘6岁学棋，7岁进学校，10岁起在本乡已无敌手，被人誉为“东莞棋王”。23岁起他踏上攻擂争雄、成名成家之路。四十年代居广州，享誉广东，一度去香港，1950年回广州。29岁时攻下华东第一名手董文渊的象棋擂台，开始称雄棋国。解放后，杨官璘曾获四届全国冠军。
历任广东队教练、《象棋》月刊主编。1958年加入中国共产党。
杨官璘精于中炮对屏风马的各种布局变化，擅长析解弃马陷车局。能攻善守，残局功力尤深，往往能用兵来制胜，劣势谋和。
杨官璘人称“混世魔王”，后辈尊称为“魔叔”，是因为他布局精致，棋风诡异，水滴石穿的残局功夫已达炉火纯青之境界。
杨官璘以其内向的性格，执着的进取，呕心沥血，数十年如一日地在棋坪上勤奋耕耘，不断攀登，他足踏南洋，汗洒海外，棋友如云，为把中国象棋推向世界，作出了很大贡献。
就中国象棋的发展史而言，民国时期一直到1960年，是一个迅速发展的时期，也是由古典到现代的转型时期，杨官璘则是这一个时期的典型代表，是旧时代成就的集大成者，《橘中秘》、《梅花谱》留下的历史底蕴和民国时期各路高手争雄带来的发展都有较全面的体现，中残局功力深厚，对布局的研究初具规模。另当一提的是1 960年15岁的胡荣华首夺全国冠军，标志者一个承前启后的转折和新时期的开始，布局研究成为中国象棋的主旋律，许多研究成果并上升到理论高度。而延续近三十年的胡杨争霸，则成为中国象棋史上一段精彩故事。
由于杨官璘在国际、国内象棋比赛中的优异成绩和对象棋界的杰出贡献，杨官璘
1999年被评为“新中国棋坛十大杰出人物之一”。
2008年1月5日广州中山大学第一附属医院消息，我国首位全国象棋冠军——象棋泰斗杨官璘因患结肠癌晚期医治无效，于2008年1月4日晚18时30分不幸辞世，享年83岁。
主要战绩
1956年登上首届全国象棋赛的冠军宝座，成为第一位全国冠军。
1957年第二届全国象棋赛冠军。
1958年获得全国第三名。
1959年第四届全国象棋赛冠军。
1959年获得第一届全运会象棋赛冠军。
1962年与胡荣华并列第六届全国象棋赛冠军，计先后四次获全国冠军。
1965年至1981年曾三次获全国比赛的亚军，多次获其他优胜名次。
1977年2月作为中国队的一员，参加在马尼拉举行的“中、菲、马、港象棋名手邀请赛”，获冠军。
1980年、1981年、1982年代表广东队获全国团体冠军，
1982年获全国象棋特级大师称号。
1987年获得六运会象棋赛金牌，同期获得“健力士杯”冠军。
1999年以不败战绩捧走“元老杯”成了名副其实的棋坛老元戎。
“99”红牛杯实战照片
社会贡献
中国象棋，在民间流行的普遍，远超于任何娱乐。千余年来，名手辈出，但论成就之大与际遇之佳，杨官璘都是第一人。
杨官璘不但实战的成绩极其辉煌，而且对弈艺的阐扬，也有很大贡献。例如在布局上首创新式五六炮开局法，独成一家。对古谱著法的错误，如五七炮弃车局、当头炮弃马陷车局等，都有所纠正，详列著法，真可说是“探古人未载之秘，穷古人未得之源”。著有《棋国争雄录》、《弈林新编》、《弈林精华》等。在《棋国争雄录》中，杨官璘将他与各方名手的对局，以及其他一流名手的对局，兼收并蓄，集取精英，详加评释，句句精辟，固可供读者揣摩，俾熟习各派大师的著法。
培养人才
杨官璘还培养了一批人才。吕钦、许银川、庄玉庭这样的象棋国手都是杨官璘培养的。
（特级大师许银川在杨官璘塑像前留影）
主要作品简介
1.《弈林秘笈(第一集)》李志海杨官璘编著，香港聚珍印刷公司出版于1950年10月，平装32开，1册48页。内容为①序言和编者介绍，②布局研究：当头炮巡河车对屏风马弃马陷车局(甲)、(乙)两种变化，③饶单马开局法：三局，④饶双马开局法：三局，⑤实用残局：十五局，⑥南北名局精选：三十二局。
《弈林秘笈(第二集)》李志海杨官璘编著, 香港聚珍印刷公司出版于1952年6月，平装32开，1册52页。内容为①序言，②布局研究：当头炮巡河车对屏风马弃马陷车局(丙)、(丁)、(戊)和(己)，③饶单马开局法：二局，④饶双马开局法：三局，⑤实用残局：九局，⑥南北名局精选：二十八局，⑦残局徵答：阳春白雪。
2. 《象艺丛编(第一集)》李志海杨官璘合编，香港永兴印务公司出版于1951年4月1日，平装32开，1册12页。内容为①封面“一矢中的” 排局图，②前言，③名家对局选：三局，④新编排局：“一矢中的” 等五局，⑤破饶双马开局法：二局，⑥沪滨名局：四局，⑦介绍《弈林秘笈(第二集)》，⑧开局争先：一局，⑨闽省名局：一局。
3. 《联星弈谱》陈松顺杨官璘合编，李武尚审定，上海文化图书社出版于1951年1 1月，平装32开，1册48页。内容为①封二序言，②字形排局：六局“毛” “主” “席”“万” “岁” 和“红星普照” ，③布局研究：六局，④饶单马开局法：四局，⑤饶双马开局法：四局，⑥岭南对局：五局，⑦名局精选：十五局，⑧实用残局：二局。⑨封三勘误表。
4. 《弈林精华》杨官璘编著，广州远大油印社再版于1953年12月，平装32开，1册60页。内容为：①封二目录，②编者介绍，③卷首语，④五七炮对屏风马弃车局，⑤布局研究：五局，⑥饶单马开局法：三局，⑦饶双马开局法：六局，⑧南北名局精选：二十四局，⑨杨官璘著“我怎样学习象棋” 。
《弈林精华(二集)》杨官璘编著，上海扫叶书店出版于1953年8月，平装32开，1册52页。内容为①封二目录，②编者介绍，③序言，④布局研究：四局，⑤江湖残局：四局，⑥饶局详解：六局，⑦名局精选：二十二局，⑧编后语。
《弈林精华(三集)》杨官璘编著，上海扫叶书店出版于1954年6月，平装32开，1册52页。内容为①封二目录，②编者介绍，③弈林小引，④布局研究：三局，⑤弃马陷车局“上” “下” ，⑥古谱新诠：四局残局，⑦名局精选：二十局。
《弈林精华》杨官璘编，中国书店影印于1988年6月，平装32开，1册合订本共3集156页。内容同以上3集。
5. 《弈华新编》杨官璘编，上海清心书社增订出版于1955年6月，平装32开，1
册20页。内容为①封二目录，②编者介绍，③序言，④对局评注：十局，⑤残局初阶：十二局。
《弈华新编(二集)》杨官璘编，上海清心书社出版于1955年8月，平装32开，1册20页。内容为①封二目录，②编者介绍，③序言，④对局评注：十二局，⑤残局初阶：九局。
6. 《棋国争雄录(上册)》杨官璘编注，香港文宗出版社出版于1955年11月，平装3 2开，1册112页。内容为①象棋国手杨官璘肖像，②梁羽生介绍“杨官璘其人、其艺、其事” ，③目录，④杨官璘对各地名手对局记录，评注和王兰友按语：三十一局。
《棋国争雄录(下册)》杨官璘编注，香港文宗出版社出版于1956年1月，平装32开，1册94页。内容为①目录，②杨官璘对各地名手对局记录、评注和王兰友按语：二十四局。
7. 《象棋》月刊杨官璘主编，广东人民出版社创刊于1956年5月，第一次停刊于1 966年5月，平装32开，1册32页。内容为文革前象棋百科全书，包罗万象。
8. 《中国象棋谱(第一集)》杨官璘等编著，人民体育出版社出版于1957年12月，平装32开，1册237页。内容为①序言，②明、清两代象棋谱介绍，③各种开局法简介，④布局研究：五种即---当头炮巡河车对屏风马、五六炮对屏风马、五七炮对屏风马、五八炮对屏风马和当头炮挺七兵对屏风马过河炮，⑤当头炮对屏风马典范对局评注：三十局。
《中国象棋谱(第二集)》杨官璘等编著，人民体育出版社出版于1959年5月，平装3 2开，1册277页。内容为①序言，②布局研究：五种即顺炮直车对横车、顺炮横车对直车、列手炮、当头炮对反宫马和仙人指路，③中局研究：弃子入局法、运子取势法和兑子抢先法，④对局评注：二十局。
《中国象棋谱(第三集)》杨官璘等编著，人民体育出版社出版于1962年10月，平装32开，1册329页。内容为①序言，②布局研究：四种即当头炮巡河炮对屏风马、当头炮七路马对屏风马、中炮盘头马对屏风马和单提马对当头炮，③中局研究：弃子入局的问题、战术运用的举例和战略战术述评，④古局介绍：七星聚会和野马操田，⑤对局评注：三十局，⑥1960年全国棋类锦标赛中国象棋团体和个人比赛对局选评：十一局。
《中国象棋谱(一)(二)(三)》杨官璘等编著，人民体育出版社再版于1974年，平装3 2开，3册。内容为删除“明、清两代象棋谱介绍” 一文，其它同上。
9. 《弈林新编》杨官璘编著，人民体育出版社出版于1977年4月，平装32开，1
册489页。内容为①几点说明，②关于如何下棋，③象棋基本知识，④让子局的研究：让单马八局和让双马十二局，⑤布局研究：十种，⑥中局研究：七种，⑦残局研究：五十局，⑧古局新编：四局，⑨全局研究：四十局。
10. 《第一届亚洲杯象棋赛对局选》杨官璘评注，广东人民出版社出版于1983年1月，平装32开，1册114页。内容为①出版说明，②目录，③亚洲象棋联合会概况，④亚洲象棋联合公报，⑤西岳华山话象棋，⑥第一届亚洲杯象棋赛参赛队伍名单，⑦对局评注：三十局。
11. 《橘中秘新注》 (明)朱晋祯编著，杨官璘注，人民体育出版社出版于1987年2月，平装32开，1册181页。内容为①前言，②目录，③橘中秘叙，④橘中秘歌诀，⑤橘中秘全旨，⑥一卷得先：二十局，⑦二卷：让先十三局，让左马十局，让双马八局，⑧残局说，⑨三卷：残局(1至89局)，⑩四卷：残局(90至137局)，⒒图例说明。
12. 《橘中秘象棋谱》 (明)朱晋桢编著，杨官璘诠注，人民体育出版社出版于2001年9月，平装大32开，1册188页。内容为①内容提要，②前言，③橘中秘叙，④橘中秘歌诀，⑤橘中秘全旨，⑥目录，⑦一卷得先：二十局，⑧二卷：让先十三局，让左马十局，让双马八局，⑨残局说，⑩三卷：残局(1至89局)，⒒四卷：残局(90至137局)，⒓图例说明。
13. 《象棋春秋》杨官璘编著，人民体育出版社出版于1988年7月，平装32开，1册163页。内容为①前言，②目录，③布局丛谈，④中局札记，⑤残局探幽，⑥对局精选：三十局，⑦练功与练局一一略谈中国象棋训练的方法。
14. 《棋坛元戎杨官璘专集》杨官璘陈幸著，蜀蓉棋艺出版社出版于1991年9月，平装32开，1册369页。内容为①封二：杨官璘简介，②编者的话，③前言，④目录，⑤
颠沛流离前半生，⑥尽削群雄攀高峰，⑦双雄逐鹿称瑜亮，⑧一生奋斗壮志酬，⑨百局详注，⑩布局研究，⒒中局研究，⒓残局研究。
15. 《弈苑英华一一杨官璘象棋杂谈》杨官璘编著，杨子平整理，蜀蓉棋艺出版社出版于1999年4月，平装32开，1册237页。内容为①前言，②目录，③全局研究，中局研究，⑤残局研究，⑥古局新编，⑦对局评注。
二.【全国冠军之李义庭篇】
个人简介
李义庭，湖北武汉人，1937年生.从小跟父亲在棋摊上学棋，后来在著名棋手罗天扬的指点下，棋艺突飞猛进,棋风刚柔相济，精熟残局，善于运子取势，技术全面。擅长使用中炮巡河炮对屏风马和顺手炮横车等开局。
当年广州棋坛高手曾益谦北上武汉，初见李义庭就曾预言“此子必将成国手无疑”。
后来在罗天扬的带动下，于1954年崭露头角于上海大新游乐场，曾与杨官璘对弈四局，以二胜二负的成绩与之握手言和，当时的李义庭年仅17岁，所以这个被报界称为爆炸性的新闻使南国棋坛，人人震惊。
1958年，20岁的李义庭夺得全国冠军，独步天下。他可以在残局争斗中战胜内功高深的杨官璘，也可以在激烈的对攻中战胜棋风刚猛的王嘉良。至于其他全国各地的“诸侯”们更是都对他招大力沉的棋艺风格有几分忌惮。当时，只要李义庭愿意杀，他能从异常平稳的局面中强行找出杀路，也能无车杀有车，一时间“李氏快刀”成了弈林中的头号利器，任你是铁布衫或十三太保横练，当者无不披靡，放眼棋国，也只有杨官璘数十年功力的金钟罩能与之匹敌。1962年，初获全国冠军的胡荣华在全国赛中碰上李义庭，结果在李义庭飘忽不定的剑锋下败北，如果不是胡荣华的恩师何顺安先生竭尽全力从李义庭手底下把一盘必输的棋下成巧和，拖了李义庭一分，最后的冠军就是李义庭的了。(那次全国赛胡荣华和杨官璘同分并列冠军，李义庭以一分之差屈居第三)，可以说，文革前，李义庭在对胡荣华、何顺安、王嘉良、刘忆慈这些全国顶尖棋手的交锋中一直处于上风，即便是对杨官璘，他也毫不落下风。如果不是李义庭有偶尔输给名不见经传棋手的习惯，他的全国赛成绩还会更好。即便是这样，从1956年第一届全国赛到1965年文革前最后一届全国比赛，每届比赛李义庭都参加了，除1959年名列第九外，其他几届都在前六名之列。他的这一纪录至今无人打破(胡荣华的十连霸除外)。1984年获“中国象棋特级大师”称号。
文化革命之后，李义庭迫于形势退出棋坛，这不单是他本人的悲剧，也是中国象棋历史的悲剧。从此，一代棋杰就此被人遗忘。现在，说起历届全国冠军得主，大家都如数家珍，唯独对李义庭，大家知之甚少，这不能不说是一个巨大的遗憾。李义庭挂印封金后，从台前退到幕后，开始从事教练员工作，甘为人梯、铺路石。1974年全国象棋赛，身为主持人选工作的李义庭，力排众议，推荐柳大华代表湖北参赛，成就了湖北省的又一位特级大师。湖北省象棋事业所取得殊荣，李义庭功不可没，在中国象棋史上永远有他的胜绩和光彩。为我国的棋类事业的发展作出了新的贡献。
主要战绩
1954年到上海与各地名手交锋，战绩颇佳。
1956年获第一届全国象棋赛第四名。
1958年获第三届全国象棋赛冠军。
1959年获全国亚军。
1962年获全国第三名。
1959年至1965年间多次进入前六名。
1984年获“中国象棋特级大师”称号。
付出与回报
1960年全国评高级知识分子，全湖北省体育系统只有两人荣幸入围，一个是当时赫赫有名的省篮球教练刘贵乙，另一个就是李义庭了。还有一个荣誉更让李义庭看重，那就是他在同年被推选为武汉市政协委员。
所有这些待遇的获得，都让李义庭对党和组织心存感激，他因此而常常抚今追昔，将解放前后棋手的待遇进行比较，不禁感慨万千，深深地认识到了新旧社会使棋手有了天壤之别的人生境遇。他由此而怀着感恩的思想，觉得自己应该更加努力地工作，以此来回报党和人民的厚爱。
三.【全国冠军之胡荣华篇】
个人简介
胡荣华，象棋特级大师，中国象棋界的宗师级人物，14次获得全国个人赛冠军，前无古人，有“胡司令”、“常青树”、“不死鸟”等美称。1945年出生，上海人，8岁习弈，1960年，15岁首次参加全国比赛即夺取冠军。
少年时代曾师事名手窦国柱、徐大庆。现任上海棋院院长；中国象棋协会副主席；亚象联第一副会长；象棋国家级教练员。
中国象棋比赛规则
2012年学院女子五子棋比赛规则 一、比赛宗旨 遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 二、赛制与判决标准 1、赛制：比赛采用单败淘汰制，由抽签决定比赛场次。 2、判决标准：每轮比赛通过双方选手猜子（单双数）来决定谁执黑，执黑的选手先下，以后每盘棋交替执黑，先赢满3盘的选手胜出，对手则被淘汰。 （在下棋的时候，如出现活三或四的情况，需向对方作一下提示；如果没有作提示，而照成对手漏判的，对手可以提出悔棋；如果黑方在禁手处落子，白方可以向黑方提出，则黑方这手棋可以重下，白方如果不向黑方提出则视作认同。） 3、本次比赛设个人冠军、亚军及参与奖。 基本规则 1) 黑先、白后，从天元开始相互顺序落子。 2) 白棋第一手应在天元为界自己一侧布子，之后双方可任意行子。 3) 最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 4) 黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三” “四、四” “长连”。黑方只能“四、三”胜。 5) 如分不出胜负，则定为平局。 6) 对局中中途退场均判为负。 7) 五连与禁手同时形成，先五为胜。 棋型说明 1) 长连：在一条直线或斜线上，连续下成五个以上的棋型 2) 活三：在一条直线或斜线上，由三个子构成的，必须防守否则将成为“活四”导致速胜的棋型。三只有下面两种棋型结构：
3) 活四：指在一条直线或斜线上，由连续的四个字所构成的，无论对方怎样防守，只要再走一手棋将必定成为五连的棋型： 4) 四：在一条直线或斜线上，由四个同色子构成的，必须防守否则下一步立刻成为“五连”导致速胜的棋型。活四也是四之一。 特殊规则 黑棋先行的优势很大。因此，在五子棋中，对黑棋做了禁手限制。 禁手：对局中禁止使用的着法，黑棋禁手包括“三三禁手”“四四禁手”和“长连禁手”，白棋无禁手。 禁手的判断 1) 长连禁手：当黑棋走一步棋，形成长连棋型，则此点为“禁手” 2) 三三禁手：当黑棋走一步棋，同时形成两个或两个以上的“活三”且没有形成“五连”时，那一步棋就是黑棋禁手。 3) 四四禁手：当黑棋走一步棋，同时形成两个或两个以上的“四”且没有形成“五连”时，那一步棋就是黑棋禁手。 胜负判断 胜局： 1) 最先在棋盘上形成五连，并得到系统认可的一方为胜。白棋长连视同五连。 2) 黑方五连与禁手同时形成，禁手失效，黑方胜。 3）黑方被迫形成禁手，黑方输。 4) 对局中，一方出现下列情况之一，系统判对方胜。 （1）超过规定时限者； （2）一方宣布认输者； （3）中途退出比赛者即逃跑者。 和局： 1) 对局双方一致同意和棋。
2019年全国象棋锦标赛(个人)竞赛规程
年全国象棋锦标赛（个人）竞赛规程 一、主办单位：国家体育总局棋牌运动管理中心、中国象棋协会 二、承办单位：江苏省棋类运动协会、无锡市体育局、无锡市惠山区文化体育和旅游局、无锡弈友文化体育传播有限公司 三、协办单位：无锡市棋类协会、无锡市惠山区棋类协会 四、竞赛日期：男子乙组：月21日—日；男子甲组和女子组：月25日—月日。 五、竞赛地点：江苏省无锡市。 六、参赛单位：各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局、行业体协和经主办单位核准的单位。 七、竞赛项目：男、女个人赛。 八、参赛资格 （一）各队参赛棋手须为年度注册棋手。 （二）男子 .甲组：年全国象棋锦标赛（个人）男子甲组前名棋手；年男子乙组前名。 .乙组：年全国象棋锦标赛（个人）甲组名（含）以后棋手和其他资格参赛棋手。 （三）女子：年全国象棋锦标赛（个人）女子组前名棋手及其他资格参赛棋手。 （四）其他资格 - 1 - / 6
全国象棋等级赛男子前六名、女子前三名。 年全国象棋青年锦标赛男、女个人前三名。 年全国象棋少年锦标赛岁、岁组男、女个人冠军。 .中国象棋协会指定的有关比赛资格人选。 .截至年月日男子等级分在以上（含）、女子等级分在以上（含）的棋手、国家大师及特级大师，具有参赛资格，每人交参赛服务费元。 .参赛单位可增报男、女各名具有“三级运动员”（含）以上或“棋协大师”技术等级称号的棋手参加比赛，交参赛服务费元。报名时须交验等级证书复印件并注册。 （五）参加男、女两个组别比赛的单位可报领队、教练各人，参加一个组别比赛的单位可报领队或教练人。 九、竞赛办法 （一）执行中国象棋协会审定的《象棋竞赛规则》（）。 （二）赛制和轮次 .男子乙组：采用轮积分编排，第轮后晋级前名、第轮和第轮后各晋级前名，共名棋手晋级。 .男子甲组：采用一局单败淘汰赛，先后手抽签确定（和棋加赛不再抽签，依次换先直至比赛结束，如需进入附加赛采用和棋黑胜时，应由第一次抽签中没机会选择先后手的一方选择先后手），胜者晋级; 如和棋，加赛一局快棋;快棋加赛如和棋，加赛区分名次办法如下： （）比赛：则进行附加赛，和棋黑胜。
中国传统文化之象棋
中国传统文化之象棋 中国是一个文明古国，拥有悠久的历史和灿烂的文化，这些传统的文化项目是先辈们智慧和勤劳的结晶，也是历史的见证。这个学期开设了大学语文这门课程，老师德高望重，学术广博，带领我们学习了一些文学作品、诗词歌赋，为我们打开了一扇文学之窗，众多优秀的文学创作的确是中国传统文化中十分重大的一部分，然而今天我要为大家介绍的却是课堂之外的一种传统文化项目，它同样历史悠久，特色鲜明，那就是中国的象棋。 象棋是许多人都喜爱的，至于象棋的起源和下棋规则的制定，民间也有一些不同的说法。但是公认度最高的还是要数象棋与秦朝末年“楚汉相争”的联系，相传中国的象棋乃是楚汉相争中项羽的政敌刘邦所发明，甚至走子的规则也来源于“楚汉相争”中的故事。今天就和大家分享一下这些故事，了解一下中国传统文化中象棋的前世今生。 相传当年项羽和刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。汉军虽少，但粮食充足，楚军虽多，而粮草渐少，不能久战。项羽决心速战速决，刘邦坚守不出。一天忽报刘邦派使者议和，为了摸清虚实，项羽亲自到汉营。项羽对刘邦说：“你那么点屈指可数的士兵想和我决一雌雄？”刘邦说：“兵不在多，而在精，我的士兵可一顶十，十顶百。”“可你的将士没有勇武之气呀！”“将不在勇而在谋。”“你就想用这些来和我议和吗？”“你若不服咱们先在桌上比比看。”“比就比，怎么个比法？”刘邦拿出一个木盘，上面坚画九条线，横画十条
线，形成六十四个方格，在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。项羽看后说：“这是什么？”刘邦说：“这叫八卦阵图，一极生二仪，二仪生四象，四象成八卦，八八六十四格，这六十四方格，每格都是一个阵图。咱们在各自的方格里，排兵布阵进行战斗吧！” 项羽说：“好吧！我是大将，坐阵中军，百万军中可取上将之首。”“我是老帅，坐阵中军，运筹帷幄于千里之外。”“我左右武士，可东杀西挡。”“我有左右谋仕万无一失。”“我有象伯所到生威。”“我有相宰远虑多谋。”“我有骓马”“我有千里驹。”“我有战车。”“我有玉辇。”“我有夹石大炮。”“我有火石之雷。”“我有勇往直前的土卒。”“我有敢死的勇兵。”双方列好阵式，采取马走日，象（相）走田，兵卒一去不回还，战车前后左右杀，士保营垒，大炮隔山，将帅不对脸的招式，比试起来。项羽猛打猛冲，刘邦先守后攻。结果项羽被将死。刘邦说：“怎么样？我不是打不过你，而是不愿看到将士死亡，还是议和平分天下为好。”刘邦执意不战，项羽也没办法，只好以鸿沟作为楚河之界议和。这便是棋盘上的“楚河汉界”的来历了。 至今，中国象棋还是将方是武士和大象，帅方是文士与宰相等。那么为什么称为象棋呢？这意味的是下棋双方你厮我杀的战争场面十分壮观惨烈，而大象在动物中是能征善战的战斗力，故而取名为“象棋”。 至于象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方为红色，将方为黑色，俗称“红帅黑将”，也是有其出处的。在象棋最早形成的时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦的军队，黑色代
中国象棋竞赛规则(1999版)
中国象棋竞赛规则 (1999年版) 国家体育总局审定 中国象棋协会编写 上海辞书出版社出版 序 1987年版<<中国象棋竞赛规则>>问世至今已有十来个年头,这部规则以象棋运动的发展和技术水平的提高,起到了积极的作用.但随着时代的发展,旧规则已不能适应新的时代的发展和节奏.在广大棋手.裁判和象棋爱好者的强烈呼吁下,中国象棋协会于1998年3月在云南昆明.7月在北京.10月在江苏泰州相继召开三次会议,象棋界有代表性的权威们都出席了会议,经过认真讨论和研究,数易其稿,一部新的规则终于定稿了. 新规则是在旧规则的基础上修订完成的.此次修改的主要宗旨是简洁明了,易于操作.它是否达到目的,有待于在实践中验正.恳请象棋界人士提出宝贵的意见,以便不断改正和完善. 新规则出台了,希望棋手和裁判们能很好地理解条文,吃透精神,准确而又灵活地运用它.新规则不可能就棋赛中所有可能出现的情况及所涉及的问题都作出具体规定.如所遇情况无明确条文可循,则参照规则中的原则精神,引伸出正确的处理决定.裁判员公平.公正执法的原则是至关重要的,裁判员的判断能力和应变能力也是必不可少的.好规则和高水平的裁判缺一不可. 参加新规则修订工作的有:胡荣华.季本涵.朱宝位.王廷文.柳大华.刘殿中.刘晓放.李雪.韩宽.王孔兴.蔡伟林.由季本涵.王廷文.韩宽,李雪执笔.以上各位为新规则的及早出台倾注了心血. 在此,谨向对新规则的修改和出版给予关注的各有关领导.热心象棋的各界人士及乐意接受出版新规则的上海辞书出版社表示衷心的感谢! 中国象棋协会秘书长胡海波 1998年11月
第一章行棋规定 第1条棋盘和棋子 1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。 棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。 九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表；黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。 1.2棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，其名称和数目如下： 红棋子：帅一个，车、马、炮、相、士各两个，兵五个。 黑棋子：将一个，车、马、炮、象、士各两个，卒五个。 1.3对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见下图（印刷体棋图规定：红方棋子在下，用阳文；黑方棋子在上，用阴文）。 1.4比赛用的标准棋盘，应每格都为正方形，每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为 2.7至 3.2cm，大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色，均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色，四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组，字体和圆框应当醒目。 演示比赛用的大棋盘为直式，红方在下，黑方在上。棋盘和棋子大小，应配合场所相应增大。 第2条走棋和吃子 2.1对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。 轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。 双方各走一着，称为一个回合。 2.2各种棋子的走法如下： 帅（将）每一着只许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面，如一方已先占据，另一方必须回避。 士每一着只许沿“九宫”斜线走一步，可进可退。 相（象）不能越过“河界”，每一着斜走两步，可进可退，即俗称“相（象）走田字”。当田字中心有别的棋子时，俗称“塞（相）象眼”，则不许走过去。 马每着走一直（或一横）一斜，可进可退，即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”，则不许走过去。 车每一着可以直进、直退、横走，不限步数。 炮在不吃子的时候，走法同车一样。 兵（卒）在没有过“河界”前，每着只许向前直走一步；过“河界”后，每着可向前直走或横走一步，但不能后退。 2.3走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子（无论是哪一方的）跳吃，即俗称“炮打隔子”。 除帅（将）外其他棋子都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子的一方，必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。 第3条将死和困毙 3.1一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。 被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。 如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。 3.2轮到走棋的一方，无子可走，就算被“困毙”。 第4条胜、负、和 4.1对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜： 4. 1.1帅（将）被对方“将死”。
棋类比赛规则(象棋 跳棋 五子棋)
1. 基本规则：遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 2. 时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。 3. 对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。 4. 胜负判定： 对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (一) 帅(将)被对方"将死"; (二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面; (三) 被"困毙"; (四) 封棋着法有误; (五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变; (六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例"; (七) 自己宣布认输; (八) 因违犯纪律被判输棋。 5. 对局时,出现下列情况之一,就算和棋: (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势; (二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。 (三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由 任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。 6、赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。 五子棋比赛规则
行棋顺序 1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。 判断胜负 1.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 2.黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三” (包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”。黑棋只能以“四、三”取胜。 3.如分不出胜负，则定为平局(Draw)。 4.五连与禁手同时形成，先五为胜。 5.黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。 2、计分办法：胜一局得2分，和一局得1分，负一局得0分。 3、比赛用时：预选赛不设棋钟，半小时后仍未完成的对局将会由工作人员开始读秒，每步棋限时30秒 初赛和决赛将于开赛后半小时对仍未完成的对局设立棋钟，每方包干15分钟，须由落子之手按钟，超时判负 4、终局计算胜负时,黑贴子3又3/4子. 5、包干用时制 包干用时制是在规定基本时限内必须结束比赛的计时办法，超时判负。 包干用时制的赛事均应事先规定基本时限，规定计时器材，并可制订其他实施细则，但以下几条须共同遵守： (1)计时钟一律置于白方右手一侧； (2)下子和按钟须使用同一只手，不得一手下棋，另一手按钟； (3)下单官仍须计时； (4)当一方放弃盘上竞争而导致放弃着手权时，允许终止计时，双方可争之点全部归属于对方，双方地界的勘定由裁判长负责； (5)当计时钟发生故障时，裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟、解释计时钟读数、对某方超时判负等果断裁决； (6)裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋； ◆行棋
中国象棋》课程纲要
时家庄联办小学《中国象棋》课程纲要 一,课程说明 中国象棋历史悠久,源远流长.它起源于我国,由我国古代劳动人民创造,是我国几千年优秀文化宝库中一颗璀璨的明珠.象棋因其特殊的魅力得到了广大人民的喜爱,在群众中深深地扎下了根,千百年来长盛不衰. 象棋对弈,情趣高雅,既可陶冶情操,又能活跃大脑.我国的老一辈领导人指出:棋是文化的一部分,不仅有娱乐功能,更是一门开发人智慧,锻炼人思维,提高民族智力水平的综合艺术,具有很高的社会价值和艺术价值. 因为弈棋是启智育人的一条良好途径,其特有的教育价值得到了教育界的一致公认.在我国有许多学校早已将这一活动引入课堂,开展得生气勃勃,它的功能正被越来越多的人所接受.我们希望通过中国象棋这一校本课程的开发应用,真正发挥棋类运动的启智育人功能,在全面实施素质教育的今天结出丰硕果实. 二,课程目标 一知识目标 1,认识中国象棋的历史起源及其在人们生活中的地位. 2,全面学习中国象棋的基础知识,包括: ⑴中国象棋的棋盘,棋子,棋子的走法与吃子,子力的分类及价值. ⑵棋谱的基本记录方法和棋书的阅读. ⑶掌握象棋的基本规则,了解一些简单的比赛规则. ⑷掌握几种基本的开局并加以应用,了解并能分析一些常用的布局;学会分析中局形势,具有初步的判断能力,实战中能正确运用一些战术. ⑸残局基本知识的学习,掌握简单将杀帅(将)的技巧,熟悉一些将杀帅(将)的特殊局面的规律,并能在实战中应用. ⑹欣赏和分析经典棋局,具有初步的棋艺. 二能力目标 1,培养和发展学生敏锐的观察力,逻辑思维能力,丰富的想象力,抽象思维能力,求异思维能力,以及良好的记忆力等思维品质. 2,帮助学生树立创新意识,培养创造力. 三情感目标 1,了解学校小棋手,象棋著名人物的故事,培养学生的学习兴趣. 2,培养学生的组织性,纪律性,坚忍不拔的意志力和自制力,增强信心,消除胆怯,紧张等不育心理因素. 3,培养学生的全局观念,使学生待人处事能做到坚决,果断,自信,让学生具有初步的辩证思想. 4,养成全面客观地看待事物的品质,不做过高或过低的评价,做到胜不骄,败不馁. 三,课程内容 初级版（1--2年级）中国象棋的基本知识 1,介绍象棋的起源,让学生感受中华文化的博大精深;讲一些象棋名人与典故,了解他们的成功秘诀;介绍学校小棋手近年来在区,市的各级中国象棋比赛中取得的优异成绩,激发学生学习的兴趣. 2,认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈.
1999中国象棋竞赛规则节选手机版
第六章棋例总纲 第25条棋例释义 25.1 对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。椐以裁处这种局面的规则条例，称为“棋例”。 25.2 长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。 闲着（含：兑、献、拦、跟）、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法，不论是否循环重复，统称为“允许着法”。 25.3 车、马、炮、过河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帅（将）、未过河兵（卒），不算“子力”。“子力”简称“子”。 子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮；马炮相等；士相（象）相等；过河兵（卒）价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。 第26条棋例总则 26.1 在任何情况下，均不允许单方面长将。 26.2 双方均为允许着法，双方不变作和。 26.3 双方均禁止着法（不包括一方为长将），双方不变作和。 26.4 一方为禁止着法，另一方为允许着法，应由前者变着，不变判负。
第27条棋例通则 27.1 允许帅（将）本身步步叫吃对方的棋子，按闲着处理。 其他棋子和帅（将）同时捉吃或借帅（将）之力捉吃对方的棋子，均按捉处理。 27.2 兵（卒）本身捉吃对方的棋子（不含将、杀），按闲处理；如形成相互长打局面，则应按捉处理。 27.3 占据防守要点，立即构成简明和棋，附带产生的捉士相（象），按闲处理。 27.4 凡走子兼具多种作用时，应从重称呼和裁处如杀兼捉，按杀；捉兼兑，按捉等，依此类推。 第28条术语解释 28.1 将 凡走子直接攻击对方帅（将）者，称为“照将”，简称“将”。 28.2 杀 凡走子企图在下一着照将或连续照将，将死对方者，称为“杀着”，简称“杀”。 28.3 捉 凡走子后能够造成在下一着（包括从下一着开始运用连续照将或连续交换的手段）吃掉对方某个无根子，称为“捉”。 28.4 打 将、杀、捉等攻击手段，统称为“打”。 28.5 兑
中国象棋教案集
中国象棋教案 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。 其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。 现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 （四）试一试[同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）
中国象棋比赛规则
中国象棋比赛规则 1. 基本规则:遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 2. 时间规定:比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。30分钟之内自由走棋，没有时 间限制;超过30分钟后，每方走一着棋的时间不得超过30 秒，如超出30秒，判技术犯规一次，两次技术犯规后判负。 3. 对弈:在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和 棋为止。 4. 胜负判定: 对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜: (一) 帅(将)被对方将死 (二) 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面 (三) 被困毙 (四) 同一局棋技术犯规两次判负 (五) 自己宣布认输 5. 对局时，出现下列情况之一，就算和棋 (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势; (二)提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不 许反悔。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一 方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如 双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定 判和。 6、赛制: (一)团体赛:每个班选派5名选手，5对5进行比赛。开始仍采用二进一淘汰制，每位 选手每赢一局为学院积2分，平一局积1分，输一局积0分，最后累计得分最多的 学院胜出，进入下一轮比赛。直至决出前四名。后采用循环赛，每个学院需与其 他三个学院各赛一局，最后总积分高者获胜。 7、行棋规则 (一)一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。 (二) 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定 根本不能走，才可以另走别的棋子。 (三) 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才 可以另行走子。
中国象棋社团活动方案模板
《中国象棋》社团活动方案 辅导员：贾希勇 指导思想 为了使学生健康快乐成长，进一步激发学生学习兴趣，培养学生积极健康向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。结合我校的实际情况，组织中国象棋社团活动，普及中国象棋，丰富校本课程内容，特制定中国象棋社团活动实施方案。 一、课程背景 1、开展中国象棋活动，学生在下棋过程中要想赢棋，离不开对棋局变化的把握，对棋局变化的把握需要有一定的观察力，要眼观六路才能应对八方，观察力是学生成才不可或缺的能力。要想提高棋艺，对局结束学生要复盘，复盘必须有较强记忆力，与棋手多盘对弈重要的是记忆力，知识的获得靠的是理解和记忆。想象力在提高棋艺中更为重要，中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想，棋盘上的战略运用，特别是下盲棋，都需要想象和联想。想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。思维力是智力的核心，中国象棋活动能培养学生严密的逻辑思维，下棋着子的每一步，都要经过缜密思考，要巧妙利用对手的失误，力避重蹈对手覆辙；要洞观全局战况，运用正确的战略战术，离不开严谨的逻辑思维，成功的人才都具有缜密的逻辑思维能力。学生学习不认真，心浮气躁，注意力分散是造成学习后进的主要原因，而下棋却要求一定要注意力高度集中，全身心的投入，要认真对待每个棋子的走法，否则一着不慎全盘皆输，下棋能培养学生的注意力。学生下棋，一盘棋下来身不动，心不摇，靠的就是注意力的高度集中，下棋已久，习惯就会成自然。而注意力高度集中，专心致志是学生将来事业成功的保证。 2、象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋兴趣非常爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有输有赢，人生亦有沉浮??这些道理，学生虽不能立刻明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。 二、活动目标： 总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。智力是一种综合能力，其核心是思维力。儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼，从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。 学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的
中国象棋入门教案
乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。
对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
象棋社团活动计划及活动教案
中学学生象棋兴趣小组活动计划 一、课程的性质、目的及任务 1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排 象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。 三、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 四、课程教学基本内容
中国象棋教案 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程：
浅谈象棋发展史
浅 谈 象 棋 发 展 史 专业： 班级： 姓名： 学号：
浅谈象棋发展史 一、前言： 象棋，在中国有着悠久的历史，而我的家乡就位于国内最为著名的“象棋故里”，在此，我将带领大家去深入了解下我们中国璀璨的象棋文化，追溯象棋的发展史。 二、关键词：中国象棋、象棋、发展史、象棋棋谱、橘中秘 三、正文： 有这样一座城市，他有着十分重要的地理位置，“群峰峙其南，邙岭横其北，东拥京襄城，西跨虎牢关”，故有“东都襟带，三秦咽喉”之称，历来为兵家必争之地，所以遗址遍及全市，最著名的有楚河汉界的鸿沟，刘邦、项羽争雄的汉霸二王城，刘、关、张三英战吕布的虎牢关等。丰厚的文化底蕴在这里沉积了丰富的文化遗产，特别值得一提的是象棋文化。这里又被誉为“象棋故里”，棋盘上“楚河汉界”的原型鸿沟就出自这里的山上。 象棋，又称中国象棋，象棋是有着悠久历史的中国文化的一部分，随着中华文明的发展而发展，有丰富的内涵。属于二人对抗性游戏的一种，也是其中一种传统玩法，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的活动。中国是我国正式开展的78个体育运动项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。接下来就跟随我一起了解下象棋的历史以及发展过程。 首先我们就来认识下象棋的发源 早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时,"投六箸，行六棋"，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。春秋战国时的兵制，以五人为伍，设伍长一人，共六人，当时作为军事训练的足球游戏，也是每方六人。由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。 接下来是象棋的发展史及演变： 隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载，其中最重要的是《》中关于宝应元年（公元762 年）岑顺梦见象棋的一段故事。结合现在能见到的初期饰有“”四样图案，而以八格乘八格的明暗相间的来表示棋的苏州织锦，和河南开封出土的绘有图形的铜质棋子，可以得到这样的：唐代的象棋形制，和早期的颇多相似之处。当时象棋的流行情况，从诗文传奇中诸多记载中，都可略见一斑。而象棋谱《樗薄象戏格》三卷则可能是唐代的著作。现代的象棋型式，到宋代方才制定。宋代的理学家程颢有一首咏的诗说：“大都博奕皆戏剧，象戏翻能学用兵。车马尚存周戏法，偏神兼备汉官名。中军八面将军重，河外尖斜步卒轻，却凭纹愁聊自笑，雄如刘项亦闲争。”他诗中还没提到炮，炮这兵种，是最后加入的，当然是要在中国人发明了火药火器之后，才反映在象棋上。宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。北宋时期，先后有司马光的《》，的《象戏格》、《棋势》，晁补之的《广象戏图》等著术问世，民间还流行“”。北宋当时的象棋有与小象戏，皆已有炮棋子。小象戏大至为为近代象棋的形式，有32 枚棋子，盤
象棋比赛规程
上海市职工运动会中国象棋比赛规程 一、承办单位 上海市医务职工桥牌协会 二、比赛项目 中国象棋男、女个人赛 三、比赛时间 2012年7月 四、比赛地点 待定 五、报名办法 1、按照本届运动会竞赛规程总则的有关规定执行。 2、每单位可报领队和教练员各l名，男、女选手均不超过2名。 六、竞赛办法与规则（规则附后） 七、名次及奖励办法 按照本届运动会竞赛规程总则的有关规定执行。 八、未尽事宜，另行通知。 九、最终解释权归市卫生系统第十届职工运动会组委会。
上海市卫生系统第十届职工运动会中国象棋比赛规则 一、走棋和吃子 1、对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分 出胜、负、和，对局即终了。轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。双方各走一着，称为一个回合。 2、将死和困毙 1）一方的棋子攻击对方的帅(将)，并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。 如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。 2）轮到走棋的一方，无子可走，就算被“困毙”。 3、胜、负、和 1)对局时一方出现下列情况之一，为输棋(负)，对方取胜： 2)帅(将)被对方“将死”。 3)走棋后形成帅(将)直接对面。 4)被“困毙”。 5)在规定的时限内未走满规定的着数。 6)超过了比赛规定的迟到判负时限。 7)走棋违反行棋规定。 8)走棋违反禁例，应变着而不变。 9)在同一棋局中，三次“犯规”。 10)自己宣布认输。 11)在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。 12)出现下列情况之一，为和棋：
版中国象棋规则
中国象棋协会 2014年2月 目录 第一章行棋规定 (1) 第2条棋盘和棋子 第2条行棋和吃子 第3条将军、应将、将死、困毙、自杀第4条胜、负、和 第5条摸子、落子、纠正错误 第二章比赛规则 (10) 第6条计时 第7条记录 第8条犯规 第9条对局结束 第三章比赛通则 (14) 第10条比赛办法 第11条团体赛比赛种类 第12条先后手确定 第13条成绩计算 第14条名次确定 第四章比赛附则 (21) 第15条比赛组织 第16条棋手须知 第17条裁判职责 第18条处分权限 第五章裁判细则 (24) 第19条退出比赛 第20条迟到 第21条超时的裁定 第22条提和的裁定 第23条待判局面的裁定 第六章棋例 (29) 第24条术语解释
第25条棋例总纲 第26条棋例通则 第七章棋例细则 (36) 第八章棋例参考图 (65) 附录 (115) 附录一象棋群体比赛简明规定 附录二循环赛对局秩序表 附录三积分编排制定位编排法的编排原则和编排方法 附录四单败淘汰赛、双敗淘汰赛和单淘汰赛附加赛对局秩序表 第一章行棋规定 第1条棋盘和棋子 1.1 象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子应摆放和活动在这些交叉点上。 棋盘中间直线断开处，称为“河界”；河界内应标注“楚河汉界”;两端划有斜交叉线的地方，称为“九宫”。 九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来标识;黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来标识。 1.2 棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组十六个，各分七种，其名称和数目如下： 红棋子：帅一个，车、马、炮、仕、相各两个，兵五个。 黑棋子：将一个，车、马、炮（砲）、士、象各两个，卒五个。 子力价值：原则上一车相当于双马、双炮或一马一炮，马炮等值， 车、马、炮称为“强子”；仕(士)、相(象)等值，称为“弱子”。过河兵(卒)价值浮动。 1.3 对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见图1。印刷体棋图规定为:红方棋子在下，用阳文；黑方棋子在上，用阴文。 1.4 标准棋盘每格均应为正方形，每格长、宽均应为3.2至4.6厘米。比赛演示用的大棋盘为立式，红方在下，黑方在上。棋盘和棋子大 小，可根据场所相应调整。 1.5 每个平面圆形棋子直径应为 2.7至4.0厘米，大小与棋盘相应配套。棋子分红黑两组，字体规范、醒目。 1.6 棋盘和棋子的底色，均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红
中国象棋名人棋谱介绍
中国象棋名人棋谱介绍 大家对李来群和许银川并不陌生吧，他们都是著名的香气棋手，号称棋圣。小编在这整理了李来群名局评注和许银川胜负手象棋棋谱书籍，希望对大家有帮助，欢迎大家来阅读。 中国象棋棋谱李来群名局评注 李来群名局评注个人简介 李来群，1959年生人。1977年开始从事专业训练，1982年首次登上全国个人冠军宝座，是解放以来男子象棋冠军第一次过黄河，结束了南方棋手独霸的局面。 1982年、1984年、1987年、1991年李来群四次获得全国象棋个人赛冠军，是1983年、1985年、1997年、1998年全国团体赛冠军河北队主力队员，也是第二、三、五、七届亚洲杯团体冠军中国队主力队员，1984年获五羊杯冠军，1989年获少林可乐杯冠军，获得象棋棋圣称号。同年的棋王挑战赛成功，又获得棋王称号，1990年棋王赛卫冕成功，蝉联棋王。1991年第二届世界象棋锦标赛团体冠军中国队主力队员之一，获个人亚军。1999年获沈阳日报杯世界象棋赛亚军。1993年经商。 李来群名局评注目录 001 李来群胜赵国荣(13-09-1978) 002 李来群胜朱永康(19-04-1978) 003 王嘉良胜李来群(10-07-1978) 004 李来群胜胡荣华
005 胡荣华负李来群(29-04-1980) 006 李来群胜于幼华(19-09-1981) 007 李来群胜吕钦(01-05-1981) 008 李来群胜王嘉良(16-09-1981) 009 柳大华胜李来群(23-09-1981) 010 蒋志粱负李来群(20-09-1981) 011 柳大华负李来群(25-07-1982) 012 李来群胜陈孝X(13-05-1982) 013 李来群胜蔡福如(06-12-1982) 014 戴荣光负李来群(08-12-1982) 015 陈孝负李来群(09-02-1982) 016 李来群胜蒋志粱(09-10-1982) 017 李来群胜孟洮中(19-07-1982) 018 蒋全胜负李来群(05-05-1982) 019 李来群胜王嘉良(16-10-1982) 020 李来群和胡荣华(23-01-1983) 021 李来群负杨官磷(29-01-1983) 022 李来群胜蒋志粱(2-06-1983) 023 藏如意负李来群(21-07-1983) 024 胡荣华负李来群(23-01-1983) 025 柳大华负李来群(19-07-1983) 026 陈孝X负李来群
中国象棋历史
中国象棋历史 一象棋发展史 提到中国象棋，不由得使人联想起来了国际象棋，围棋。它们是国际上公认的三大比赛棋种。 国际象棋，英文CHESS，是由波斯语和阿拉伯语组成的复合词，其意思是“将死对方的王”。相传国际象棋15世纪由印度起源，经波斯，中亚，阿拉伯，最后进入欧洲，并在欧洲定型为现制的国际象棋，与当时的骑术，游泳，射箭，击剑，狩猎，作诗并列为欧洲骑士教育的七大必修课。 然而，中国象棋的历史却源远流长，经历了数朝的洗礼，终于在南宋形成了今天的定制。 关于中国象棋的起源，古今中外，说法不一。 主要有皇帝创制说；神农氏创制牛僧儒改制说；舜帝创制说；周武王创制说；韩信创制说；兵家创制说。但是如此众多的说法，我们应该如何辨别呢？还是先看下文的叙述吧。 （一）?????????萌芽时期（先秦到初唐） 我国最古老的棋戏是六博和围棋，并称博弈。关于这一点，在我国古代文献《论语.阳货》中有文字说明。子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎己。”棋子“枭”和“散” 有“将”和“卒”的意思。我国仅存最古六博棋具，是1975年在湖北云梦睡虎地发掘战国墓地时候出土的。 后来，塞戏从六博中独立出来，独成一种棋，主要区别为：投琼曰博，不投琼曰塞。 再者，弹棋这一棋戏，在《弹棋赋》中说：肌理光泽，滑不可履。其设计思想取乎圆天方地之意。庾信《象戏赋》云：“乍披图而久玩，或开经而熟寻。”图即局势，经指则是着法，战略战术的文字性说明。在这里需要指出的是我国古代文献《周易》一书，对古代象戏的发明，（二）????????? 雏形时期（唐至北宋初期）
????唐代象戏与北周象戏区别表现在：1，天马斜飞度三止；2，上将横行系四方；3，辎车直入无回翔；4，六甲次第不乘行。与今日象棋之马行日字，象飞四角，车走直线，卒进不退很相似，象戏其他棋子走法不详。唐朝中叶，国力强盛，象戏随商业及其文化交流传入周边国家，现在发现马来群岛的古象棋，是8×8格棋盘，棋子有王，车，士，象，马，卒，是主体造型，与宝应象戏大致一致，这是因为当时中国通往西亚的海运交通大盛，马来西亚一带日趋繁荣，中国人移居者较多，把象戏传播过去了。 爪哇，柬埔寨，泰国三国的象戏基本相同，泰国把车改成船，卒改为贝。 宋代七国象戏有了弓，弩，炮等棋子名称。其中仕由矢演化成士，再转化成仕而来。炮古代“礮”一字，是古代战争用的飞石。 （三）?????????发展时期和定型时期（北宋初至宋哲宗时期） ????《?宋史.食货志》载：“自景德以来，四方无事，百姓康乐，户口蕃庶，田日僻。两宋成了中国古代史的黄金时期，也创造了市民文化的自然环境。这无疑为中国象棋的初步发展与形成奠定了政治前提和广大的群众基础。难怪梁实秋《雅舍小品.下棋》中说：剩余精力的发泄。中国唐代社会比较开放，象戏无九宫，王一子的行走比较随便。宋朝建立了专制主义中央集权的国家，北宋人对象戏加入了九宫，河界之类的国粹特色，这也是中国象棋与国际象棋的一大区别。 ?程颐《象戏》诗发微。《象戏》诗云： ?????大都博弈皆戏剧，象戏翻能学用兵。 ?????车马尚存周战法，偏里兼备汉官名。 ?????中军八面将军重，河外尖斜步卒轻。 ?????却凭纹楸聊自笑，雄如刘项亦闲争。 .程颢诗所述象棋形制概括起来说：有偏裨，车，马，卒等子；有河界；卒过河可斜尖；有九宫，开局前将居中央可在九宫内，八方行一格。